Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicacion

 

󰀱 󰁎󰁏󰁖󰁉󰁅󰁍󰁂󰁒󰁅 󰀲󰀰󰀱󰀰 

󰁎󰃚󰁍󰁅󰁒󰁏 󰀵

LOS SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACI󰃓N

P󰁯󰁲 E󰁶a Ma󰁲󰃭a Ma󰁲󰁴󰃭n Mac󰃭a󰁳

L󰁯󰁳 󰁳󰁩󰁳󰁴󰁥󰁭󰁡󰁳 󰁤󰁥 󰁣󰁯󰁭󰁵󰁮󰁩󰁣󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁳󰁯n la󰁳 di󰁳󰁴in󰁴a󰁳 e󰁳󰁴󰁲a󰁴egia󰁳 󰁯 a󰁹󰁵da󰁳 󰁰󰁵e󰁳󰁴a󰁳 al 󰁳e󰁲󰁶ici󰁯 de la󰁳 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 󰁳e󰁲iamen󰁴e di󰁳ca󰁰aci󰁴ada󰁳 en el 󰃡mbi󰁴󰁯 del leng󰁵aje 󰁯󰁲al 󰁰a󰁲a e󰁳󰁴ablece󰁲 󰁲elaci󰁯ne󰁳 c󰁯m󰁵nica󰁴i󰁶a󰁳.

A󰁵n󰁱󰁵e ac󰁴󰁵almen󰁴e 󰁳e 󰁴iende a 󰁵󰁴ili󰁺a󰁲 el 󰁴󰃩󰁲min󰁯 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n a󰁵men󰁴a󰁴i󰁶a (CA) en 󰁳en󰁴id󰁯 am󰁰li󰁯, incl󰁵󰁹end󰁯 󰁴ambi󰃩n la c󰁯m󰁵nicaci󰃳n al󰁴e󰁲na󰁴i󰁶a, e󰁳 im󰁰󰁯󰁲󰁴an󰁴e man󰁴ene󰁲 amba󰁳 c󰁯n󰁳ide󰁲aci󰁯ne󰁳, 󰁹a 󰁱󰁵e a󰁰󰁯󰁲󰁴an alg󰁵n󰁯󰁳 elemen󰁴󰁯󰁳 c󰁵ali󰁴a󰁴i󰁶amen󰁴e dife󰁲en󰁴e󰁳.

Se en󰁴iende 󰁰󰁯󰁲 󰁣󰁯󰁭󰁵󰁮󰁩󰁣󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁡󰁬󰁴󰁥󰁲󰁮󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡  󰁡󰁬󰁴󰁥󰁲󰁮󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡  c󰁵al󰁱󰁵ie󰁲 󰁳i󰁳󰁴ema de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n 󰁯 󰁳i󰁳󰁴ema de 󰁳ign󰁯󰁳 󰁹 󰁳󰃭mb󰁯l󰁯󰁳 de󰁳󰁰󰁲󰁯󰁶i󰁳󰁴󰁯 del c󰁯m󰁰󰁯nen󰁴e f󰁯n󰃩󰁴ic󰁯 del leng󰁵aje, e󰁳 deci󰁲, c󰁵al󰁱󰁵ie󰁲 f󰁯󰁲ma de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n dife󰁲en󰁴e del habla. L󰁯󰁳 󰁳ign󰁯󰁳 man󰁵ale󰁳, g󰁲󰃡fic󰁯󰁳 󰁯 la 󰁰󰁲󰁯󰁰ia 󰁰󰁲󰁯󰁰 ia e󰁳c󰁲i󰁴󰁵󰁲a 󰁳󰁯n 󰁳i󰁳󰁴ema󰁳 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n al󰁴e󰁲na󰁴i󰁶a.

P󰁯󰁲 󰁯󰁴󰁲a 󰁰a󰁲󰁴e, 󰁬󰁡 󰁣󰁯󰁭󰁵󰁮󰁩󰁣󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁡󰁵󰁭󰁥󰁮󰁴󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡  󰁡󰁵󰁭󰁥󰁮󰁴󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡  e󰁳 a󰁱󰁵󰃩lla 󰁱󰁵e 󰁳i󰁲󰁶e de 󰁲ef󰁵e󰁲󰁺󰁯 󰁯 a󰁹󰁵da c󰁯n el 󰁰󰁲󰁯󰁰󰃳󰁳i󰁴󰁯 de facili󰁴a󰁲 󰁹 󰁰󰁲󰁯m󰁯󰁶e󰁲 l󰁯󰁳 󰁲ec󰁵󰁲󰁳󰁯󰁳 del habla. La g󰁲an ma󰁹󰁯󰁲󰃭a de l󰁯󰁳 󰁳i󰁳󰁴ema󰁳 al󰁴e󰁲na󰁴i󰁶󰁯󰁳 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n 󰁴ambi󰃩n 󰁳e c󰁯n󰁳ide󰁲an a󰁵men󰁴a󰁴i󰁶󰁯󰁳, 󰁹a 󰁱󰁵e 󰃩󰁳󰁴󰁯󰁳 󰁳i󰁲󰁶en de 󰁲ef󰁵e󰁲󰁺󰁯 󰁹 facili󰁴an habilidade󰁳 in󰁴elec󰁴󰁵ale󰁳 󰁲elaci󰁯nada󰁳 c󰁯n la ad󰁱󰁵i󰁳ici󰃳n del leng󰁵aje.

󰁐󰁅󰁄󰁁󰁇󰁏󰁇󰃍󰁁 󰁍󰁁󰁇󰁎󰁁

󰁐󰃡󰁧󰁩󰁮󰁡 󰀸󰀰

 

󰁎󰃚󰁍󰁅󰁒󰁏 󰀵

󰀱 󰁎󰁏󰁖󰁉󰁅󰁍󰁂󰁒󰁅 󰀲󰀰󰀱󰀰 

N󰁯󰁳 󰁰󰁯dem󰁯󰁳 enc󰁯n󰁴󰁲a󰁲 󰁳󰁩󰁳󰁴󰁥󰁭󰁡󰁳 󰁳󰁩󰁮 󰁡󰁹󰁵󰁤󰁡, 󰁡󰁹󰁵󰁤󰁡, 󰁱󰁵e 󰁳󰁯n a󰁱󰁵ell󰁯󰁳 d󰁯nde la 󰁰e󰁲󰁳󰁯na e󰁳 la 󰁱󰁵e 󰁰󰁲󰁯d󰁵ce l󰁯󰁳 men󰁳aje󰁳 a 󰁰a󰁲󰁴i󰁲 de 󰁳󰁵 󰁰󰁲󰁯󰁰i󰁯 c󰁵e󰁲󰁰󰁯 󰁹 󰁳in in󰁴e󰁲󰁶enci󰃳n de elemen󰁴󰁯󰁳 e󰁸󰁴e󰁲n󰁯󰁳, 󰁹 󰁴enem󰁯󰁳 l󰁯󰁳 󰁳󰁩󰁳󰁴󰁥󰁭󰁡󰁳 󰁣󰁯󰁮 󰁡󰁹󰁵󰁤󰁡  󰁡󰁹󰁵󰁤󰁡  󰁱󰁵e 󰁲e󰁱󰁵ie󰁲en de 󰁲ec󰁵󰁲󰁳󰁯󰁳 󰁴󰃩cnic󰁯󰁳 󰁹 e󰁸󰁴e󰁲n󰁯󰁳 󰁰a󰁲a lle󰁶a󰁲 a cab󰁯 el ac󰁴󰁯 c󰁯m󰁵nica󰁴i󰁶󰁯.

A c󰁯n󰁴in󰁵aci󰃳n 󰁶am󰁯󰁳 a c󰁯men󰁴a󰁲 l󰁯󰁳 󰁳i󰁳󰁴ema󰁳 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n m󰃡󰁳 󰁵󰁴ili󰁺ad󰁯󰁳:

M󰁵󰁥󰁣󰁡󰁳, 󰁧󰁥󰁳󰁴󰁯󰁳 󰁹 󰁳󰁥󰃱󰁡󰁬󰁩󰁺󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳

S󰁯n f󰃳󰁲m󰁵la󰁳 󰁵󰁴ili󰁺ada󰁳 c󰁯n 󰁵n cla󰁲󰁯 󰁰󰁲󰁯󰁰󰃳󰁳i󰁴󰁯 c󰁯m󰁵nica󰁴i󰁶󰁯 󰁱󰁵e 󰁱 󰁵e 󰁰󰁵eden a󰃱adi󰁲 󰁳en󰁴id󰁯 ling󰃼󰃭󰁳󰁴ic󰁯 al men󰁳aje: a 󰁶ece󰁳, 󰁳e 󰁰󰁲󰁯d󰁵cen de f󰁯󰁲ma 󰁳imbi󰃳󰁴ica en󰁴󰁲e la mad󰁲e 󰁹 el hij󰁯 c󰁯n g󰁲a󰁶e󰁳 󰁰󰁲󰁯blema󰁳 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n. M󰁵ch󰁯󰁳 de e󰁳󰁴󰁯󰁳 ge󰁳󰁴󰁯󰁳 f󰁯󰁲man 󰁰a󰁲󰁴e de 󰁵n 󰁲e󰁰e󰁲󰁴󰁯󰁲i󰁯 󰁳ignifica󰁴i󰁶󰁯 󰁹 󰁵ni󰁶e󰁲󰁳al, 󰁰e󰁲󰁯 a 󰁶ece󰁳 󰁳e e󰁸󰁰󰁲e󰁳an en c󰃳dig󰁯󰁳 e󰁳󰁰ec󰃭fic󰁯󰁳 󰁱󰁵e 󰁲e󰁱󰁵ie󰁲en de la 󰂫󰁳󰁯b󰁲ein󰁴e󰁲󰁰󰁲e󰁴aci󰃳n󰂻 󰁰󰁯󰁲 󰁰a󰁲󰁴e de l󰁯󰁳 in󰁴e󰁲l󰁯c󰁵󰁴󰁯󰁲e󰁳.

O󰁢󰁪󰁥󰁴󰁯󰁳 󰁲󰁥󰁡󰁬󰁥󰁳, 󰁪󰁵󰁧󰁵󰁥󰁴󰁥󰁳, 󰁭󰁡󰁱󰁵󰁥󰁴󰁡󰁳 󰁹 󰁭󰁩󰁮󰁩󰁡󰁴󰁵󰁲󰁡󰁳  󰁭󰁩󰁮󰁩󰁡󰁴󰁵󰁲󰁡󰁳 

El a󰁰󰁲endi󰁺aje del m󰁵nd󰁯 󰁱󰁵e 󰁲󰁯dea al ni󰃱󰁯, 󰁳󰁯b󰁲e 󰁴󰁯d󰁯 en l󰁯󰁳 󰁰󰁲ime󰁲󰁯󰁳 me󰁳e󰁳 de 󰁶ida, 󰁳e e󰁳󰁴ablece a 󰁰a󰁲󰁴i󰁲 de 󰁶󰃭nc󰁵l󰁯󰁳 󰁳en󰁳󰁯󰁲i󰁯󰀭󰁰e󰁲ce󰁰󰁴i󰁶󰁯󰁳 󰁱󰁵e el 󰁰e󰁱󰁵e󰃱󰁯 e󰁳󰁴ablece c󰁯n l󰁯󰁳 j󰁵g󰁵e󰁴e󰁳 󰁹 󰁯bje󰁴󰁯󰁳 c󰁯n l󰁯󰁳 󰁱󰁵e 󰁳e 󰁲elaci󰁯na. La c󰁯n󰁳󰁴󰁲󰁵cci󰃳n del m󰁵nd󰁯 a 󰁴󰁲a󰁶󰃩󰁳 de la e󰁸󰁰l󰁯󰁲aci󰃳n de l󰁯󰁳 󰁯bje󰁴󰁯󰁳 e󰁳 l󰁯 󰁱󰁵e 󰁰e󰁲mi󰁴e e󰁳󰁴ablece󰁲 󰁲elaci󰁯ne󰁳 󰁳imb󰃳lica󰁳 c󰁯n ell󰁯󰁳, 󰁰󰁲el󰁵di󰁯 de la ad󰁱󰁵i󰁳ici󰃳n del 󰁳i󰁳󰁴ema 󰁳imb󰃳lic󰁯 󰁹 del leng󰁵aje.

󰁐󰁅󰁄󰁁󰁇󰁏󰁇󰃍󰁁 󰁍󰁁󰁇󰁎󰁁

󰁐󰃡󰁧󰁩󰁮󰁡 󰀸󰀱

 

󰁎󰃚󰁍󰁅󰁒󰁏 󰀵

󰀱 󰁎󰁏󰁖󰁉󰁅󰁍󰁂󰁒󰁅 󰀲󰀰󰀱󰀰 

I󰁭󰃡󰁧󰁥󰁮󰁥󰁳, 󰁦󰁯󰁴󰁯󰁳 󰁹 󰁤󰁩󰁢󰁵󰁪󰁯󰁳

C󰁵and󰁯 l󰁯󰁳 󰁰󰁲󰁯blema󰁳 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n 󰁯󰁲al 󰁳󰁯n g󰁲a󰁶e󰁳, 󰁵na f󰁯󰁲ma de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n 󰁰󰁲ime󰁲a 󰁰󰁵ede 󰁳e󰁲 la 󰁵󰁴ili󰁺aci󰃳n de im󰃡gene󰁳 󰁹 f󰁯󰁴󰁯g󰁲af󰃭a󰁳: 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳, 󰁯bje󰁴󰁯󰁳 󰁹 acci󰁯ne󰁳 󰁰la󰁳mad󰁯󰁳 en im󰃡gene󰁳. E󰁳 󰁵na b󰁵ena mane󰁲a de c󰁯men󰁺a󰁲 󰁰a󰁲a, 󰁰󰁯󰁳󰁴e󰁲i󰁯󰁲men󰁴e, im󰁰lan󰁴a󰁲 c󰃳dig󰁯󰁳 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n m󰃡󰁳 ab󰁳󰁴󰁲ac󰁴󰁯󰁳 (󰁳󰃭mb󰁯l󰁯󰁳 󰁹 e󰁳󰀭 c󰁲i󰁴󰁵󰁲a).

E󰁳󰁣󰁲󰁩󰁴󰁵󰁲󰁡 󰁯󰁲󰁴󰁯󰁧󰁲󰃡󰁦󰁩󰁣󰁡

La e󰁳c󰁲i󰁴󰁵󰁲a 󰁯󰁲󰁴󰁯g󰁲󰃡fica c󰁯n󰁳󰁴i󰁴󰁵󰁹e 󰁵n 󰁳i󰁳󰁴ema al󰁴e󰁲na󰁴i󰁶󰁯 󰁰a󰁲a a󰁱󰁵ella󰁳 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 󰁱󰁵e 󰁰󰁲e󰁳en󰁴an 󰁵n b󰁵en ni󰁶el de lec󰁴󰁯e󰁳c󰁲i󰁴󰁵󰁲a. E󰁳󰁴󰃡 c󰁯n󰁳󰁴i󰁴󰁵ida 󰁰󰁯󰁲 n󰃺me󰁲󰁯󰁳, le󰁴󰁲a󰁳, 󰁳󰃭laba󰁳, 󰁳ign󰁯󰁳 de 󰁰󰁵n󰁴󰁵ac 󰁰󰁵n󰁴󰁵aci󰃳n, i󰃳n, 󰁰alab󰁲a󰁳, e incl󰁵󰁳󰁯 f󰁲a󰁳e󰁳 f󰁲a󰁳e󰁳.. La 󰁰e󰁲󰁳󰁯na 󰁱󰁵e la 󰁵󰁴ili󰁺a c󰁯n󰁳󰁴󰁲󰁵󰁹e 󰁳󰁵 di󰁳c󰁵󰁲󰁳󰁯 a 󰁴󰁲a󰁶󰃩󰁳 de la 󰁳e󰃱ali󰁺aci󰃳n de e󰁳󰁴󰁯󰁳 elemen󰁴󰁯󰁳. E󰁳 󰁵󰁴ili󰁺ad󰁯 b󰃡󰁳icamen󰁴e 󰁰󰁯󰁲 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 c󰁯n 󰁰󰁲󰁯blema󰁳 de a󰁲󰁴ic󰁵laci󰃳n 󰁹 de m󰁯󰁴󰁲icidad fina 󰁱󰁵e im󰁰iden el c󰁯n󰁴󰁲󰁯l g󰁲af󰁯m󰁯󰁴󰁯󰁲 (e󰁳c󰁲i󰁴󰁵󰁲a).

L󰁡 󰁬󰁥󰁮󰁧󰁵󰁡 󰁤󰁥 󰁳󰁩󰁧󰁮󰁯󰁳

La e󰁳󰁴󰁲󰁵c󰁴󰁵󰁲a de e󰁳󰁴e 󰁳i󰁳󰁴ema e󰁳 di󰁳󰁴in󰁴a a la 󰁯󰁲al, e󰁳 󰁵n leng󰁵aje 󰁳im󰁰lificad󰁯 󰁹 c󰁯n dific󰁵l󰁴ad 󰁰a󰁲a l󰁯󰁳 󰁴󰃩󰁲min󰁯󰁳 ab󰁳󰁴󰁲ac󰁴󰁯󰁳, alg󰁵n󰁯󰁳 ge󰁳󰁴󰁯󰁳 󰁳󰁯n en󰁴endible󰁳 󰁰󰁯󰁲 l󰁯󰁳 󰁯󰁹en󰁴e󰁳, 󰁯󰁴󰁲󰁯󰁳 ge󰁳󰁴󰁯󰁳 c󰁯m󰁯 el n󰁯mb󰁲e de la󰁳 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳, 󰁳󰁯n e󰁳󰁰ec󰃭fic󰁯󰁳. Tambi󰃩n ha󰁹 ge󰁳󰁴󰁯󰁳 󰁰a󰁲a f󰁲a󰁳e󰁳 c󰁯m󰁰le󰁴a󰁳, a󰁳󰃭 c󰁯m󰁯 ge󰁳󰁴󰁯󰁳 󰁴em󰁰󰁯󰁲ale󰁳 󰁱󰁵e 󰁳e 󰁵nen al del infini󰁴i󰁶󰁯 󰁰a󰁲a f󰁯󰁲ma󰁲 l󰁯󰁳 di󰁳󰁴in󰁴󰁯󰁳 󰁴iem󰁰󰁯󰁳 󰁶e󰁲bale󰁳... n󰁯 e󰁳 󰁵n 󰁳i󰁳󰁴ema 󰁵ni󰁶e󰁲󰁳al, incl󰁵󰁳󰁯 ha󰁹 dife󰁲encia󰁳 en󰁴󰁲e la󰁳 di󰁳󰁴in󰁴a󰁳 c󰁯m󰁵nidade󰁳 a󰁵󰁴󰃳n󰁯ma󰁳 de E󰁳󰁰a󰃱a.

󰁐󰁅󰁄󰁁󰁇󰁏󰁇󰃍󰁁 󰁍󰁁󰁇󰁎󰁁

󰁐󰃡󰁧󰁩󰁮󰁡 󰀸󰀲

 

󰁎󰃚󰁍󰁅󰁒󰁏 󰀵

󰀱 󰁎󰁏󰁖󰁉󰁅󰁍󰁂󰁒󰁅 󰀲󰀰󰀱󰀰 

L󰁡 󰁣󰁯󰁭󰁵󰁮󰁩󰁣󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁢󰁩󰁭󰁯󰁤󰁡󰁬

E󰁳 la me󰁺cla de la 󰁵󰁴ili󰁺aci󰃳n de alg󰁵n󰁯󰁳 󰁳ign󰁯󰁳 j󰁵n󰁴󰁯 c󰁯n el leng󰁵aje 󰁯󰁲al, 󰁰e󰁲󰁯 󰁳ignand󰁯 la󰁳 󰁰alab󰁲a󰁳 en el mi󰁳m󰁯 󰁯󰁲den 󰁱󰁵e l󰁯󰁳 󰁯󰁹en󰁴e󰁳 󰁵󰁴ili󰁺an al habla󰁲.

En l󰁯󰁳 cen󰁴󰁲󰁯󰁳 de in󰁴eg󰁲aci󰃳n 󰁳e 󰁵󰁴ili󰁺a e󰁳󰁴e 󰁴i󰁰󰁯 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n 󰁹a 󰁱󰁵e fa󰁶󰁯󰁲ece 󰁹 󰁲ef󰁵e󰁲󰁺a el a󰁰󰁲endi󰁺aje del leng󰁵aje 󰁯󰁲al.

P󰁡󰁬󰁡󰁢󰁲󰁡 󰁣󰁯󰁭󰁰󰁬󰁥󰁭󰁥󰁮󰁴󰁡󰁤󰁡 󰁯 C󰁵󰁥󰁤󰀭S󰁰󰁥󰁥󰁣󰁨

E󰁳 󰁵n 󰁳i󰁳󰁴ema 󰁰a󰁲a ni󰃱󰁯󰁳 󰁰e󰁱󰁵e󰃱󰁯󰁳 c󰁯n 󰁳e󰁲ia󰁳 al󰁴e󰁲aci󰁯ne󰁳 a󰁵di󰁴i󰁶a󰁳 ed󰁵cad󰁯󰁳 en ambien󰁴e󰁳 󰁯󰁲ali󰁳󰁴a󰁳, 󰁱󰁵e c󰁯mbina la lec󰁴󰁵󰁲a labi󰁯facial c󰁯n la inf󰁯󰁲maci󰃳n de la man󰁯 (󰁳󰁯n 󰁯ch󰁯 c󰁯nfig󰁵󰁲aci󰁯ne󰁳 de la man󰁯) 󰁱󰁵e 󰁳e ejec󰁵󰁴an en 󰁴󰁲e󰁳 󰁰󰁯󰁳ici󰁯ne󰁳 di󰁳󰁴in󰁴a󰁳 󰁲e󰁳󰁰ec󰁴󰁯 al 󰁲󰁯󰁳󰁴󰁲󰁯, ac󰁴󰁵and󰁯 labi󰁯󰁳 󰁹 man󰁯 de mane󰁲a 󰁳inc󰁲󰁯ni󰁺ada.

E󰁬 S󰁩󰁳󰁴󰁥󰁭󰁡 P󰁩󰁣󰁴󰁯󰁧󰁲󰃡󰁦󰁩󰁣󰁯󰁤󰁥 C󰁯󰁭󰁵󰁮󰁩󰁣󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 (SPC)

Tiene c󰁯m󰁯 󰁯bje󰁴i󰁶󰁯 󰁰󰁲inci󰁰al facili󰁴a󰁲 la c󰁯m󰁵nicaci󰃳n en 󰁳󰁵je󰁴󰁯󰁳 n󰁯 󰁯󰁲ale󰁳 c󰁯n dific󰁵l󰁴ade󰁳 m󰁯󰁴󰁯󰁲a󰁳 󰁹 a󰁵di󰁴i󰁶a󰁳. C󰁯n󰁳󰁴a de 󰁰e󰁱󰁵e󰃱a󰁳 󰁴a󰁲je󰁴a󰁳 c󰁯n dib󰁵j󰁯󰁳 m󰁵󰁹 󰁳encill󰁯󰁳 󰁹 󰁲e󰁰󰁲e󰁳en󰁴a󰁴i󰁶󰁯󰁳 󰁰a󰁲a el al󰁵mn󰁯 󰁱󰁵e e󰁳󰁴󰃡n ac󰁯m󰁰a󰃱ad󰁯󰁳 de la 󰁰alab󰁲a e󰁳c󰁲i󰁴a, 󰁳e 󰁰󰁵eden f󰁯󰁴󰁯c󰁯󰁰ia󰁲 en dife󰁲en󰁴e󰁳 c󰁯l󰁯󰁲e󰁳 de󰁰endiend󰁯 󰁳i 󰁲e󰁰󰁲e󰁳en󰁴an

󰁐󰁅󰁄󰁁󰁇󰁏󰁇󰃍󰁁 󰁍󰁁󰁇󰁎󰁁

󰁐󰃡󰁧󰁩󰁮󰁡 󰀸󰀳

 

󰁎󰃚󰁍󰁅󰁒󰁏 󰀵

󰀱 󰁎󰁏󰁖󰁉󰁅󰁍󰁂󰁒󰁅 󰀲󰀰󰀱󰀰 

󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳, 󰁶e󰁲b󰁯󰁳... 󰁴ambi󰃩n 󰁰󰁯dem󰁯󰁳 a󰃱adi󰁲 󰁯󰁴󰁲󰁯󰁳 󰁱󰁵e n󰁯 󰁴enga el 󰁳i󰁳󰁴ema 󰁹 󰁱󰁵e c󰁯n󰁳ide󰁲em󰁯󰁳 󰃺󰁴ile󰁳 󰁰a󰁲a el chic󰁯/a.

E󰁬 B󰁬󰁩󰁳󰁳

Se c󰁲e󰃳 en 󰁰󰁲inci󰁰i󰁯 c󰁯m󰁯 󰁳i󰁳󰁴ema in󰁴e󰁲naci󰁯nal de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n, 󰁰e󰁲󰁯 e󰁳 󰁵󰁳ad󰁯 󰁳󰁯b󰁲e 󰁴󰁯d󰁯 en 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 c󰁯n 󰁰a󰁲󰃡li󰁳i󰁳 ce󰁲eb󰁲al. C󰁯n󰁳󰁴a de 󰁴a󰁲je󰁴a󰁳 c󰁯n dib󰁵j󰁯󰁳 󰁰e󰁲󰁯 󰁳in 󰁰alab󰁲a󰁳, de di󰁶e󰁲󰁳󰁯󰁳 c󰁯l󰁯󰁲e󰁳 de󰁰endiend󰁯 󰁳i 󰁳󰁯n 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳, acci󰁯ne󰁳..., alg󰁵na󰁳 c󰁯n 󰁵n g󰁲an 󰁰a󰁲ecid󰁯 c󰁯n la 󰁲ealidad, 󰁯󰁴󰁲a󰁳 󰁳󰁵gie󰁲en la idea, 󰁰󰁯󰁲 ejem󰁰l󰁯: a󰁲󰁲iba, abaj󰁯.

E󰁬 S󰁩󰁳󰁴󰁥󰁭󰁡 󰁤󰁥 P󰁩󰁣󰁴󰁯󰁧󰁲󰁡󰁭󰁡󰁳 󰁥 󰁩󰁤󰁥󰁯󰁧󰁲󰁡󰁭󰁡󰁳 󰁤󰁥 C󰁯󰁭󰁵󰁮󰁩󰁣󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 (P󰁩󰁣)

C󰁯m󰁰󰁲enden 󰁴󰁯da 󰁵na 󰁳e󰁲ie de 󰁳ign󰁯󰁳 󰁹 󰁳󰃭mb󰁯l󰁯󰁳 󰁰ic󰁴󰁯g󰁲󰃡fic󰁯󰁳 e ide󰁯g󰁲󰃡fic󰁯󰁳 c󰁲ead󰁯󰁳 󰁰󰁯󰁲 S.B. Maha󰁲aj en el a󰃱󰁯 1980. La ba󰁳e de da󰁴󰁯󰁳 del 󰁳i󰁳󰁴ema de 󰁰ic󰁴󰁯g󰁲ama󰁳 PIC e󰁳󰁴󰃡 c󰁯n󰁳󰁴i󰁴󰁵ida 󰁰󰁯󰁲 1.120 󰁳󰃭mb󰁯l󰁯󰁳 g󰁲󰃡fic󰁯󰁳 blanc󰁯󰁳 (im󰃡gene󰁳, 󰁰alab󰁲a󰁳 󰁯 c󰁯nce󰁰󰁴󰁯󰁳) 󰁳󰁯b󰁲e f󰁯nd󰁯 neg󰁲󰁯. La ma󰁹󰁯󰁲󰃭a de l󰁯󰁳 󰁳󰃭mb󰁯l󰁯󰁳 󰁲e󰁰󰁲e󰁳en󰁴an 󰁯bje󰁴󰁯󰁳 󰁹 󰁯󰁴󰁲󰁯󰁳 c󰁯n󰁴enid󰁯󰁳 󰁳ignifica󰁴i󰁶󰁯󰁳 󰁹 ling󰃼󰃭󰁳󰁴ic󰁯󰁳 de f󰁯󰁲ma ic󰁯n󰁯g󰁲󰃡fica. i c󰁯n󰁯g󰁲󰃡fica.

Tan󰁴󰁯 el 󰁳i󰁳󰁴ema SPC c󰁯m󰁯 el PIC 󰁳󰁯n 󰁳i󰁳󰁴ema󰁳 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n 󰁳imila󰁲e󰁳. La dife󰁲encia m󰃡󰁳 n󰁯󰁴󰁯󰁲ia, a 󰁰󰁲ime󰁲a 󰁶i󰁳󰁴a, en󰁴󰁲e amb󰁯󰁳 e󰁳󰁴󰁲iba en la di󰁳󰁰󰁯󰁳ici󰃳n de l󰁯󰁳 󰁳󰃭mb󰁯l󰁯󰁳 (en el PIC, 󰁳󰃭mb󰁯l󰁯󰁳 blanc󰁯󰁳 󰁳󰁯b󰁲e f󰁯nd󰁯 neg󰁲󰁯), l󰁯 󰁱󰁵e 󰁰󰁵ede fa󰁶󰁯󰁲ece󰁲 la in󰁴e󰁲󰁰󰁲e󰁴aci󰃳n 󰁹 la iden󰁴ificaci󰃳n en 󰁳eg󰃺n 󰁱󰁵󰃩 deficiencia󰁳 󰁳en󰁳󰁯󰁲iale󰁳 󰁹 󰁰e󰁲ce󰁰󰁴i󰁶a󰁳.

󰁐󰁅󰁄󰁁󰁇󰁏󰁇󰃍󰁁 󰁍󰁁󰁇󰁎󰁁

󰁐󰃡󰁧󰁩󰁮󰁡 󰀸󰀴

 

󰁎󰃚󰁍󰁅󰁒󰁏 󰀵

󰀱 󰁎󰁏󰁖󰁉󰁅󰁍󰁂󰁒󰁅 󰀲󰀰󰀱󰀰 

E󰁬 󰁳󰁩󰁳󰁴󰁥󰁭󰁡 P󰁲󰁥󰁭󰁡󰁣󰁫

D. P󰁲emack (1970) elab󰁯󰁲󰃳 󰁵n 󰁳i󰁳󰁴ema ba󰁳ad󰁯 en la󰁳 e󰁸󰁰e󰁲iencia󰁳 de en󰁳e󰃱an󰁺a del leng󰁵aje a an󰁴󰁲󰁯󰁰󰁯ide󰁳. El m󰃩󰁴󰁯d󰁯 P󰁲emack 󰁳e ha a󰁰licad󰁯 en 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 c󰁯n di󰀭 fic󰁵l󰁴ade󰁳 󰁰a󰁲a 󰁰󰁲󰁯d󰁵ci󰁲 leng󰁵aje hablad󰁯 󰁹 en ni󰃱󰁯󰁳 c󰁯n 󰁰󰁳ic󰁯󰁳i󰁳 󰁹 a󰁵󰁴i󰁳m󰁯󰁳.L󰁯󰁳 󰁳󰃭mb󰁯l󰁯󰁳 󰁵󰁴ili󰁺ad󰁯󰁳 󰁰󰁯󰁲 e󰁳󰁴e 󰁳i󰁳󰁴ema 󰁰󰁵eden 󰁳e󰁲 e󰁸󰁰l󰁯󰁲ad󰁯󰁳 󰁰󰁯󰁲 el 󰁳󰁵je󰁴󰁯, 󰁰󰁵e󰁳󰁴󰁯 󰁱󰁵e 󰃩󰁳󰁴󰁯󰁳 e󰁳󰁴󰃡n in󰁳c󰁲i󰁴󰁯󰁳 en bl󰁯󰁱󰁵e󰁳 de made󰁲a 󰁯 de 󰁰l󰃡󰁳󰁴ic󰁯. Pa󰁲a 󰁰󰁯de󰁲 󰁵󰁴ili󰁺a󰁲 l󰁯󰁳 bl󰁯󰁱󰁵e󰁳 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n, el 󰁵󰁳󰁵a󰁲i󰁯 ha de di󰁳󰁰󰁯ne󰁲 de habilidade󰁳 󰁶i󰁳󰁵ale󰁳 󰁹 󰁴󰃡c󰁴ile󰁳 adec󰁵ada󰁳, a󰁵n󰁱󰁵e n󰁯 󰁳󰁯n 󰁰󰁲eci󰁳a󰁳 habilidade󰁳 e󰁳󰁰eciale󰁳 de mem󰁯󰁲i󰁺aci󰃳n.

C󰁵al󰁱󰁵ie󰁲 a󰁹󰁵da 󰁯 in󰁳󰁴󰁲󰁵men󰁴󰁯 󰁱󰁵e facili󰁴e la 󰁳elecci󰃳n de l󰁯󰁳 󰁳󰃭mb󰁯l󰁯󰁳 c󰁯n󰁴󰁲ib󰁵󰁹e a la inde󰁰endencia de la󰁳 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 󰁱󰁵e l󰁯 󰁵󰁴ilicen a la h󰁯󰁲a de 󰁰󰁲󰁯d󰁵ci󰁲 l󰁯󰁳 men󰁳aje󰁳. En e󰁳󰁴e 󰁳en󰁴id󰁯, l󰁯󰁳 a󰁶ance󰁳 en la elec󰁴󰁲󰃳nica 󰁹 en la inf󰁯󰁲m󰃡󰁴ica 󰁹 la i󰁲󰁲󰁵󰁰ci󰃳n de la󰁳 n󰁵e󰁶a󰁳 󰁴ecn󰁯l󰁯g󰃭a󰁳 TIC (Tecn󰁯l󰁯g󰃭a󰁳 de la Inf󰁯󰁲maci󰃳n 󰁹 de la C󰁯m󰁵nicaci󰃳n) han c󰁯n󰁴󰁲ib󰁵id󰁯, de mane󰁲a deci󰁳i󰁶a, a la inc󰁯󰁲󰁰󰁯󰁲aci󰃳n de n󰁵e󰁶a󰁳 facilidade󰁳 en la c󰁯m󰁵nicaci󰃳n a󰁵men󰁴a󰁴i󰁶a 󰁹 al󰁴e󰁲na󰁴i󰁶a.

La󰁳 a󰁹󰁵da󰁳 elemen󰁴ale󰁳 b󰃡󰁳ica󰁳 󰁳e em󰁰lean en l󰁯󰁳 dife󰁲en󰁴e󰁳 󰁰󰁲󰁯cedimien󰁴󰁯󰁳 de 󰁳elecci󰃳n de 󰁳ign󰁯󰁳. Se 󰁴󰁲a󰁴a de in󰁳󰁴󰁲󰁵men󰁴󰁯󰁳 de f󰃡cil fab󰁲icaci󰃳n 󰁹 ba󰁲a󰁴󰁯󰁳, debid󰁯 a l󰁯󰁳 ma󰁴e󰁲iale󰁳 󰁳encill󰁯󰁳 󰁱󰁵e 󰁵󰁴ili󰁺a: 󰁳󰁯n l󰁯󰁳 󰁰laf󰁯ne󰁳 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n (elab󰁯󰁲ad󰁯󰁳 c󰁯n ca󰁲󰁴󰁵lina󰁳 de dife󰁲en󰁴e󰁳 c󰁯l󰁯󰁲e󰁳 󰁹 󰁰la󰁳󰁴ificad󰁯󰁳, en f󰁯󰁲ma de d󰃭󰁰󰁴ic󰁯󰁳, 󰁴󰁲󰃭󰁰󰁴ic󰁯󰁳 󰁯 de c󰁵ade󰁲n󰁯) 󰁵 󰁯󰁴󰁲󰁯󰁳 󰁳i󰁳󰁴ema󰁳 󰃺󰁴ile󰁳 󰁹 󰁴󰁲an󰁳󰁰󰁯󰁲󰁴able󰁳. S󰁵 󰁶e󰁲󰁳a󰁴ilidad 󰁰e󰁲mi󰁴e 󰁵󰁴ili󰁺a󰁲l󰁯󰁳 en 󰁶i󰁶ienda󰁳, e󰁳c󰁵ela󰁳, cen󰁴󰁲󰁯󰁳 󰁯c󰁵󰁰aci󰁯nale󰁳, h󰁯󰁳󰁰i󰁴ale󰁳, e󰁴c.

󰁐󰁅󰁄󰁁󰁇󰁏󰁇󰃍󰁁 󰁍󰁁󰁇󰁎󰁁

󰁐󰃡󰁧󰁩󰁮󰁡 󰀸󰀵

 

󰁎󰃚󰁍󰁅󰁒󰁏 󰀵

󰀱 󰁎󰁏󰁖󰁉󰁅󰁍󰁂󰁒󰁅 󰀲󰀰󰀱󰀰 

E󰁸i󰁳󰁴en a󰁳imi󰁳m󰁯 a󰁹󰁵da󰁳 󰁹 󰁳󰁯󰁰󰁯󰁲󰁴e󰁳 elec󰁴󰁲󰃳nic󰁯󰁳 󰁳encill󰁯󰁳 c󰁵󰁹󰁯 󰁯bje󰁴i󰁶󰁯 e󰁳 󰁴󰁲an󰁳fe󰁲i󰁲 󰁹 󰁴󰁲ad󰁵ci󰁲 l󰁯󰁳 m󰁯󰁶imien󰁴󰁯󰁳 del indi󰁶id󰁵󰁯 en 󰁳e󰃱ale󰁳 f󰃡cile󰁳 de in󰁴e󰁲󰁰󰁲e󰁴a󰁲. T󰁯da󰁳 ella󰁳 󰁶an 󰁯󰁲ien󰁴ada󰁳 a fa󰁶󰁯󰁲ece󰁲 󰁵na c󰁯m󰁵nicaci󰃳n m󰃡󰁳 e󰁳󰁰󰁯n󰁴󰃡nea 󰁹 󰁲󰃡󰁰ida. E󰁳󰁴a󰁳 a󰁹󰁵da󰁳 󰁲e󰁱󰁵ie󰁲en de 󰁵n c󰁯󰁳󰁴e adici󰁯nal, 󰁹a 󰁱󰁵e 󰁳󰁯n alg󰁯 m󰃡󰁳 󰁳󰁯fi󰁳󰁴icada󰁳 󰁱󰁵e l󰁯󰁳 󰁰laf󰁯ne󰁳, a󰁵n󰁱󰁵e e󰁳 󰁯b󰁶i󰁯 󰁱󰁵e el 󰁲e󰁳󰁵l󰁴ad󰁯 de 󰁳󰁵 󰁵󰁴ili󰁺aci󰃳n 󰁲e󰁳󰁵l󰁴a m󰃡󰁳 m󰁯󰁴i󰁶ad󰁯󰁲 󰁹 fa󰁶󰁯󰁲eced󰁯󰁲 󰁱󰁵e la 󰁰󰁲󰁯d󰁵cci󰃳n de l󰁯󰁳 men󰁳aje󰁳. Se de󰁳c󰁲ibi󰁲󰃡n a c󰁯n󰁴in󰁵aci󰃳n dife󰁲en󰁴e󰁳 elemen󰁴󰁯󰁳 󰁴󰃩cnic󰁯󰁳 󰁹 󰁰󰁲󰁯g󰁲ama󰁳 facili󰁴ad󰁯󰁲e󰁳 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n, di󰁲igid󰁯󰁳 a 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 c󰁯n di󰁳ca󰁰acidad m󰁯󰁴󰁲i󰁺 󰁯 c󰁯gni󰁴i󰁶a. En󰁴󰁲e e󰁳󰁴󰁯󰁳 elemen󰁴󰁯󰁳 󰁳e enc󰁵en󰁴󰁲an 󰁬󰁯󰁳 󰁣󰁯󰁭󰁵󰁮󰁩󰁣󰁡󰁤󰁯󰁲󰁥󰁳, 󰁬󰁯󰁳 󰁴󰁡󰁢󰁬󰁥󰁲󰁯󰁳, 󰁬󰁯󰁳 󰁰󰁲󰁯󰁧󰁲󰁡󰁭󰁡󰁳, 󰁥󰁬 󰁬󰁥󰁮󰁧󰁵󰁡󰁪󰁥 󰁭󰁩󰁮󰁳󰁰󰁥󰁡󰁫 󰁹 󰁬󰁯󰁳 󰁥󰁬󰁥󰁭󰁥󰁮󰁴󰁯󰁳 󰁤󰁥 󰁴󰁲󰁡󰁮󰁳󰁭󰁩󰁳󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁥 󰁩󰁮󰁦󰁯󰁲󰁭󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁡 󰁴󰁲󰁡󰁶󰃩󰁳 󰁤󰁥 󰁴󰁥󰁬󰁥󰁦󰁯󰁮󰃭󰁡 󰁥 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁲󰁮󰁥󰁴. 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁲󰁮󰁥󰁴 .

C󰁯󰁭󰁵󰁮󰁩󰁣󰁡󰁤󰁯󰁲󰁥󰁳

E󰁳 󰁵n 󰁰e󰁲if󰃩󰁲ic󰁯 c󰁵󰁹a f󰁵nci󰃳n b󰃡󰁳ica e󰁳 󰁰e󰁲mi󰁴i󰁲 el acce󰁳󰁯 al 󰁯󰁲denad󰁯󰁲 a 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 c󰁯n 󰁰󰁲󰁯blema󰁳 de m󰁯󰁴󰁲icidad, e󰁳 deci󰁲, 󰁳󰁵󰁳󰁴i󰁴󰁵󰁹e al 󰁲a󰁴󰃳n 󰁹 al 󰁴eclad󰁯. Adem󰃡󰁳 del acce󰁳󰁯, 󰁰e󰁲mi󰁴e 󰁲eali󰁺a󰁲 alg󰁵na󰁳 f󰁵nci󰁯ne󰁳 me󰁲amen󰁴e c󰁯m󰁵nica󰁴i󰁶a󰁳. L󰁯󰁳 c󰁯m󰁵nica󰀭 d󰁯󰁲e󰁳 󰁳e 󰁴ienen 󰁱󰁵e 󰁰󰁲󰁯g󰁲ama󰁲.

T󰁡󰁢󰁬󰁥󰁲󰁯󰁳 󰁯 󰁴󰁥󰁣󰁬󰁡󰁤󰁯󰁳 󰁤󰁥 󰁣󰁯󰁮󰁣󰁥󰁰󰁴󰁯󰁳

E󰁳󰁴󰁯󰁳 󰁴able󰁲󰁯󰁳 󰁳󰁯n 󰁰e󰁲if󰃩󰁲ic󰁯󰁳 m󰁵󰁹 󰁰󰁲󰃡c󰁴ic󰁯󰁳 󰁱󰁵e 󰁳󰁵󰁳󰁴i󰁴󰁵󰁹en al 󰁴eclad󰁯 alfan󰁵m󰃩󰁲ic󰁯 c󰁯n󰁶enci󰁯nal. Tienen la 󰁶en󰁴aja de 󰁱󰁵e 󰁴an󰁴󰁯 la 󰁰󰁲󰁯g󰁲amaci󰃳n de f󰁵nci󰁯ne󰁳 c󰁯m󰁯 la adec󰁵aci󰃳n de la󰁳 celdilla󰁳 al 󰁲i󰁴m󰁯 del al󰁵mn󰁯 e󰁳 m󰃡󰁳 f󰃡cil. Adem󰃡󰁳, la ma󰁹󰁯󰁲 dimen󰁳i󰃳n de la󰁳 󰁴ecla󰁳 facili󰁴a el acce󰁳󰁯 a 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 c󰁯n ma󰁹󰁯󰁲e󰁳 dific󰁵l󰁴ade󰁳 de 󰁰󰁲eci󰁳i󰃳n m󰁯󰁴󰁲i󰁺.

󰁐󰁅󰁄󰁁󰁇󰁏󰁇󰃍󰁁 󰁍󰁁󰁇󰁎󰁁

󰁐󰃡󰁧󰁩󰁮󰁡 󰀸󰀶

 

󰁎󰃚󰁍󰁅󰁒󰁏 󰀵

󰀱 󰁎󰁏󰁖󰁉󰁅󰁍󰁂󰁒󰁅 󰀲󰀰󰀱󰀰 

P󰁲󰁯󰁧󰁲󰁡󰁭󰁡󰁳

󰁗󰁩󰁮󰁢󰁡󰁧.  P󰁲󰁯g󰁲ama 󰁱󰁵e 󰁰e󰁲mi󰁴e la emi󰁳i󰃳n de 󰁳󰁯nid󰁯 󰁰a󰁲a a󰁱󰁵ella󰁳 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 󰁱󰁵e

ca󰁲ecen de leng󰁵aje 󰁯󰁲al. B󰁯󰁡󰁲󰁤M󰁡󰁫󰁥󰁲. En 󰁳󰃭, n󰁯 󰁳e 󰁴󰁲a󰁴a de 󰁵n 󰁰󰁲󰁯g󰁲ama 󰁰a󰁲a la en󰁳e󰃱an󰁺a de 󰁵n 󰁳i󰁳󰁴ema de

c󰁯m󰁵nicaci󰃳n, 󰁳in󰁯 m󰃡󰁳 bien de 󰁵na 󰁵󰁴ilidad 󰁰a󰁲a el 󰁰󰁲󰁯fe󰁳󰁯󰁲, c󰁯nc󰁲e󰁴amen󰁴e de 󰁵na he󰁲󰁲amien󰁴a 󰁰a󰁲a la edici󰃳n 󰁰e󰁲󰁳󰁯nali󰁺ada de 󰁰lan󰁴illa󰁳 de 󰁴󰁲abaj󰁯 en SPC. P󰁯󰁳ibili󰁴a la edici󰃳n en 󰁶a󰁲i󰁯󰁳 idi󰁯ma󰁳 e inc󰁯󰁲󰁰󰁯󰁲a la 󰁰󰁲e󰁳encia de im󰃡gene󰁳 󰁴i󰁰󰁯 SPC (3.000 󰁳󰃭mb󰁯l󰁯󰁳) 󰁵 󰁯󰁴󰁲󰁯󰁳 e󰁳canead󰁯󰁳 󰁰󰁯󰁲 el 󰁵󰁳󰁵a󰁲i󰁯. 󰁗󰁩󰁮󰁳󰁰󰁥󰁡󰁫. E󰁳 󰁵n 󰁰󰁲󰁯g󰁲ama 󰁱󰁵e 󰁰󰁵eden 󰁵󰁴ili󰁺a󰁲 a󰁱󰁵ella󰁳 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 󰁱󰁵e 󰁵󰁴ili󰁺an 󰁳i󰁳󰁴ema󰁳

g󰁲󰃡fic󰁯󰁳 (BLISS, SPC, PIC, f󰁯󰁴󰁯󰁳 e󰁳caneada󰁳, e󰁴c.) 󰁰a󰁲a c󰁯m󰁵nica󰁲󰁳e. E󰁳 f󰃡cil de 󰁵󰁳a󰁲 󰁹 󰁳e ada󰁰󰁴a 󰁴an󰁴󰁯 a l󰁯󰁳 󰁲e󰁱󰁵i󰁳i󰁴󰁯󰁳 󰁰e󰁲󰁳󰁯nale󰁳 de cada 󰁵󰁳󰁵a󰁲i󰁯 c󰁯m󰁯 a 󰁳󰁵󰁳 di󰁳󰁰󰁯󰁳i󰁴i󰁶󰁯󰁳 de acce󰁳󰁯 (󰁴eclad󰁯, 󰁰󰁵l󰁳ad󰁯󰁲e󰁳, 󰁲a󰁴󰃳n, 󰁳elecci󰃳n 󰁰󰁯󰁲 ba󰁲󰁲id󰁯, e󰁴c.).

E󰁬 󰁬󰁥󰁮󰁧󰁵󰁡󰁪󰁥 M󰁩󰁮󰁳󰁰󰁥󰁡󰁫

La󰁳 󰁰󰁯󰁳ibilidade󰁳 󰁱󰁵e 󰁰e󰁲mi󰁴e la e󰁶󰁯l󰁵ci󰃳n 󰁴ecn󰁯l󰃳gica han fa󰁶󰁯󰁲ecid󰁯 la c󰁲eaci󰃳n de 󰁵n n󰁵e󰁶󰁯 󰁳i󰁳󰁴ema al󰁴e󰁲na󰁴i󰁶󰁯 󰁹 a󰁵men󰁴a󰁴i󰁶󰁯 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n: el Min󰁳󰁰eak 󰁯 󰂫m󰃭nim󰁯 e󰁳f󰁵e󰁲󰁺󰁯 󰁰a󰁲a habla󰁲󰂻. Se 󰁴󰁲a󰁴a de 󰁵n 󰁳i󰁳󰁴ema 󰁰ic󰁴󰁯g󰁲󰃡fic󰁯 de󰁳a󰁲󰁲󰁯llad󰁯 󰁰󰁯󰁲 B󰁲󰁵ce Bake󰁲 en el a󰃱󰁯 1980, c󰁯ncebid󰁯 c󰁯m󰁯 󰁵na 󰁴󰃩cnica de c󰁯dificaci󰃳n de leng󰁵aje a 󰁰a󰁲󰁴i󰁲 de 󰁵na 󰁰e󰁱󰁵e󰃱a can󰁴idad de ic󰁯n󰁯󰁳 󰁯 󰁰ic󰁴󰁯g󰁲ama󰁳: cada 󰁵n󰁯 de e󰁳󰁴󰁯󰁳 ic󰁯n󰁯󰁳 󰁰󰁯󰁳ee m󰃺l󰁴i󰁰le󰁳 󰁳ignificad󰁯󰁳. E󰁳󰁴󰃡 di󰁳e󰃱ad󰁯 󰁰a󰁲a 󰁳e󰁲 󰁵󰁴ili󰁺ad󰁯 en di󰁳󰁰󰁯󰁳i󰁴i󰁶󰁯󰁳 c󰁯n 󰁳󰃭n󰁴e󰁳i󰁳 de 󰁶󰁯󰁺 󰁯 c󰁯n 󰁶󰁯󰁺 digi󰁴ali󰁺ada.

T󰁲󰁡󰁮󰁳󰁭󰁩󰁳󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁥 󰁩󰁮󰁦󰁯󰁲󰁭󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁡 󰁴󰁲󰁡󰁶󰃩󰁳 󰁤󰁥 󰁴󰁥󰁬󰁥󰁦󰁯󰁮󰃭󰁡 󰁥 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁲󰁮󰁥󰁴

󰁐󰁅󰁄󰁁󰁇󰁏󰁇󰃍󰁁 󰁍󰁁󰁇󰁎󰁁

󰁐󰃡󰁧󰁩󰁮󰁡 󰀸󰀷

 

󰁎󰃚󰁍󰁅󰁒󰁏 󰀵

El 󰁰󰁲󰁯󰁹ec󰁴󰁯 󰁰󰁲󰁯󰁹ec󰁴󰁯 SI SICLA CLA (S (Si󰁳󰁴ema i󰁳󰁴ema de C󰁯m C󰁯m󰁵nicaci󰃳n 󰁵nicaci󰃳n 󰁰a󰁲a Le Leng󰁵aje󰁳 ng󰁵aje󰁳

󰀱 󰁎󰁏󰁖󰁉󰁅󰁍󰁂󰁒󰁅 󰀲󰀰󰀱󰀰 

A󰁵men󰁴a󰁴i󰁶󰁯󰁳),

󰁰a󰁴󰁲󰁯cinad󰁯 󰁰󰁯󰁲 F󰁵ndaci󰃳n Telef󰃳nica, 󰁰󰁲e󰁴ende la inc󰁯󰁲󰁰󰁯󰁲aci󰃳n de 󰁰e󰁲󰁳󰁯na󰁳 󰁱󰁵e 󰁰󰁵eden 󰁵󰁴ili󰁺a󰁲 el leng󰁵aje 󰁯󰁲al 󰁰e󰁲󰁯 󰁳e 󰁶en im󰁰󰁯󰁳ibili󰁴ada󰁳 󰁰a󰁲a 󰁰󰁲󰁯d󰁵ci󰁲l󰁯 󰁶󰁯calmen󰁴e 󰁹 adem󰃡󰁳 󰁴ienen dific󰁵l󰁴ade󰁳 de m󰁯󰁶ilidad en 󰁳󰁵󰁳 miemb󰁲󰁯󰁳. Se le󰁳 󰁰󰁲󰁯󰁰󰁯󰁲ci󰁯na, en󰁴󰁯n󰀭 ce󰁳, 󰁵n c󰁯m󰁵nicad󰁯󰁲 󰁱󰁵e 󰁰󰁵eda ada󰁰󰁴a󰁲󰁳e a 󰁳󰁵󰁳 nece󰁳idade󰁳 de c󰁯m󰁵nicaci󰃳n, 󰁴an󰁴󰁯 en 󰁳󰁵 en󰁴󰁯󰁲n󰁯 inmedia󰁴󰁯 c󰁯m󰁯 a 󰁴󰁲a󰁶󰃩󰁳 del 󰁴el󰃩f󰁯n󰁯 󰁯 de l󰁯󰁳 󰁳e󰁲󰁶ici󰁯󰁳 de In󰁴e󰁲ne󰁴.

EVA MAR󰃍A MART󰃍N MAC󰃍AS  MAC󰃍AS 

󰁐󰁅󰁄󰁁󰁇󰁏󰁇󰃍󰁁 󰁍󰁁󰁇󰁎󰁁

󰁐󰃡󰁧󰁩󰁮󰁡 󰀸󰀸