Sistemas Operativos y Redes

SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S DIRECCIÓN NACIONAL NACIONAL DE CURRÍCULO FORMATO PARA PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

LOGO INSTITUCIONAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Unidad Educatva Inerculural Bilingüe Rumiñahui

AÑO LECTIVO 2017-2018

PLAN CURRICULAR ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS Área: &#cene'!(: )rad#*cur!#:

+rimer#

2. TIEMPO Carga horaria s!a"a#

No. S!a"as $ %ra&a'o

E(a#)a*i+" $# a,r"$i-a'  i!,r(is%os

To%a# $ s!a"as *#ass

To%a# $ ,rio$os

2

40

2

38

80

!ignaura:

Técnica

"i!ema! #$eratv#! % rede!

 Einstein Fabián Camacho Saltos

. OB/ETIVOS GENERALES O&'0(os $# ra

,ivel Educatv#:

Bachillera#'dmini!racin de !i!ema!(

O&'0(os $# gra$o*)rso

 Administrar sistemas informáticos, informáticos, realizando la implantación, implantación, explotación y Implantar, administrar sistemas operaos ! comprender los "#ndamentos de los conceptos mantenimiento de los requerimientos de bajo y medio nivel de los sistemas de red$ informáticos, en los que se apoya la gestión y administración de la empresa, prestando soporte directo a los usuarios finales, aplicando y cumpliendo los requisitos legales vigentes en el sector. 3. E/ES TRANSVERS TRANSVERSALES4 ALES4 La interculturalidad. Solidaridad Solidaridad S!, S", S#, S$% La formación de de una ciudadan&a democrática. Solidaridad S!, S", S#, S$%'ustos S$%'ustos '!, '", '#, '$% La protección del medio ambiente. Solidaridad S!, S", S#, S$% 'ustos '!, '", '#, '$% (l cuidado de la salud. )nnovadores )!, )", )#, )$% Los *ábitos de recreación de los estudiantes. )nnovadores )!, )", )#, )$% La educación sexual sexual en la ni+ez ni+ez y adolescencia. Solidaridad Solidaridad S!, S", S#, S$%'ustos '!, '", '#, '$% '

%$5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

Educamos para tener Patria  Av.. Amazonas N34-451  Av. A!a"#a$%a&  Av A!a"#a$%a& 'B( )5*3-+, 3*13 ++& 3*150 /#!o-E#a2o .2#aon.6o7.

SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO ,./

ul# de la unidad de $lanicacin

345etv#! e!$ecc#! de la unidad de $lanicacin

6#nenid#!

3rienaci#ne! me#d#lgica!

Evaluacin

1.

Introd#cci%n a los sistemas operaos

Constr#ir #n es&#ema 'eneral  de las "#nciones de #n sistemas operao

&enicin 6la!icacin de l#! !i!ema! #$eratv#!. "i!ema! #$eratv#! en la acualidad. unci#ne! de un !i!ema #$eratv#.

Mé to do d e So luc ió n d e Problemas: -Enunciación del problema -Identificación del problema. -Formulación de alternativas de solución. -Resolución. -Verificación de soluciones. Método Ciclo del Aprendizaje - Experimentación - Reflexión - Conceptualización - Aplicación

El ra4a5# de evaluacin !er9 a rav! de : ;ecci#ne! e!cria!. +rue4a! #45etva! ctvidade! individuale! en cla!e. ctvidade! gru$ale! en cla!e.

2.

(r oce so s !  procesador$

Introducción a las llamadas al sistema para el tratamiento de  procesos, información y estión de memoria!

&enicin de $r#ce!# 6aracer!tca! de $r#ce!# 4!raccin del $r#ce!# E!ad#! de un $r#ce!# ran!mi!i#ne! de un $r#ce!#

Mé to do d e So luc ió n d e Problemas: -Enunciación del problema -Identificación del problema. -Formulación de alternativas de solución. -Resolución. -Verificación de soluciones. Método Ciclo del Aprendizaje - Experimentación - Reflexión - Conceptualización - Aplicación

El ra4a5# de evaluacin !er9 a rav! de : ;ecci#ne! e!cria!. +rue4a! #45etva! ctvidade! individuale! en cla!e. ctvidade! gru$ale! en cla!e.

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&uracin en !emana!

SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO !ica. +aginacin "egmenacin )e!tn de mem#ria en ;inu? )e!tn de mem#ria en @ind#A!.

Mé to do d e So luc ió n d e Problemas: -Enunciación del problema -Identificación del problema. -Formulación de alternativas de solución. -Resolución. -Verificación de soluciones. Método Ciclo del Aprendizaje - Experimentación - Reflexión - Conceptualización - Aplicación

El ra4a5# de evaluacin !er9 a rav! de : ;ecci#ne! e!cria!. +rue4a! #45etva! ctvidade! individuale! en cla!e. ctvidade! gru$ale! en cla!e.

.

Introd#cci%n a las redes

I ntrod#cci%n a los com#nicacionales

oncepto de comunicación de datos -rganismos de normalización escripción general de un sistema de comunicación de datos/ el transmisor, el receptor y el medio de transmisión. onexiones directas/ punto a punto, multipunto. 0edes de comunicaciones. oncepto de red. (lementos de la red. 1opolog&as de la red. 12cnicas de transferencias de datos conmutación, difusión%. 1ipos de redes/ redes de conmutación/ de circuitos, de paquetes3 redes de difusión sobre medios/ guiados y no guiados. lasificación de las redes/ por su tama+a 0AL, 4A5 y 6A5% y por su titularidad

Mé to do d e So luc ió n d e Problemas: -Enunciación del problema -Identificación del problema. -Formulación de alternativas de solución. -Resolución. -Verificación de soluciones. Método Ciclo del Aprendizaje - Experimentación - Reflexión - Conceptualización - Aplicación

El ra4a5# de evaluacin !er9 a rav! de : ;ecci#ne! e!cria!. +rue4a! #45etva! ctvidade! individuale! en cla!e. ctvidade! gru$ale! en cla!e.

sistemas

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C.

Tipos de redes

6#n#cer la! caracer!tca! 7 Se+ales analógicas y digitales. Dunci#nale! m9! c#mune! de l#! 7 1ipos de transmisión.  Analógica y digital. Serie y t$#! de red paralelo. As&ncrona y s&ncrona. 7 62todos de explotación/ simplex, semid8plex y d8plex. 7 6edios f&sicos de transmisión. able de pares trenzados. able coaxial. Sistemas de fibra óptica/ 7 omposición de la fibra. 7 9ropagación multimodo y monomodo. -tros medios/ las microondas, v&a sat2lite, etc. 7 Limitaciones de los medios

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Educamos para tener Patria  Av. Amazonas N34-451  Av. A!a"#a$%a& 'B( )5*3-+, 3*13 ++& 3*150 /#!o-E#a2o .2#aon.6o7.

El ra4a5# de evaluacin !er9 a rav! de : ;ecci#ne! e!cria!. +rue4a! #45etva! ctvidade! individuale! en cla!e. ctvidade! gru$ale! en cla!e.

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.

*odelo +SI$

Introducción a la ar"uitectura de redes de #rea local!

f&sicos de transmisión. (rrores de transmisión. 12cnicas de transmisión. 1ransmisión banda base/ códigos banda base. 1ransmisión banda anc*a/ sistemas modulados. 1ipos de modulación/ A6, :6, 96, AS;, :S;, 9S;, 6ultibit,