Skill Sheets Basketball Deel 3

Skill Sheets Basketball 1000 Drills en andere oefeningen voor trainers/coaches van jeugdteams Deel 3 (Verdediging) Ton Kallenberg

Inhoudsopgave deel 3 6. Man to Man verdediging! 6.1. De waarde van de verdediging 6.2. Structurering van de verdediging 6.3. Beginselen van de verdediging 6.4. Hoe werk je aan de opbouw van de verdediging? 6.5. “Specials” 6.6. Oefeningen Man-to-Man Defense

71

72 72 74 74 76 80 85

6 Man to Man verdediging

“Defense is our winning game”.

6.1 De waarde van de verdediging Aanvallende acties worden in de sport over het algemeen meer gewaardeerd dan verdedigende acties. Tijdens samenvattingen van sportwedstrijden op de televisie worden met name de aanvallende acties herhaald. Ook bij basketbal zijn het vaak de spectaculaire dunks of een fraaie driepunter die het publiek op de banken krijgen. Desondanks is het juist de verdediging waarop een team moet kunnen terugvallen wanneer het spannend wordt. De meeste wedstrijden worden namelijk gewonnen op de verdediging. Een goede verdediging is namelijk altijd een constante factor, ook als het om een close-game gaat. Met andere woorden: hoewel de aanval op het eerste gezicht spelbepalend lijkt, is de verdediging de kurk van de wedstrijd. Voor jou als trainer/coach is hier een belangrijke taak weggelegd. Jij bent het die tijdens de trainingen en de wedstrijden aandacht besteedt aan het aanleren en conditioneren van de verdediging. Zo dien je als coach de speelster ervan te overtuigen dat zij in staat moet zijn om iedere tegenstander te stoppen. Het team moet ervan doordrongen zijn dan men iedere aanvalsvorm de baas moet kunnen blijven. Om dit te bereiken, besteed je als trainer elke training een belangrijk deel van de tijd aan de verdediging. Een goede verdediging kan niet bereikt worden door er slechts af en toe aandacht aan te besteden. Een ook bij de wedstrijd besteed je bij de teambespreking voor de wedstrijd duidelijk een specifiek deel aan de verdediging. De aandacht van speelsters voor verdedigingselementen tijdens de training wordt eenvoudiger, naarmate er wedstrijden worden gewonnen waarvan de speelsters zelf kunnen vaststellen, dat het individueel en collectieve verdedigen een directe aanleiding voor het succes is geweest. Het is de taak van jou als trainer/coach om door het aanleren van de verschillende individuele verdedigingstechnieken een hechte basis te smeden, waarop de teamverdediging moet rusten. Daarnaast dient de speelster over een intrinsieke motivatie te beschikken om juist bij het onderdeel verdediging een zo goed mogelijk resultaat te bereiken. Vaak blijken goede verdedigsters ook de karakterspeelsters van je team te zijn! (chemistry) Het is de taak van jou als coach om de speelsters ook de intrinsieke waarde van het verdedigen bij te brengen. Immers, er kunnen wel regels en oefeningen worden aangeleerd en getraind, die de basis leggen voor een goede man-to-man

72

verdediging, maar deze geven geen oplossing voor alle verdedigingsproblemen, die zich in een wedstrijd of gedurende het seizoen voordoen. 60% van een succesvolle verdediging ligt in het mentale vlak! De man-to-man verdediging heeft zich de afgelopen decennia nogal ontwikkeld. Via een strikte man-to-man verdediging en de zogenoemde 'floating and sagging'-verdediging heeft de man-to-man verdediging zich steeds meer ontwikkeld naar verschillende vormen van 'helpside man-to-man'. Bij deze helpside man-to-man wordt er meer hulp geboden door de medespeelsters en worden er door hen principes van de zone toegepast. Hiervoor wordt ook wel de term “zonish” gebruikt. Deze ontwikkeling zet zich door in de richting van het veelvuldiger gebruiken van aspecten van de pressverdedigingen, full-court en/of half-court, in de basisverdedigingen (primary defense). De man-to-man verdediging wordt eigenlijk steeds populairder. Soms zelfs zijn andere verdedigingsvormen in de 'ban' gedaan. Het is bijvoorbeeld “not done” om bij jeugdwedstrijden een zone-verdediging te spelen. Ik ben het daarmee eens. De man-toman verdediging is namelijk de meest fundamentele verdedigingsvorm waarvan de aspecten in alle andere verdedigingsvormen worden toegepast. Vandaar dus dat iedere coach een man-to-man verdediging als primary defense zal moeten voorschrijven. Wanneer hij dit niet doet, levert hij zich over aan de grillen van zijn tegenstanders. Ook binnen het verenigingsbeleid zal elke vereniging de man-to-man verdediging tijdens de jeugdopleiding op het trainingsprogramma hebben staan. Enerzijds uit oogpunt van de technische aspecten die hierbij aan de orde komen, maar anderzijds ook omdat jeugdige speelsters leren wat hun verantwoordelijkheden zijn en dat zij deze verantwoordelijkheden niet kunnen ontlopen door ze op andere speelsters af te schuiven. 1

Aan een jonge speelster moet reeds vroeg de waarde van het verdedigen worden bijgebracht. Zij moet het verlangen koesteren haar tegenstandster geheel uit te schakelen, waarbij zij de overtuiging moet bezitten, dat zij de bekwaamheid, die hiervoor nodig is, uitsluitend kan aanleren door hard te trainen; waar het haar defensieve kwaliteiten betreft moet zij over een enorm zelfvertrouwen beschikken. Zij moet eveneens leren wat het betekent, indien een bal geblokkeerd wordt of wanneer de baseline voor haar directe tegenstander wordt afgesloten of wanneer een bal onderschept wordt. Wanneer zij regelmatig met dit soort dingen geconfronteerd wordt, zal het verdedigen haar dezelfde voldoening schenken, die een aanvalster ondervindt d.m.v. een enorm goed en zuiver schot. Het aanleren van verdedigen kan opwindend zijn en wordt ook dikwijls beloond. In modern basketbal is de verdediging eigenlijk de enige vaste waarde waarop een coach enigszins kan bouwen.

1

Overigens betekent dit niet dat daarmee zoneverdedigingen “uit” zijn. Ik ben van mening dat een zoneverdediging heel functioneel kan zijn om een

wedstrijd naar je hand te zetten. Belangrijk echter is dat op de zoneverdediging dan ook specifiek getraind wordt en dat zoneverdediging hooguit aan het eind van de junioren en in de senioren wordt gespeeld. Een zoneverdediging is niet even “gaan staan”, maar vereist veel taktische vermogens van de spelers.

73

6.2 Structurering van de verdediging Natuurlijk zijn er bij de man-to-man verdediging een aantal structuren te onderscheiden. In mijn beleving dient de bucket volledig balvrij gehouden te worden. Ik benoem dit vaak als de

Specified Defense Area

no ball area zodat voor de speelsters duidelijk is dat de bal daar nooit mag komen. Ook benoem ik dit gebied als het “shell” gebied. Als het ware de schelp die je legt over de ‘sweet spot’

Stick Defense Area

onder de basket en de benaming voor wat ik de ‘shell defense’ noem (zie hierover verder in dit hoofdstuk). Omdat in de bucket de hoge percentage schoten worden genomen, is het logisch dat dit moet worden tegengegaan. Daarnaast is de bal in de

No Ball Area Shell Area Sweet Spot

bucket aanstichter van veel persoonlijke fouten. Indien de bal buiten de bucket wordt gehouden, ontstaan er minder snel 'noodremsituaties' en worden er automatisch minder persoonlijke fouten gemaakt. Hierdoor komen met name de langere speelsters van de verdedigende partij minder snel in foutenlast. Een derde reden om de bal niet in de bucket te laten

komen is vanwege het rebound overwicht. Doordat de schoten van buiten de bucket worden genomen (en er dus ook minder aanvalsters in de bucket zijn), wordt de kans groter op het heroveren van balbezit. In de bucket dient dus een belangrijk accent in de verdediging te liggen. Hier spreken we over de inside defense. Het gebied binnen de perimeter (3-punts lijn) is het gebied van de outside defense (ik noem dit de stick defense area) waarbij geen risico's genomen mogen worden (b.v. voor intercepties en dergelijke). Burall Paye spreekt hier van de contesting area. Een uitgangspunt hierbij is dat ten alle tijde de penetrerende pass naar de hoek of de post wordt voorkomen en bestreden. De verdedigsters spelen hier zeer dicht op de aanvalster en staan geen penetratie toe. Het gebied buiten de perimeter zou ik willen benoemen als een specified defense area. Dit gebied leent zich, met enkele uitzonderingen zoals de verdediging van de 3-punts-speelster, wel voor het nemen van risico's (b.v. run-and-jump) en het uitvoeren van enkele specials. Afhankelijk van het te spelen verdedigingssysteem en de wedstrijd situatie levert dit verschillende acties op.

6.3 Beginselen van de verdediging Bij de man-to-man verdediging worden op dit moment twee verschillende fundamentele opvattingen onderscheiden, n.l.: de on the ball - off the ball defense en de ball side - help side defense. De filosofie van de on the ball - off the ball defense wordt vaak gekoppeld aan Dean Smith; terwijl de ideeën van de ball side - help side defense aan Bobby Knight worden toegeschreven. Welke van de beide methoden het beste is, is moeilijk te zeggen; zowel Knight als Smith hebben excellente resultaten behaald met hun systemen. De belangrijkste taak van jou als coach is duidelijkheid aan je eigen team te geven en het geloof in het systeem over te brengen. Bij de on the ball - off the ball defense wordt als hulpmiddel een denkbeeldige lijn van de bal naar de basket getrokken. De verdedigsters die slechts een pass van de bal zijn verwijderd overspelen hun man (zij verdedigen nu tussen de bal en hun man). De verdedigsters die twee of meer passes zijn verwijderd van de bal, bieden hulp aan de verdedigster van de aanvaller met de bal en zijn dus de feitelijke helpverdedigsters (we komen hier later nog op terug). Deze methode is iets agressiever en zuiverder dan de ball side - help side defense en wordt ook steeds meer toegepast (zij bevat bijvoorbeeld press-principes). Een nadeel van deze methode is echter dat de lijn balbasket steeds verschuift met het bewegen van de bal, waardoor het leerproces bemoeilijkt wordt. Bij de ball side - help side defense wordt als hulpmiddel een denkbeeldige lijn tussen de beide baskets getrokken. De ball-side refereert simpel naar die kant van het veld waar de aanvallende tegenpartij pogingen doet te penetreren met de bal. Helpside is de term voor de kant waar de bal niet is. Beide zijden worden onderscheiden door een denkbeeldige lijn die tussen de baskets wordt getrokken. In de aanval wordt in plaats van ball side - help side gesproken van strong side - weak side . De term helpside verwijst naar de zijde waar de speelsters klaar moeten staan om te helpen de bal op elk moment te stoppen (Burall Paye spreekt hier van: "play defense on a man and a half').

74

Bij de ball side - help side defense zijn drie grondprincipes van belang, die grote invloed hebben op de wijze van verdediging: • Individuele verantwoordelijkheid voor de eigen aanvalster. Het is een absolute voorwaarde dat de speelsters leren in verdedigend opzicht de 'baas' te zijn over de aanvalster. Vermijd switching, dit leidt tot “luie” verdedigsters. Allesoverheersende aandacht voor de bal. De aandacht is gericht op het veroveren van de bal. De speelsters hebben

•

dus eerst oog voor de (positie van) de bal; en pas daarna voor hun aanvalster en het gebied. Het help beginsel. De speelsters die zich op helpside bevinden, geven help aan de verdediger(s) op ballside indien

•

dit nodig blijkt. De speelsters op helpside staan in een positie om te helpen bij het voorkomen van de penetratie van de bal. Ik licht deze grondprincipes hieronder toe: 1. Het eerste uitgangspunt in de man-to-man verdediging is de individuele verantwoordelijkheid voor de eigen speelster. In de verdediging speelt de 11 verdediging verreweg de belangrijkste rol. Het is een absolute voorwaarde dat de speelsters leren in verdedigend opzicht de 'baas' te zijn over de aanvalster. Hierin wordt de toon van het team en de agressieve houding aangekweekt, hierin wordt je coachingsfilosofie op de speelsters overgebracht. Hiermee moet je als coach de speelsters, het team, pakken. Hier slaag of faal je als coach naar mijn mening. 2. Het tweede grondbeginsel is de alles overheersende aandacht voor de bal. De aandacht van alle speelsters van het team is gericht op het veroveren van de bal. De speelsters hebben dus eerst oog voor de (positie van) de bal; en pas daarna voor hun eigen aanvalster en het gebied. Een direct gevolg van deze aandacht voor de bal is de voortdurende pressie op de bal. Het is ieders verantwoordelijkheid in de verdediging om de bal te stoppen. De kant waar de bal zich bevindt is altijd ballside en dus kunnen we stellen dat de ballside verdediging verantwoordelijk is voor de directe agressieve en intensieve pressie op de aanvalster met de bal. De tegenstandster moet lichamelijk en geestelijk onder druk worden gezet. De verdediging vind ik het belangrijkste middel om dit te bewerkstelligen. Door de druk op de aanvalsters groot te houden, wordt de aanvalsopbouw zoveel mogelijk ontregeld en wordt de aanvallende partij gedwongen dingen te doen die ze eigenlijk niet willen. Om deze pressie op de bal tot uiting te brengen ben je enerzijds afhankelijk van de verdedigende kwaliteiten van de speelsters en anderzijds van het aantal speelsters omdat dit systeem de nodige energie kost en, bij afnemende conditie of concentratie, tot onnodige persoonlijke fouten leidt. Een logisch gevolg van dit pressiebeginsel is, dat er zowel inside als outside druk moet worden uitgeoefend op de aanvalster met de bal en dat daarnaast zowel inside als outside fel verdedigd moet worden door het gehele team. Ik voel me gesteund in deze opvatting omdat ik ook van andere coaches dan Bobby Knight steeds vaker lees dat het enige ding dat telt in de verdediging om de aanval te ontregelen de buitengewone druk, zonder fouten, op de bal is2. Juist deze pressie outside, waarmee het gebied in de perimeter (= het gebied binnen de driepuntslijn) bedoeld wordt, heeft grote risico's. Desondanks blijkt iedere keer opnieuw dat het een 'must' is. 3. Het derde beginsel is het helpbeginsel. Alle speelsters die zich op helpside bevinden, geven in eerste instantie help aan de verdedigster(s) op ballside indien dit nodig blijkt. De speelsters op helpside staan in een positie om te helpen bij het voorkomen van de penetratie van de bal. Hun primaire verantwoordelijkheid en de focus van hun aandacht is (zoals in het tweede beginsel al is aangegeven) de bal en niet de man. Deze aandachtsfocus is een kenmerkend aspect van de gebiedsverdediging. Ik geloof namelijk dat verschillende aspecten van zowel man-to-man als zone-verdediging noodzakelijk zijn voor een effectieve verdediging. Deze effectieve verdediging uit zich in de ball side - help side verdediging. Ik heb zoveel vertrouwen in deze verdediging, dat ik het zelfs niet noodzakelijk vind om een team verschillende verdedigingsvormen aan te leren. Bij de ballside - helpside verdediging worden namelijk de combinaties van de beste onderdelen van de zone defense en de man-to-man defense gebruikt. De ballside- helpside defense is in staat om zowel individueel als collectief iedere verdedigingssituatie die zich voordoet gedurende de wedstrijd of het seizoen, het hoofd te bieden. Door het toepassen van de verdedigingsregels kan men onvoorziene regels het hoofd bieden, hetgeen van het team een eenheid maakt, terwijl bij het individu een superieur zelfvertrouwen wordt ontwikkeld. Belangrijk bij de ballside - helpside defense is verder dat duidelijk is welke kant van het veld de ballside is en welke kant de helpside. Als de bal zich namelijk op de helplijn bevindt en er nog geen duidelijke help side aanwezig is, kan hierdoor 2

Boone, Jim (California University), 10 Principles of mantoman defense; agressive, intensive, half court defense marks the outstanding team, in:

Screen, jrg. 11., nr. 14, zomer 1994. Amsterdam, p. 69.

75

verwarring ontstaan in de verdediging en levert dit minder mogelijkheden tot hulp. De verdedigster van de bal kan deze verwarring voorkomen door haar aanvalster door middel van overplay 3 van de helplijn te verdrijven, waardoor dus een ball side help side situatie ontstaat. Indien dit niet lukt, en de aanvalster (met de bal) blijft op de helplijn, moet de verdedigster d.m.v. overplay de aanvalster een kant op laten kijken en die kant is dan als ball side te beschouwen. Bij de on the ball off the ball defense is dit nooit een probleem omdat de denkbeeldige lijn direct bekend is, n.l. afhankelijk van de positie van de bal t.o.v. de basket. Iedereen die zich een pass-lengte afstand van de bal bevindt, moet door middel van pressie verdediging van de bal gehouden worden. Iedereen die zich op meer pass-lengtes afstand bevindt, vormt de 'helpside'.

6.4 Fundamentals van de verdediging De verdediging is zowel fysiek als mentaal. Deze elementen voeg ik vaak samen tot het acroniem “ATTACK”. A = attitude = goede verdediging start met de wil om een agressieve, intelligente speelster te zijn T = teamwork = de collectieve inzet van vijf speelsters is groter dan de inzet van vijf individuele speelsters. T = tool of defense = de vier basis gereedschappen zijn “the mind, the body, the feet and the eyes” A = anticipatie = speelsters zien altijd de bal en hun man en zij anticiperen op de bewegingen van beiden. C = concentratie = speelsters moeten op elk moment alert zijn K = keep in stance = verdedigende speelsters moeten continu in de verdedigende stance staan

6.5 Hoe werk je aan de opbouw van de verdediging? De verdediging is de altijd constante factor bij een wedstrijd. In de verdediging herken je de sturing die de coach geeft aan het team. Je herkent de discipline, de inzet, het talent, de kracht van het team bij elke wedstrijd. Het is als het ware je “handtekening” als coach. Bij de opbouw van de verdediging onderscheid ik de volgende elementen: 1. Verdediging van de aanvalster met bal 2. Verdediging van de aanvalster zonder bal op helpside 3. Verdediging van de aanvalster zonder bal op ballside 4. Twee- en driemans aspecten (zoals help the helper, switching, collapsing, screening) 5. Teamverdediging (met aspecten zoals rotatie en teamspecials: run-and-jump, e.d.)

3

Met overplay wordt bedoeld dat de aanvaller aan een bepaalde zijde zodanig wordt verdedigd, dat deze gedwongen wordt naar een bepaalde, door

de verdediger gewenste, kant te gaan.

76

6.5.1 Hoe verdedig je de aanvalster met bal? Bij de verdediging van de aanvalster met bal gelden de volgende vijf “geboden” (Hubie Brown): 1.

Channeling - Geef altijd pressie op de aanvalster met bal en leidt de aanvalster met bal naar een kant om daarmee ballside en helpside te creëren in je teamverdediging. In de Shell is dus een grondleggende essentie: agressiviteit om de controle over de aanvalster met bal te hebben. Laat haar iets doen dat zij eigenlijk niet wil. Dus niet: containment!

2.

Midpoint – (het punt op de baseline halverwege de bucketlijn en de zijlijn). Dit punt is het minst aantrekkelijk voor aanvalsters. Het ligt n.l. te ver buiten de bucket voor een hoog percentage schot en het levert ook geen 3puntsmogelijkheid op. Daarnaast is deze afstand voor de help in de verdediging gemakkelijk te overbruggen. Bovendien is de sturing door de verdedigster naar dit punt niet al te moeilijk omdat de hoek niet extreem scherp is.

3.

No Middle - De aanvalster mag nooit door het midden de bucket penetreren. Eenmaal een ballside afgedwongen betekent dat de aanvalster ook niet meer naar de andere kant kan.

4.

Never foul the jumpshooter – Wanneer de aanvalster schiet, maak geen slaande beweging naar de speelster en probeer ook niet te blokken.

5.

Challenge the shot and Box-out – Maak het schot zo moeilijk mogelijk. Dus, houd je handen voor het gezicht van de speelster, spring mee omhoog en box haar direct uit totdat er balbezit is.

6.5.2 Hoe verdedig je de aanvalster zonder bal? Bij de verdediging van de aanvalster zonder bal gelden de volgende uitgangspunten: Op helpside maakt/staat de verdedigster zonder bal: 1.

in pistol stance en vormt een driehoek tussen zichzelf, de bal en haar aanvalster (de afstand tot eigen man en de bal verhoudt zich als plm. 1/3 : 2/3)

2.

met hun voet die het dichtst bij de bal is naar voren om te verzekeren dat zij niet hoeven te ‘openen’ en het zicht op hun aanvalster verliezen

3.

een diepere driehoek naarmate de bal verder weg is van de aanvalster

4.

altijd vóór de insnijdende speelster (bump the cutter)

5.

klaar voor het nemen van de charge

Op ballside maakt/staat de verdedigster zonder bal: 1. altijd in een denial stance (nose-in-chest) 2. een jump to the ball op elke penetratie richting de basket 3. altijd tussen aanvalster en de bal 4. hedging bij elk screen op de aanvalster met bal 5. een head-snap bij de cutter

77

6.5.3 Twee- en driemans aspecten van teamverdediging De verdediging is bij uitstek een teamactiviteit. Natuurlijk is er de 1 tegen 1 situatie, maar veel vaker wordt de kwaliteit van de verdediging bepaald door de wijze waarop de speelsters met elkaar samenwerken. Enkele aspecten hiervan zijn: collapsing, help-the-helper en screening/hedging

6.5.3.1 Collapsing Wanneer de aanval de bal naar de high of low post weet te krijgen, betekent dit dat de bal op de grens van de “no ball area” is gekomen en dus dat er een noodsituatie aan het ontstaan is. In dat geval valt altijd de verdedigster van de forward (bij low post) of de guard (bij de high post) terug op de post om een double-teaming toe te passen. Op die manier is er druk bij de post met bal en zal zij zich eerder richten op het geven van een outside-pass in plaats van een inside move. De dichtstbijzijnde medeverdedigster zal een floating positie innemen om te voorkomen dat de post de bal passt naar de aanvalster van de speelster die collapsing speelt en hierdoor een vrij schot heeft.

6.5.3.2 Help the helper Wanneer een help side verdedigster help geeft, betekent dit dat zij haar aanvalster verlaat. Help-the-helper wordt geboden door de dichtstbijzijnde verdedigster op helpside die de aanvalster van de helpster korte tijd overneemt en weer terugkeert naar haar eigen aanvalster wanneer de noodsituatie voorbij is. Vaak wordt de help-the-helper gegeven door een verdedigster van een small forward of de guard, dat wil zeggen dat zij van een hoge positie afzakken nar de baseline.

6.5.3.3 Screening / hedging

Hedging - blue Veel teams spelen hedging waarbij veel energie wordt gestoken in het double-teamen van de dribbelaar over het screen. Een andere wijze om met te probleem om te gaan, is door “Blue” te spelen. Hierbij gaat de verdedigster van de (guard) dribbelaar de aanvallende speelster veel meer overspelen op het moment dat de center van het aanvallende team screent en stuurt haar naar de baseline waarbij de verdedigster van de center haar tegenstander al eerder heeft losgelaten. De aanvallende center op de elbow wordt daarmee een ‘prooi’ in de rotatie verdediging.

78

6.5.3.4 Boxing out / rebounding Een vaak ondergeschoven kindje is de aandacht op de trainingen voor het aspect rebounding en boxing out. Natuurlijk wordt lange speelsters geleerd hoe je de rebound kunt pakken, maar in mijn filosofie is rebounding vooral ook een teamaspect, want juist als ook de guards en forwards hun aanvalster goed uitboxen, is het grijpen van de rebound voor de centers een stuk eenvoudiger. In het aanleren van de rebound vind ik het daarom belangrijk om - nadat de fundamentele positioning is aangeleerd - dit (bijna) altijd in een situatie te doen waarin meerdere speelsters voor de rebound strijden. Rebounding is immers “a mental thing”.

6.5.4 Hoe leer je een shell verdediging aan? De teamverdediging wordt opgebouwd vanuit de Basic Shell. De Basic Shell kun je zien als een ‘schelp’ (shell) die je legt over de ‘sweet spot’ (= het bucket gebied onder de basket). Het doel is namelijk om ten alle tijde de aanvallende partij daar vandaan te houden. In de Basic Shell oefenstof kan je als trainer je verdedigingsprincipes helder en duidelijk op je speelsters overdragen. De kracht van de Basic Shell zit namelijk in zijn eenvoud en elke coach kan vanuit eigen ideeën de Basic Shell modificeren. In principe wil een Basic Shell niets anders zeggen dan dat de aanval een aantal beperkingen wordt opgelegd (b.v. geen schot of geen rebound, e.d.), waardoor complexe verdedigingssituaties kunnen worden teruggebracht tot duidelijke en heldere situaties waardoor je als trainer/coach aandacht kunt besteden aan de details van het verdedigen. Het doel van de Basic Shell is om ervoor te zorgen dat de “sweet spot” niet bereikt wordt door de aanvallende partij. Er wordt – met andere woorden – een schil, een kap, schelp (shell) om deze sweet spot gelegd. Principes die je bij de Basic Shell oefenstof hanteert zijn: • aanval gecontroleerd / beperkt (op een bepaalde combinatie: b.v. perimeter passing + verplichte dribbel/drive) •

aanval op halve snelheid

•

aanval op volle snelheid

Volgorde van onderwerpen zijn: 1.

een tegen een verdediging

2.

een tegen een zonder bal op helpside (flat triangel, jump to the ball, help & recover) – besteed aandacht aan: (1) hoever staan zij – in relatie tot de lijn bal – aanvalster –basket van hun eigen aanvalster af? (2) hoe diep is de driehoek bal-you-man?

3.

Een tegen een zonder bal op ballside (denial)

In een Basic Shell kunnen de volgende variaties worden getraind: 1. Swing drill – Shell met passing door de aanvalsters zonder beweging. Nadruk in de verdediging ligt op: jump to the ball; bal-you-man; denial the pass. 2. Support drill – Shell met penetratie door de aanvalster met bal. Nadruk in de verdediging ligt op: help and recovery; close te gap; denial stance

79

3. Transition drill – Shell met bewegende speelsters zonder bal (cuts/screens) – Nadruk in de verdediging ligt op: wat gebeurt er als je aanvalster de hoek in passt en weg snijdt, en (2) als jouw aanvalster van de bal af screent. a.

Basket cut

b.

Flash cut

c.

Self replacement cut

d.

In out

e.

Cut and replacement

f.

Screen weg van de bal – down screen

g.

Screen weg van de bal – back screen

h.

Screen weg van de bal – side screen

i.

Screen op de bal

4. All purpose drill – Shell met post speelsters en alle complexe aanvallende tactiek.

6.6 “Specials” Naast de vaste verdediging elementen, is er vanzelfsprekend ook een aantal aspecten te noemen in de verdediging, waarmee je als coach rekening kunt houden bij tegenstanders met bepaalde kenmerken (van speelsters of speelstijl).

6.6.1 Hoe verdedig je het 3-punt-schot? 1. Help niet bij een penetratie van een andere speelster, maar blijf bij de 3 punt schutter en anticipeer op de kick-out pass 2. Breng de speelster verder weg van de driepuntslijn om het schot ‘langer’ te maken 3. Anticipeer op een swing of diagonale pass als de schutter van de bal weg is 4. Trap the 3-punt-schutter om haar te dwingen af te passen 5. Verdedig dicht op de 3-punt-schutter; dwing haar om een move te maken om het schot te krijgen 6. Blijf in de buurt indien de bal op de post speelster wordt gepasst. 7. Face-guard de 3-punt-schutter, dwing haar om binnen de 3 punts lijn te komen en laat haar werken om de bal te krijgen en tot een schot te komen 8. Bestrijd het 3-punt-schot. Plaats bij elk schot een hand voor haar gezicht om haar te ontmoedigen 9. Match-up met de 3-punt-schutter wanneer jouw team in een zone defense is 10. Bij een fast-break situatie: anticipeer op de 3-punt-schutter op de wing spotting up. 11. Op de weakside guard positie: blijf bij je speelster wanneer de bal naar de post gaat; val niet terug maar blijf bij de 3-punt-schutter vanwege de kick-out pass van de postspeelster 12. Als de tegenpartij ver achter staat aan het eind van de wedstrijd, is te verwachten dat alle perimeter speelsters voor het 3-punt-schot gaan. 13. Gebruik een box-and-one wanneer de tegenpartij continu hun 3-punt-schutter zoeken. 14. Gebruik een diamond-and-two waneer de tegenpartij twee 3-puntschutters hebben.

80

6.6.2 Hoe verdedig je de “super-guard”? 1. Bij pogingen om de super-guard van de tegenpartij af te stoppen, zijn er twee concepten om in gedachten te houden: a. Laat haar de bal niet krijgen (dan kan zij niet scoren) b. Als zij de bal heeft, zorg dat er continu doubleteaming is 2. Methoden om te gebruiken wanneer de scorende guard de bal heeft: a. Speel dicht op haar, als haar kracht is om outsider te scoren. Dit dwingt haar om te driven naar de basket in plaats van schoten van buiten te nemen. b. Speel verder van haar af, als haar kracht is om naar de basket te gaan. Kijk of zij ook een afstandsschot heeft c. Speel double teaming op haar. Dit dwingt haar om de bal af te passen. d. Neem charges op haar als zij penetreert. Dit zal haar ontmoedigen als zij hierbij fouten oploopt. e. Trap haar over het gehele veld. Dit maakt haar langzamer en dwingt haar de bal af te passen f. Speel full court defense op haar; zorg dat zij hard moet werken bij het opbrengen van de bal. Dat maakt haar moe. 3. Methoden om te gebruiken wanneer de scorende guard de bal (nog) niet heeft: a. Speel full court denial. Speel na een (eigen) score vóór haar of double teaming op haar. Dwing de pass van de inbounce naar andere speelsters b. Speel voor haar, face-guard haar in de halve veld verdediging, anticipeer op screens en vecht je erover heen c. Switch bij screens en denial d. Vervang nieuwe speelsters in de verdediging van de super-guard om te voorkomen dat je verdedigsters moe worden e. Hanteer een box-and-one om verwarring te stichten bij de tegenpartij. f. Bij een zone-verdediging: speel match-up aan haar kant om haar the deny-en.

6.6.3 Hoe verdedig je de “super-post”? Bij de pogingen om de ‘super-post’ te verdedigen, zijn er enkele problemen vanwege de kenmerken van de positie, namelijk (a) de nabijheid van de basket, en (b) de mogelijkheid om de aanvallende rebound te krijgen voor een score. Het is dus zaak de super-post af te stoppen. Methoden om te gebruiken teneinde de super-post af te stoppen wanneer zij de bal heeft: • Bal op de low-post: guard/forward aan dezelfde kant speelt collapsing en valt de bal aan, daarmee dwingend om de bal uit te passen •

Bal op de low post: helpside post valt haar aan; off-guard beschermt de basket (speelt help)

•

Bal op de low post: probeer een charge te nemen. Anticipeer op haar beweging en neem een spot-positie in.

•

Bal op de low post: neem haar favoriete beweging weg; dwing haar om iets anders te doen

•

Bal op high post positie: guard op de top speelt collapsing en helpt

81

•

Bal op de high post: speel dicht op haar als zij een goed schot heeft; speel losjes op haar als zij niet gevaarlijk is

Methoden om te gebruiken als zij de bal nog niet heeft: • Front haar of deny haar strak; laat haar niet haar positie inside krijgen •

Guard valt terug en front; strong side guard valt ook terug en front

•

Off guard valt terug en front (doe dit wanneer de strong side aanvallende guard een goede schutter is)

•

Help side post geeft help: als de verdedigende post aan het fronten is, neemt de weak side post de lob-pass weg.

•

Help side post helpt: neem een charge op de lob pass of beweging naar de basket

•

Ren haar moe! De verdedigende speelster moet sprinten wanneer zij naar de aanval gaat teneinde de super-post extra te vermoeien.

6.6.4 Hoe verdedig je de fast-break? 1.

Als de tegenpartij de fast-break gebruikt als een integraal deel van hun aanval en je neemt dit van ze weg, kan dit erg ontmoedigend voor ze zijn.

2.

Zorg in je aanvalsopstelling altijd voor een verdedigend evenwicht in je opstelling

3.

Wijs 1 of 2 speelsters (meestal guards) aan om verdedigend op te stellen

4.

Als je een punt aanval hebt (b.v. 1-2-2 of 1-3-1) is je point guard en de wingspeelster aan de schotkant verantwoordelijk om op tijd terug te zijn in de verdediging.

5.

Kijk naar hoe de verdedigende partij alvast een speelster wegstuurt op het moment dat je het aanvallende schot maakt (cheat break). Wijs een speelster aan die bij haar blijft.

6.

Snij de outlet-lanes af naar hun guards (dwing ze om naar de bal te gaan en de fast-break af te remmen)

7.

Zet een verdedigster bij de inponsen na een score om deze inbounce af te remmen.

8.

Bij gemiste schoten: geef direct pressie op de geblunder. Dit zal haar outlet pass vertragen en dus de fast-break vertragen

9.

Bij vrije worpen van je eigen team: zet twee speelsters achter het verlengde van de vrije worplijn richting de outletlanes omdat je daarmee verdedigende balans hebt en snelle outletpasses ontmoedigt.

10. Als de tegenpartij altijd een specifieke guard opzoekt, anticipeer hierop en deny haar. Dit dwingt de bal naar een mindere balhandler. 11. Neem een charge op de outlet pass; anticipeer de pass en spot de plek waar de aanvalster de outletpass verwacht 12. Double team de outlet pass wanneer de tegenpartij de bal ontvangt; dit geeft de teamgenoten tijd om terug te zijn voor de verdediging 13. Sprint altijd terug naar de verdediging en geef pressie op de bal zo snel als dit kan; geef de tegenpartij niet de vrijheid van het open veld “to run the ball” 14. Als de tegenpartij een fast-break speelt na een gemaakte vrije worp, maak gebruik van de mogelijkheid om te wisselen (speelster uit-in) om de actie te vertragen.

6.6.5 Hoe speel je full court man-to-man pressing? 1. Geef overal pressie op de bal. Probeer de bal niet te stelen, maar zet de tegenstander aan het werk 2. Op de top van de pressie, gebruik je het bal-man-ik concept. Deny op ball side met triangels op de helpside 3. Aan de achterkant van de prsssie, maak diepe verlengde driehoeken (ball-you-man) 4. Druk de bal naar de zijlijnen om de kans op trap-situaties te vergroten en om een zijde van het veld af te snijden 5. Als de speelster met de bal haar tegenstandster verslaat, roteer om haar op te pakken: stop de bal! 6. Elke keer wanneer de speelster met bal stopt met dribbelen, is er een totale denial door alle verdedigende speelsters 7. Gebruik jump-switching, jumping to the ball en trapping om aanvullende pressie op de bal te krijgen 8. Als de aanvalster een trap verslaat of penetreert, is er een herstel naar de basket weg van de ball side. 9. Vermijd om continu te trappen. Trap in ideale situaties en vermijd een trap in het midden van het veld (aanvalster heeft dan teveel opties) 10. Vermijd dat de bal naar de beste dribbelaar gaat bij een inbounce pass en geef pressie op de zwakkere dribbelaar

82

11. Varieer de fullcourt pressie op de tegenstanders om het een ader “uiterlijk” te geven en daardoor mogelijk verwarring te stichten 12. Als de tegenstander de pressie (regelmatig) verslaat stop je ermee en kun je het altijd later in de wedstrijd of in speciale situaties nog eens gebruiken. 13. Wanneer je de inbounce pass overspeelt, moeten de guards bij elke cross-screening switchen van tegenstander. 14. De coach moet de aanval van de tegenstander tegen de pressie ontrafelen en eventueel aanpassingen maken indien hier noodzaak bij is.

6.6.6 Hoe speel je een zone verdediging? 1.

Een zone is pas functioneel wanneer het continu beweegt

2.

Ballside van de zone geven altijd pressie op de bal (match up) en overspelen de passlijnen

3.

Als de bal los is, volg de beweging van de bal, reageer niet op schijnbewegingen

4.

Overspeel de ballside van het veld, dwing aanvalsters om de bal vaker te passen (hierdoor verhoog je potentieel het aantal turnovers)

5.

Let op screens weg van de bal (b.v. voor 3-punts-schutter)

6.

Geef pressie op de bal op half-court en val dan terug in verdedigend gebied: laat aanval werken!

7.

Bespeel altijd de perimeter schoten: laat je aanvalster merken dat je altijd in haar gezicht zit

8.

Elke bal in de hoek van het veld wordt behandeld als een man-to-man (match u)

9.

Elke low post speelster wordt behandeld als een manto-man: deny; front !

10. Als de guards van de tegenpartij niet goed schieten, verbreed de verdediging om de inside pass moeilijker te maken 11. Bij het swingen van de bal moeten de baseline verdedigsters communiceren over de flash-post bewegingen in de rug van de verdedigsters 12. Bij elk schot van de tegenpartij: box out of check-block vooral op weak side (daar komen de meeste ballen) 13. Als aanvallende guards of forwards hun dribbel oppakken, match-u met ressie en overspeel de passing lanes of trap 14. Bij een entry op de high post, vallen de guards terug en helpen. De verdedigende wings vallen terug en beschermen de baseline of low post area (voorkom: high-low games). 15. Anticipeer op overloading op de baseline en roteer in de verdediging.

6.6.7 Hoe speel je wisselende verdedigingen? Het concept achter wisselende verdedigingen is om verwarring bij de tegenstander te stichten omdat zij niet weten welke verdediging je speelt. Wisselende verdedigingen brengt onzekerheid in de aanvalsopstelling en leidt tot verlies van tijd op de (24-seconden) klok. Het risico voor de verdedigende partij is dat het ook bij hun tot verwarring kan leiden, wanneer zij niet als team reageren op de signalen die zij gebruiken om de verdediging te wisselen. Wisselende verdedigingen kunnen worden gebruikt in de volgende situaties: • Een specifieke verdediging is niet effectief: man naar zone, of zone naar man; box-and-one of triangel-and-2. •

Als een speelster van de tegenpartij moeilijk te stoppen is; ga dan naar een ‘trick-defense’: matchup, box-and-one of diamond-and-one.

•

Na een time out van de tegenpartij om de eerst set play te ontmoedigen tegen de laatste verdediging die zij hebben gezien.

•

Om een van de eigen speelsters te beschermen tegen foutenlast (man naar zone)

•

Tijdens de wedstrijd wanneer het moeilijk te zien is hoe de tegenstander reageert

•

Als de tegenstanders effectief zijn in het schieten (van zone naar man)

Momenten tijdens de wedstrijd om de verdediging te wisselen zijn: • Na een gemaakte vrije worp eigen team •

Na een gemiste vrije worp eigen team

•

Na een gemaakte score eigen team

•

Na een gemist schot tegenpartij

•

Bij zijkant out-of-bounds tegenpartij

83

•

Bij baseline out-of-bounds tegenpartij

Aanvullende methoden om de verdediging te wisselen (of hernieuwd te bevestigen): • Geef een speelster opdracht om sleutelwoorden te roepen, b.v. ‘rood’ voor man; ‘blauw’ voor zone, etc. •

Geef een speelster opdracht om een handsignaal te gebruiken, b.v. een hand voor man, twee handen omhoog voor zone, etc.

•

Ook kan je als coach vanaf de bank signalen gebruiken.

6.6.8 Hoe speel je trapping the ball? Juiste technieken voor het trappen van de tegenstander: • De ball side moet worden afgesloten •

De voeten van de trappende speelsters sluiten de bal in

•

De lichamen van de speelsters zijn rechtop met de handen in de lucht

•

Zij proberen niet te reiken naar de bal of de bal af te pakken (wel: tracing the bal)

•

Als de speelster met bal tussen de speelsters door probeert te stappen: neem de charge

•

Gebruik eventueel de zijlijn als extra hulpmiddel om een extra kant af te sluiten

Een goede trap creert het volgende: • 5 seconden overtreding •

een slechte of geforceerde pass

•

loopovertreding van de speelster met bal.

•

Intercepties op de pass

•

Ontregeling van de aanval set-up van de tegenpartij

•

De speelster die getrapt wordt, neemt haar bal op (en verliest de mogelijkheid tot dribbelen)

Plaatsen om effectief te trappen • De speelster met bal heeft geen dribbel meer •

De speelster met bal is gedwongen naar de zijlijn en heeft geen zicht op de speelster die haar komt trappen

•

De speelster met bal heet haar rug naar de basket

•

De speelster met bal houdt ervan om vaak een spin-dribbel te maken

•

De speelster met bal is een zwakke speelster

•

Een wisselspeelster die inkomt en vermoeit oogt

•

Zone press van full, ¾, halfcourt of reguliere set

•

Bij out-of-bounds plays wanneer de bal naar de hoek gaat.

6.6.9 Hoe neem je een charge? Goede techniek voor het nemen van een charge: • Anticipeer in de rechte lijn van de aanvallende speelster (die naar de basket gaat) •

Zet je schrap en zorg voor een solide basis op het moment dat je contact maakt

•

Probeer de bal niet te blokken (scheidsrechters fluiten dan eerder voor het shotblok dan voor de charge)

•

Anticipeer op het contact en neem het op

•

Bij het contact, val neer en schreeuw tijdens de val

•

Neem geen positie in wanneer de aanvalster al in de lucht is.

Kenmerkende plaatsen om de charge te nemen: • Midden penetratie charge van de bal af; neem spot waar de drive naar toe gaat •

Baseline verdediging van de bal: neem de baseline spot voordat de drive daarnaar gaat

•

Ball side baseline charge van de bal af: neem de baseline spot voordat de drive ernaar gaat

•

Backdoor charge van de bal af: wees in helpside positie en neem de spot op het moment dat de aanvalster de bal ontvangt

84

•

Lay up charge van de bal af: bij een breakaway lay up: sprint en neem de lijn van de richting van de spot van de schutter

•

Outlet pass charge van de bal af: neem spot vlak voor de ontvanger van de outlet pass (geef haar een pas ruimte)

•

Fast break charge bij een 2 tegen 1 of 3 tegen 2 situatie. Probeer de spot te pakken op de middenspeelsters als zij de bal af passt.

6.7 Oefeningen Man-to-Man Defense De onderwerpen die ik in dit hoofdstuk heb benoemd, worden in de onderstaande paragrafen geillustreerd met oefeningen die ik gebruik tijdens de trainingen.

6.7.1 Verdediging aanvalster met de bal defensive circle - tracing the ball drill①② doel: verbeteren van de verdedigende houding en toepassing van tracing the ball organisatie: 6-tal in cirkel; 1 bal duur oefening: 6 min 1

verloop oefening: Speelster #1 passt naar een van de speelsters in de cirkel (hier #) en volgt de bal, neemt een verdedigende houding aan en volgt de bal met de handen. Speelster #4 pivoteert en haalt

3

2

bal voor zich lang (hard!) en passt dan door. #1 neemt de plaats van #4, etc. 6

didactische opmerkingen/let op: * verdedigings houding: tracing the bal; retreat step variaties: de speelster die de bal ontvangt met een dribbelstart en een jump stop. Hierdoor moet de verdedigster een drop step of retreat step maken en daarna een attack step voor een balls up situatie.

85

4 5

1 - 1 zig zag drill ①②③ doel: aanleren en conditioneren van het verdedigen van de speelster met de bal organisatie: 2 tallen; per 2-tal 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: speelsters bewegen in tweetallen over de lengte van het veld. De aanvalster dribbelt op redelijk hoog tempo. De verdedigster zorgt dat zij steeds in controle is over de aanvalster. Aan het eind van de lane, sprinten de speelsters langs de kant van het veld terug en sluiten aan in de rij (wisselen positie) didactische opmerkingen/let op: * "nose-in-the-ball" en overspeel de aanvalster om haar van richting te doen veranderen. * snelheid in het voetenwerk * accent is op het verdedigend voetenwerk * sluit de zijlijnen af met de voet * aanvalster: bescherm de bal variaties: * verdedigster heeft de handen op de rug (om het voetenwerk te stimuleren) * een derde speelster komt erbij vanaf de middenlijn om de double teaming te oefenen.

1

2 2

1

1 - 1 Channeling ①② doel: het sturen van de aanvalster met bal naar de zijkant van het veld.

4 4

organisatie: 2-tal, per 2-tal 1 bal; oefening kan zowel full court als half court duur oefening: 4 minuten

3

3

1

2 1

2

verloop oefening: in tweetallen (aanvalster #1 en verdedigster ) verdediger drijft aanvaller naar de zijlijn en tracht #1 juist voor of direct na de middellijn te stoppen of tot het maken van een reverse dribbel. Kan aan twee kanten van het veld geoefend worden. Bij verdediging in het achterveld (zie tekening) is het taak van de verdediger de aanvaller naar buiten te brengen.

86

1 - 1 agressiviteitsdrill ①② doel: conditioneren van agressiviteit in de verdediging organisatie: speelsters in twee rijen; 2 of 3 ballen bij coach duur oefening: 6 min verloop oefening: twee speelsters staan op het blok aan beide zijden van de bucket. Coach staat onder het bord met een bal en rolt of gooit de bal het veld in. De twee speelsters moeten de bal proberen te bemachtigen. De speelster met de bal wordt aanvalster, de andere verdedigster en zij spelen 1-1 op de basket waar de coach staat. didactische opmerkingen/let op: * ready stance en triple threat zo snel mogelijk aannemen variaties:

2

* *aanvalster mag maximaal 1 dribble maken

1

4

3

2 aanvalsters - 2 verdedigsters

C

coach/speelsters staan op middenlijn en werken naar de basket

1 - 1 charge drill ②③ doel: aanleren en conditioneren van de charge organisatie: 2-tallen, per 2-tal 1 bal

3

duur oefening: 6 min

2

3 2

verloop oefening: Speelsters #1 en §1 passen twee keer naar elkaar terwijl zij richting basket gaan. Na de tweede pass op #1 neemt §1 de

1

1

goede verdedigende positie in achter de 'cone' (paal o.i.d.) en neemt een charge. Aanvalster #1 dribbelt na haar tweede ontvangst naar de basket. didactische opmerkingen/let op: * eventueel kun je een mat neerleggen (niet direct aan te raden i.v.m. niveau verschil en kans op enkel blessures) * krachtige houding zowel aanvallend als verdedigend ivm voorkomen van blessure (deze ontstaat als speelsters als 'zakken' op elkaar ingaan) variaties: * links / rechts oefening kan starten vanuit stilstand (op het block)

1 - 1 full speed drill ②③④ doel: verdedigende channeling op hoge snelheid organisatie: speelsters in tweetallen met 1 bal duur oefening: 3 min verloop oefening: Op signaal van de coach dribbelen de aanvalsters zo snel mogelijk naar de aangegeven lijn. De verdedigsters hebben opdracht voor de bal te blijven d.m.v. verdedigende slides. Bij de lijn wisselen aanvalsters en verdedigsters en gaan ze terug naar de aangegeven lijn, enzovoorts. Dit 30 seconden heen en weer. Welk tweetal heeft meeste keren heen en weer? (anderen tien push ups) didactische opmerkingen/let op: * voetenwerk uitvoering * handen bij bal variaties: * minimaal 3 jump stops maken

87

1

2

3

4

1

2

3

4

1 - 1 Tennessee Drill ①② doel: conditioneren van de 1-1 verdediging met aandacht voor channeling organisatie: 2-tallen, per 2-tal 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Verdedigster §1 dribbelt via de spot naar de middencirkel en legt daar de bal neer voor aanvalster #1 die achter haar is aangelopen en vanaf het moment dat de bal op de grond ligt een 1-1 situatie heeft. Het volgende 2-tal gaat wanneer het eerste tweetal in een dood spelmoment is gekomen. didactische opmerkingen/let op: * pressie op de dribbel * No Middle!

2

1

* channeling

2

1 3

4 4

3

variaties: in viertallen, waardoor een 2-2 situatie ontstaat. Alle speelsters moeten eerst naar de middencirkel en zijn vanaf daar 'vrij'.

Killer defense drill ②③ doel: verbeteren van verdedigend voetenwerk & transition organisatie: 3 speelsters op baseline met bal; 1 verdedigster, rest speelsters langs zijlijn duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 dribbelt richting baseline en probeert haar verdedigster te verslaan. Deze laatste dwingt de aanvalster zo vaak mogelijk tot verdedigende dribbels zonder de bal te stealen. Bij de middellijn sprint de verdedigster naar de basket en krijgt de pass van speelster #2 (die roept 'lay-up', 'jumpshot' of '3-punter' en geeft de bijbehorende pass aan §1). Na het schot start #3 met de dribbel aan de andere zijde en probeert verdedigster §1 opnieuw controle te 1

hebben op de aanvalster tot de middellijn, daarna sprint zij opnieuw naar de basket en krijgt zij opnieuw van #2 de pass voor een lay-up

3

2

of schot. Dan rotatie #1 wordt §1; #2 wordt #3; §1 wordt #2 en #3

1

roteert uit didactische opmerkingen/let op: intensiteit in de verdediging 1 - 1 een tegen vier drill ①② doel: conditioneren van de 1-1 verdediging van de man met de bal organisatie: 2-tal; 1 bal; 3 speelsters als passer

2

1

duur oefening: 6 min

1

verloop oefening: Speelster #3, #4 en #5 staan op de wingposities en high post en mogen passen en screenen (op de plaats). Speelster #1 probeert gebruik te maken van haar medespeelsters om §1 te verslaan. Dit doet zij d.m.v. passing of dribbling. didactische opmerkingen/let op: * rub off the screens

3

5

4

* pressie van de verdedigster op de aanvalster met bal * jump to the ball bij passing variaties: in 4-4 situatie met 'token defense'

88

1 - 1 full court drill ①② doel: het leren verkrijgen van controle op de man met bal in een 1-1

2

situatie organisatie: speelsters aan twee kanten van het veld in 1-1 situatie duur oefening: 6 min

2

verloop oefening: Speelster #1 passt in beweging op haar tegenstandster §1 (over lengte veld), nadat zij vier passes aan elkaar hebben gegeven (2* heen en weer), speelt de aanvalster 1-1 naar de basket. Terug langs andere zijde van het veld. didactische opmerkingen/let op: * het serieus heen en weer passen naar elkaar (vanwege onderlinge tactische redenen) * strakke passes * verdedigster: houd de afstand t.o.v. je aanvalster voldoende groot * gebruik niet meer dan vier dribbels vanaf het midden veld (ga zo snel mogelijk naar basket) * verdedigsters: probeer je aanvalster af te remmen; blijf aan binnenkant; houd handen hoog! variaties: * links en rechts

1

1

1 - 1 full court voorveld ①②③ doel: conditioneren van de fll court verdediging, met nadruk in het voorveld organisatie: 2 tallen, per 2 tal 1 bal

2 1

3 2

4 3

duur oefening: 6 min verloop oefening: De verdedigster §1 passt op #1. Daarna moet zij eerst de middenlijn aanraken voordat zij haar aanvalster mag gaan verdedigen voor de 1-1 defense. didactische opmerkingen/let op: * uitvoering van 5 defensive commandments variaties: * idem, in 2-2 situaties. * idem, in 3-3 situatie: een extra aanvalster en verdedigster worden geplaatst in het achterveld. De aanvalster mag niet boven de vrije worp lijn (of extended) komen. De verdedigster kan eventueel haar teamgenote helpen d.m.v. hedging, rotatie, e.d.

89

1

4

1 - 1 full court drill ①②③ doel: conditioneren van de full court verdediging, met nadruk in het voorveld

2 1

organisatie: 2 tallen, per 2 tal 1 bal

3

4

2

3

4

1

duur oefening: 6 min verloop oefening: Een tweetal (aanvalster en verdedigster) speelt 1-1. Het tweede 2-tal mag pas de middenlijn passeren, als het eerste 2-tal (hier #5 en §5) klaar is. Het is nu mogelijk dat de verdedigster in het voorveld speciale technieken, zoals stealing, charging, flicking, toepast zolang haar aanvalster niet over de middenlijn mag komen. Een verdedigster verdient een punt wanneer: (1) haar aanvalster niet scoort, (2) haar aanvalster niet binnen 8 seconden over de middenlijn is (in dat geval verdient ook de andere verdedigster een punt!!), m.a.w. het is voor de verdedigsters belangrijk om te proberen de aanvalsters zo lang mogelijk op het veld te houden. didactische opmerkingen/let op: * uitvoering van 5 defensive commandments

5

variaties:

5

* idem, in steeds 2-2 situaties.

1 - 1 driving lane drill ①② doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de aanvalster in triple threat positie en sturen (channeling) organisatie: 2-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: aanvalster #1 staat in perimeter in triple threat positie en probeert te scoren terwijl maximaal 1 dribble is toegestaan. didactische opmerkingen/let op: * ready stance van verdedigster

2

* drop step of retreat step bij schijnbewegingen van aanvalster door

2

de verdedigster * attack step / pressure stance bij ball-up situatie (+ hardop tellen: 1,2,3,4,5...ref, ref)

1

1

3

3

* boxing in - boxing out variaties: * maximaal 2 dribbles toestaan

90

1 - 1 driving lane drill (met passer) ①②③ doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de aanvalster in triple threat positie organisatie: 3-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: aanvalster #2 staat in perimeter in triple threat

2

positie en probeert te scoren terwijl maximaal 1 dribble is toegestaan.

2

Daarbij mag zij gebruik maken van aanvalster #1 door haar aan te passen wanneer het niet lukt na de eerste dribble een goede

1

schotpositie te verwerven. Als zij de bal terug krijgt mag zij weer opnieuw proberen. didactische opmerkingen/let op: * ready stance van verdedigster * drop step of retreat step bij schijnbewegingen van aanvalster door de verdedigster * attack step / pressure stance bij ball-up situatie (+ hardop tellen: 1,2,3,4,5...ref, ref) * jump to the ball + front the cutter boxing in - boxing out

1 - 1 channeling stick jump deny drill ①② doel: conditioneren van 1-1 principes organisatie: 2-tallen, per tweetal 1 bal duur oefening: 6 min

1 1

verloop oefening: Speelster #1 wordt door verdedigster §1 naar zijlijn gedwongen en dan tot reverse. Aanvalster #1 pakt de bal op ("ballsup" and stick defense door §1), passt op de forward #2 en snijdt onderlangs naar de corner. Als zij daar bal terugkrijgt speelt ze 1-1. Verdedigster §1 maakt na de pass een jump-to-the-ball, komt in pistol defense en sluit dan in een deny situatie. didactische opmerkingen/let op: * pressie op de dribbelaar + afsluiten zijlijn * dwing tot verdedigende dribbel * niet "open" stappen in help side situatie (zie bal en aanvalster) variaties: * links en rechts * als ook #2 met verdedigster, dan in 2-2 situatie

91

2

Sherbrooke D to O drill ①② organisatie: 3-tal; 1-bal duur oefening: 6 min verloop oefening: speelsters #1 en #2 dribbelen drie power dribbels naar de wing receivers en geven een entry pass met hun buitenste

4

3

hand op resp #3 en #4. De verdedigsters §1 en §2 moeten verdedigend goed op hun benen staan met juiste afstand (nose in chest; head on the ball). Na de pass maken zij een snelle drop-step en snijden hard naar de ring en ontvangen een pass vanuit de wing voor een power lay up. Zij pakt eigen rebound, passt uit en dan opnieuw (totaal 7 *, dan roteren van positie)

2

didactische opmerkingen/let op:

1

2

1

* correctheid van het voetenwerk verdedigster * snelheid van uitvoering. variaties: * i.p.v. pass terug, neemt forward het schot en volgt boxing in/out op forward.

1 - 1 vanuit pass guardpositie ①② doel: conditioneren van de 1-1 verdediging op ballside organisatie: speelsters bij middenlijn, 3 ballen 3

duur oefening: 6 min

3

2

4

4

2

verloop oefening: Speelsters #1 en §1 sprinten richting sweet spot,

1

waarna §1 zich aanbiedt aan een kant voor de bal. Verdedigster #1 1

probeert de pass te voorkomen. Indien dit niet lukt: 1 - 1 didactische opmerkingen/let op: * "maak meters" voor de aanvalster * positiebepaling door verdedigster: voorkom de back-door variaties: *2-2

6.7.2 1 - 1 verdediging aanvalster zonder bal op ball-side 1 - 1 Chaser drill ①② organisatie: 2 tallen op baseline; coach met bal op wing; 2 conen bij 2

middellijn duur oefening: 6 min

1

2 1

verloop oefening: speelsters #1 en §1 sprinten om de cone heen, waarbij aanvalster #1, nadat zij om de cone is en de hoogte van de coach is gepasseerd, de bal probeert te krijgen. Als zij die heeft 1-1 op basket. Verdedigster §1 probeert controle op situatie te krijgen. didactische opmerkingen/let op: * verdedigster: jump to the ball; positioning on helpside; laat niet voor je insnijden!; 5 defensive commandments * aanvalster: besluitvorming in transitie!

C

variaties: * links - rechts * aanvalster mag alleen buiten/in bucket schieten.

92

Denying the forward drill ①② doel: vergroten van de pressie op de forward. organisatie: 3-tal; 1 bal duur oefening: 6 min. verloop oefening: Na het signaal van de coach, probeert speelster #2 zich vrij te lopen buiten de bucket en onder de free throwline

1

extended (d.m.w. V-curs, backdoor-cuts). Speelster #1 probeert te passen op #2. Als de pass lukt, passt zij terug en start het weer opnieuw. Hoeveel keer pass in 24 seconden? Dan rotatie, verliezers 2

maken push-ups.

2

didactische opmerkingen/let op: * verdedigster ziet bal en haar man * verdedigster opent niet naar de bal * aanvalster werkt hard en gebruikt het veld * passes zijn "crisp" (en niet lui) * blijf in je verdedigende houding (dus niet vooruit en terug rennen) variaties: * na ontvangst van de bal 1-1 * links en rechts

1 - 1 five points drill ①②③ doel: conditioneren van de verdediging van de forward, het insnijden door de aanvalster en de verdediging van de high post organisatie: 2-tal; 1 bal + coach duur oefening: 6 min

C

verloop oefening: speelster #3 loopt zich vrij buiten de bucket. Als zij de bal van de coach ontvangt, passt zij terug. Na enige tijd beweegt #3 naar de lage post (cross the lane) en snijdt daarna naar de hoge post om de bal te ontvangen. Verdedigster §3 moet steeds een goede positie innemen en voorkomen dat #3 de bal krijgt. Als #3 de bal krijgt wordt er 1-1 gespeeld. didactische opmerkingen/let op: 5 verdedigende punten in deze oefening zijn: 1.

contesting the forward

2.

head snap

3.

verdedigen van de flash cut (bump the cutter)

4.

1-1

5.

rebound boxing out

variaties: links en rechts

93

3

3

Bobby Knight “eight points” drill ①②③④ doel: verdedigen van de aanvaller zonder bal op bal side in het achterveld + verdedigen van de aanvaller met bal organisatie: 4-tal; 1 bal duur oefening: 8 minuten verloop oefening: Speelster #2 loopt zich vrij in het gebied onder de 1

verlengde vrije worp lijn en buiten de bucket. Als zij de bal ontvangt

1

van speelster #1: CSUSF en passt zij terug. Dan dribbelt #1 naar de andere kant en dat is het moment voor #2 om door het lage postgebied naar de andere zijde te snijden en daar weer proberen vrij te komen. Als #2 daar de bal ontvangt, spelen zij 2-2.

2

2

didactische opmerkingen/let op: 1. contesting the forward 2. tracing the ball (verdedigster 1) 3. jump to the ball (verdedigster 1) 4. head snap van de verdediger (slide-run-slide) 5. het fronten van de low post 6. het sluiten van de andere kant (denial stance) 7. het 1-1 verdedigen van de forward met bal 8. de rebound na een schotpoging variaties: * aanvalsters mogen maar 1 dribbel gebruiken

Complete forward defense drill ②③④ doel: verbeteren van verdedigende gewoonten en het verkrijgen van de juiste positie in elke situatie organisatie: 3-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #2 probeert eerst op de wing positie de

1

bal te krijgen, vervolgens dribbelt speelster #1 naar de wing en probeert in een goede pass-positie t.o.v. speelster #2 te komen, die zich eerst in de hoek en daarna op het blok positioneert. Verdedigster

2

2

§2 speelt eerst denial op de wing en de corner en daarna post defense. didactische opmerkingen/let op: * let erop dat iedereen de drill full speed uitvoert * verdedigster blijft in verdedigende houding (i.p.v. vooruit en achteruit rennen) variaties: * links en rechts * Speelster #1 dribbelt naar de andere kant en speelster #2 steekt als baseline runner over.

94

1 - 1 back door cut defense ②③ doel: aanleren en conditioneren van de denial stance op een zich vrij lopende speelster op half court organisatie: 3-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 heeft de bal en verdedigster §2 staat

1

in een denial stance t.o.v. #2. #2 loopt zich vrij en probeert de bal te krijgen. Hierbij mag de aanvalster ook naar de andere zijde van het veld (maar blijft onder het verlengde van de vrije worp lijn). Als #1 de bal op #2 kan passen, doet zij dat en wordt 1-1 gespeeld

2

2

didactische opmerkingen/let op: * correcte uitvoering denial stance * head snap bij kruisen van lijn ballside-helpside * belangrijk is het niet reageren op de eerste stap van de aanvalster variaties: * nadat bal is ontvangen mag aanvalster maar 1 dribbel maken (hierdoor wordt drang groter om bal dichter de basket te willen ontvangen)

1 - 1 hele veld met pass vanuit zijlijnen ②③ doel: conditioneren van jump-to-the-ball; fronten van de cutter organisatie: 4 speelsters langs zijlijn; 2-tallen; per 2-tal 1 bal duur oefening: 6 min

2

verloop oefening: Speelster #1 passt op #3 en loopt zich vrij om de 2

bal terug te krijgen. Als dit lukt passt zij door op speelster #4 en loopt zich opnieuw vrij. Wanneer zij van #4 de bal terug krijgt, speelt zij 1-1 tegen haar verdedigster. Verdedigster §1 maakt na de pass en jump

4

5

to the bal en voorkomt d.m.v. fronten van de cutter dat #1 voor haar langs insnijdt. didactische opmerkingen/let op: * intensiteit van de verdedigster * show ten fingers en sta in ready stance (voor zijlijn passers) * vrijlopen van de aanvalster: meerdere V-cuts! * voor verdedigster: blijf altijd tussen je man en de bal variaties: zijlijn speelsters ook met verdedigster (dan ook pass tussen #3 en #4 toestaan). Bij interceptie van verdedigsters wordt 3-3 op de

3

"terug"basket gespeeld (let hierbij wel op splitsing in de lengte veld!!) passende speelsters vanuit middenas van het veld laten passen. 1 1

95

1 - 1 up the top chaser ②③ doel: verbeteren verdedigend voetenwerk, afstoppen van de drive door de verdedigster, aanvalster leert onder druk tot scoren te komen

2

organisatie: Aanvalster staat met verdedigster op de top of the key.

2

1

Coach op high post positie

1

duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 passt op de coach en rent om de cone links of rechts. Zij ontvangt de bal terug van de coach en speelt 1-1. Verdedigster §1 'chases' en zoekt binnenkant om positie te herstellen.

C

didactische opmerkingen/let op: * no middle! variaties: * coach staat met bal op top-of-the-key. Speelsters gaan vanuit middenpositie onder basket om de cone heen. Verdedigster 'chases' en zoekt binnenkant om positie te herstellen. na ontvangst bal moet #1 nogmaals de coach aanpassen en opnieuw vrij komen om de bal te krijgen.

1 - 1 Block drill ②③ doel: conditioneren van de verdediging van de insnijdende speelster vanuit helpside

2

1

1

organisatie: 3-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Drie speelsters lopen een weave vanuit het midden. De derde speelster (hier §1) wordt verdedigster en positioneert zich in pistol defense stance. #2 gaat vanuit de weakside eerst omhoog naar de elleboog en probeert zich vervolgens vrij te lopen in de bucket, d.m.v. backdoorcut of flash cut didactische opmerkingen/let op: * zie bal en man continu * bij cut naar strongside: denial the pass + bump the cutter variaties: in 4-tal (2 aanvalsters en 2-verdedigsters). In dit geval gaat er direct vanuit het midden met #1 een verdedigster mee.

Bump the cutter drill ②③ doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de insnijdende speelster organisatie: 2-tal; 1 bal; 1 coach duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 snijdt door de bucket. Verdedigster #1 staat in help side positie (flat triangle: ball-you-man; pistol defense stance). De verdedigster vangt de aanvalster in de 'lane' op (bump

C

the cutter) en overspeelt de pass-lijn en dwingt de aanvalster tot een minder goede positie. Als aanvalster bal krijgt: 1-1 (max 2 dribbels) didactische opmerkingen/let op:

1

* verdedigende stance (see ball-you-man) * overspeel de pass in de 'key'-positie

1

* maak contact met de aanvalster * denial-stance omhoog, head snap variaties: * verplaats positie van de coach en de insnijdende speelsters

96

* links en rechts

Bump the help side cutter ①② organisatie: speelsters staan in drie groepen opgesteld; 2 of meer ballen in de rij van #2 duur oefening: 6 minuten verloop oefening: Speelster #1 vanuit de perimeter en de verdedigster 1 starten gelijk tijdig. #1 maakt een move naar de kop bucket en snijdt in. Verdedigster 1 voorkomt het insnijden van #1 voorlangs (opvangen met borst). Speelster #2 passt op #1 zodra dit mogelijk is.

1

2

Rotatie: speelster #2 gaat naar rij baseline. Verdedigster 1 gaat naar rij aanvalster #1. Aanvalster #1 vangt eigen bal af en gaat naar rij #2. didactische opmerkingen/let op: * voorkomen van insnijden voorlangs 1

* close out + denial stance variaties: * links en rechts

Front the ball-side cutter drill ①② doel: aanleren en conditioneren van het verdedigen van de ball side cutter

4

organisatie: 3-3 opstelling, 1 bal

4

duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 passt op een van de forwards (#2 of

1

#3) en snijdt door het midden de bucket in en komt op ball side

1

naar buiten. Als zij daar de pass niet kan terugkrijgen voor een 1-1, gaat de forward (hier #2) een 1-1 aan en probeert door het midden aan te vallen. In dat geval nemen #1 en §1 de positie van #2 over. Degenen die tot schot hebben doorgewerkt gaan uit en naar het midden. didactische opmerkingen/let op: * jump to the ball * front the cutter, laat haar niet voor je insnijden! * No Middle in de 1-1 ! variaties: * in 3-3 situatie uitspelen.

97

3

2

3 2

Front the cutter drill ①②③ organisatie: 4-tal; 1-bal duur oefening: 6 minuten verloop oefening: Verd. Speelster §2 staat met bal op top of the key. De oefening start met een pass op #2. Dat is voor #1 op de weakside het signaal om naar de vrije worplijn in te snijden en vervolgens door de bucket naar de low post positie. Verd. §1

2

voorkomt het insnijden voor haar langs en verdedigt de pass op #1. Na de startpass wordt verd.§2 de inside verdediger. 2

Er mag 2-2 worden gespeeld wanneer #2 op #1 heeft weten te passen. Pas dan mag #2 ook gaan bewegen. De verdedigsters §1

1

en §2 voorkomen de pass op aanvalster #1.

1

didactische opmerkingen/let op: * voorkom draaien van het hoofd bij §1. * voorkom de lob-pass (door §2) * oefenen van close out door §2 op #2 c.q. switching

1 - 1 flash cut drill ②③ doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de flash cut organisatie: 2-tallen; per 2 tal 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: coach heeft de bal. Vanuit forward-positie maakt aanvalster #4 een flash cut naar de strong side om de bal te ontvangen. Verdedigster §4 probeert dit te voorkomen. Als #4 de

3

3

bal heeft, wordt er 1-1 gespeeld.

2

2

didactische opmerkingen/let op: * bump the cutter, laat speelster niet voor je insnijden * pak de positie dicht tegen de line of deployment

4

C

variaties: * verschillende startposities van zowel aanvalster als de bal

4

in 2-2 situatie: Als forward de bal heeft aangepast, mag zij ook bewegen en wordt er 2-2 gespeeld.

1 - 1 flash cut low post drill ②③ doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de flash cut door de low post organisatie: 5 speelsters; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: De 3 perimeter speelsters passen naar elkaar en

1

moeten proberen #5, die in het hele insidegebied mag bewegen, de bal toe te passen. (Perimeter speelsters staan stil). Als dit lukt, dan 1-1. didactische opmerkingen/let op:

3

2

* laat aanvalster niet voor je komen bij insnijden. * vecht voor de positie het meest dicht bij de line of deployment variaties:

5

5

* de perimeterspeelsters hebben een verdedigster die het principe van tracing the ball toepassen (perimeter speelsters staan stil)

98

1 - 1 flash cut post drill ②③ doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de flash cut door de post speelster organisatie: 7 speelsters; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: De 3 perimeter speelsters passen naar elkaar en

1

moeten proberen #5 of #4, die in het hele inside-gebied mogen bewegen, de bal toe te passen. (Perimeter speelsters staan stil). Als dit lukt, dan 2-2. didactische opmerkingen/let op:

2

4

3

4

* laat aanvalster niet voor je komen bij insnijden. * vecht voor de positie het meest dicht bij de line of deployment

5

variaties:

5

de perimeterspeelsters hebben een verdedigster die het principe van tracing the ball toepassen (perimeter speelsters staan stil)

Flash pass drill ②③④ doel: het aanleren en conditioneren van de verdediging van de low post pass en het realiseren om de bal uit "the paint" te houden. organisatie: 4-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #2 probeert de low post speelster #3 aan te passen. Verdedigster §3 overspeelt #3 en voorkomt dan zij de bal krijgt op het blok. Als #2 de bal niet kan passen, passt zij naar speelster #1. Speelsters #3 en §3 maken een flash cut en

2

1

speelster §3 probeert te voorkomen dat #3 de bal krijgt. Als #3 de bal krijgt aangespeeld, gaat zij 1-1 naar basket. Dit enkele malen en dan rotatie (verdedigster roteert wanneer zij de rebound / bal heeft). didactische opmerkingen/let op:

3

3

* zie altijd de bal en aanvalster die je verdedigt * houd je hand in de passlijn * blijf de cutter fronten i.p.v. "openen naar de bal" zodat je haar niet uit het oog verliest. variaties: * de bal start bij #1, zodat de low post op de weakside start en dan naar ball side komt. Dit kan zij boven langs of onderlangs proberen te doen.

99

1 - 1 flash cut and help drill ②③④ doel: conditioneren van de verdediging van de flash cut gevolgd door helpdefense organisatie: 3-tal; 2 ballen + coach duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #3 snijdt, na schijnbeweging, naar de C

hoge positie, haar verdedigster §3 gaat mee. De coach passt de bal naar #3, die §3 probeert te onderscheppen of weg te tikken (deflected ball). Dan passt de coach de tweede bal naar #5, die probeert te scoren (#5 mag alleen naar binnen bewegen en dus niet langs de baseline). Na haar acte sprint §3 terug naar #5 om

3 3

probeert haar het scoren te beletten. didactische opmerkingen/let op:

5

* bump the cutter: laat speelster niet voor je insnijden. * boxing out bij rebound! variaties: * links en rechts

1 - 1 flash cut and help drill - 2 ③④ doel: conditioneren van de verdediging van de flash cut naar high post en uitvoering 5 defensive commandments organisatie: 5-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #4 maakt een flash cut naar de hoge post positie om de bal van #1 te krijgen. Verdedigster §4 probeert

1

2

dit te voorkomen (als #4 de bal wel krijgt, wordt er 1-1 gespeeld). Na de actie van §4 (interceptie of 1-1), passt #2 de bal naar #1, die doorpasst naar #3. Verdedigster §4 maakt een close out en speelt

3

1-1 met #3. didactische opmerkingen/let op: * uitvoering van 5 defensive commandments

4 4

* laat niet voor je insnijden (bump the cutter) * een deflected ball op #4 is ook al een succes variaties: * links en rechts

100

Splitting the post defense drill ②③ doel: aanleren van de verdediging van de cutter over de splitting the post organisatie: 5 aanvalsters, 2 verdedigsters, 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Forwards #3 en #4 lopen zich d.m.v. een V-cut vrij en ontvangen de bal van #1. Dan snijden de aanvalsters #1 en #2

1

over de post. De verdedigsters maken een jump-to-the-ball

2 2

1

waardoor §1 achter de post langs snijdt. Forwards passen alleen

5

terug indien een van de guards vrij is voor schot of lay up. Speelster §2 gaat bovenlangs mee. 3* doen en dan rotatie: verdedigsters §1 en §2 worden forwards, forwards worden guards,

4

3

guards worden verdedigsters. didactische opmerkingen/let op: * front the cutter vanuit de weakside (in geval §2) variaties: * in 5-5 situatie.

6.7.3 Close out Close out drill a ①② doel: aanleren en conditioneren van de close out organisatie: 2-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: aanvalster #1 staat op de vrije worp lijn; verdedigster §1 met bal op de baseline. §1 geeft een bounce pass 3

aan de aanvalster en maakt een close out manoeuvre naar #1. #1

2

kan schieten of een drive maken. Na het schot: rebound! didactische opmerkingen/let op:

1

* laag voetenwerk; gewicht tussen de voeten * probeer de aanvalster te sturen op haar zwakke hand variaties: * i.p.v. bounce pass, rolt de verdedigster de bal over de grond. diverse andere posities in de perimeter 3

2

1

Close out drill b ①② doel: aanleren en conditioneren van de close out organisatie: 2-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Verdedigster staat op het blok; aanvalster op de baseline aan de andere kant van de bucket. Aanvalster rolt de bal naar de elleboog, loopt achter de bal aan en pakt deze op. Dan mag zij schieten of een drive maken. Op het moment van rollen start de verdedigster, tikt de baseline aan en maakt dan een closeout move. didactische opmerkingen/let op:

2

* laag voetenwerk; gewicht tussen de voeten * probeer de aanvalster te sturen op haar zwakke hand

3

1

variaties: * i.p.v. bounce pass, rolt de verdedigster de bal over de grond. * diverse andere posities in de perimeter

101

1

2

3

Close out drill c ②③ doel: aanleren en conditioneren van de close out. organisatie: 4 speelsters met bal in perimeter, rest op baseline onder de ring duur oefening: 6 min verloop oefening: Verdedigster §1 maakt een close out naar #1. #1 maakt een aanvallende beweging (slechts een stap met evt dribble

2

en jump stop) en §1 moet in die richting een drop step maken en

3

een snelle slide. Dan keert §1 terug naar uitgangspositie en herhaalt de actie met de overige drie aanvalsters. Wanneer §1 naar de volgende speelster gaat, gaat §2 naar #1. didactische opmerkingen/let op:

1

4

* correcte verdedigende stance en voetenwerk 1

* verdedigsters roepen iedere keer 'balls up' 2

* aanvallende speelsters gebruikt de juiste triple threat stance en

3

correct jab-voetenwerk. * 5 defense commandments (o.a. No Middle !) variaties: * aanvalster neemt schot en verdedigster blokt uit en pakt rebound en passt terug.

Drexels close out drill ①② organisatie: 3-tal; 1-bal duur oefening: 6 minuten doel: aanleren en conditioneren close out verloop oefening: verdedigster 1 passt de bal op aanvalster #1. #1 passt door naar #2. Verdedigster 1 maakt een close out naar #1 en door naar #2. Aanvalster #2 speelt 1-1. Als aanvalster scoort blijft verdedigster staan, anders rotatie. didactische opmerkingen/let op:

2

1

* run - slide * channeling + no middle variaties: * links en rechts 1

Drexels close out drill 2 ①② organisatie: 4-tal; 1-bal duur oefening: 6 minuten doel: aanleren en conditioneren close out verloop oefening: verdedigster 1 passt de bal op aanvalster #1. #1 passt door naar #2. Verdedigster 1 maakt een close out naar #1 en door naar #2. Aanvalster #2 dribbelt onder druk van de

2

verdedigster in de perimeter, maakt een jump stop en passt op #3

1

en snijdt in. Als zij van #3 de bal terug ontvangt, speelt zij 1-1. De verdedigster moet dus ook een jump to the bal maken, zodat #2 niet voor haar langs kan insnijden. Als aanvalster scoort blijft verdedigster staan, anders rotatie. didactische opmerkingen/let op: * run - slide

3 1

* channeling + no middle

102

* jump to the bal variaties: * links en rechts

Close out drill - sidelane/baseline ①② organisatie: 4 of 5-tal per basket; 2-ballen; rotatie verd 1 wordt #2; #2 gaat achter rij #1; #1 wordt verdedigster. duur oefening: 6 minuten verloop oefening: Speelster #1 passt op de high post naar #2 en sprint naar de baseline. Ongeveer in de hoek krijgt zij de pass terug van #2 en speelt dan een 1-1 tegen verdediger 1. Verdedigster 1 mag van onder de ring starten op het moment dat #1 passt op #2.

1

didactische opmerkingen/let op: doel van de oefening is de close 2

out van verdedigster 1. Zij moet proberen de aanvalster #1 niet naar de bucket te laten driven (zoals afgebeeld op de tekening). variaties: * links en rechts.

1

* speelster #2 wordt na haar pass medeverdedigster en beide verdedigsters proberen de aanvalster in de hoek vast te zetten met een double teaming.

Contest the corner drill ①② organisatie: 3-tal; 1 bal duur oefening: 6 minuten doel: aanleren en verbeteren van baseline close out. verloop oefening: Speelster #1 passt op speelster #2 en snijdt buitenom naar de baseline corner. Speelster #3 ontvangt de passt

1

van #2 en zij passt door op speelster #1 in de corner. Speelster #2 wordt na haar pass op #3 verdedigster (vertraagt de pass op #1) en probeert #1 zo ver mogelijk buiten de bucket te stoppen. Zodra #1 de bal heeft mag zij proberen een 1-1 drive aan te gaan. didactische opmerkingen/let op: * close out (no middle!) * boxing out variaties: * links en rechts.

103

3 2

2 - 2 + close out vanuit helpside drill ①② doel: conditioneren van de close out + closing the gap + jump to the ball organisatie: speelsters staan in vier hoeken, 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 passt naar Speelster #2 en sprint over de baseline naar aanvalster §1. Speelster #2 passt door naar aanvalster §2 en neemt verdedigende positie in. Speelster §2 passt naar speelster §1, waarna er 2 - 2 wordt gespeeld.

2

2

1

1

didactische opmerkingen/let op: * close out door #1 * closing the gap door #2 en innemen van de positie * strakke en snelle passing variaties: * links/rechts

3 - 3 dancing drill ②③ organisatie: 6-tal per basket; 1 bal + coach duur oefening: 6 minuten verloop oefening: drie verdedigsters maken slides in de bucket (rondje draaien). De coach passt op een van de drie aanvalsters. De verdedigsters maken een close out naar de daar voor hen dichtst 1

bijzijnde speelster. Aanvalsters spelen een 3 tegen 3. didactische opmerkingen/let op: * close out * denial and help side

2

3 1

* help the helper variaties:

2

3

(1) na de verdedigende rebound fastbreak naar andere basket 3-0 situatie

C

(2) na score van aanvallende team full court press and inbounce (3) schutter blijft achter en 3-2 fast break naar andere kant.

6.7.4 Verdedigen van de post speelster Line of Deployment - side and low post drill ①②③ doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de side en low post organisatie: 3-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: de coach probeert #5 aan te passen, terwijl §5 die tracht te voorkomen d.m.v. denying of fronten. ls de aanvalster

line of deployment

balbezit krijgt, wordt er 1-1 gespeeld. Het is niet toegestaan de aanvalster voorbij de helplijn een pass te geven. Rotatie elke drie keer.

C

didactische opmerkingen/let op: * verdedigster moet proberen de line of deployment positie te verkrijgen en vanuit die lijn de positie t.o.v. de aanvalster te

5

5

verkrijgen. variaties:

104

* links en rechts aanvalster mag wel/niet dribbelen

1 - 1 side and low post drill ①② doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de side en low post organisatie: 3-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: speelsters #1 en #2 passen naar elkaar en proberen #5 aan te passen. Verdedigster §5 moet steeds een

line of deployment

goede denial stance innemen en zich voorlangs de aanvalster verplaatsen. (aanvalster #5 staat stil) Als de aanvalster balbezit krijgt, wordt er 1-1 gespeeld. Het is niet toegestaan de aanvalster

1

voorbij de helplijn een pass te geven. Rotatie elke drie keer. 5

didactische opmerkingen/let op: 5

* verdedigster moet proberen de line of deployment positie te verkrijgen en vanuit die lijn de positie t.o.v. de aanvalster te

2

verkrijgen. variaties: * links en rechts * idem, #5 mag zich nu langs de gehele bucketrand vrijlopen.

1 - 1 high post drill ①② doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de high post organisatie: 3-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: speelsters #1 en #2 passen naar elkaar en proberen #5 aan te passen. Verdedigster §5 moet steeds een goede denial stance innemen en zich achterlangs de aanvalster

2

1

verplaatsen. (aanvalster #5 staat stil) Als de aanvalster balbezit krijgt, wordt er 1-1 gespeeld. Rotatie elke drie keer. didactische opmerkingen/let op: * voorkom over de high post naar de bal te springen i.v.m. onnodige persoonlijke fouten variaties: * idem, #5 mag zich nu langs de gehele bucketrand vrijlopen.

105

5

5

Defending the post drill ①② doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de high en low post organisatie: vier speelsters met verdedigsters op post posities; rest speelsters eromheen in perimeter; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: de speelsters in de perimeter passen de bal naar elkaar en de verdedigsters nemen steeds een andere positie in

1

t.o.v. de bal en hun aanvalster

2

didactische opmerkingen/let op: * low post op ball side: via denial - fronten - denial

2

3 3

4

* high post op ball side: via denial - behind - denial

4

* high post op help side: flat triangle

5

5

low post op help side: flat triangle variaties: * als de post kan worden aangepast, gebeurt dit en speelt deze post een 1-1

Defending the low post ②③ doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de low post speelster organisatie: 9 speelsters; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: 5 speelsters staan in perimeter opgesteld en

1

passen de bal naar elkaar. Op de low posts staan twee aanvalsters met hun verdedigster. De verdedigende speelsters passen steeds hun positie aan t.o.v. hun aanvalster (zowel ball side als help side).

3

2

Wanneer inside gepasst kan worden vanuit perimeter, dan 2-2 op basket. Low post speelsters mogen alleen op het blok werken.

4

didactische opmerkingen/let op:

4

* is bal boven vrije worp lijn denial

5

5

* is val onder vrije worp lijn fronten * is bal onder het blok denial

6

7

variaties: * aanvalsters mogen ook van kant verwisselen (maar blijven op de low post) * aanvalsters mogen ook naar high post positie aanvalsters mogen ook screenen voor elkaar

106

Mrs. Big and the hot spots ②③④ doel: versterken van de krachtige verdediging van de hot spot organisatie: 6 speelsters, 1 bal duur oefening: 6 min 1

verloop oefening: Speelster #1 dribbelt in en probeert de hot spot op de vrije worp lijn te bereiken (deze aangeven met tape op de grond ("kruis")), als dit niet lukt passt zij naar #2 of #3 (hier #2), die vervolgens doorpasst naar #4. Zij probeert vervolgens de hot spot onder de ring te bereiken in een 1-1. Verdedigster §1 heeft eerst de

2

3

1 hot spot

taak om de vrije worp lijn te verdedigen en dan te proberen de pass op #4 onmogelijk te maken. Als #4 de bal krijgt speelt zij 1-1. Na 5 keer rotatie.

4

didactische opmerkingen/let op:

5

hot spot

* voetenwerk van de verdedigster (run and slide) * houdt handen hoog variaties: * twee verdedigsters die proberen tot double teaming te komen

1 - 1 flash cut low post and forward drill ③④ doel: conditioneren van jump to the ball. verdediging van de insnijdende speelster en 1-1 organisatie: 4-tal; 2 ballen duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 passt naar #2, die doorpasst op #3. Speelster #1 snijdt na haar pass in naar de low post positie.

2

Verdedigster §1 maakt een jump to the ball en verdedigt de pass van #3 op #1 met een interceptie of deflected ball. Dan passt #3 de tweede bal op #2 en speelster #1 loopt zich vrij naar de weakside forward positie en probeert daar de bal te krijgen voor een 1-1. Verdedigster §1 probeert ook die pass te voorkomen. didactische opmerkingen/let op: * jump to the ball * vecht voor de goede verdedigende positie op het blok * head snap en beweging van pistol stance naar ready stance in 1-1 variaties: * links en rechts

107

1 1

3

6.7.5 1 - 1 verdediging aanvalster zonder bal op help-side Sanson drill ②③④ doel: het conditioneren van de close out; channeling; post defense; bump the cutter; changing helpside organisatie: 5 speelsters; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Verdedigster §1 rolt de bal vanuit de baseline

2

naar aanvalster #1 en maakt een close out. Vanuit triple threat dribbelt #1 naar de baseline (gestuurd door §1 !). Bij de baseline stopt zij af en passt uit naar #4 en neemt de low post positie in. #4 passt vervolgens op #2 en zij vervolgens op #3. Verdedigster §1

3

1

4

past steeds haar positie aan (pistol stance wanneer bal bij #3 is. Dan snijdt #1 in naar de hoge post positie en probeert de bal te krijgen (daarna 1-1). §1 voorkomt dat #1 voor haar langs insnijdt. Daarna rotatie van posities. 1

didactische opmerkingen/let op: * bump the cutter: stap in de lijn van de aanvalster * overspeel de aanvalster naar de buitenkant variaties: * links en rechts

Block drill ①② Doel/vaardigheden: Verbeteren positionering op helpside; Versterken van de close out; Verbeteren van 1-1 verdediging; Gerichtheid op de 5 defensive 1-1 commandments

1 3

Oefenvorm/organisatie: speelsters staan in drie rijen op half court. Speelster #1 passt op #2 en gaat achter haar langs naar de drie

2

puntslijn. Speelster #2 passt naar #3 en snijdt achter haar langs naar het linker blok. #3 passt op #1 die ‘spot-up’ op de 3-punts lijn . Speelster #3 neemt na haar pass op #1 een verdediging positie in in de ‘lane’ en is verantwoordelijk voor de verdediging van #2 op het linker blok. #3 staat dus op help side verdediging en moet bal en man zien. Als speelster #2 probeert in te snijden, moet speelster #3 haar ‘bumpen'. #2 komt omhoog nadat zij heeft geprobeerd in te snijden. Speelster #3 verdedigt de passlijn, maar laat de pass van #1 op #2 toe naar de hoge helpside. Speelster #2 speelt een-tegeneen tegen #3. De drill is klaar wanneer #2 de rebound heeft. Dan starten drie nieuwe speelsters. Didactische opmerkingen/let op: * Aanvallende speelster mag niet voorlangs insnijden! * Uitblokken / boxing in na schot! Variatie: * Links – rechts * Speelster 2 snijdt naar de elleboog door en speelt ‘split’ met #3 in 2-1 situatie.

108

6.7.6 Aspecten van (team) verdediging: Denial the pass 1 - 1 Denial mass drill ①② doel: aanleren en conditioneren van de denial stance op een zich vrij lopende speelster op ball side organisatie: 3-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 heeft de bal en verdedigster §2 staat

1

in een denial stance t.o.v. #2. #2 beweegt langzaam in-out en de verdedigster moet op correcte wijze volgen. Als #1 de bal op #2 kan passen, doet zij dat; deze passt dan weer terug. 24 seconden dan rotatie. De aanvalster blijft onder de free throw line extended

2

2

en buiten de bucket. didactische opmerkingen/let op: * correcte uitvoering denial stance * belangrijk is het niet reageren op de eerste stap van de aanvalster variaties: als aanvalster de bal heeft mag zij 1-1 naar de basket.

Denial and boxing-out drill ①② organisatie: speelsters staan in tweetallen op de baseline. coach op top of the key; per tweetal een bal duur oefening: 6 min verloop oefening: speelster #1 passt op de coach en loopt zich vrij naar een van de forwardposities, daar ontvangt zij de bal terug van de coach en speelt 1-1.

C

didactische opmerkingen/let op: * denial van de verdedigster * de hoofdbewegingen en het voetenwerk * 5 defensive commandments, maar in het bijzonder: NO MIDDLE ! * stuur aanvalster naar baseline!

1

variaties:

1

* na ontvangst pass van coach, passt #1 terug en maakt een cut naar de andere kant van het veld en als zij daar de bal krijgt speelt zij 1-1 met schot buiten bucket.

109

2

2

3

3

2 - 2 denial drill ①② doel: aanleren en conditioneren van positiewisseling van denial stance naar help side en v.v. organisatie: 4 aanvalsters; 3 verd; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelsters #1 en #2 passen de bal naar elkaar. Speelsters #3 en #4 lopen zich steeds vrij, doch mogen niet

1

2

oversteken naar de andere kant (wel is back door geoorloofd). Verdedigsters §3 en §4 moeten voorkomen dat de bal op hun aanvalster gepasst kan worden. Speelster §5 helpt bij het onschadelijk maken van de back door. Indien pass op #3 of #4

3

3

4 4

mogelijk is spelen zij 2-3 aanval. Rotatie na 3 keer balbezit door verdediging

5

didactische opmerkingen/let op: * snelheid van passing tussen #1 en #2 (opvoeren indien betere defense) variaties: * met aanvallende postspeelster in 3-3 situatie

2 - 2 Denial and flat triangle drill ②③ doel: aanleren en conditioneren van de denial stance gevolgd door helpside positie v.v. organisatie: 6-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: speelsters #1 en #2 passen de bal op de guard positie naar elkaar toe. De verdedigsters van de forwards (§3 en §4)

1

2

moeten steeds hun positie aanpassen naar denial stance en pistol stance didactische opmerkingen/let op: * eerst positie goed, dan pas doorpassen * bij doorspelen 1-1: let op de skip pass naar de spot in de corner! variaties:

3

4

3 4

* nu ook naar de forwards passen als de verdedigsters nog geen denial stance hebben. Zij mag dan 1-1 spelen

110

6.7.7 Aspecten van (team) verdediging: Jump to the ball / collapsing Jump to the ball drill ①② organisatie: Op forwardposities twee speelsters met verdediger. Op top of the key aanvalster #1 met verdedigster. duur oefening: 6 minuten verloop oefening: Vanuit het midden passt speelster #1 op een van de forwards en snijdt in en naar de weakside. Verdedigster #1 maakt een jump to the bal en voorkomt dat de speelster voor haar

3

2

2

3

insnijdt. Speelster #2 komt naar de top-of-the-key (verd. past eerst positie aan en komt dan met close out omhoog) Speelster #3 passt

1

naar #2 en zij probeert #1 aan te spelen voor een 1-tegen-1.

1

Verdedigster #1 moet dus eerst het insnijden voorkomen d.m.v. jump-to-the-ball en daarna direct weer in een denial position komen. didactische opmerkingen/let op: * jump to the ball * blijf de bal zien! variaties: links en rechts 1e passing

Jump to the ball drill ①② organisatie: Op forwardposities twee speelsters. Op top of the key aanvalster #1 met verdedigster. duur oefening: 6 minuten verloop oefening: Vanuit het midden passt speelster #1 op een van de forwards en snijdt in en naar de weakside. Verdedigster #1 maakt een jump tot the bal en voorkomt dat de speelster voor haar

3

2

insnijdt. Speelster #3 passt naar #2 en zij probeert #1 aan te spelen voor een 1-tegen-1. Verdedigster #1 moet dus eerst het insnijden voorkomen d.m.v. jump-to-the-ball en daarna direct weer in een denial position komen. didactische opmerkingen/let op: * jump to the ball * blijf de bal zien! variaties: links en rechts 1e passing

111

1

1

Jump to the ball drill 2 ①② doel: leren en verbeteren van off-the-ball defense (jump-to-the-ball) organisatie: Op forwardposities twee speelsters. Op top of the key aanvalster #1 met verdedigster (en de rest van de speelsters; afhankelijk van aantal ook meer ballen). duur oefening: 6 minuten verloop oefening: Vanuit het midden passt speelster #1 op een van

3

2

de forwards en snijdt in naar ballside. Verdedigster #1 maakt een jump tot the bal en voorkomt dat de speelster voor haar insnijdt.

1

Speelster #2 probeert #1 aan te spelen voor een 1-tegen-1.

1

Verdedigster #1 moet dus eerst het insnijden voorkomen d.m.v. jump-to-the-ball en daarna direct weer in een denial position komen. didactische opmerkingen/let op: * jump to the ball * blijf de bal zien! variaties: links en rechts 1e passing

Jump to the ball drill 3 ①② doel: aanleren en uitbouwen van verdediging van de insnijdende speelster. organisatie: 2 passers (#2 en #3), rest speelsters in tweetallen in de

1

corner; per tweetal een bal

1

duur oefening: 6 minuten

4 4

verloop oefening: Speelster #1 staat met bal en verdedigster in de hoek op de baseline. Zij passt naar #2 en snijdt in. Verdedigster #1 maakt een jump to the ball en probeert te voorkomen dat #1 voor

3

2

haar insnijdt. Speelster #2 passt de bal door op #3, waardoor #1 nog verder kan insnijden. Als zij de bal terugkrijgt, speelt zij 1-1 naar de basket. didactische opmerkingen/let op: * omdat de speelster in de bucket snijdt, speel je stick defense, zodat een eventuele lob-pass meer ruimte nodig heeft en voor de helpers is. * let op de positie van het hoofd. variaties: Links en rechts insnijden.

112

2 - 2 flat triangle and jump to the ball drill ①② doel: aanleren helpside positie (flat triangle) en het maken van een jump toward the ball organisatie: 4 tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Er staan 2 guards met 2 verdedigsters opgesteld. #1 passt de bal naar #2. De verdedigster §1 moet een goede

1

2

positie innemen d.m.v. een jump towards the ball; verdedigster §2

1

maakt een close out naar aanvalster #2. Op signaal van de coach

2

wordt 2-2 gespeeld. didactische opmerkingen/let op: * het innemen van de juiste positie zowel on the ball als off the ball variaties: * vanuit guard en forward positie

Team collapsing drill ①② doel: aanleren en conditioneren van collapsing op de high post organisatie: 9 speelsters; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: 4 aanvalsters met verdedigsters in de perimeter, 5e aanvalster (high post) heeft geen verdedigster. De aanvalsters

1

bewegen niet, de high post mag wel bewegen. De aanvalsters

2

1

2

passen de bal naar elkaar, de verdedigsters passen hun positie aan. Als de bal naar de high post wordt gepasst, vallen alle 5

verdedigsters terug op de high post (collapsing). Zij passt weer terug in de perimeter, waarna de verdedigsters hun positie herstellen didactische opmerkingen/let op: * afhankelijk van waar de aanvalster met de bal is, is er een andere bal side/help side situatie variaties: * na 3 keer inside passing aanval tot scoren door high post * in 5 - 5 situatie

113

3

3

4 4

6.7.8 Aspecten van (team) verdediging: Help and recover / Help the helper Help the helper drill ①② doel: aanleren en conditioneren van de help the helper move organisatie: 6 tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #2 maakt een drive. De verdedigster van #5 moet hulp verlenen (cross the lane) terwijl verdedigster §3 terugvalt op #5 (help the helper). Als #2 is afgestopt, passt hij naar een open aanvalster, erwijl de verdedigsters een recovery beweging maken didactische opmerkingen/let op:

3

2 3

* afstoppen op rand van de bucket door §5 variaties: posities en aantal speelsters als ook de plaats van de penetratiedribbel veranderen

5

5

1 - 1 help and recover drill ①② doel: conditioneren van een help and recovery met cross the lane en close out organisatie: 3-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 maakt een drive naar de basket en wordt afgestopt door verdedigster §2 die een cross the lane heeft gemaakt. #1 passt vervolgens naar #2 en verdedigster §2 maakt een close out naar #2 en verdedigt de 1-1 situatie. didactische opmerkingen/let op:

2 1

* close out sturing naar baseline

2

* 5 defensive commandments variaties: * links en rechts * in een 2-2 situatie

Help the helper drill 3 ②③ organisatie: 6-tal of 8-tal; 1 bal (oefening kan vanaf minimaal 5 speelsters) duur oefening: 6 min verloop oefening: aan de rechterkant staat een aanvalster met bal

2

(#2). Aan de andere kant staan een low post #4 en een forward #3

1

met hun verdedigsters. #2 maakt een penetratiedribbel; de

1

verdedigster van #4 moet hulp verlenen (cross the lane); terwijl verdedigsters §3 op #4 terugvalt (help the helper). Als aanvalster #2 afgestopt is, passt zij naar de open aanvalster, terwijl de

2

3

3

verdedigsters een recovery beweging maken. let op: in tekening is 4-4 situatie !! didactische opmerkingen/let op:

4

4

* NIET draaien van het hoofd van de verdedigsters! (zodat zij hun aanvalster niet meer zien) variaties:

114

* verdedigster §2 mag komen assisteren op moment dat verdedigster §4 aanvalster #2 afstopt, dan doorspelen in 3-3 of 4-4.

Help the helper drill 3 ①② organisatie: 3 tegen 3; 1 bal duur oefening: 5 minuten verloop oefening: Speelster #1 passt op een van beide forwards (in deze tekening op #2). Speelster #2 probeert een drive te maken en wordt door de verdedigster naar de baseline gedwongen. 1

Verdedigster #3 verleent de help en verdedigster #1 verleent help aan de helper

1

didactische opmerkingen/let op: 1. jump to the ball van verdedigster #1

2

2

3

3

2. closing the gap van verdedigster #1 3. no middle van verdedigster #2 4. channeling/mid point van verdedigster #2 5. helpside positie van verdedigster #3 6. help the helper van verdedigster #1 variaties: a. speelster #1 probeert zelfstandig door het midden te driven -> verdedigsters 2 en 3 spelen 'closing the gap' + weakside verdedigster stapt naar de pass uit.

3 - 3 help and recover high post drill ①② doel: aanleren van help and recovery en collapsing op de high post organisatie: 6 tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: De aanvalsters #1, #2 en #5 passen de bal naar elkaar. De verdedigsters moeten steeds een goede positie innemen. Als de bal bij de hoge post komt, moeten de verdedigende guards terugvallen op de hoge post d.m.v. collapsing

1

2 1

2

didactische opmerkingen/let op: * houd man en bal continu in de gaten * sta in een "open stance" bij collapsing * verdedigster §5 zoveel mogelijk half fronten variaties: aanvalsters mogen splitting the post spelen wanneer de high post is aangespeeld.

115

5 5

1 - 1 jump to the ball & help and recover drill ①②③ doel: conditioneren van jump toward the ball en help and discovery over een grotere afstand organisatie: 4-tal; 2 ballen. duur oefening: 6 minuten verloop oefening: Aanvalster #1 passt de bal naar #2, de verdedigster van #1 maakt een jump to the ball. #2 passt de bal

1

2

door naar #3, de verdedigster van 1 neemt weer een nieuwe help-

1

positie in. #3 passt de bal naar een denkbeeldige low post en verdedigster 1 tikt de bal buiten het veld. Onmiddellijk na de bounce pass passt #3 de tweede bal naar #2, die doorpasst naar #1. Verdedigster §1 moet vanuit de bucket een snelle close out manoeuvre maken naar aanvalster #1, die een 1-1 speelt. 3

didactische opmerkingen/let op: positie van de verdedigster bij elke pass; close out (no middle!) variaties: links en rechts

2 - 2 help and recover drill guard-guard ①② doel: aanleren van help en recovery in een guard - guard situatie organisatie: 4-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 speelt 1-1 tegen zijn verdedigster. De andere verdedigster §2 verleent assistentie d.m.v. de help and recovery. Als #1 stopt met de dribbel, passt hij naar #2 die dan 1-1

2

1

speelt. De aanvalsters mogen niet over de lijn basket-basket.

1

2

Rotatie wanneer verdedigsters de bal hebben uit interceptie of rebound. didactische opmerkingen/let op: * blijf in de help situatie ook je eigen aanvalster zien * closing the gap met je benen, niet met je armen variaties: aanvalster #2 mag bewegen, b.v. een back door cut maken

2 - 2 help and recover drill a ①② doel: het conditioneren van de help and recovery organisatie: 4-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Er wordt 2-2 gespeeld op ball side, maar de aanvalsters mogen niet van screens gebruik maken of opposten. De aanvalster met de bal kan dus alleen maar 1-1 acties doen.

1 1

Hierdoor is de help and recovery erg belangrijk. didactische opmerkingen/let op: * uitvoering van help and recovery * CSUSF bij bal aanname * jump to the ball variaties:

2

2

* het gehele veld mag worden gebruikt.

116

2 - 2 help and recover drill b ②③ doel: versterken van close out en help en recovery; versterken verdediging no-ball-area. 1

organisatie: 4 tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelser #1 maakt een drive naar de basket. Verdedigster §2 tracht #1 af te stoppen c.q. de charge te nemen. Speelster #1 passt naar #2 (die totdat zij de bal ontvangt op de elleboog is blijven staan). §2 maakt nu een close out en robeert

2

haar naar buiten te drijven. #2 kan kiezen (schot, drive of pass op

1

#1). Verdedigster #1 komt vanuit de middenlijn terugsprinten zodat

2

een volledige recovery en evt 2-2 situatie ontstaat. didactische opmerkingen/let op: * hulp van §1 - ofwel inside bij #2, dan wel eigen speelster (lees de aanval!) * close out van §2 variaties: * speelster #2 op de driepuntslijn; idem met §1

3 - 3 defensive drill doel: toepassen van de 3-3 verdediging organisatie: 3-tallen, 1 bal 4

5

duur oefening: 6 min verloop oefening: Het aanvallende 3-tal probeert te scoren. Als zij daarin slagen mogen zij verdedigen en komt een nieuw 3-tal

1

aanvallen. Alleen het verdedigende 3-tal kan punten verdienen met

1

b.v. interceptie, rebound, bal uit, etc. Als zij 'scoren' mogen zij blijven staan. Welk team heeft het eerst 10 punten (of na b.v. 3 minuten de meeste punten?) didactische opmerkingen/let op: * pressie op de bal * No Middle * ball side / help side defense * bump the cutter * help and recover / help the helper variaties:

117

3

2

3

2

4 - 4 help and recover drill ②③ doel: conditioneren van help and recovery in teamverdediging organisatie: 8-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: de aanvalsters staan in de perimeter opgesteld. De aanvalster met bal probeert te penetreren, de dichtbijzijnde verdedigster helpt en na het afstoppen van de dribbel passt #1

1

door naar #2 waardoor de verdedigster een snelle recovery moet

2 2

1

maken. Zo kan elke aanvalster 1-1 spelen en de verdediging moet steeds anticiperen d.m.v. help and recovery didactische opmerkingen/let op:

3

3

4

4

* closing the gap * boxing out na schot * hard instappen op de dribbel variaties: * aanvalsters mogen ook cutten en screenen

6.7.9 Aspecten van (team) verdediging: Screening / hedging 1 - 1 fighting over the top drill ①②③ doel: conditioneren van de verdediging fighting over the top organisatie: 4 tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: speelster #1 probeert de verdedigster §1 op het

1

stilstaande screen van #2 of #3 vast te dribbelen. Verdedigster §1 probeert dit te voorkomen.

1

didactische opmerkingen/let op: * §1 gebruikt veel pressie op de bal om #1 ergens anders te laten gaan dan wat zij wil.

3

2

variaties: * #1 passt op #2 of #3 en probeert over de speelsters in te snijden voor de returnpass.

2 - 2 fighting over the top drill ①②③ doel: conditioneren van de verdediging fighting over the top organisatie: 6 tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: speelster #1 probeert de verdedigster §1 op het stilstaande screen van #2 of #3 vast te dribbelen. Verdedigster §1

1

probeert dit te voorkomen. Verdedigster §2 (hier op tekening)

1

verleent assistentie met de hedging techniek (step-in) en vervolgens recovery. Verdedigster §3 verleent een help the helper. didactische opmerkingen/let op: * §1 gebruikt veel pressie op de bal om #1 ergens anders te laten

3

2 3 2

gaan dan wat zij wil. * §2 moet dicht op haar aanvalster staan bij de step in (hedging). Bovendien kan zij al hedgen voordat #1 langs het screen komt!! variaties: * #1 passt op #2 of #3 en probeert over de speelsters in te snijden voor de returnpass. * in volledige 3-3 situatie

118

2 - 2 defending the pick & roll drill ②③ doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van het screen op de forward organisatie: 6-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: speelster #2 dribbelt naar de corner en krijgt een 1

screen van #3. Verdedigster §2 heeft enkele opties: (1) over het screen, (2) achterlangs, (3) tussendoor.

1

Voor de tweede helft van de drill dribbelt speelster #2 naar het

2

2

2

midden en krijgt een screen van #1, die afrolt. Verdedigster §1

2

speelt hedging en speelster §3 geeft help op de afrollende #1. didactische opmerkingen/let op: 3

* zet solide screens

3

3

* geef pressie op de bal en probeer voorlangs te gaan

3

* let op de helpende rol van de §3. variaties: * in de 3 - 3 situatie een double screen van b.v. #1 en #2 op #3.

3 - 3 defending the ball-screen doel: conditioneren van de verdediging van het ball-screen en hedging organisatie: 3-3, 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 passt op #2 en screent op de verdedigster §2. Verdedigster §1 speelt hedging, doch blijft

1

verantwoordelijk voor haar aanvalster. Speelster #2 dribbelt over

1

het screen en probeert aanvalster #3 aan te passen. Vanaf dat moment 'vrije' 3-3 situatie didactische opmerkingen/let op: * uitvoering hedging door §1 * het met de man meegaan van §2 * de switch van de help-positie naar ball-side defense door §3. variaties: * links en rechts * openingspass op speelster #3 met verticaal screen

119

2

3

3

2

4 - 4 off the ball screening drill ②③ doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van het off the ball screen organisatie: 4-4 situatie; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: speelster #1 passt op #2 en zet een screen voor #3. #3 komt nar de open guard positie en krijgt vervolgens de pass

1

van #2 die op haar beurt bij #4 gaat screenen etc. De verdedigsters

2

1 2

anticiperen op deze off the ball screens. didactische opmerkingen/let op: * jump to the ball bij passing en verandering van ball side en help

3

4

3 4

side * denial positie van de §3 en §4 * bij off the ball screen, gaat de verdedigster niet over the top, maar achterlangs * draai het hoofd zo min mogelijk variaties:

* in plaats van de horizontale guard-guard pass, wordt ook de penetrerende pass op de forward toegestaan (dan vindt er dus een horizontaal screen plaats naar de guard)

2 - 2 hedging stepping out drill ②③ doel: aanleren en conditioneren van de step out / hedging techniek bij een screen op de top-of-the-key organisatie: 4-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #4 passt op #1 en zet een screen voor

4

de verdedigster §1. Verdedigster §4 stapt hard in de dribbelrichting van #1 zodat zij van richting moet veranderen (richting middenlijn) en daardoor §1 mee kan in de verdediging didactische opmerkingen/let op:

4

1 1

* §4 geeft zo lang help als nodig is voor §1 om de verdediging op #1 te herstellen * indien #4 afrolt naar de basket is er een tactische keuze n.l. tussen recovery ofwel het agressief doorgaan van een double teaming (beiden oefenen!) variaties: * links / rechts * met derde verdedigster vanuit het blok

120

Hedging Blue drill ④ doel: het voorkomen van het screen van de #5 op de #3, waardoor noodmaatregelen als hedging niet nodig zijn. (m.n. wanneer in wedstrijden blijkt dat er dan een mismatch uit ontstaat indien #5 na het screen afrolt en inside vrij komt. organisatie: 1-bal; 5 speelsters duur oefening: 6 min verloop oefening: speelster §3 overspeelt #3 zo scherp op het midden, dat zij kiest voor een dribbel naar de baseline. §5 heeft haar hoge post speelster #5 al los gelaten (vanuit veronderstelling

3

3

5 2

dat zij daar minder gevaarlijk is) en staat op de midpost om de

5

baseline te kunnen afsluiten waardoor een dubbel timing naar de baseline kan worden gespeeld. §2 roteert richting #5. didactische opmerkingen/let op: * pressie van §3 op de dribbelaar * §5 blijft verantwoordelijk voor #5 als zij naar de low post insnijdt. variaties: links en rechts

3 - 3 continu downscreen drill ②③ organisatie: 6-tal; 1 bal per basket duur oefening: 6 minuten verloop oefening: speelster #1 passt op #2 en screent voor #3. #3 komt omhoog naar de elleboog en ontvangt de pass van #2. #1 is

3 3

na haar screen afgerold naar de andere kant op low post positie en krijgt een screen van #2 en komt dan weer omhoog voor de pass van #3. et cetera. De verdedigster van #1 maakt ruimte voor verdedigster #3 om mee te gaan met de bal, etc. didactische opmerkingen/let op:

1

1

2

2

* wisseling van ball side/help side en het aanpassen van je positie eraan. * zie de bal continu (ook bij het afrollen!) - zowel aanvallend als verdedigend doel: verbeteren van het verdedigen van het verticale screen. variaties: * eerst oefenen van de screening in continu drill zonder scores; daarna met mogelijkheid voor scores (speel tot 5 * raak)

121

6.7.10 Aspecten van (team)verdediging: Double teaming 2 - 1 Channeling ①② organisatie: 3-tal, per 3-tal 1 bal; oefening kan zowel ful court als half court duur oefening: 4 minuten verloop oefening: verdedigster 1 drijft aanvalster #1 naar de zijlijn 1

(of tracht #1 juist voor of direct na de middellijn te stoppen of tot het maken van een reverse dribbel bij full court). Kan aan twee

2 1

2

4

3

kanten van het veld geoefend worden. Bij verdediging in het achterveld (zie tekening) is het taak van de verdediger de aanvaller naar buiten te brengen. Verdedigster 4 assisteert in het voorkomen van een drive door het midden en sluit baseline af voor een double teaming. variaties: vanuit het voorveld starten

1 - 2 defensive corner ②③ doel: aanleren en conditioneren van het verdedigend voetenwerk en samenwerking met medespeelster organisatie: 3-tal; 1 bal

1

4

duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 probeert zo intensief mogelijk te dribbelen en het de verdedigsters §2 en §3 zo moeilijk mogelijk te

1 4

2

maken, zonder ze te verslaan. De verdedigsters proberen de 3

aanvalster zo lang mogelijk in de corner te houden. Zij proberen de bal niet te stelen of weg te tikken en houden plm. 1 meter afstand. didactische opmerkingen/let op: * nadruk ligt op het verdedigend voetenwerk variaties: * aanvalster mag proberen de verdedigsters te verslaan en 1-2 op de bal te spelen * verdedigsters mogen proberen de bal te stelen.

Trap Shooter drill ②③ organisatie: 8-tal; 1 bal doel: aanleren van double teaming op de bal duur oefening: 6 min

1

2 1

verloop oefening: speelsters staan verspreid in de hoeken van het veld. Speelster #1 heeft 8 seconden de tijd om te proberen in de

2

vrije worp cirkel te dribbelen. Onafhankelijk of zij succesvol is passt zij de bal op #2 en gaat zij terug naar haar plaats. §1 en §4 zullen samenwerkend proberen te verhinderen dat #1 de cirkel bereikt. #2 doet hetzelfde en passt naar #3; #3 idem en naar #4. Het spel is continu.

4 3

didactische opmerkingen/let op: * een van de verdedigsters pakt de ander vast bij de broek zodat de aanvalster er niet tussendoor kan.

4

3

variaties:

122

* wissel van aanval naar verdediging als de bal twee keer rond is geweest * wissel na 2 minuten (welk team heeft meeste keren de cirkel bereikt?)

Post Double Down drill ③④ doel: aanleren en conditioneren van collapsing en de doubleteaming op de post organisatie: 8-tal; 1 bal duur oefening: 8 min verloop oefening: Speelster #1 probeert #5 aan te passen. Als dit lukt doordat §5 achter of laag bij #5 staat, maakt §4 de double teaming en gaat §3 naar de high post speelster #4. §1 collapsed richting #5 en neemt open stance in (zie tekening). Als echter §5 boven #5 staat (en dus de baseline kant open is, zorgt §3 dat zij de baseline double teaming neemt (met stippellijn aangegeven).

4 4

3

1

1

3

didactische opmerkingen/let op: * double teaming moet erg snel worden uitgevoerd, zodat #5 geen

5

5

tijd heeft om te reageren etc. variaties: * links en rechts

Double Trouble drill ②③ doel: versterken van de druk op de bal; aanleren hoe balverlies bij tegenpartij te creeren: en aanval aanleren hoe de bal snel te bewegen tegen pressie. organisatie: 7-tal; 1 bal duur oefening: 8 min

1

verloop oefening: De aanvallende speelsters proberen te scoren. De verdedigende speelsters beschikken over een extra speelster,

1

waardoor continu double-teaming en 'trapping' van de speelster met de bal kan plaatsvinden. Welk team heeft het eerst 7 punt? (aanval scores; verdediging verdient punten uit steals en rebounds)

2

3

didactische opmerkingen/let op: * geef druk op de speelster met de bal * verplaats de bal snel - geef de verdediging geen tijd om een double teaming toe te passen * denying - balside/helpside variaties: * afhankelijk welk team meer succes heeft, kun je extra verdedigster of juist extra aanvalster erbij plaatsen.

123

2

3 4

2 - 1 corner trap drill doel: aanleren van het 'trappen' van een speelster in de corner organisatie: 3-tal per helft, 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster §1 passt op aanvalster #1. Aanvalster

3

4

#1 is verplicht eerst naar de corner te dribbelen en heeft opdracht om daarna 1-2 te spelen. Doordat zij eerst naar de corner moet, hebben §1 en §3 de gelegenheid haar te proberen te doubleteamen in de hoek. Rotatie linksom of rechtsom. didactische opmerkingen/let op:

1

1

2

2

* sluit de baseline! * close the gap (voorkom dat de aanvalster de verdedigsters "split" * tijdens de trap: grijp niet naar de bal! 3

variaties:

4

* links en rechts

6.7.11 Aspecten van (team) verdediging: inbounce defense doel: aanleren en conditioneren van de verdediging van de inbounce pass in het voorveld

2

organisatie: 4-tal; 1 bal

2

duur oefening: 6 min verloop oefening: de inbounce pass mag niet voorbij de vrije worp lijn (of extended) gegeven worden. Na de inbounce pass wordt er

1 1

2-2 full court gespeeld. Na score of balbezit van de verdediging is oefening klaar. didactische opmerkingen/let op: * speelster §2 kijkt naar de bal (tracing the ball) bij de inbounce. Daarmee voorkomt zij ook dat de aanvalster de bal op haar rug gooit bij tijdnood van de inbounce. variaties: * als de verdediging balbezit krijgt, gaan zij onmiddellijk aanvallen op de andere basket. * uitbreiden naar 3-3 of 4-4 * op signaal coach: balwissel: dus aanvalster met bal legt de bal op de grond, verdedigster pakt bal en valt aan, enz.

124

3 - 3 deny the inbounce drill doel oefening: aanleren van de verdediging van de inbounce bij een fullcourt m-t-m press

3

organisatie: 6-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #3 probeert de inbounce te geven op #1 of #2. Als dit lukt spelen zij een 3-3 over het gehele veld naar de 1

anderen kant. Zodra zij over middellijn zijn een nieuw zestal. Indien

2

2

1

de verdedigsters de bal voor de middellijn onderscheppen, wordt 3-3 op oorspronkelijke basket gespeeld. Doorgaat totdat aanvallende team over middellijn kan.

3

didactische opmerkingen/let op: * bij inbounce staat verdedigster §3 nu achter de aanvalsters (voor de lange pass) * speelsters §1 en §2 fronten hun aanvalster, doch houden oog voor bal en aanvalster! (niet volledig face-guard the offense) * bij screening een directe blitz switch. * double teaming indien mogelijk! variaties: §3 bij #3 bij inname van de bal.

6.7.12 Boxing out / rebounding Boxing Out drill ①② doel: aanleren en conditioneren van boxing-out organisatie: coach met bal op vrije worp lijn, speelsters op rand bucket (in verschillende situaties) duur oefening: 3 min verloop oefening: Coach schiet bal, speelsters boxen hun aanvalsters uit. Indien verdedigers de bal hebben, bal terug aan coach. Indien aanvalsters de bal hebben, 1-1 tot score of verdedigende rebound

C

didactische opmerkingen/let op: * handen van de verdedigster hoog! variaties: * afstand t.o.v. aanvalster vergroten

125

1

2 1

2

Circle boxing out drill ① doel: aanleren en conditioneren van de boxing out stance organisatie: 8-tal; 1 bal duur oefening: 4 min verloop oefening: alle speelsters staan met hun gezicht naar de bal. Op signaal van de coach proberen de aanvalsters de bal te pakken; de verdedigsters boxen hun aanvalster uit. De oefening duurt 3 a 4

2

seconden.

1 2

1

3

4

didactische opmerkingen/let op: * houd de aanvalster in je rug * maak je breed met je handen breed op hoofdhoogte variaties:

4

3

verdedigsters staan met hun gezicht naar de aanvalster en moeten d.m.v. front of reverse pivot de aanvalster uitboxen.

2 - 2 circle boxing out drill ②③ doel: aanleren en conditioneren van de bxing out stance organisatie: 8-tal; 1 bal duur oefening: 4 min verloop oefening: speelsters lopen rondom de cirkel van de vrije worp lijn. Als de coach schiet worden de 2 speelsters die zich dan in het onderste gedeelte van de cirkel bevinden verdedigster en de andere 2 worden aanvalster. Zowel boxing out als boxing in en doorspelen in 2-2 indien de aanvalsters de bal hebben.

2

1

3

4

C

didactische opmerkingen/let op: * houd de aanvalster in je rug * maak je breed met je handen breed op hoofdhoogte variaties: * verdedigsters staan met hun gezicht naar de aanvalster en moeten d.m.v. front of reverse pivot de aanvalster uitboxen.

1 - 1 boxing out / close out drill ②③ doel: conditioneren van boxing out gevolgd door een close out organisatie: 3-tal; 1 bal + coach duur oefening: 6 min verloop oefening: de coach staat op de baseline. De coach noemt het nummer/naam van een aanvalster. Zij moet dan proberen de bal bij de coach aan te tikken; de verdedigster §1 moet de aanvalster uitblokken en (liefst) buiten de bucket houden. Intussen loopt de andere speelster naar de kop van de bucket. Na 4 seconden passt de coach op #1, die schiet. §1 maakt een close out beweging,

2

1

1

probeert nog te verdedigen, maar blokt in ieder geval uit! didactische opmerkingen/let op: * houd handen hoog bij boxing out * probeer de aanvalster te sturen variaties:

C

* speelster #1 snijdt dan niet naar de kop bucket, maar juist naar de corner en ontvangt daar de bal voor het schot of drive.

3 - 3 rebound boxing out ①② 126

doel: aanleren en conditioneren van de boxing out voor de rebound organisatie: 6-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: aanvalsters mogen om de beurt ongedekt 1

schieten; na elke schot gaan de speelsters voor de rebound. Na 2 of 3 verdedigingsrebounds wordt er van functie gewisseld,

1

aanvallers worden verdedigers. Welke groep heeft het eerst 30 schoten raak?

2

3

2

didactische opmerkingen/let op:

3

* bij helpside positie stap je uit naar je man! * maak je breed met handen hoog * maak contact met je aanvalster variaties: * schutter wordt ook verdedigd, doch heeft een 1-1 mogelijkheid met maximaal 1 dribbel

6.7.13 Aspecten van (team) verdediging: Rotatie 3 - 3 rotatie / fish hook drill ③④ doel: aanleren en conditioneren van rotatie in de verdediging en het toepassen van de fish hook duur oefening: 6 min oefenvorm/organisatie: 6 tal; 1 bal verloop oefening: Aanvalster #3 maakt een baseline-penetratie, verdedigster §4 helpt (cross the lane en let op de mogelijk om een charge te nemen !) en de verdedigster §1 roteert in de richting van de basket om de logische pass naar #4 te verhinderen (help the

1 3

3

helper). Verdedigster §3 maakt een fish-hook beweging naar de

1

open aanvalster #1. Didactische opmerkingen/ let op: In principe probeert de verdedigster van #3 een 45 graden hoek aan te houden. Bij de

4

4

dribble-penetratie moet de verdedigster, die het dichtst bij de verdedigster van #3 staat, hulp bieden. De help-and-recovery is het middel om een switch te voorkomen. In de gehele verdediging dient, behalve bij de rotatie, geen switch voor te komen. De redenen hiervoor zijn: voorkomen van mis-match (situatie waarin een kleine verdediger een grote aanvaller of een zwakke verdediger een sterke aanvaller krijgt te verdedigen) en, wat veel belangrijker is, de verantwoordelijkheden van de verdedigers blijven altijd duidelijk. variaties: * links/ rechts * vanuit corner (links/rechts) * Vanuit guard positie

127

Team rotatie drill ③④ doel: aanleren en conditioneren van de rotatie over vier speelsters organisatie: 5-5 situatie; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelser #1 maakt een penetratiedribbel. De verdedigster §5 zet de helpbeweging in, de verdedigsters §4 en §2

1

1

2

roteren en verdedigster §1 maakt een fish-hook naar de open man,

2

hier aanvalster #2 didactische opmerkingen/let op: * de helpbeweging inzetten, gericht op een stop van de penetratie aan het begin van de bucket.

4

3

4

3

* loslaten van je speelster op helpside: jump to the ball

5

5

* speelster §3 blijft in dit geval bij haar aanvalster! (ballside - 1 passlengte afstand) variaties: * vanuit verschillende posities (guard, forward) inzetten en ook vanuit verschillende aanvalsopstellingen (1-2-2, 1-3-1, e.d.)

6.7.14 Teamverdediging The Wall ①② doel: leren samenwerken in de verdediging; aanleren closing the gap, positioning ball side en help side organisatie: 6-tal; 1 bal duur oefening: 4 min verloop oefening: Er zijn twee teams. De aanvallende speelsters proberen 1 voor 1 door de verdediging te komen. Speelster #1 probeert al dribbelend de basket aan de andere kant van het veld te behalen. De vijf verdedigsters proberen dit te voorkomen door goed met elkaar samen te werken. Als het de aanvalster lukt verdient zij 3 punten; als het de verdedigsters lukt om de aanvalster in te sluiten tot een balls up situatie verdienen zij 1 punt. Welk team heeft het eerst 15 punt? didactische opmerkingen/let op:

4

5 3

2

* closing the gap

1

* double teaming variaties: * naarmate het niveau hoger wordt van de verdedigsters is het aan te raden een tweede aanvaller erbij te plaatsen.

1 2

128

Red Drill ①② doel: aanleren en conditioneren van de 'balls up' situatie en het pakken van de steal of een 5 seconden overtreding

1

organisatie: 2 teams van 5; 1 bal

1

duur oefening: 6 min verloop oefening: Speelster #1 start de dribbel vanuit de middenlijn en wordt verdedigt door §1. De overigens verdedigsters passen hun positie t.o.v. de bal aan. Op een gegeven moment pakt zij de

2

bal op en is er een balls-up situatie. §1 schreeuwt direct "Red". Pas

3

2

3

dan mogen de aanvalsters gaan bewegen en vrij lopen om de pass te krijgen. De verdedigsters proberen de steal te pakken op de pass

4

of een 5 seconden overtreding af te dwingen. Rotatie op de '1'

5

4

positie.

5

didactische opmerkingen/let op: * kom als verdedigster voor je aanvalster in de lijn van de bal variaties: * elke team 5 pogingen, wie heeft meeste intercepties?

6.7.15 Shell Drills Shell drill - basic ②③ doel: aanleren en conditioneren van verdedigende posities op ball en helpside organisatie: 4-4 situatie; 1 bal duur oefening: 8 min verloop oefening: aanvallende speelsters passen de bal naar elkaar; verdedigende speelsters passen hun positie aan. 1. als je man de bal heeft: stuur naar zijkant, geen penetratie!

1

2 1

2. als je man 1 pass van de bal is: overspeel in denial stance in de

2

passing lane 3. als je man 2 passes van de bal is: speel in de "key" in help 3

positie (pistol defense: ball-you-man) 4. als je man meer dan passes van de bal is: speel op de 'split positie' (in het midden) in help positie didactische opmerkingen/let op: * jump to the ball ("fly with the ball") * stance, stance, stance - low, low, low * correct voetenwerk: slides, drop step, close-outs variaties: * van passieve aanvalsters tot volledige 4-4

129

4

3

4

Shell Drill - transition drill ②③④ doel: conditioneren van de shell defense transition organisatie: een coach met een bal op de top-of-the-key; aan beide zijden van het veld 2 aanvalsters en 2 verdedigsters. doel oefening (purpose): het aanleren of verbeteren (review) van verdedigende concepten in de man-to-man defense.

C

duur oefening: 8 minuten verloop oefening: aanvalsters mogen niet van kant veranderen, maar wel bewegen en voor elkaar screen (aan dezelfde kant). verdedigende speelsters beginnen in denial-posities, maar passen

2

3

3

2

hun positie aan op basis van de beweging van de bal (ball side-help side). didactische opmerkingen/let op (key points):

5

4

(1) wing denial (2) stunt and help (3) vecht over de screens

4

5

(4) switch (5) jump to the ball (6) helpside / help the helper (7) close out (8) high side / close the middle (9) neem de charge doel: verdedigende speelsters moeten laag in de verdedigende houding blijven en continu hun man en de bal tegelijkertijd zien. Daarnaast moeten zij continu communiceren, snel op de bal reageren en de denial positie vasthouden. variaties: aanvalsters mogen ook van kant wisselen.

Shell Drill - support drill ①②③ doel: fase 2 = supportdrill. Het doel ligt op de druk op de dribbel hoog te houden. Aanleren en conditioneren van closing the gap en help & recover. organisatie: 8-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: De aanvallende speelsters maken steeds twee dribbels en passen dan door (er wordt dus niet geschoten). De verdedigsters dwingen de aanvalsters tot een pass terug in de

1

perimeter. De aanval probeert de buitenste linie te doorbreken met

1

2 2

een penetratie didactische opmerkingen/let op: * controle houden in de 1-1 containment en help van 3

medespeelster variaties:

3

4

4

* aanvalsters mogen ook van positie wisselen

130

Shell Drill - swing drill ①②③ doel: fase 1 v.d. shell drill is de shift of swing drill. Leren herkennen en anticiperen op wat aanval gaat doen; aanpassen van de positie van de verdedigsters t.o.v. de bewegende ball (jump to the ball / direction of the pass) organisatie: 8-tal; 1 bal duur oefening: 6 min

2

1

verloop oefening: Aanvalsters passen de bal naar elkaar en zijn

1

2

positiegebonden. Er wordt niet geschoten. De verdedigsters passen hun posities aan. didactische opmerkingen/let op: 3

* see ball and man

4

4

3

* druk op de bal ; denial druk naar twee aangrenzende speelsters; door flat triangle ook druk op de skip pass van guard op helpside forward * op de bal: nose in chest * een pass verwijderd: harde denial stance (fencing stance) * twee passes weg: midpoint vision (hoofd stil)

Shell drill - positioning drill ②③④ doel: conditioneren van de verdedigende posities bij bewegende aanvalsters organisatie: 4-4 situatie; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: speelster #1 passt op #3 en snijdt in en verdwijnt naar weakside. Speelster #2 vult de positie van #1 op en #4 de

1

2 1

positie van #2. #3 passt terug op #2 en krijgt vervolgens weer de

2

pass van #2, etc. De verdedigende speelsters moeten steeds de juiste posities innemen vanwege de inside cut, van help side naar ball side (en andersom), flash cut. didactische opmerkingen/let op: * jump to the ball * bump the cutter (§4) variaties: * verdedigsters met handen op rug (ivm voetenwerk) * in volledige vrije situatie 4-4

131

3

3

4 4

Shell Drill - rotatie drill ②③④ doel: fase 4 van shell drill. Leren en conditioneren van de rotatie in de verdediging organisatie: 8 tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: Aanvalsters penetreren en worden afgestopt in een dubbel teaming. Helpside verdedigsters zetten rotatie in. 1

didactische opmerkingen/let op: * twee globale rotatie principes: (1) rotatie naar het niveau van de

2

1

"line of the ball", (2) "down and up"-principe, d.w.z. zakken en weer omhoog bewegen op de volgende pass naar buiten (shooting the

2

3

3

4

gap)

4

variaties: * vanuit diverse posities penetratiedribbel

Shell Drill - All purpose drill ③④ doel: eindfase shell drill. conditioneren van de verdediging van alle elementen organisatie: 8-tal; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: aanvalsters mogen passen, dribbelen, screenen, bewegen etc. verdedigsters reageren hierop: (1) pass penetratie in 1

het midden (collapse shell + recover); (2) screens op de bal, (3)

2 1

2

rotaties, (4) shell met post (collaps of double), (5) cutting op verticale passes en screen op horizontale passes, (6) stunten (shoot the gap, rund and jump, trap baseline), (7) schematische elementen (stack, shuffle, flex) didactische opmerkingen/let op:

3

4

3

4

* rotatie in de verdediging is het laatste "fort", probeer dit dus lang uit te stellen

6.7.16 Run and Jump Channeling 3 - 2 ②③ organisatie: 3 verdedigsters; 2 aanv; 1 bal duur oefening: 6 min verloop oefening: #1 passt naar #2 die het veld op dribbelt en gedubbelteamd wordt door verdedigers 2 en 3. Direct na de

1 1

2

inbounce loopt 1 het veld op via de middenstrook.Verd. 2 en 3

2

dwingen een lob- of bouncepass af en verd. 1 tracht deze pass naar 1 te onderscheppen. Bij een interceptie direct 3-2 terug naar de basket. Indien geen interceptie 2-3 tot andere basket, waarbij de

3

verdedigende partij buiten de perimeter probeert de dribbelaar zoveel mogelijk 'vast' te zetten. didactische opmerkingen/let op: coordinatie en afspraken tussen de verdedigsters!

132

Run-and-Jump 3-2: channeling & trap ③④ doel oefening: aanleren van het moment van de trap organisatie: 5-tal; 1 bal

1

duur oefening: 5 min 1

verloop oefening: Speelster #1 passt op medespeelster #2 die

2

geleid door verdedigster §2 naar de zijlijn wordt gebracht en

2

gedwongen tot een reverse. Dat is het moment voor verdedigster §3 om de trap te plaatsen. verdedigster §1 voorkomt dat haar aanvalster voor haar insnijdt. Bij een interceptie direct 3-2 terug

3

naar de basket. Zolang er geen interceptie is probeert de verdedigende partij de meerderheidssituatie uit te buiten. didactische opmerkingen/let op: * hoge pressie op de dribbelaar variaties: * in 4 - 2 situatie

6.7.17 1-2-1-1 Zone press 1-2-1-1 zone press “The Beginning” ③④ organisatie: 5-5 situatie; 1 bal; duur oefening: 8 minuten verloop oefening: Twee teams die beiden in 1-2-1-1 zone press 5

spelen. De aanval mag niet dirbbelen en alleen d.m.v. passes trachten de verdediging te omspelen. De verdediging probeert de bal te stelen en speelt vervolgens een aanval (waarbij zij wel mogen

2

dribbelen, zodat snelle transition mogelijk is) didactische opmerkingen/let op:

1

1

* verkrijgen van de juiste posities, zowel in aanvallend als verdedigend opzicht. * val terug in een 1-3-1 zone! variaties: * beide teams mogen dribbelen: merk op dat het bij dribbelende speelsters vaak makkelijker is om een 'trap' te zetten!

3

2 4 3 5

4

133