smlengua5solucion2

Evaluación

6 SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 1. Primitivas: hilo, hierro, hielo. Derivadas: hilar, herrar, helada, heladero, herrador, deshelar, herrero, helar, deshilacha, deshilar, hilandero, herrería. 2. Prefijos: subtotal, supermercado, antivirus, pretemporada. Sufijos: humareda, arenal, tablero, limonero. 3. Respuesta tipo. • ¡Vaya faena, espera, que te ayudamos! • ¡Genial, me encanta! • ¿Puedo ir a la clase de kárate? ¡Me gustaría tanto! • ¡Rápido, que perdemos el autobús! 4. Ayer nacieron las crías de mi gata Pardita. Ha tenido cinco gatos, tres hembras y dos machos. Son tan pequeños que parecen ratones. Ahora Pardita no deja que nos acerquemos mucho. Está más arisca que antes. Supongo que se le pasará cuando sus crías sean algo mayores. Espero que crezcan pronto para poder jugar con los seis. 5. Respuesta tipo. – una planta: femenino, singular – el niño: masculino, singular. – las mesas: femenino, plural. 6. El cartel que hay en aquella puerta informa de las actividades que se realizarán la semana que viene en este centro. Los alumnos que quieran participar en esas actividades, tienen que solicitar unos formularios en secretaría. Artículos determinados: El, las, la, los. Artículos indeterminados: unos. Demostrativos. Cerca: este. Distancia media: esas. Lejos: aquella 7. • La palabra primitiva no deriva de otras palabras. Las palabras derivadas se forman a partir de otras palabras. • El punto indica el final de una oración en la que se afirma o se niega algo. Los signos de interrogación señalan el principio y el final de una oración interrogativa. Los signos de exclamación indican el principio y el final de una oración exclamativa. • Los artículos pueden ser determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una, unos, unas). 8. Respuesta libre. Comprobar que los alumnos utilizan correctamente los signos del diálogo. El cuento deberá tener sus tres partes correspondientes.

LENGUA 5.º EP

Evaluación

7 SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 1. • Este sofá parece cómodo, pero cuando te sientas, te das cuenta de lo incómodo que es. • Para llegar al merendero tenemos que desandar el camino hasta aquella curva y luego andar por el sendero de la derecha. • Como no sabes si lo que quieres hacer es legal o ilegal, consulta con un abogado; así te quedarás tranquilo. • Si piensas que algo es imposible, es bastante posible que te salga mal. 2. Bisabuelo: dos veces abuelo. Incomparable: que no tiene comparación. Triciclo: vehículo de tres ruedas. Extraterrestre: perteneciente al exterior de la Tierra. Multimillonario: poseedor de muchos millones. Inimaginable: que no se puede imaginar. 3. • Mis abuelos tienen cinco nietos: Elena, Giomar, Pablo, Carlos y yo. • Mi madre me dijo: “La bicicleta tiene arreglo; sin embargo, debes tener más cuidado la próxima vez”. • María ha obtenido una beca de francés, es decir, este verano estudiará en París. • Podemos organizarnos de esta manera: Ana, tú recoges los disfraces; Rubén se encarga de las piñatas; Lucas de esconder las sorpresas y yo de adornar el gimnasio. 4. Algunos días, cuando voy al colegio, me encuentro en el ascensor con mi vecino del segundo piso. Casi siempre le acompañan dos perros grandes que viven con él. Al principio les tenía bastante miedo, pero al cabo de varios días nos hicimos amigos. A lo mejor le pido que algún día me deje pasear a sus perros. 5. • Hemos visto tres ardillas y algún insecto palo. • Mi prima Marta llegó en primer lugar y en segundo puesto, tu hermano. • Hay muchos árboles talados camino de nuestro colegio. • Varios invitados pidieron helado de avellana. Posesivos: Mi, tu, nuestro. Numerales: tres, primer, segundo. Indefinidos: algún, muchos, varios. 6. • Los morfemas que se añaden delante de la raíz son los prefijos. • La coma indica una pausa en la lectura. El punto y coma señala una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. Los dos puntos indican una pausa equivalente al punto. • Los determinantes posesivos acompañan al nombre para indicar pertenencia o posesión. • Los determinantes numerales indican una cantidad o un orden determinado. Pueden ser de dos tipos: cardinales y ordinales. • Algunos determinantes indefinidos son los siguientes: algunos, bastantes, varios, muchos... • Las partes de una carta son: encabezamiento, saludo, cuerpo, despedida, firma. 7. Respuesta libre. Comprobar que las cartas contienen todas las partes: encabezamiento, saludo, cuerpo, despedida y firma.

LENGUA 5.º EP

Evaluación

8 SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 1. -al: abismal, frutal, artificial. -ble: apetecible, habitable, razonable. -dor, -dora: jugadora, atronador, afilador. -izo, iza: plomizo, rojiza, pajizo. -ista: bromista, ebanista, maquinista. 2. • Su informe nos pareció aceptable. -ble • Todavía anda con poca seguridad. -dad • El espectáculo fue grandioso. -oso • Limpio los muebles con el plumero. -ero 3. • Las huevas de los peces están dentro de una especie de bolsa. • El ganso y el pato son animales ovíparos. • He dejado la huevera sobre la mesa de la cocina. • Los salmones nadan contracorriente cuando van a desovar. • Voy a ahuecar la almohada para que estés más cómodo. • El albañil ha tapado la oquedad que había en la pared. 4. zanahorias – hexágono – cacahuete – huerta

Respuesta libre. Comprobar que las palabras son escritas correctamente en las oraciones. 5. Una forma: fuerte, insoportable, celeste, transparente, veloz. Dos formas: rugoso, verdadero, peludo, esponjoso, inaudito. 6. Adjetivos: diminutas, extenso, pálido, extraña, pequeño, adorable, divertidísima. Nombres: florecillas, prado, Adrián, noticia, hermano, sonrisa, fiesta. 7. • Los sufijos son los morfemas que se añaden detrás de la raíz de una palabra. • Se escriben con h las palabras que empiezan por hie-, hue- y hui-; las formas de los verbos haber, hacer, hallar, hablar y habitar, y las palabras formadas por los prefijos hecto (cien), hepta (siete), hexa (seis), hemi (mitad) e hiper (muy grande). • Los adjetivos son palabras que se utilizan para expresar cualidades o estados de los nombres a los que se refieren. • Para describir un objeto hay que explicar de manera ordenada cómo es: su forma, su tamaño, su color, el material del que está hecho y las partes de las que se compone. 8. Respuesta libre. Comprobar que los alumnos realizan la descripción de forma ordenada señalando todos los detalles de cómo es.

LENGUA 5.º EP

Evaluación

9 SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 1. Lanzacohetes: lanzar + cohetes. Pelirrojo: pelo + rojo. Salvapantallas: salvar + pantallas. Portafolios: portar + folios. Agridulce: agrio + dulce. 2. Burro, abeja, calabaza, subir, buitre, bajar, bandera, ballena. 3. Servir: sirviente, servicio. Recibir: recibidor, recibimiento. Hervir: hervor, hervidero. Escribir: escriba, suscribir. Vivir: convivencia, siempreviva. 4. • Calculo que en este auditorio caben unas doscientas personas. • Si quieres ganar la carrera, debes entrenar todos los días. • ¡Qué tos tienes! Bébete este vaso de leche caliente con miel. • ¿Vosotros sabéis dónde puede estar Ángel? • La primavera pasada había un montón de rosas en el jardín. 5. • Aquel pájaro tenía un plumaje muy colorido. Superlativo • Ahora el clima es menos caluroso que en verano. Comparativo • Este pomelo está tan ácido como un limón. Comparativo • ¿Quedamos en la puerta principal de la biblioteca? Positivo • Este jersey resulta más áspero que el esparto. Comparativo 6. Chistosas, muy chistosas, chistosísimas. Contagioso, muy contagioso, contagiosísimo. Cremosos, muy cremosos, cremosísimos. Florida, muy florida, floridísima. Habilidosa, muy habilidosa, habilidosísima. 7. • Las palabras formadas por dos o más palabras simples se llaman compuestas. • Se escriben con b todas las formas de los verbos haber, caber, deber, beber y saber y las formas de los verbos terminados en -bir excepto servir, hervir y vivir. • Los grados del adjetivo son tres: positivo, comparativo y superlativo. • Las partes de una noticia son: titular, entrada y cuerpo. 8. Respuesta libre.

LENGUA 5.º EP

Evaluación

10 SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 1. Familia 1: habilidad, rehabilitación, hábil, habilitar. Familia 2: deshabitar, habitáculo, habitación, habitante. Familia 3: hablante, habladuría, hablador, hablar. 2. Arropar, desarropar, ropero, ropaje. 3. • Todos los días me cruzo con Laura cuando voy al colegio. • ¿Visteis águilas reales mientras ibais de excursión? • Lo pasamos fenomenal siempre que vamos a la piscina. • No saludé a Eloísa porque iba absorta en mis pensamientos. • No sabemos si los profesores iban a la reunión o si venían de ella. • ¿Adónde vais a ir Lucas y tú cuando termine el concierto? Se escriben con b: ibais, iba, iban. Se escriben con v: voy, vamos, vais. 4. Llavero, altavoz, avestruz, noventa. a

a

5. • me: átono, 1. persona singular; lo: átono, 3. persona singular. a

a

• os: átono, 2. persona plural; nos: átono, 1. persona plural 6. • ¿Vosotros jugáis en el mismo equipo femenino de balonvolea? • Nosotros iremos juntos a buscar los disfraces esta tarde. 7. • Una familia de palabras es el conjunto de palabras que tienen la misma raíz. Cada familia de palabras está formada por una palabra primitiva y sus derivadas. • Se escriben con v: las formas verbales que terminan en -uve, -uviste, -uvo, -uvimos, -uvisteis y -uvieron, excepto las formas del verbo haber. Todas las formas del verbo ir, excepto iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban. Los adjetivos que terminan en J14, -evo, -ivo, -eve y -ave. Y todas las palabras que empiezan por adv- y subv-. • Los pronombres personales son las palabras que nombran a una persona, animal o cosa sin decir su nombre. • Escribe cinco datos que aparecen en la ficha de un libro: título, autor, editorial, colección e ilustrador. 8. Respuesta libre.

LENGUA 5.º EP

Evaluación

6-10

Segundo trimestre SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

1. Palabras con prefijo: bicolor, increíble, prevenir, reconstruir. Palabras con sufijo: zapatito, casona, artista, pescador, jardinero. 2. Pan: panera, panadería, empanado. Mar: marítimo, marinero, marina. 3. Querida Isabel: Te escribo desde Extremadura. Estoy pasando unos días con mis abuelos maternos, mis tíos y mis primos. El pueblo es un lugar divertidísimo. El otro día cogimos las bicicletas y fuimos a buscar moras, trozos de pizarra y flores secas. Al final, encontramos un campo de árboles frutales y su dueño nos invitó a probar unos riquísimos melocotones. ¡Qué bien lo estoy pasando! 4. Tónicos: Yo, mí, conmigo, nosotros, nosotras. Tú, usted, ti, contigo, vosotros, vosotras, ustedes. Él, ella, sí, consigo, ellos, ellas, sí, consigo. Átonos: Me, nos. Te, os. Se, lo, la, le, se, los, las, les. 5. Brújula, cantaba, octavo, suave, leve, bastante, buscador, posesivo, bicéfalo. 6. Posesivos: mis, nuestra. Numerales: diez, dos. Indefinidos: algunos, tanta. 7. Positivo: alto, grande, rápido, simpático. Comparativo: más alto, más grande, más rápido, más simpático. Superlativo: altísimo, grandísimo, rapidísimo, simpatiquísimo. 8. Respuesta tipo. Pararrayos, cortacésped. Una palabra derivada es la que se forma a partir de otra palabra. Hueso, hermano, hielo, humo, hierro.

LENGUA 5.º EP