Download Sistemas Digitales II 7IEI (Programa de Estudio)...
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UNIVERSIDAD TAMAULIPECA INGENIERIA EN ELECTRONICA INDUSTRIAL SISTEMAS DIGITALES II 1.- ASIGNATURA 7˚ TETRAMESTRE 2. CICLO 5.-
H.T.S 4
H.P.S. 2
T.H.S. 0
C 4
07IEI52 3. CLAVE
071 4. SERIACION
6. TOTAL DE HORAS-CLASE POR CURSO:
56
7. OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA: Al termino de la materia el estudiante podrá realizar circuitos de control que estén basados en lógica secuencial y con ello poder comprender las estructuras que conforman los circuitos digitales sobres los que se basan los procesadores.
8. VINCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS GENERALES DEL CURRICULUM: Esta asignatura aporta los conocimientos para que el alumno desarrolle la capacidad de comprender, interpretar y analizar las características de los sistemas digitales y su aplicación en la solución de problemas industriales.
C.P. MARIA GUADALUPE MARTINEZ CANO
9. SECRETARIA GENERAL
FECHA
10. HORAS ESTIMADAS
26/10/2013 02/11/2013
11. TEMAS Y SUBTEMAS
12. OBJETIVOS DE TEMAS
I. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA SECUENCIAL. 11
09/11/2013
1.1 Estructura básica de un circuito secuencial. 1.2 Concepto de estado. 1.3 Clasificación de los circuitos secuenciales.
Poder describir los principios básicos de la lógica secuencial.
II. CELDAS BÁSICAS SECUENCIALES. 2.1 Celdas básicas RS con nand sin reloj. 2.2 Celdas básicas RS con nor sin reloj. 2.3 Celda básica JK sin reloj. 2.4 Concepto de señal de reloj y sus características. 2.5 Circuitos generadores de base de tiempo. 2.6 Celda básica RS con reloj. 2.7 Circuito detector de flancos. 2.8 Celda básica JK con reloj.
Aprender las estructuras y formas básicas que constituyen un componente biestable sin entrada de reloj.
11
III. CLASIFICACIÓN DE LOS FLIP FLOPS. 3.1 Flip flop activado por flanco. 3.2 Flip flop activados por nivel. 3.3 Flip flop SR. 3.4 Flip flop D. 3.5 Flip flop T. 3.6 Flip flop JK. 3.7 Estradas síncronas.
Aprender la clasificación de los flip flop en cuanto a su estructura y forma de operación.
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IV. MAQUINAS SECUENCIALES. 4.1 Maquina de mealy. 4.2 Maquina de moore. 4.3 Análisis de máquinas secuenciales. 4.3.1 Tablas de estado. 4.3.2 Diagramas de estado. 4.3.3 Ecuaciones de estado. 4.3.4 Reducción de estados. 4.3.5 Tablas de excitación. 4.3.6 Asignación de estados. 4.3.7 Contadores síncronos. 4.3.8 Registros de desplazamiento. 4.4 Convertidores A/D y D/A.
Aprender a diseñar circuitos lógicos secuenciales no programables así mismo aprender los diferentes dispositivos basados en lógica digital.
11
16/11/2013
23/11/2013
30/11/2013 11
V. CIRCUITOS INTEGRADOS. 5.1 Circuito contador binario 74LS193. 5.2 Circuito contador de décadas 74LS90. 5.3 Circuito registro universal 74LS194. 5.4 Circuito latch octal 74LS373. 5.5 Registro octal 74LS374. 5.6 Decodificador/demultiplexor 74LS138/7.
Aprender a analizar y describir las características de circuitos integrados secuenciales típicos.
Programas de Estudios Modalidad Escolaridad
FORMATO 7 (Hoja 1/1)
LEA CUIDADOSAMENTE EL INSTRUCTIVO ANTES DE PROCEDER A SU LLENADO. NOMBRE DE LA ASIGNATURA (1)
SISTEMAS DIGITALES II CICLO, AREA O MODULO (2)
CLAVE DE LA ASIGNATURA (3)
7° TETRAMESTRE
07IEI52
OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA (4) Al termino del curso el estudiante podrá utilizar los diferentes dispositivos digitales y los aplicara para sistemas de control así mismo tendrá la capacidad para resolver cualquier problema que involucre a los sistemas digitales dentro del área de la electrónica. TEMAS Y SUBTEMAS (5) I. II. III. IV. V.
INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA SECUENCIAL. CELDAS BÁSICAS SECUENCIALES. CLASIFICACIÓN DE LOS FLIP FLOPS. MAQUINAS SECUENCIALES. CIRCUITOS INTEGRADOS.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (6)
El alumno realizara prácticas de laboratorio para confirmar las características de las diferentes tipos de Flip flop. El alumno diseñara y construirá dispositivos digitales. Visita a maquiladoras de componentes electrónicos de la localidad para que el alumno reflexione sobre la importancia de los sistemas digitales y su aplicación en la industria electrónica.
MODALIDADES DE EVALUACION DE LA ASIGNATURA (7)
Investigación. Participación y práctica Exámenes
20% 40% 40 %
BIBLIOGRAFIA (AUTOR, TITULO, EDITORIAL, AÑO Y NUMERO DE EDICION (8) 1.
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