Sistema Respiratrio PDF

 

6º Ano 

ESCOLA E B / S VIEIRA DE ARAÚJO 343389 PROVA Escrita de  

Teste n.º3

Duração: 30 min. 

Ciências da Natureza 

2011/2012 

Direcção Regional de Educação do Norte

Nº:

Nome: 

Turma:

A prof.: 

Classif.:

Data:____/ ____/ _____

Enc. Educ.: 

Lê com atenção todas as questões antes de responderes e verifica todas as respostas.

sistema respiratório humano. humano. 1. Observa a figura 1 que se segue representa o sistema 1.1.Completa a sua legenda.

1- _____________ _________________________ __________________ ______ 2- Alvéolo pulmonar 3- _____________ _________________________ __________________ ______ 4- _____________ _________________________ __________________ ______ 5- _____________ _________________________ __________________ ______ 6- _____________ _________________________ __________________ ______ 7- _____________ _________________________ __________________ ______ 8- _____________ _________________________ __________________ ______ Figura 1

9- Diafragma 

1.2. Como verificaste o sistema respiratório é constituído por vários órgãos. Por meios de setas faz corresponder a coluna A à coluna B de modo a obteres afirmações verdadeiras.

COLUNA A

Faringe

COLUNA B

Nas suas extremidades localizam  –  se os alvéolos pulmonares.

Bronquíolos

comum à via digestiva.

Pulmões

Possui anéis cartilagíneos.

Traqueia

Dois órgãos esponjosos e elásticos.

  Paratrês assegurar o bom funcionamento do sistema respiratório é necessário tomar certos cuidados. 2. Refere  desses cuidados. cuidados .  ______________________________________________________________________________________________  _________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________  ______________________________________________________________________________________________  ________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________________

 

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3. Os esquemas A e B representam alterações da caixa torácica durante os movimentos respiratórios. 3.1. Regista por baixo dos esquemas 3.2. Faz corresponder a letra I (inspiração) ou E as palavras Inspiração e Expiração de (expiração) a cada uma das ocorrências a seguir descritas. modo a traduzir a fase correta de cada movimento. ___ O esterno e as costelas baixam.  A B ___ Entrada de ar nos pulmões. ___ O volume da caixa torácica diminui. ___ O ar sai dos pulmões. Figura 2

___ O diafragma e os músculos intercostais intercostais contraem e o diafragma desce. ___ O esterno e as costelas sobem . . 

Diafragma 

4. Observa com atenção o quadro seguinte que representa a composição do ar inspirado e expirado.  Ar (100 Oxigénio Azoto Dióxido de carbono Vapor de água 3 cm )  A

16 cm3 

79 cm3 

4,5 cm3 

Muita quantidade

B

21 cm3 

79 cm3 

0,03 cm3 

Pouca quantidade

4.1. Coloca V (verdadeiro) ou F (falso) nos respetivos quadrados. quadrados.  A  A – O ar

inspirado contém mais vapor de água do que o ar expirado.  B – O ar inspirado contém menos dióxido de carbono do que o ar expirado.  C – O ar expirado contém mais oxigénio do que ar inspirado.  D – Normalmente, o ar expirado é mais quente do que o ar inspirado.  E – O ar inspirado e o ar expirado contêm a mesma quantidade de azoto.

4.2. Substitui as letras A e B do quadro pelas expressões ar inspirado e inspirado e ar expirado. expirado. A – _________________________________

B – ________________________________

5.  Na figura que se segue, está representado uma fase do processo respiratório que ocorre no homem a nível dos alvéolos pulmonares. pulmonares. 5.1. Faz a legenda da figura fazendo corresponder corresponder um número a cada um dos termos:

___ Ar inspirado. ___ Ar expirado. ___ Oxigénio.

Figura 3

___ Dióxido de carbono

5.2. Indica o nome que se dá às trocas gasosas entre o ar alveolar e o sangue. ____________________________________________________________________________________________________________

 

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5.3.  Com as palavras oxigénio, dióxido de carbono, inspirado e expirado preenche  os espaços (____) das frases que se seguem. - O ar ___________________ chega aos alvéolos pulmonares, pulmonares, onde o ___________________ passa para o sangue. - Trazido pelo sangue, o _________________ passa para os alvéolos pulmonares e segue no ar __________________ até ao exterior.

6. A figura 4 refere – se à função respiratória dos peixes. 6.1. Faz legenda da figura 4. 1-  _______________ 2-  _______________ 3-  _______________ Figura 4

6.2. Quando o peixe fecha a boca, o que acontece aos opérculos? ______________________________________________________________________________________________________________

7. Completa as frases que se seguem, preenchendo os espaços com um dos gases: oxigénio ou dióxido de carbono. carbono.  “

 A água quando entra na boca do peixe tem mais _______________ e menos _________________ do que a

água que sai pela fenda opercular. Da água passa o ______________________ para o sangue das brânquias e do sangue das brânquias passa ______________________ para a água.” 

8. Os peixes possuem todas as condições para realizarem a função respiratória no meio aquático. Entre as expressões que se seguem, sublinha três que justificam a afirmação anterior.

  Corpo revestido de escamas.



  Existência de brânquias.



  Corpo fusiforme .   Brânquias muito irrigadas de sangue





  Locomoção por barbatanas.



  Grande superfície de contacto das brânquias com água.



9. Assinala com V as frases verdadeiras e F as falsas: ____ Os pulmões localizam-se localizam-se na cavidade abdominal. abdominal. ____ A pleura é uma membrana que envolve e protege os pulmões. ____ O ar inspirado é mais rico em dióxido de carbono que o ar expirado. expirado.

BOM  ANO

____ Os brônquios resultam da divisão da traqueia. ____ O ar é aquecido e filtrado nas fossas nasais. 

2012!

BOM TRABALHO!

 

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