Soal Ujian Akhir Praktek Fisika

SMA KATOLIK SANTU PETRUS Jl. Karel Satsuit Tubun No 3 PONTIANAK 

Kompetensi Kompetensi yang diuji : Siswa mampu mampu mengukur besaran-besaran besaran-besaran fisika dengan alat yang sesuai dan mengolah data hasil dengan menggunakan aturan angka penting . Indikator : Siswa dapat menggunakan alat ukur dan mengukur besaranbesaran fisik. Langkah Kerja : 1. Periksalah ketepatan titik nol nol pada jangka sorong, sorong, micrometer micrometer dan neraca neraca tiga lengan. 2. Timbanglah massa massa balok, bola, dan silinder. silinder. Catat hasil pengukurann pengukurannya ya pada data percobaan. 3. Ukurlah panjang panjang (p), (p), lebar (l), dan tinggi (t) (t) balok dengan jangka sorong. sorong. Catat Catat hasil pengukuran dan lakukan pengukuran hingga data percobaan lengkap. 4. Ulangi Ulangi pengukura pengukuran n pada langkah langkah ke-3 hingga data data percobaan percobaan lengkap lengkap (jangan hanya pada satu titik pengukuran saja). 5. Ukurlah diameter diameter kelereng kelereng (d) dengan dengan micrometer micrometer.. Catat hasil pengukuran pengukuran dan lakukan pengukuran hingga data percobaan lengkap. 6. Ukurlah diameter dalam (d 1) dan diameter luar (d 2) dan tinggi (t) silinder berongga dengan jangka sorong. Catat hasil pengukuran dan lakukan pengukuran hingga data percobaan lengkap. Data Percobaan : Balok mbalok  = ……(± ……)g No.

p (±.........) cm

l (±........) cm

Bola Silinder berongga m kelereng =……(± ……)g msilinder = ……(± ……)g t (±.......) cm

No.

d (±...........) cm

r (±...........) cm

No.

1.

1.

1.

2.

2.

2.

3.

3.

3.

4.

4.

4.

5.

5.

5.

d1 (±.........) cm

d2 (±.........) cm

t (±........) cm

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, pertanyaan, dan kesimpulan : 1. Hitung volume dan massa jenis balok, balok, bola, bola, dan dan silinder silinder berongga berongga dari nilai rata-rata rata-rata hasil pengukuran. pengukuran. 2. Ukurlah diameter diameter bola bola dengan dengan jangka jangka sorong dan diameter diameter luar luar silinder silinder dengan dengan mikrometer, bandingkan hasil pengukuran dengan data pada tabel, bagaimana pendapat anda ? 3. Tentukan bahan dari balok, bola dan silinder berongga dari massa jenis yang diperoleh dalam percobaan berdasarkan tabel yang telah disediakan! 4. Buatlah Buatlah kesimpu kesimpulan lan dari percobaan percobaan ini.

SMA KATOLIK SANTU PETRUS Jl. Karel Satsuit Tubun No 3 PONTIANAK 

Kompetensi Kompetensi yang diuji : Siswa mampu mampu melakukan penjumlahan penjumlahan dua buah buah vektor Indikator : Siswa dapat menentukan resultan dari dua vektor yang setitik tangkap melalui percobaan. Langkah Kerja : 1. Susunlah Susunlah peralata peralatan n seperti seperti pada pada gambar gambar berikut berikut : Triplek dan kertas buram

F

cincin F1 P

F2 Dinamometer 

2. Tariklah ariklah dinamomete dinamometerr secara bersam bersamaan aan dan seimbang seimbangkan. kan. 3. Baca dan dan catat angka yang yang ditunjukkan ditunjukkan oleh oleh masing-masing masing-masing dinamometer pada data data percobaan. 4. Tandai arah ketiga dinamometer pada kertas buram dan ukur besar sudut antara F1 dan F2. Catat hasil pengukuran pengukuran pada data percobaan. 5. Lakukan Lakukan kembali kembali langkah langkah ke-2 ke-2 dan ke-3 ke-3 dengan dengan besar sudut sudut yang yang berbeda berbeda (seluruhnya (seluruhnya ada lima sudut).

Data Percobaan : No.

F (±........)N

F1 F2 (±........)N (±........)N

θ (±.........)º

R  (±........)cm

R hitung hitung

1. 2. 3. 4. 5. Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, pertanyaan, dan kesimpulan : 1. Lukislah vektor F, F1 dan F2 dengan perbandingan 1 N = 1 cm dari setiap percobaan. 2. Lukislah sebuah jajaran genjang dengan sisi F1 dan F2, kemudian tarik diagonalnya dari titik ti tik P. 3. Ukurlah Ukurlah panjan panjang g diagonal diagonal (R) (R) dan catat catat pada pada data perco percobaan baan.. 4. Hitung R hitung hitung berdasarkan setiap data F1 dan F2. 5. Bandingkan nilai F, R dengan R hitung hitung , bagaimana pendapat anda ? 6. Buatlah Buatlah kesimpu kesimpulan lan dari percobaa percobaan n ini. ini.

SMA KATOLIK SANTU PETRUS Jl. Karel Satsuit Tubun No 3 PONTIANAK 

Kompetensi Kompetensi yang diuji diuji : Siswa mampu menyimpulkan menyimpulkan karakteristik karakteristik gerak gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait. Indikator : Siswa dapat menentukan karakteristik gerak lurus beraturan melalui percobaan. Langkah Kerja : 1. Susunlah peralatan seperti gambar berikut (jarak tempuh, Sab dimulai dari titik a (tetap) sampai titik b). 2. Ukur waktu tempuh saat beban m dilepaskan dari posisi awal sampai ke titik a sebanyak sebanyak lima kali. Catat ta ini pada data percobaan. statif  3. Ukur waktu tempuh saat beban dilepaskan a dari posisi awal sampai titik b. Lakukan dua kali dan catat tb1 dan tb2 pada data percobaan. 4. Ukur panjang antara titik a dan titik b (Sab), dan catat pada tabel percobaan. 5. Ubah keduduk kedudukan an titik titik b dan lakukan lakukan kembali kembali langkah ke-3 dan ke-4 sampai data percobaan lengkap.

katrol Tempat  beban, m

tali

 bandul  b

Data Percobaan : No. 1. 2. 3. 4. 5. t 

ta (±..........)s

tb (±...........)s tb1 tb2 tb

tab (tb- t  ) s

tab2 s2

Sab (±..........)cm

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, pertanyaan, dan kesimpulan : Hitung ta rata-rata ( t  ), tab dan tab2. Buatlah grafik Sab terhadap tab2. Dari grafik, grafik, tentukan kedudukan awal benda benda m terhadap titik a, dan percepatan benda. Hitunglah percepatan benda dengan persamaan glbb dari rata-rata data tab2 dan Sab. Bandingkan nilai percepatan percepatan hasil hasil grafik grafik dengan dengan hasil perhitungan, bagaimana pendapat anda ? 6. Buatlah Buatlah kesimpu kesimpulan lan dari percobaan percobaan ini.

1. 2. 3. 4. 5.

SMA KATOLIK SANTU PETRUS Jl. Karel Satsuit Tubun No 3 PONTIANAK 

Kompetensi Kompetensi yang diuji diuji : Siswa mampu menyimpulkan menyimpulkan karakteristik karakteristik gerak gerak lurus beraturan beraturan (GLB) melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait Indikator : Si Siswa dapat menentukan karakteristik gerak lurus beraturan melalui percobaan. Langkah Kerja : 1. Susunlah peralatan seperti gambar berikut (jarak tempuh, Sab dimulai dari titik a (tetap) sampai titik b,). 2. Lepaskan beban dan ukur waktu tempuh saat beban beban m melalui melalui titik a sampai di di titik  b.Lakukan sebanyak tiga kali. Catat tab ini statif  pada data percobaan. 3. Ukur panjang antara titik a dan titik b (Sab), a dan catat pada tabel percobaan. 4. Ubah keduduk kedudukan an titik titik b dan lakukan lakukan kembali kembali langkah ke-2 dan ke-3 sampai data percobaan lengkap.

Data Percobaan :

Tempat  beban, m

tali

 bandul  b

tab (±.....)s

No. 1

katrol

2

3

rataan

Sab (±.....)cm

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, pertanyaan, dan kesimpulan : Hitung rataan tab. Buatlah grafik Sab terhadap tab. Dari grafik, grafik, tentukan tentukan kecepatan kecepatan benda. benda. Hitunglah kecepatan benda dengan persamaan glb dari rata-rata data tab dan Sab. Bandingk Bandingkan an nilai kecepatan kecepatan hasil hasil grafik grafik dengan dengan hasil perhitunga perhitungan, n, bagaiman bagaimana a pendapat anda ? 6. Buatlah Buatlah kesimpu kesimpulan lan dari percobaa percobaan n ini. ini.

1. 2. 3. 4. 5.

SMA KATOLIK SANTU PETRUS Jl. Karel Satsuit Tubun No 3 PONTIANAK 

Kompetensi Kompetensi yang diuji diuji : Siswa mampu menjelaskan menjelaskan konsep gaya gaya sentripetal pada pada gerak melingkar beraturan Indikator : Siswa dapat menentukan besarnya gaya sentripetal pada benda yang mengalami gerak melingkar beraturan beraturan melalui percobaan. Langkah Kerja : 1. Susunlah Susunlah peral peralatan atan seperti seperti pada pada gamba gambarr berikut. Bandul 2. Timbangla Timbanglah h massa massa bandul bandul dan catatkan catatkan pada Tabung data percobaan.  pulpen 3. Putarlah Putarlah bandu bandull dengan dengan menggeng menggenggam gam tabung tabung Pembatas pulpen di atas kepala secara horisontal dan perhatikan pembatas (usahakan tetap pada Tali tempatnya). Beban 4. Ukurlah waktu untuk 20 putaran (t 1) dan catatkan pada data percobaan. 5. Hentikan putaran dan ukurlah jari-jari putaran R (panjang tali dari bandul ke ujung atas tabung pulpen). Lakukan kembali langkah ke-4 untuk t 2 dengan jari jari yang sama). 6. Lakukan kembali langkah ke-3, ke-4, ke-4, dan ke-5 sampai sampai data percobaan lengkap. Data Percobaan : Massa bandul, m = ..........±..........g ..........±..........g

No. t1

t (±........)s t2

t

T s

T2 s2

R  (±........)cm

F Newton

1. 2. 3. 4. 5.

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, dan kesimpulan : 1. Hitung rata-rata waktu putaran t, periode T dan T 2. 2. Hitung Hitung besar besar gaya gaya sentr sentripeta ipetall F. F. 2 3. Lukislah grafik R terhadap T dari data percobaan. 4. Tentukan besar gaya gaya sentripetal dari grafik grafik yang dibuat. 5. Bandingkan besar gaya sentripetal hasil perhitungan dengan hasil grafik dan berat beban, bagaimana pendapat anda. 6. Buatlah Buatlah kesimp kesimpulan ulan dari percobaan percobaan ini.

SMA KATOLIK SANTU PETRUS Jl. Karel Satsuit Tubun No 3 PONTIANAK 

Kompetensi Kompetensi yang diuji : Siswa mampu mampu menginterpretasikan menginterpretasikan hukum-hukum hukum-hukum Newton dan penerapannya pada gerak benda. Indikator : Siswa dapat menentukan percepatan gravitasi suatu tempat melalui percobaan. Langkah Kerja : statif  1. Susunlah Susunlah peral peralatan atan seperti seperti pada pada gamba gambarr berikut : 2. Ukurlah Ukurlah panjan panjang g tali tali L dan catat pada data percobaan. Tali 3. Berilah simpangan kecil dan biarkan nilon berayun selama 1 menit, kemudian ukur waktu untuk 20 ayunan. Catat sebagai t 1 pada data percobaan.  bandul 4. Hentikan ayunan dan lakukan lagi langkah ke-3 dan catat waktu sebagai t2. 5. Ubah panjang panjang tali nilon dan lakukan lakukan lagi langkah ke-2 sampai ke-4 hingga data percobaan lengkap. Data Percobaan : No.

L (±.....)cm

t (±.....)s t1 (s) t2 (s) trata (s)

T s

T2 s2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan dan kesimpulan : 1. Hitung trata, periode T dan T 2. 2. Lukislah grafik L terhadap T 2 dari data-data percobaan. 3. Tentukan nilai percepatan gravitasi g dari grafik dan bandingkan dengan g = 9,8 m/s2, bagaimana pendapat anda ? gravitasi dari rata-rata L dan T 2 dengan persamaan gerak  4. Hitunglah percepatan gravitasi harmonik dan bandingkan dengan hasil dari grafik, berikan pendapat ! 5. Buatlah Buatlah kesimp kesimpulan ulan dari percobaan percobaan ini.

SMA KATOLIK SANTU PETRUS Jl. Karel Satsuit Tubun No 3 PONTIANAK 

SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH PRAKTIKUM FISIKA  Kompetensi Kompetensi yang diuji : Siswa mampu mampu mengukur besaran-besaran besaran-besaran fisika dengan alat yang sesuai dan mengolah data hasil dengan menggunakan aturan angka penting Indikator : Siswa dapat menentukan massa jenis suatu bahan melalui percobaan. Langkah Kerja : 1. 2. 3. 4. 5.

Periksa Periksalah lah ketepat ketepatan an titik nol pada pada neraca neraca tiga tiga lengan. lengan. Timbanglah bahan uji. Catat hasil pengukurannya pada data percobaan. Isikan air dalam gelas gelas ukur sampai sampai volume volume tertentu. tertentu. Catat volume pada pada data percobaan. Masukkan bahan logam dan catat volume air Vu dalam gelas ukur pada data percobaan. Keluarkan bahan logam dan lakukan lagi langkah ke-2 sampai ke-4 untuk bahan uji yang lain sampai data percobaan lengkap.

Data Percobaan :  Volume air, Vair = ..........±........ml Bahan logam ke1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Massa, m (±.......)g

 Volume, Vu (±........)ml

 Volume logam, V (Vu – Vair) ml

Massa jenis, ρ g / ml

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, pertanyaan, dan kesimpulan : 1. 2. 3. 4.

Hitu Hitung ng V dan ρ. Lukisl Lukislah ah grafi grafik k m terhada terhadap p V. V. Tentukan massa jenis bahan logam dari grafik yang telah dibuat. Bandingkan dengan massa jenis bahan bahan logam logam pada pada data percobaan, percobaan, bagaimana bagaimana pendapat anda ? 5. Tentukan jenis bahan logam dari massa jenis bahan logam yang diperoleh dalam percobaan berdasarkan tabel data yang disediakan. 6. Bagaimana menentukan massa jenis suatu suatu bahan bahan jika diketahui massa jenis jenis bahan bahan yang yang lainnya ? 7. Buatlah Buatlah kesimpu kesimpulan lan dari percobaan percobaan ini.

SMA KATOLIK SANTU PETRUS Jl. Karel Satsuit Tubun No 3 PONTIANAK 

Kompetensi Kompetensi yang diuji : Siswa dapat dapat menganalisis masalah masalah dinamika dinamika rotasi benda tegar untuk berbagai keadaan Indikator : Siswa dapat membuktikan resultan momen gaya benda dalam keadaan seimbang sama dengan nol melalui percobaan. Langkah Kerja : 1. Susun per peralata alatan n seperti seperti pada pada gambar gambar.. Papan Poros rotasi 2. Ukurlah Ukurlah massa massa dan dan panjan panjang g papan papan penyei penyeimban mbang g  penyeimbang dan catatkan hasilnya pada table. 3. Tetapkan etapkan lengan lengan kiri kiri dan kanan kanan berdasa berdasarkan rkan letak poros rotasi. 4. Letakkan Letakkan anak beban beban berdasa berdasarkan rkan data pada table pada salah satu lengan, kemudian kemudian ukurlah massa keping dan lengan gayanya, gayanya, kemudian kemudian catat pada table. table. 5. Letakkan keping beban pada pada lengan lengan yang lain, aturlah aturlah sedemikian sedemikian rupa sehingga kedua lengan dalam keadaan seimbang. 6. Ukurlah lengan gayanya dan massa keping, catat hasilnya pada tabel. 7. Lakukan Lakukan langkah langkah 4 s/d langka langkah h 6 untuk data-dat data-data a yang lainny lainnya. a. Data Percobaan : Massa papan penyeimbang Panjang papan penyeimbang Lengan Kiri lengan Massa, Σkeping gaya, g cm 3 4 5 6 7 8 9 10

: …………… ( ±………g) : …………… ( ±………cm) Lengan Kanan Torsi Massa, Lengan Σkeping kiri g gaya,cm

Torsi kanan

Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, pertanyaan, dan kesimpulan: besarnya torsi kiri dan kanan, dengan g = 9,8 m/s 2 pada table. 1. Hitunglah besarnya 2. Bandingkan besarnya torsi kanan kanan dan torsi kiri, kiri, apakah apakah terbukti torsi kiri kiri = torsi kanan, jelaskan! 3. Apakah Apakah massa papan papan penyeimban penyeimbang g mempengaru mempengaruhi hi keseimbang keseimbangan an pada percobaan di atas, jelaskan ? 4. Tuliskan uliskan kesimp kesimpulan ulan dari dari percoba percobaan an ini. ini.

SMA KATOLIK SANTU PETRUS Jl. Karel Satsuit Tubun No 3 PONTIANAK 

Kompetensi Kompetensi yang diuji : Siswa mampu mampu menganalisis gerak gerak benda pada bidang miring dibawah pengaruh gaya gesekan Indikator : Siswa dapat menentukan koefisien gesekan statis maksimum antara dua permukaan benda melalui percobaan. Langkah Kerja : 1. Rang Rangkai kailah lah per perala alatan tan untuk  untuk  Beban percobaan gaya gesekan.  balok  2. Ukurl Ukurlah ah massa massa balo balok k dan temp tempat at tali beban, catat hasilnya pada tabel. 3. Letakk Letakkan an beban beban yang yang tela telah h ditentukan pada tabel di atas balok. 4. Tambahkan ambahkan anak beban pada Plat kaca katrol tempat beban yang tergantung, hingga balok akan bergerak jika permukaan tempat balok  Tempat diletakkan diketuk. Kemudian anak beban ukurlah anak beban dan catatkan hasilnya pada tabel. 5. Lakukan Lakukan sekali sekali lagi lagi langkah langkah 4 untuk untuk anak anak beban beban yang yang lain. lain. 6. Lakukan Lakukan lagi lagi langkah langkah 3, 4 dan 5 untuk beban beban lain lain pada balok. balok. Data Percobaan : mbalok  (m1) = …… ……….. (± ………)g mtempat beban (m2) = ……….. (± ………)g mbeban No.

balok 

manak beban, m2’  (± ………)g

N (m1 + m1’ )

f  (m2 + m2’ )

manak beban manak beban m1’  manak beban 1 2 (g) 1. 10 2. 20 3. 30 4. 40 5. 50 Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, pertanyaan, dan kesimpulan: 1. Buatlah Buatlah grafi grafik k N – f, f, berdasark berdasarkan an data data pada tabel. 2. Tentukan koefisien koefisien gesekan statik maksimum maksimum dari grafik yang anda anda buat. 3. Hitunglah koefisien gesekan statik maksimum maksimum dari data-data data-data pada grafik. 4. Bandingkan nilai koefisien koefisien gesekan gesekan statik maksimum dari grafik grafik dan hasil perhitungan, tuliskan pendapat anda.

5. Buatlah Buatlah kesim kesimpula pulan n dari percabaan percabaan ini.

SMA KATOLIK SANTU PETRUS Jl. Karel Satsuit Tubun No 3 PONTIANAK 

Kompetensi Kompetensi yang diuji : Siswa dapat dapat menganalisis masalah masalah dinamika dinamika rotasi benda tegar untuk berbagai keadaan. Indikator : Siswa dapat menentukan letak titik berat benda homogen berupa bidang melalui percobaan. Langkah Kerja : 1. Rangkailah peralatan untuk percobaan keseimbangan benda tegar. tegar. 2. Buatlah Buatlah lima titik titik secara secara acak acak pada daerah daerah sisi sisi kardus. kardus. 3. Gantunglah kepingan kardus kardus dengan dengan jarum pada pada titik yang telah ditandai dan biarkan stabil. 4. Gantungkan pemberat sejajar sejajar dengan dengan kertas kardus kardus dan dan tandai bidang kardus kardus yang sejajar dengan tali pemberat, kemudian lepaskan gantungan. 5. Buatlah garis hubung pada bidang kardus berdasarkan tanda yang telah ada. 6. Lakukan kembali langkah langkah 3 sampai sampai langkah 4 untuk titik-titik titik-titik yang yang lain. 7. Tandai titik titik perpotongan perpotongan dari dari garis-garis garis-garis yang yang telah diperoleh. Data Percobaan : Benda homogen berupa bidang yang telah diperoleh titik beratnya. Pengolahan dan analisis data, pertanyaan, pertanyaan, dan kesimpulan: 1. Letakkan bidang kardus kardus pada ujung jarum tepat pada pada titik perpotongan perpotongan yang yang telah ditandai, apakah kardus dalam keadaan seimbang ? tuliskan pendapat anda. 2. Lukiskan kembali bentuk bentuk bidang kardus pada pada kertas kertas grafik dan tandai pada kertas kertas grafik letak titik perpotongan garis (titik pusat berat) kemudian tuliskan koordinat titik tersebut berdasarkan skala pada kertas grafik. 3. Tentukan letak titik titik berat berdasarkan gambar bidang kardus pada pada kertas grafik  grafik  dengan persamaan keseimbangan benda tegar. 4. Bandingkan antara koordinat koordinat titik berat berat hasil perhitungan perhitungan dengan dengan titik berat yang yang diperoleh dari percobaan. 5. Buatlah kesimpulan dari percobaan ini.