Sintesis Examen Final Fisica Primero Medio

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Liceo Industrial de San Miguel Agustín Edwards Ross Sector: Ciencias Subsector: Física Nivel: Primero Medio Profesor: Ricardo Leal Lleuvul

Síntesis Examen Final Presentación El siguiente material permitirá repasar los contenidos que se evaluarán en el Examen Final de la Asignatura que estudiamos durante el primer semestre y/o revisamos en las tutorías realizadas en Infocap durante el segundo semestre.. Ten a mano el texto de estudio, tu cuaderno y apuntes.

El Sonido como una vibración El sonido se produce por una vibración que se propaga por un medio material (una cuerda, una pared, el aire, etc.). Para que exista un sonido debe haber una fuente sonora que esté vibrando por alguna razón. Un sonido cambiará de acuerdo a la naturaleza de la vibración que lo genera, de esta forma si hacemos vibrar una cuerda de una guitarra podremos cambiar el sonido que produce al hacerla vi brar modificando la tensión a la que está sometida o cambiando la longitud de la porción de cuerda que está vibrando. Cuando se estudian las vibraciones se deben tener muy claros conceptos de: Ciclo, Amplitud, Periodo y Frecuencia, sus definiciones son: Ciclo: recorrido completo que realiza un cuerpo que vibra u oscila para ir desde un punto hasta llegar al mismo punto. Amplitud: Corresponde a la distancia que hay desde el punto de equilibrio del cuerpo que vibra al punto de mayor elongación Periodo (T): Tiempo que tarda un objeto en vibración en completar un ciclo, se mide en unidades de tiempo (por ejemplo segundos). Frecuencia (f): Cantidad de ciclos que se completan por unidad de tiempo, generalmente se mide en hertz (Hz) que equivalen a un ciclo por segundo (1/s).

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La Frecuencia se calcula utilizando la siguiente relación:

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El Periodo y la frecuencia son magnitudes físicas inversamente proporcionales, cuando una aumenta la otra disminuye o viceversa, lo cual se expresa como:

 Esta relación permite conocer una de las magnitudes conocida la otra, así por ejemplo si se da a conocer el periodo podemos determinar la frecuencia, despéjandola de la ecuación anterior, es decir:

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De la misma forma si se conoce la frecuencia se puede obtener el periodo con la igualdad:



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No debes olvidar que en el Sistema Internacional de Unidades (SI) el periodo se mide en segundos (s) y la frecuencia en hertz (Hz). Revisa ejercicios resueltos en tu cuaderno.

El Sonido como una Onda El sonido es una onda mecánica (requiere de un medio para propagarse), también se clasifica como una onda Longitudinal (las partículas del medio vibran en la misma dirección en que se propaga). Revisa las páginas 32 y 33 del libro en donde encontrarás los distintos tipos de ondas y su clasificación.

La velocidad de propagación de un sonido depende de las características físicas del medio por el cual lo hace, mientras más elástico el medio mayor será la velocidad con que se

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propaga, así por ejemplo en el acero el sonido se propaga a 5.000 m/s, en el agua a unos 1200 m/s, mientras que en el aire lo hace a 340 m/s aproximadamente. Es importante señalar que no todos los sonidos pueden ser escuchados por el ser humano, esto depende de la frecuencia con que vibra el objeto que lo genera. El ser humano escucha sonidos que van de los 20 Hz a los 20.000 Hz, este rango es conocido como sonido audible. Los sonidos con frecuencias menores a los 20 Hz se conocen como infrasonidos y los superiores a los 20.000 Hz como ultrasonidos. Recuerda que un sonido se caracteriza por su tono o altura, a mayor altura (sonido agudo) la frecuencia es mayor, a menor altura (sonido grave) l a frecuencia es menor. En toda onda se cumple la ecuación característica de las ondas que relaciona la longitud de onda , la frecuencia (f) y la velocidad de propagación (v), la cual es:

 Esta relación permite determinar una de ellas conocidas las otras dos. Revisa en tu cuaderno los ejercicios que desarrollamos en clases y los ejemplos desarrollados que aparecen en la página 37 del texto.

Características fundamentales de la luz La luz es una forma de energía, también puede considerarse como materia, actualmente se acepta la dualidad de la luz como onda (energía) y la luz como corpúsculos (partículas). Se aceptan el modelo ondulatorio de la luz y el modelo corpuscular (que considera como cuantum de luz a los fotones). Para más detalle revisa las páginas 55 y 56 del texto

Recuerda que la luz natural (proveniente del sol) es blanca, es decir tiene todos los colores del arcoíris (ver disco de Newton en página 96 del texto y la dispersión cromática en la página 95). Cuando luz llega a una superficie parte de ella se refleja y parte es absorbida o transmitida. Cuando revisamos esta materia en las tutorías dimos como ejemplo la línea

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pintada de rojo en la sala bajo la pizarra, pregunté ¿por qué razón la línea se veía de color rojo?, la respuesta fue que la pintura absorbía todos los colores excepto el rojo. El espectro electromagnético tiene diferentes zonas (página 99 del texto), la luz visible (colores del arcoíris que van del rojo al violeta), bajo el rojo se encuentra los rayos infrarrojos y sobre el violeta los rayos ultravioletas.

Propagación de la luz La luz se propaga en línea recta, al incidir sobre una superficie parte se refleja y otra se transmite (cambiando de velocidad, lo que se conoce como refracción). En cuanto a la reflexión de la luz, esta puede ser especular (nítida) que se produce en superficies lisas o difusa (la luz se refleja en diferentes direcciones) que se produce cuando la luz llega a superficies rugosas. Revisa el punto Reflexión de la luz en el texto en la página 62.

Recuerda que vimos cómo se formaban imágenes en los espejos planos y en los espejos curvos, específicamente los esféricos (cóncavos y convexos). Revisa el texto páginas 65, 68 y 69, lo importante es ver el tipo de imágenes que forman cada uno de los espejos (planos, cóncavos y convexos) y sus características.

Por otro lado, cuando la luz se transmite, cambia de velocidad al cambiar de medio (cambio en la rapidez y en la dirección de propagación), fenómeno que se conoce como refracción de la luz. Revisa las páginas 74 y 75 del texto . Una de las aplicaciones de la refracción de la luz se presenta en “las lentes” las cuales pueden ser convergentes (lupa) o divergentes.

Recuerda que las lentes convergentes (más gruesa en el centro que en los extremos) concentran la luz en un punto llamado punto focal o sencillamente foco (ver página 79 del texto), mientras que las lentes divergentes (más delgadas en el centro que en los extremos) dispersan la luz (página 80 del texto).

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