SKT PPM

SULIT

BORANG BORANG J.P.A (LNPK) 2/2009 Lampiran A BORANG SASARAN KERJA & LAPORAN PENCAPAIAN PENCAPAIAN

Laporan Pencapaian Sasaran Kerja (PYD hendaklah melaporkan pencapaian sasaran kerja dalam tempoh tempoh penilaian : 01 Januari 2014 hingga hingga 31 Disember 2014 2014!

"il

1

2

#$%&'&%&P)*J+$$+%+)#,-#,

"ertanggungjaab aab membuka da dan menutup kelas serta memastikan kelas dalam keadaan terurus sebelum dan selepas PP5 7ena nambut ke kedatangan pe pelajar dan bersalaman dengan pelajar lelaki5

P+%.,J.$ P)+/%#/& (kuantitikualiti masakos ang mana berkaitan 167asa 851968530 a5m 26$ualiti mengikut giliran 16 kuantiti mengikut kehadiran pelajar  267asa 850068530 a5m

3

7embersihkan kelas6kelas pendidikan khas

16 kuantiti  buah kelas mengikut kehadiran pelajar  26 7asa 850068520 a5m dan 3500 pm64500 pm

4

"ersama pelajar pada perhimpunan rasmi sekolah

3 kualiti /etiap hari 16 kuantiti mengikut kehadiran pelajar  267asa 85306500 a5m

9

7embaa pe pelajar jar ke ke bilik air tandas

3 kualiti /etiap hari 16 kuantiti mengikut kehadiran pelajar  267asa /epanjang masa persekolahan

/#/#)#, $+)J# (untuk tempoh penilaian /etiap hari /epanjang persekolahan Januari6 september  /etiap hari /epanjang persekolahan Januari6 september 

P+,#P#&#, /+"+,#)

.#/#, (oleh PYD sekirana berkaitan

$elas dibuka seaal 8519 pagi

"erjaa membuka dan menutup kelas pada aktuna5

Dapat memantau kehadiran dan kesihatan pelajar aktu pagi

Pelajar merasa dihargai dan meujudkan rasa kemesraan dan kepercaaan pelajar kepada PP7

$eadaan kelas bersih! kemas dan teratur sebelum dan PP bermula

Pelajar dapat belajar dalam suasana bersih dan gembira

Pelajar dapat memberi tumpuan dengan seliaan ang minima5

Pelajar "erjaa mengikuti nanian! doa! bacaan ikrar dan mendengar taklimat guru ang bertugas dengan baik5

Pelajar6pelajar ang bermasalah mengurus diri "erjaa di bantu dengan baik5

Pelajar dapat menguruskan diri dengan baik

7asalah tingkah laku diurus dengan bantuan guru dan pembantu pengurusan murid ang lain5

Pelajar mengikut semula PP selepas tingkah laku dapat dikaal

"erdikari dengan lebih baik dan berpengetahuan tentang makanan! tumbuhan! penternakan dan  juga kepentingan kepentingan pertanian untuk perniagaan ( sara hidup5

atihan diberikan dari segi racun! perosak! baja! dan lain6lain berkaitan dengan pertanian dan penternakan5

/etiap hari /epanjang persekolahan Januari6 september 

/etiap hari /epanjang persekolahan Januari6 september 

/etiap hari /epanjang persekolahan Januari6 september 

3 kualiti 7engikut bila6bila masa diperlukan

;

8

7engurus ma masalah titingkah la laku pelajar semasa PP dan semasa rehat di kantin

7engurus projek6projek pekebunan dan penternakan dalam PP seperti meracun! menembur baja! member makanan dan kebersihan

16$uantiti 99 orang pelajar  267asa /epanjang masa persekolahan 36$ualiti mengikut jadual bertugas PP7keadaan 16$uantiti 99 orang pelajar  267asa /epanjang masa persekolahan 36$ualiti mengikut jadual bertugas PP7keadaan

/etiap hari /epanjang persekolahan Januari6 /eptember 

/etiap hari /epanjang persekolahan Januari6 /eptember 



%erlibat membantu dalam program ang dianjurkan oleh pendidikan khas phak sekolah PPDJP, i5

ii5

iii5

i