Simulacro 1 - Junio 2014
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SIMULACRO 30 de Junio 2014
PREPARACIÓN EXAMEN PIR CONVOCATORIA 2014 (Examen Enero o Febrero 2015)
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01.- La retención temporal de la información necesaria para responder con éxito en la tarea en curso, pero no en tareas similares posteriores (o previas), hace referencia a la: 1) Memoria de trabajo 2) Memoria episódica 3) Memoria prospectiva 4) Memoria de referencia 5) Memoria retrospectiva 02.- ¿Cuál de los siguientes motivos de la conducta humana, se podría clasificar como social? 1) La sed 2) El hambre 3) El sueño 4) El sexo 5) El Poder 03.- ¿Cuál de las siguientes es una emoción primaria negativa producida por un peligro presente e inminente, muy ligada al estímulo que la genera? 1) Sorpresa 2) Ansiedad 3) Miedo 4) Asco 5) Ira 04.- En el ámbito de la percepción, ¿cuál de los siguientes NO es un principio determinante de la organización Figura-Fondo? 1) Cierre 2) Orientación 3) Tamaño relativo 4) Área envolvente y envuelta 5) Simetría 05.- La tendencia a percibir los objetos como entidades totales, aunque algunas partes puedan faltar o estar ocultas, define el principio de: 1) Cierre 2) Destino común 3) Buena continuación 4) Proximidad 5) Conectividad
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06.- Los “anagramas” y los ejercicios de “criptoaritmética ” son ejemplos de: 1) Problemas sociales 2) Analogías complejas 3) Problemas de ordenación 4) Problemas de transformación 5) Problemas de inducción de estructuras 07.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones formuladas por Cannon NO constituye una crítica a la teoría de las emociones de W. James?: 1) La separación total de las vísceras y el SNC a través de simpatectomía no hace desaparecer la conducta emocional 2) Los mismos cambios viscerales se producen en emociones aparentemente diferentes, así como en estados no emocionales 3) Las vísceras son estructuras relativamente insensibles 4) Las respuestas en el sistema nervioso son rápidas, mientras que las respuestas emocionales ante estímulos apropiados son lentas 5) La inducción de cambios viscerales de forma artificial mediante inyecciones de adrenalina no provoca reacciones emocionales 08.- El intervalo entre el final del EC y el comienzo del EI en los ensayos de condicionamiento de huella se denomina: 1) Intervalo entre estímulos 2) Intervalo de huella 3) Intervalo entre ensayos 4) Intervalo E-E 5) Intervalo R-E 09.- El hecho de que un reflejo disminuya o llegue a desaparecer cuando dejamos de aplicar el estímulo que lo desencadena, se debe a: 1) Ley del umbral 2) Ley de la sumación 3) Ley de la extinción del reflejo 4) Ley de la intensidad 5) Ley de la latencia 10.- Son características del aprendizaje por insight todas las siguientes EXCEPTO: 1) Pasar de forma gradual de la presolución del problema a la solución del mismo 2) Ser repentino 3) Después de alcanzar la solución, el aprendizaje carece de errores 4) Lo aprendido puede aplicarse para solucionar otros problemas 5) La solución alcanzada se retiene en la memoria durante largos períodos de tiempo
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11.- Cuando tenemos en cuenta los efectos, positivos o negativos, que puede tener el uso de una técnica sobre el sujeto evaluado, nos estamos refiriendo a: 1) Validez 2) Validez criterial 3) Validez de contenido 4) Validez consecuencial 5) Validez de constructo 12.- ¿Qué unidades de análisis se utilizan en las técnicas de observación? 1) Frecuencia, ocurrencia y duración 2) Intensidad y adecuación 3) Continuo del comportamiento y productos de conducta 4) Las expectativas 5) La reactividad 13.- Con el objetivo de minimizar o controlar los efectos de la reactividad en la observación, conviene: 1) Utilizar dispositivos ocultos y/o a distancia 2) Minimizar la interacción observador-sujeto 3) Pedir a los sujetos que actúen de la forma más natural posible 4) Utilizar distintos sistemas de observación y diferentes observadores 5) Las anteriores son verdaderas 14.- ¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja de los códigos de categorías? 1) Permiten un limitado pero amplio número de actividades a observar 2) Proporcionan información sobre conductas y/o interacciones complejas 3) Son útiles en el registro de interacciones diádicas o triádicas 4) Permiten la comparabilidad entre sujetos e investigaciones 5) Al ser un procedimiento estándar, suelen presentar garantías científicas 15.- En evaluación psicológica, las escalas de apreciación se incluyen en: 1) La observación 2) Las técnicas objetivas 3) Las técnicas subjetivas 4) Las técnicas proyectivas 5) La entrevista
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16.- El sesgo o tendencia de respuesta denominado “severidad” que se puede producir en los autoinformes, se refiere a: 1) La tendencia a asignar valores escalares extremos, con independencia del contenido de la pregunta 2) La tendencia a responden en el centro de las escalas, con independencia del contenido de la pregunta 3) Tendencia a responder “sí” o “verdadero” en los autoinformes de respuesta dicotómica, con independencia del contenido de la pregunta 4) Tendencia involuntaria de los sujetos a dar una imagen de sí mismo socialmente deseable 5) Deseo deliberado del individuo por falsear sus respuestas 17.- La “entrevista” es un tipo de: 1) Técnica observacional 2) Técnica proyectiva 3) Técnica objetiva 4) Técnica subjetiva 5) Autoinforme 18.- Señala una característica de los “Pensamientos-en-voz-alta”: 1) Es una técnica proyectiva 2) La verbalización ocurre concurrentemente con la producción de la conducta informada 3) Son procedimientos de recogida de información de conductas preferiblemente motoras 4) Son procedimientos de recogida de información de conductas preferiblemente fisiológicas 5) Son técnicas estructuradas 19.- Una de las características de los “Repertorios Conductuales” en evaluación psicológica es: 1) Los datos son analizados mediante un diseño intersujeto 2) Los datos obtenidos son utilizados directa e isomórficamente como “muestra” de un tipo determinado de conducta perturbada 3) Los elementos elegidos han sido seleccionados a través de estrategias racionales, empíricas o factoriales 4) La conducta autoinformada es entendida como un indicador o signo de un atributo subyacente 5) Los elementos o ítems están formulados de forma general o poco definida 20.- Los autoinformes son más veraces cuando: 1) Los sujetos no estén motivados a dar informaciones exactas 2) Se informa sobre eventos del pasado 3) Más inferencias tengan que realizar el evaluador sobre el evento informado 4) Las preguntas que se planteen sean generales y poco ambiguas 5) Las respuestas que se soliciten sean abiertas
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21.- Señala una característica de la entrevista psicológica: 1) La relación interpersonal es asimétrica 2) La comunicación es unidireccional 3) Sus objetivos no están prefijados 4) No requiere asignación de roles 5) El costo es relativamente bajo 22.- En la entrevista semiestructurada: 1) El entrevistador tiene un guión previo con cierto grado de libertad para proponer cuestiones ad hoc durante la entrevista 2) El entrevistador se ajusta a un guión establecido y generalmente estandarizado a la hora de formular preguntas 3) El entrevistador permite hablar al entrevistado en función de sus propias necesidades, formulando preguntas abiertas, de amplio espectro 4) El paciente va respondiendo al interrogatorio, o bien contesta por sí mismo, pudiendo preguntar sus dudas al examinador 5) El paciente se sitúa ante un ordenador para responder a las preguntas que le formulan 23.- Atendiendo a la “finalidad” de la entrevista ¿cuál sería la respuesta CORRECTA? 1) La entrevista diagnóstica tiene como finalidad operar un cambio en una dirección acordada por ambos, entrevistador y entrevistado 2) La entrevista diagnóstica tiene como objetivo establecer un diagnóstico posterior sobre un paciente ante un problema que se consulta 3) La entrevista consultiva tiene unos objetivos definidos, una temática ya planteada y unas estrategias de trabajo terapéutico 4) La entrevista terapéutica tiene como objetivo prioritario asesorar sobre estudios o profesiones futuras 5) La entrevista terapéutica suele tener un objetivo focal, con una finalidad muy concreta, en la que el entrevistado no va a proseguir con un trabajo clínico posterior 24.- En función de la “temporalidad del proceso” en la entrevista ¿Cuál sería la respuesta CORRECTA? 1) La entrevista sobre la biografía del sujeto o anamnesis es aquella que abre el proceso relacional 2) La entrevista de información complementaria tiene como objetivo despedir física y administrativamente al paciente 3) En la entrevista sobre la biografía del sujeto o anamnesis generalmente se sigue un esquema ordenado por áreas de desarrollo y organizado cronológicamente 4) La entrevista inicial se realiza para conocer más datos o de manera más completa al sujeto 5) En la entrevista inicial el psicólogo ofrece información elaborada sobre el diagnóstico, el pronóstico y sobre las estrategias terapéuticas
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25.- En la primera entrevista y en relación al manejo de las verbalizaciones del entrevistador, señala la INCORRECTA: 1) Se aconseja utilizar técnicas facilitadoras de la comunicación 2) Conviene comenzar por preguntas abiertas 3) Las preguntas deben ir de lo particular a lo general 4) Es deseable que se enuncien preguntas no inductivas 5) Dejar hablar y no interrumpir son las reglas de oro básicas 26.- Señala la INCORRECTA en relación a las características de las técnicas objetivas de evaluación: 1) Requieren una instrumentación y un material estándar cuya aplicación se realiza en condiciones estructuradas y de máximo control 2) Objetividad en el procedimiento y, por tanto, la posibilidad de replicabilidad de los resultados 3) El sujeto evaluado no puede modificar sus respuestas según su voluntad 4) Suelen presentar una apreciable validez interna 5) Son pruebas con una elevada validez ecológica 27.- La respuesta electromiográfica psicofisiológica del: 1) Sistema Nervioso Central 2) Sistema Nervioso Autónomo 3) Sistema Somático 4) Sistema Cardiovascular 5) Sistema Cutáneo
(EMG)
es
una
medida
de
la
actividad
28.- El síndrome de Raynaud se incluye dentro de los trastornos del sistema: 1) Muscular 2) Respiratorio 3) Cardiovascular 4) Cutáneo 5) Gastrointestinal 29.- El test de la Figura Humana es una técnica proyectiva de tipo: 1) Estructural 2) Temática 3) Expresiva 4) Constructiva 5) Asociativa
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30.- ¿Qué subtest del WAIS-III evalúa la habilidad para seleccionar y abstraer las relaciones entre dos conceptos, el pensamiento asociativo y la capacidad de abstracción verbal? 1) Semejanzas 2) Vocabulario 3) Dígitos 4) Letras y números 5) Claves de números 31.- ¿Cuál de las siguientes se considera una escala de contenido del MMPI-2? 1) Si (Introversión social) 2) D (Depresión) 3) Pd (Desviación psicopática) 4) BIZ (pensamiento extravagante) 5) Pt (Psicastenia) 32.- ¿Qué instrumento evalúa las distintas facetas de la ira (como estado y como rasgo, además de su expresión y control)? 1) Inventario de Personalidad MMPI-2 2) Inventario de Personalidad STAXI-2 3) Cuestionario de Personalidad STAI 4) Cuestionario de Personalidad STAIC 5) Inventario de Personalidad de Beck 33.- El Test de Vocabulario de Boston: 1) Evalúa el lenguaje expresivo y semántico 2) Se puede aplicar a sujetos normales y afásicos 3) La tarea que se le demanda al sujeto es la denominación de objetos 4) Se pueden dar pistas semánticas y fonéticas cuando el sujeto fracasa en su respuesta 5) Las anteriores son verdaderas 34.- El Test de Vocabulario en imágenes Peabody: 1) Evalúa el lenguaje escrito 2) Evalúa el lenguaje expresivo 3) Es una prueba útil para evaluar el lenguaje en niños sordos 4) No es aconsejable para sujetos con mala discriminación auditiva o visual 5) La respuesta es verbal, lo que hace necesario que el sujeto posea lenguaje verbal o escrito 35.- ¿Qué tarea sería más conveniente para evaluar los procesos sintácticos de la lectura? 1) Tareas de cierre gramatical 2) Asociación grafía-sonido 3) Identificar elementos iguales/diferentes 4) Deletreo oral 5) Lectura de palabras extranjeras Preparación PIR
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36.- Según la Guía de Tratamientos Psicológicos Eficaces (M. Pérez), ¿en qué trastorno es considerada la terapia hormonal como un tratamiento “en fase experimental”? 1) Insomnio 2) Enuresis 3) Depresión infantil 4) Tics 5) Autismo 37.- La esquizofrenia infantil presenta aspectos diferenciales respecto al autismo. ¿Cuál de las siguientes características es más probable en el autismo? 1) Inicio más tardío (después de los 5 años) 2) Presencia de historia familiar de psicosis 3) Mejor respuesta a las técnicas de modificación de conducta que al tratamiento psicofarmacológico 4) Delirios 5) Alucinaciones 38.- ¿Cuál de los siguientes NO está incluido en los trastornos generalizados del desarrollo de la CIE-10? 1) Trastorno disocial limitado al contexto familiar 2) Trastorno autista 3) Autismo atípico 4) Síndrome de Asperger 5) Trastorno desintegrativo de la infancia 39.- Según la CIE-10, ¿a qué categoría corresponde la siguiente definición?: “Trastorno generalizado del desarrollo definido por la presencia de un desarrollo alterado o anormal, que se manifiesta antes de los tres años y por un tipo característico de comportamiento anormal que afecta a la interacción social, a la comunicación y a la presencia de actividades repetitivas y restrictivas”: 1) Autismo infantil 2) Autismo atípico 3) Psicopatía autística 4) Psicosis infantil atípica 5) Síndrome de Rett 40.- ¿Cuál de las siguientes NO es una alteración cualitativa de la comunicación en el Trastorno Autista (DSM-IV-TR)? 1) Retraso o ausencia total del desarrollo del lenguaje oral 2) Alteración importante de la capacidad para iniciar o mantener una conversación 3) Utilización estereotipada y repetitiva del lenguaje 4) Adhesión aparentemente inflexible a rutinas o rituales específicos, no funcionales 5) Ausencia de juego realista espontáneo o de juego imitativo social
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41.- ¿Cuál de las siguientes es una característica del lenguaje de los niños autistas? 1) Inversión de nombres 2) Escasa utilización de imperativos 3) Falta de intención comunicativa 4) Incapacidad para utilizar un lenguaje metafórico 5) Incapacidad para utilizar neologismos 42.- Respecto al Trastorno Desintegrativo Infantil ¿Cuál de las siguientes es VERDADERA (DSM-IV-TR)? 1) No suele asociarse a retraso mental grave 2) No se observan síntomas o signos neurológicos 3) Parece existir un incremento de la frecuencia de alteraciones del EEG y trastornos compulsivos 4) En la mayor parte de los casos está asociado a otra enfermedad médica 5) Es mucho más común en mujeres que en hombres 43.- Según la CIE-10, el Síndrome de Asperger incluye: 1) Trastorno esquizoide de la infancia 2) Trastorno esquizotípico 3) Esquizofrenia simple 4) Trastorno de vinculación de la infancia 5) Trastorno anancástico de la personalidad 44.- El término dislexia secundaria hace referencia a: 1) Una incapacidad adquirida para escribir debido a lesión del sistema nervioso central 2) La dislexia que como síntoma aparece ligada a cuadros neurológicos o psicopatológicos muy diversos (por ejemplo, retraso mental, lesiones cerebrales focales, epilepsia, etc.) 3) Un trastorno de la realización motora de la escritura 4) Un subtipo disléxico poseedor de un bajo CI verbal en relación con el CI manipulativo 5) Un subgrupo disléxico con un CI verbal superior al promedio para la edad y un CI manipulativo bajo 45.- ¿Por qué se caracteriza entre otros síntomas la “dislexia perceptiva”? 1) Déficits en discriminación auditiva 2) En lectura confusión de letras o palabras de sonido similar 3) En ortografía predominan las omisiones, adiciones y sustituciones en palabras de sonidos similares 4) Un CI verbal superior al promedio para la edad y un CI manipulativo bajo 5) Un CI verbal bajo en relación con el CI manipulativo 46.- Según la CIE-10, el trastorno de la comprensión del lenguaje incluye: 1) Afasia o disfasia del desarrollo tipo receptivo 2) Disfasia o afasia tipo expresivo 3) Síndrome de Landau-Kleffner 4) Mutismo selectivo 5) Disfasia o afasia sin especificación Preparación PIR
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47.- En relación al Retraso Simple del Lenguaje, señala la CORRECTA: 1) Es un trastorno del lenguaje de tipo evolutivo con desfase cronológico 2) No existen alteraciones intelectuales, relacionales, sensoriales, motrices, emocionales y sociales 3) La capacidad de comprensión es mejor que la expresión 4) La gramática es primitiva con muchas hiperregulaciones 5) Las anteriores son verdaderas 48.- Según el DSM-IV-TR y en relación al Trastorno Disocial, ¿cuál de las siguientes es VERDADERA? 1) Las tasas de prevalencia son mayores en mujeres que en hombres 2) Un inicio precoz predice un pronóstico peor y un riesgo creciente en la vida adulta de sufrir un trastorno antisocial de la personalidad 3) Un inicio en la adolescencia predice un pronóstico peor y un riesgo creciente en la vida adulta de sufrir un trastorno antisocial de la personalidad 4) La ideación suicida, las tentativas de suicidio y los suicidios consumados se dan con una frecuencia inferior a lo esperable 5) El CI verbal suele ser superior al promedio 49.- ¿Cuál de los siguientes comportamientos es considerado como un síntoma de “impulsividad” para el diagnóstico del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (DSM-IV-TR)? 1) Dificultades para organizar tareas y actividades 2) Distraerse fácilmente por estímulos irrelevantes 3) Correr o saltar en situaciones inapropiadas 4) Hablar en exceso 5) Dificultades para guardar turno 50.- ¿Cuál de los siguientes comportamientos es considerado una “violación grave de normas” para el diagnóstico del Trastorno Disocial (DSM-IV-TR)? 1) Provocar deliberadamente incendios con la intención de causar daños graves 2) Hacer novillos en la escuela, iniciando esta práctica antes de los 13 años de edad 3) Robar enfrentándose a la víctima 4) Utilizar un arma que puede causar daño físico grave a otras personas 5) Manifiesta crueldad física con personas 51.- Para el diagnóstico de Trastorno por Déficit de atención con Hiperatividad según el DSM-5, algunos síntomas de inatención o hiperactivo-impulsivos estaban presentes antes de los: 1) 5 años 2) 6 años 3) 7 años 4) 10 años 5) 12 años
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52.- ¿Cuál de las siguientes alternativas es INCORRECTA en relación al tratamiento psicofarmacológico del TDAH? 1) Los psicoestimulantes constituyen una de las primeras opciones terapéuticas para aquellos niños con sintomatología muy intensa y perturbadora 2) La atomoxetina es un fármaco no estimulante y constituye una segunda opción terapéutica 3) Los beneficios de los estimulantes se mantienen cuando se interrumpe la medicación 4) El metilfenidato puede producir: disminución de peso, insomnio, cefaleas, además de los fenómenos de rebote (empeoramiento de la conducta a última hora del día) y la detención transitoria del crecimiento 5) Conviene ajustar el fármaco y la dosis adecuada a las características de cada niño 53.- ¿Cuál de la las siguientes técnicas cognitivas NO suele emplearse en el tratamiento de los trastornos del comportamiento perturbador?: 1) Reestructuración cognitiva 2) Entrenamiento en autoinstrucciones 3) Entrenamiento en autocontrol 4) Entrenamiento en solución de problemas 5) Entrenamiento en inoculación del estrés 54.- ¿Cuál de los siguientes NO es un componente del entrenamiento en cama seca para la enuresis?: 1) La alarma 2) Reforzamiento intermitente 3) Despertar programado 4) La ingestión de líquido 5) Entrenamiento en retención 55.Señala un criterio necesario para el diagnóstico de “Trastorno de Tics transitorio” (DSM-5): 1) Tics múltiples 2) Los tics han estado presentes durante menos de un año desde la aparición del primer tic 3) Los tics pueden aparecer intermitentemente en frecuencia pero persisten durante más de un año después de la aparición del primer tic 4) Inicio antes de los 12 años 5) El trastorno se atribuye a los efectos fisiológicos de una sustancia o a otra afección médica 56.- Señala una característica de la fobia escolar Tipo I (Neurótica) según la clasificación de Kennedy: 1) Mejor pronóstico 2) Varios episodios 3) Empieza de modo gradual o insidioso 4) Más frecuente en los últimos cursos escolares (en edades mayores) 5) Se presenta en cualquier momento o día de la semana
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57.- Según la teoría de Rehm, ¿qué fallo del proceso de autocontrol explica en mayor medida la baja autoestima en la depresión adolescente? 1) La atención selectiva a los eventos negativos 2) La atención selectiva a las consecuencias inmediatas 3) El establecimiento de criterios de valoración poco realistas 4) El autorreforzamiento deficitario 5) El castigo excesivo 58.- ¿Cuál de los siguientes NO es un componente de la práctica reforzada para el tratamiento de las fobias infantiles? 1) Instrucciones verbales 2) Práctica en vivo, gradual y reiterada 3) Práctica en imaginación, gradual y reiterada 4) Reforzamiento social, y opcionalmente material 5) Retroalimentación 59.- ¿Para cuál de los siguientes problemas infantiles se ha demostrado la eficacia de la Practica Reforzada? 1) Enuresis 2) Fobia social 3) Mutismo selectivo 4) Autismo 5) Fobia específica 60.- ¿En qué cuadro clínico es más probable que se emplee el Automodelado Gradual Filmado y Trucado (AGFT)? 1) La enuresis 2) La encopresis 3) El mutismo selectivo 4) El trastorno por estrés postraumático 5) El asma infantil 61.- Los criterios subjetivos o intrapsíquicos de anormalidad NO son apropiados para el diagnóstico de: 1) Agorafobia 2) Trastorno de pánico 3) Depresión 4) Fobia social 5) Demencia
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62.- Cuando hablamos de “un agrupamiento o patrón recurrente de signos y síntomas”, nos estamos refiriendo al concepto de: 1) Taxonomía 2) Nosología 3) Síndrome 4) Taxón 5) Taxón manifiesto 63.- ¿Cuál de las siguientes alteraciones se encuentra dentro de las alteraciones de la conciencia corporal?: 1) Estado asténico-apático 2) Estado crepuscular 3) Personalidad doble o múltiple 4) Disociación hipnótica 5) Anosognosia 64.- ¿Qué alteración presenta un paciente cuya conducta denota que su atención se focaliza, primero, por poco tiempo y, segundo, en múltiples estímulos? 1) Inatención 2) Distraibilidad 3) Estupor 4) Letargia 5) Inatención a estímulos ambientales 65.- ¿Cuál es el término empleado para referirse a la “inestabilidad de la atención”?: 1) Hipervigilancia 2) Perplejidad atencional 3) Hiperprosexia 4) Laguna temporal 5) Indiferencia atencional 66.- La “contabilidad doble” es un síntoma encuadrable en: 1) La afectividad 2) La memoria 3) La conciencia 4) La orientación 5) La percepción 67.- Las “alucinaciones liliputienses” son características de: 1) Síndrome de Charles Bonnet 2) Síndrome de Charcot-Wilbrand 3) Síndrome de Clerembault 4) Síndrome de Anton 5) Síndrome de Gertsman
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68.- De los siguientes, ¿qué autor describió las pseudoalucinaciones con el nombre de “alucinaciones pálidas”? 1) Griesinger 2) Kahlbaum 3) Hagen 4) Jaspers 5) Hare 69.- ¿Qué tipo de anomalías son la escisión perceptiva y la sinestesia? 1) Engaños perceptivos 2) Anomalías en la percepción de la intensidad 3) Anomalías en la percepción de la cualidad 4) Anomalías en la integración perceptiva 5) Anomalías en la estructuración de estímulos ambiguos 70.- ¿Cuál es una de las diferencias entre enfermos de Alzheimer y subcorticales (especialmente Huntington y Parkinson)? 1) La memoria de reconocimiento está deteriorada de forma más benigna en los subcorticales que en los Alzheimer 2) La capacidad para codificar semánticamente la información parece preservada en Alzheimer, mientras que en las subcorticales parece bastante deteriorada 3) Las tasas de olvido en los primeros minutos tras la presentación son normales o ligeramente superiores a lo normal en Alzheimer 4) La amnesia retrógrada está graduada temporalmente en las subcorticales 5) Los problemas de codificación y almacenamiento en Alzheimer parecen menos serios que los déficits de los enfermos con demencia subcortical 71.- El fenómeno de la “memoria dependiente de estado” se refiere a: 1) Influenciar el procesamiento de un estímulo manipulando la presentación previa del mismo o de otros estímulos relacionados con él 2) Lo que se experimente en un determinado estado de ánimo tenderá a ser recordado más fácilmente cuando se reinstaura ese estado de ánimo, independientemente de si el material es agradable, desagradable o neutro 3) El material acorde en valencia afectiva con el propio estado de ánimo se aprende y recuerda mejor que los estímulos con una valencia afectiva diferente 4) Recordar igual proporción de material positivo y negativo 5) Mayor tendencia a recordar el material positivo 72.- ¿A qué concepto nos referimos cuando el paciente, de repente descubre, a modo de corazonada u ocurrencia, el significado de todas aquellas intuiciones o significaciones mal definidas? 1) Temple o humor delirante 2) Inspiración delirante 3) Percepción delirante 4) Recuerdo delirante 5) Idea delirante secundaria Preparación PIR
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73.- El delirio de ser controlado se define como: 1) Idea delirante cuyo contenido principal se refiere al funcionamiento del propio cuerpo 2) Idea delirante de que el sujeto ha perdido o perderá todas o casi todas sus posesiones físicas 3) Idea delirante cuyo contenido implica una exagerada valoración de la importancia, el poder, el conocimiento o la identidad personales 4) Idea delirante en torno a la no existencia del yo 5) Idea delirante en la que los sentimientos, impulsos y pensamientos o actos son vividos como si no fuesen propios y estuviesen impuestos por una fuerza externa 74.- Un paciente cree que cuando le extirparon las amígdalas en la infancia le colocaron un dispositivo en la cabeza con cables a través de los cuales puede oír la voz del gobernador. Podemos sospechar que se trata de una: 1) Idea delirante nihilista 2) Idea delirante secundaria 3) Idea delirante de grandeza 4) Idea delirante extravagante 5) Idea delirante de celos 75.- La glosomanía hace referencia a: 1) Un flujo casi continuo de habla acelerada, con cambios temáticos bruscos, que habitualmente se basan en asociaciones comprensibles, estímulos que distraen la atención o juegos de palabras 2) Trastorno del habla que se caracteriza por una pronunciación torpe de las palabras, alteración del ritmo y dificultad de evocación de las palabras 3) Trastorno del habla que se caracteriza por una alteración de la fluidez y del ritmo de la expresión oral 4) Conducta verbal caracterizada por la producción de oraciones cuyos componentes son elegidos fundamentalmente por su afinidad o parentesco fonológico (rimas, asonancias, etc.) 5) Alteración del habla que se caracteriza por la rapidez excesiva de la palabra, la omisión de sílabas o sonidos y la articulación imprecisa de los fonemas 76.- De los siguientes ¿Cuál NO se considera un trastorno de la “significación” del lenguaje? 1) Ecolalia 2) Neologismos 3) Glosomanía 4) Glosolalia 5) Ensalada de palabras
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77.- De los siguientes ¿cuál NO se considera un trastorno del “ritmo” del lenguaje? 1) Bradifemia 2) Taquifemia 3) Presión del habla 4) Disfemia 5) Disartria 78.- En relación a las alteraciones de la afectividad, a cuál corresponde la siguiente definición: “impotencia para hacer obrar la voluntad, tomar una decisión o cumplir un acto deseado y reconocido necesario por el sujeto”: 1) Anhedonia 2) Ambivalencia afectiva 3) Abulia 4) Alexitimia 5) Rigidez afectiva 79.- ¿Cuál es el término empleado para referirse a la “inadecuación afectiva”? 1) Paratimia 2) Ambivalencia afectiva 3) Rigidez afectiva 4) Restricción afectiva 5) Afecto constreñido 80.- La paratimia es un síntoma encuadrable en: 1) La memoria 2) El pensamiento 3) La conciencia 4) La percepción 5) La afectividad 81.- Según el DSM-IV-TR, ¿cómo se denominan los movimientos de las extremidades intermitentes, burdos, de gran amplitud, unilaterales?: 1) Movimientos distónicos 2) Movimientos atetósicos 3) Movimientos mioclónicos 4) Movimientos hemibalísmicos 5) Espasmo hemifacial 82.- Las dismimias: 1) Consisten en la expresión exagerada o exaltada de la mímica 2) Expresan un estado afectivo monotemático 3) Reflejan una contradicción entre la expresión facial y gestual y los contenidos psicoafectivos 4) Reproducen, al instante, guiños o movimientos de la boca del observador en forma de espejo 5) Oscilan desde la escasez de movimientos hasta la inmovilidad completa Preparación PIR
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83.- En una distribución de frecuencias, el número de veces que se repite cada uno de los valores de la variable, se denomina: 1) Frecuencia absoluta 2) Frecuencia relativa 3) Porcentaje 4) Frecuencia absoluta acumulada 5) Frecuencia relativa acumulada 84.- En una distribución de frecuencias, el grado en que los datos se reparten equilibradamente por encima y por debajo de la tendencia central se denomina: 1) Curtosis 2) Tendencia central 3) Variabilidad 4) Sesgo o asimetría 5) Eficiencia 85.- El quinto Decil de una distribución es equivalente al: 1) Percentil 5 2) Percentil 10 3) Percentil 50 4) Percentil 60 5) Percentil 90 86.- En una distribución marcadamente asimétrica, se recomienda medir la dispersión de los datos con: 1) La amplitud semi-intercuartil 2) La varianza 3) La desviación típica 4) La media aritmética 5) La moda 87.- ¿Cuál de los siguientes tipos de muestreo NO es probabilístico? 1) Muestreo aleatorio simple 2) Muestreo aleatorio estratificado 3) Muestreo por conglomerados 4) Muestreo polietápico 5) Muestreo de bola de nieve 88.- En relación a los Tests Referidos a la Norma señala la INCORRECTA: 1) Los ítems suelen derivarse de alguna teoría de rasgos 2) El objetivo es maximizar las diferencias individuales 3) La finalidad es describir al sujeto en el continuo de algún rasgo 4) La puntuación obtenida por los sujetos sólo tiene significado en relación a los resultados del grupo normativo 5) La puntuación representa el estimador muestral del rendimiento del sujeto en el dominio y tiene un significado en términos absolutos. Preparación PIR
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89.- Se denomina “error de predicción” a la: 1) Diferencia entre la puntuación empírica de un sujeto y su puntuación verdadera 2) Desviación típica de los errores de medida 3) Diferencia entre las puntuaciones obtenidas por un sujeto en un test y las puntuaciones pronosticadas en ese mismo test, a partir de una forma paralela 4) Desviación típica de los errores de estimación 5) Diferencia entre las puntuaciones obtenidas por un sujeto en un test y las obtenidas en otro test paralelo 90.- ¿Qué tipo de formato tiene este ítem? La capital de España es: Madrid Barcelona La Coruña Sevilla 1) Escala de clasificación 2) Elección múltiple 3) Formato cloze o incompleto 4) Emparejamiento 5) Listado 91.- La amenaza a la validez interna denominada “historia” hace referencia a: 1) Los cambios en las condiciones internas del organismo que son consecuencia del transcurrir del tiempo 2) Los sucesos que ocurren dentro o fuera del experimento entre las medidas que se toman antes y después del tratamiento o entre la exposición a la VI y el registro de la VD 3) Los cambios que ocurren en la VD debido a los instrumentos de observación 4) La pérdida de sujetos durante la realización de una investigación 5) La generalización de los resultados 92.- ¿Cuál de las siguientes NO es una característica del diseño de dos grupos aleatorios? 1) La medida de la VD sólo se puede tomar antes y después del tratamiento 2) Sólo utiliza una VI con dos valores 3) Cada sujeto o grupo de sujetos sólo recibe un tratamiento 4) Tanto la asignación de los sujetos a los grupos como la asignación de los tratamientos a los grupos tiene que hacerse de forma aleatoria 5) Para que los grupos sean equivalentes es necesario que la muestra sea suficientemente grande
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93.- Las vías nerviosas que conducen la información sensorial desde los órganos receptores hacia el sistema nervioso central se denominan: 1) Vías ipsilaterales 2) Vías contralaterales 3) Fibras motoras 4) Vías eferentes 5) Vías aferentes 94.- La glándula pineal y la habénula son estructuras diencefálicas que pertenecen al: 1) Tálamo 2) Hipotálamo 3) Epitálamo 4) Subtálamo 5) Subhipotálamo 95.- La circunvolución precentral, que es relevante para el control motor, pertenece: 1) Al lóbulo temporal 2) Al lóbulo frontal 3) Al lóbulo parietal 4) Al lóbulo occipital 5) Al cuerpo calloso 96.- La capa más interna de la neocorteza es la: 1) Plexiforme 2) Polimórfica 3) Granular interna 4) Piramidal interna 5) Piramidal externa 97.- La atropina actúa como: 1) Antagonista de la muscarina 2) Agonista de la muscarina 3) Agonista de la nicotina 4) Antagonista de la nicotina 5) Antagonista de la adrenalina 98.- ¿Cómo se denomina el fenómeno por el que, a lo largo de una noche de bebida, aunque los niveles de alcohol en sangre se mantengan iguales, los efectos iniciales del alcohol disminuyen? 1) Tolerancia psicológica 2) Tolerancia cruzada 3) Tolerancia metabólica 4) Tolerancia farmacológica 5) Tolerancia aguda
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99.- ¿Cuál de los siguientes antidepresivos pertenece al grupo de los Inhibidores Selectivos de la Recaptación de Serotonina (ISRS)? 1) Escitalopram 2) Clomipramina 3) Imipramina 4) Amitriptilina 5) Maprotilina 100.- Uno de los siguientes síndromes afásicos se caracteriza por: lenguaje espontáneo fluido, comprensión deficiente, repetición preservada y denominación alterada. Señala ¿Cuál? 1) Afasia de Wernicke 2) Sordera pura para las palabras 3) Afasia de Broca 4) Afasia de conducción 5) Afasia transcortical sensorial 101.- La dislexia directa hace referencia a: 1) Una incapacidad adquirida para escribir debido a lesión del sistema nervioso central 2) La pérdida de la capacidad de leer sin que se afecta la capacidad de escribir debido a daño cerebral 3) Un trastorno del lenguaje provocado por daño cerebral en el cual se pueden leer palabras en voz alta aunque no se comprendan 4) Un trastorno de la lectura en el que se pueden leer palabras utilizando un procedimiento fonético, pero se tienen dificultades para leer palabras de ortografía irregular 5) Trastorno de la lectura en el que se pueden leer palabras conocidas, pero se tienen dificultades para leer palabras no conocidas o palabras sin sentido pronunciables 102.- La selección natural estabilizadora: 1) Se conoce también como selección direccional 2) Se conoce también como selección disruptiva 3) Actúa eliminando a los individuos de una población que presentan una característica situada en uno de los extremos de su distribución fenotípica 4) Elimina a los individuos de ambos extremos de la distribución fenotípica de una población, favoreciendo el mantenimiento de las características intermedias 5) Favorece a los fenotipos extremos y perjudica a los fenotipos intermedios 103.- El gusto por los “pearcing”, que podemos observar en una proporción de jóvenes en la actualidad, podría constituir un ejemplo de: 1) Varianza genotípica 2) Varianza debida al Ambiente Específico 3) Varianza debida al Ambiente Compartido 4) Interacción Genética x Ambiente 5) Varianza error
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104.- En el estudio de la covariación entre genes y ambiente, “cuando son los padres los que transmiten tanto el genotipo como el ambiente propicio para el desarrollo de un rasgo”, estamos hablando de una covariación: 1) Pasiva 2) Reactiva 3) Activa 4) Generativa 5) Compasiva 105.- ¿A qué hace referencia el constructo “temperamento”? 1) Al conjunto de costumbres, sentimientos e ideales, o valores, que hacen relativamente estables y predecibles las reacciones de un individuo 2) A las dimensiones de personalidad que tienen un origen genético y una base biológica 3) Una capacidad mental muy general que, entre otras cosas, implica la aptitud para razonar, planificar, resolver problemas y pensar de modo abstracto 4) Un constructo hipotético de carácter latente que representa la organización de todo el conjunto de conductas observables en unidades significativas que posibilita una descripción de las personas 5) La unidad fundamental de análisis que permite distinguir a los individuos entre sí desde una perspectiva descriptiva y estructural 106.- El modelo factorial jerárquico de la inteligencia denominado HILI, fue propuesto por: 1) Guilford 2) Vernon 3) Burt 4) Carroll 5) Gustafsson 107.- ¿Qué autor desarrolló un modelo de facetas aplicado a la inteligencia, conocido como el modelo “radex”? 1) Thurstone 2) Spearman 3) Guttman 4) Guildford 5) Goldfried 108.- Según los datos aportados por el meta-análisis de Feingold (1994) sobre las diferencias entre hombres y mujeres en variables de personalidad: 1) Los hombres puntúan más alto que las mujeres en escalas de ansiedad 2) Los hombres puntúan mucho más alto en sensibilidad 3) Las mujeres puntúan significativamente más que los hombres en asertividad 4) No existen diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres en impulsividad, sociabilidad, nivel de actividad, reflexividad y organización. 5) No existen diferencias entre hombres y mujeres en ninguna de las facetas de personalidad estudiadas Preparación PIR
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109.- Son postulados del modelo interaccionista todas las siguientes EXCEPTO: 1) La conducta es función de un proceso continuo de interacción bidireccional entre el individuo y la situación 2) El individuo es un agente activo e intencional 3) Por parte de la persona, los factores cognitivos son los determinantes más importantes de la conducta 4) Por parte de la situación, el determinante principal viene dado por el significado psicológico que el individuo asigna a la situación 5) La conducta es altamente específica respecto a la situación en que se produce 110.- En el ámbito de los modelos evolutivos del desarrollo de la personalidad, “si consideramos que el rasgo y el ambiente interactúan produciendo un nuevo conjunto de conductas que transforman tanto el rasgo como el ambiente”, estamos aludiendo al modelo: 1) De rasgo 2) Contextual 3) De vulnerabilidad 4) De bondad de ajuste 5) Transformacional 111.- Para Eysenck, la personalidad es la suma de 4 sectores fundamentales. ¿Cuál de los siguientes NO es uno de esos sectores? 1) Inteligencia 2) Carácter 3) Temperamento 4) Creatividad 5) Constitución 112.- En cuanto a los factores de personalidad y su relación con las áreas de educación y trabajo, podemos afirmar que: 1) En cuestiones de trabajo se ha comprobado que la Apertura es el mejor predictor del rendimiento laboral en diferentes grupos ocupacionales 2) En el área de la educación, se ha comprobado que los dos factores más relevantes son Apertura y Extraversión 3) En el área de la educación, se ha comprobado que los dos factores más relevantes son Apertura y Tesón 4) Extraversión parece un buen predictor de la capacidad de aprendizaje en los períodos de formación personal 5) La Apertura puede ser un buen predictor del éxito laboral, pero sólo en determinadas profesiones (vendedores)
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113.- ¿Qué variable de la personalidad hace referencia a la “capacidad del individuo para creer que lo que ocurre en su vida es comprensible, manejable y significativo”? 1) El sentido de coherencia 2) Locus de control 3) Optimismo no realista 4) Supresión emocional 5) Síndrome de poder inhibido 114.- El “optimismo disposicional” se define como: 1) El conjunto de estrategias activas dirigidas a hacer frente a la situación y a resolverla 2) El conjunto de estrategias destinadas a controlar las respuestas emocionales y el malestar asociados a la situación de estrés, o a la propia persona 3) La habilidad para creer en lo auténtico, importante, y valioso de lo que uno hace, involucrándose en numerosas actividades con un sentido o propósito finales 4) Los juicios y expectativas de éxito que el individuo cree que puede tener en función de sus capacidades y habilidades, y de su potencial para desarrollar de forma satisfactoria la vía de acción elegida 5) La expectativa generalizada que la persona tiene cuando cree y confía que, a lo largo de su vida, tendrá más experiencias positivas que negativas 115.- En la Teoría de la Autodiscrepancia de Higgins), a los aspectos del yo que contienen información relacionada con reglas, normas, obligaciones y deberes, se les denomina: 1) Yo Real 2) Yo Ideal 3) Yo que Debería 4) Ego 5) Autoconcepto 116.- ¿A qué variable de personalidad alude la siguiente definición: “expectativa injustificada de resultados positivos y/o sentimientos exagerados de invulnerabilidad”? 1) Aceptación realista 2) Optimismo no realista 3) Personalidad Tipo A 4) Personalidad Tipo D 5) Hostilidad defensiva 117.- Según Jones y Davis, la condición previa para que se produzca una inferencia correspondiente es: 1) Las expectativas sobre el actor 2) Los efectos no comunes de la acción 3) La intención 4) La capacidad del actor 5) La dificultad de la tarea
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118- Si el entrenador del Real Madrid atribuye el éxito de su equipo a la elevada capacidad y competencia de sus jugadores, probablemente esté incurriendo en: 1) El error fundamental de atribución 2) El error de sobreinclusión categorial 3) El error último de atribución 4) La defensa perceptiva 5) La perspicacia perceptiva 119.- El eslogan “la semana fantástica” del Corte Inglés, se basa en el principio de: 1) Reciprocidad 2) Validación social 3) Coherencia 4) Simpatía 5) Escasez 120.- Cuando las personas, en ciertas circunstancias, predicen mayor probabilidad de ocurrencia de hechos conjuntos que de cada hecho por separado, están incurriendo en: 1) La falacia de la conjunción 2) La correlación ilusoria 3) Efecto de diluido 4) Heurístico de representatividad 5) Accesibilidad 121.- Entre los factores persuasivos, la sinceridad es un componente de una de las características de la fuente ¿Cuál? 1) La credibilidad 2) La competencia 3) El atractivo 4) El poder 5) La semejanza 122.- En psicología social, el hecho de que el esfuerzo individual en una tarea disminuya a medida que el tamaño del grupo aumenta, se debe a: 1) Efecto de tercera persona 2) Efecto Ringelmann 3) Efecto del espectador 4) Efecto polizón 5) Holgazanería social 123.- ¿Qué tipo de información parece tener un impacto más poderoso sobre la impresión que nos formamos de otra persona? 1) La información positiva 2) La información neutra 3) La información única o peculiar 4) La información redundante 5) La información ambigua Preparación PIR
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124.- ¿Cuál de los siguientes NO es un componente esencial del transformacional?: 1) El carisma 2) La inspiración 3) La estimulación intelectual 4) La consideración individualizada 5) El establecimiento de intercambio de recompensas entre líder y seguidores
liderazgo
125.- La “construcción” como recurso técnico de los modelos psicodinámicos, consiste en: 1) Una comunicación hecha al paciente para hacer consciente un fenómeno inconsciente 2) La reformulación de un episodio que ha narrado el paciente desde un punto de vista distinto, más focalizado, de forma que se resalte algún aspecto específico 3) Mostrar al paciente dos cosas opuestas con la intención de colocarlo ante un dilema, para que advierta la contradicción 4) Una elaboración del analista más extensa y distante del material que la interpretación, destinada esencialmente a reconstruir en sus aspectos, tanto reales como fantaseados, una parte de la historia infantil del sujeto 5) Introducir inadvertidamente en la mente del enfermo algún tipo de juicio o afirmación 126.- En psicoterapia ¿qué autor concibe la personalidad como un sistema de (sub)sistemas autónomos, regulados por el principio de complementariedad, distinguiendo entre consciente-inconsciente, introversión-extraversión, pensamiento-sentimiento, sensación-intuición, etc.? 1) Eysenck 2) Adler 3) Jung 4) Jones 5) Fairbairn 127.- Señala el autor cuya terapia se conoce como el método “sintético-hermenéutico”: 1) Freud 2) Adler 3) Davanloo 4) Sifneos 5) Jung 128.- La teoría según la cual la Intención Paradójica actuaría sobre la ansiedad anticipatoria que genera la anticipación de consecuencias catastróficas, rompiendo el círculo vicioso mediante el afrontamiento de lo temido, hace referencia a la: 1) Teoría del doble vínculo 2) Teoría de la ansiedad recurrente 3) Teoría de la descontextualización del síntoma 4) Teoría del control mental irónico 5) Ninguna de las anteriores
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129.- En el contexto de la Intención Paradójica, la estrategia de “última trinchera” consiste en: 1) Pedir al paciente que ponga freno a la escalada simétrica de discusiones, imposiciones o amenazas dando la razón al “contrincante” y adoptando una postura aún más sumisa 2) Indicar al paciente que el tratamiento seguido no ha sido eficaz y proponer un cambio de orientación para desatascar el problema 3) Emplear un lenguaje confuso, irrelevante y ambiguo para obligar al paciente a dar información más precisa 4) Planificar y prescribir la recaída cuando se anticipa que ésta es inminente, a pesar de todos los esfuerzos por controlarla 5) Negociar con el paciente una serie de períodos específicos durante el día en los que debe pensar intencionadamente y anotar las ideas negativas recurrentes 130.- En el Reforzamiento Diferencial de Tasas Bajas de Conducta (RDTB) de respuesta espaciada: 1) Se administra el refuerzo por la no emisión de una conducta concreta durante un período o intervalo de tiempo 2) Se refuerzan conductas topográficamente incompatibles con las que se quieren eliminar 3) El reforzamiento se proporciona al final de un intervalo si se emiten menos de dos respuestas de la conducta que se quiere reducir durante ese intervalo 4) El reforzamiento se administra al final de la sesión de observación completa si el total de respuestas no supera el número de respuestas especificadas 5) Se refuerza la conducta si ésta se distancia de la emisión anterior por un período de tiempo mínimo, esto es, se refuerza el período entre respuestas 131.- Respecto a la técnica de moldeamiento, ¿Cuál de las siguientes características es VERDADERA?: 1) Suele requerir un ambiente estructurado o semiestructurado 2) Se puede llevar a cabo hacia adelante o hacia atrás. 3) Normalmente implica menos ensayos de extinción que el encadenamiento 4) Se lleva a cabo hacia adelante desde el punto de vista del orden natural de la conducta 5) La conducta final consiste en todos los pasos del moldeamiento, ya que es una cadena compuesta por varios eslabones necesarios 132.- En la fase de ejecución del modelado, cuando el observador se comporta diferente al modelo aunque no necesariamente en la dirección opuesta, nos referimos a: 1) Contra-imitación general 2) Contra-imitación específica 3) Imitación general 4) Imitación específica 5) Ejecución
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133.- ¿Qué mecanismo de aprendizaje subyace a la relajación progresiva? 1) Representaciones mentales de las sensaciones 2) Interacciones del control vagal 3) Condicionamiento instrumental 4) Condicionamiento clásico 5) Discriminación perceptiva tensión/relajación 134.- Señala una desventaja de los reforzadores sociales: 1) Difícil saciación 2) Fácil administración 3) Inducen motivación intrínseca 4) Baja potencia al principio 5) No interrumpen el programa 135.- “Comprobar si hemos recibido un email o si tenemos un mensaje en el buzón de voz” son ejemplos de conductas sometidas a un programa de: 1) Razón 2) Razón fija 3) Razón variable 4) Intervalo fijo 5) Intervalo variable 136.En la aplicación de los contratos conductuales (CC) en niños, señala la INCORRECTA: 1) La conducta exigida debe ser sencilla, fácil y expuesta de manera comprensible, y la recompensa deber ser inmediata 2) La conducta deseada no debe exigirse de manera inmediata, sino dividirse en pequeñas partes y trabajar cada una de ellas 3) Las recompensas deben ser frecuentes aunque sean pequeñas 4) El contrato debe especificar conductas concretas 5) Cuanto más pequeño sea el niño, mayor y más simbólico debe ser el refuerzo 137.- En el contexto de la hipnosis, la parte del yo no hipnotizada que queda oculta por la parte del yo que está hipnotizada, hace referencia al concepto de: 1) Lógica del trance 2) Observador oculto 3) Homoacción 4) Heteroacción 5) Profundidad de la hipnosis 138.- La técnica de la autoimagen idealizada es una variante de: 1) Modelado encubierto 2) Reforzamiento positivo encubierto 3) Reforzamiento negativo encubierto 4) Sensibilización encubierta 5) Extinción encubierta Preparación PIR
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139.- En relación a las ventajas del entrenamiento en habilidades sociales en grupo, señala la INCORRECTA: 1) Suele ser más recomendable cuando el paciente presente elevados niveles de ansiedad u otros problemas asociados al déficit en habilidades sociales 2) Promueve la discusión del comportamiento social que se considera adecuado en una situación concreta 3) Ofrece diferentes modelos de conducta social apropiada (modelado múltiple) 4) Suministra modelos de ejecución similares a los observadores (modelado coping), además del modelado del terapeuta (modelado mastery) 5) Otorga más retroalimentación 140.- En el ámbito del entrenamiento en habilidades sociales, entre los modelos explicativos del comportamiento incompetente, ¿qué modelo asume que el fracaso social se debe a la creencia o uso erróneo de habilidades perceptivas y cognitivas, produciéndose interpretaciones incorrectas de las señales sociales? 1) Modelo de déficit de conductas 2) Modelo de ansiedad condicionada 3) Modelo de discriminación errónea 4) Modelo de déficit cognitivo evaluativo 5) Modelo interactivo 141.- ¿Qué técnica se utiliza en la terapia Racional Emotiva para llevar al extremo la creencia expresada para que, ante lo absurdas que puedan resultar sus consecuencias, el paciente vea la necesidad de reformularla?: 1) Reducción al absurdo 2) Inversión del rol racional 3) Contradicción con el valor apreciado 4) Imaginación racional-emotiva 5) Entrenamiento en autoinstrucciones 142.- Cuando el entrenamiento en autoinstrucciones se realiza en niños pequeños, ¿cuál de las siguientes indicaciones puede NO ayudar al éxito del entrenamiento? 1) Comenzar el entrenamiento con actividades de juego como tarea inicial 2) Trabajar con dos niños 3) Procurar no forzar el ritmo del niño en la elaboración y entrenamiento de autoinstrucciones apropiadas 4) Cuando se trabaje con tareas que generan ansiedad, realizar un entrenamiento intensivo, comenzando por aquellas que provocan respuestas de alta intensidad 5) Trabajar con técnicas de imaginación
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143.-Según el DSM-IV-TR, ¿qué demencia tiene un inicio típicamente brusco, seguido por un curso fluctuante, por etapas, que se caracteriza por rápidos cambios de la actividad del sujeto, más que por una lenta progresión? 1) Vascular 2) Alzheimer 3) Demencia debida a enfermedad de Pick 4) Demencia debida a enfermedad de Creutzfeldt-Jakob 5) Demencia debida a traumatismo craneal 144.- ¿Cuál de las siguientes demencias NO es una enfermedad neurodegenerativa? Enfermedad de Alzheimer Enfermedad con cuerpos de Lewy Demencia vascular Demencia frontotemporal Enfermedad de Pick 145.- ¿Cuál de las siguientes es una característica de la enfermedad de Alzheimer? 1) Edad de inicio entre los 40 y 70 años 2) Posible aparición de alucinaciones e ideas delirantes 3) Su frecuencia no aumenta con la edad 4) Presencia de proteína tau 5) Memoria conservada al principio 146.- ¿En qué cuadro clínico es más probable que se utilice la Terapia de Reminiscencia (TR)? 1) Esquizofrenia 2) Trastorno Bipolar 3) Trastorno Hipocondríaco 4) Demencia 5) Trastorno Límite de la Personalidad 147.- Según la Guía de Tratamientos Psicológicos Eficaces (M. Pérez), ¿para qué tipo de adicción ha demostrado ser un tratamiento bien establecido la terapia conductual familiar y de pareja? 1) Cocaína 2) Alcohol 3) Tabaco 4) Heroína 5) Cannabis
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148.- Según el DSM-IV-TR, la fatiga, los sueños vívidos y el aumento del apetito son algunos de los síntomas para el diagnóstico de: 1) Abstinencia de anfetaminas 2) Intoxicación por anfetaminas 3) Abstinencia de alcohol 4) Intoxicación por alcohol 5) Intoxicación por cannabis 149.- Según el DSM-IV-TR, son signos de intoxicación por alucinógenos todas las siguientes EXCEPTO: 1) Dilatación pupilar 2) Taquicardia 3) Visión borrosa 4) Temblores 5) Crisis comiciales de gran mal 150.- La heroína, la morfina y la metadona se incluyen dentro del grupo de los: 1) Depresores del SNC 2) Simpatomiméticos 3) Opioides 4) Cannabinoles 5) Alucinógenos 151.- ¿En qué fase del programa de Habilidades de afrontamiento para la conducta de beber (HACB; Langley et al., 1994) se transfieren al mundo real, de forma sistemática, las habilidades de afrontamiento? 1) La fase de evaluación amplia 2) La fase de preparación para el cambio 3) La fase de generalización estructurada 4) La fase de entrenamiento en las habilidades de afrontamiento 5) La fase de prevención de recaídas 152.- En cuanto a los antagonistas de la nicotina, el único de acción central que puede ser administrado por vía oral es el/la: 1) Mecalamina 2) Clonidina 3) Imipramina 4) Cloxepin 5) Lobelina 153.- En el tratamiento del tabaquismo se usa como técnica aversiva: 1) Incremento progresivo del intervalo entre cigarrillos 2) Reducción gradual del número de cigarrillos 3) Fumar señalizado 4) Reducción progresiva de la toma de nicotina 5) Retención del humo Preparación PIR
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154.- ¿Cuál de las siguientes características es adecuada para establecer un programa de beber controlado en el tratamiento del alcoholismo? 1) Fracaso en tratamientos previos orientados a la abstinencia 2) Ser mayor 3) Tener demandas internas muy fuertes para beber socialmente 4) Manifestar tolerancia cruzada a otras drogas 5) Tener un locus de control externo 155.- En el tratamiento del alcoholismo, uno de los elementos relevantes de la Aproximación de Reforzamiento Comunitario es la “prueba de sobriedad”, consistente en: 1) Exigir al paciente que se mantenga sobrio durante un período de 30 días 2) Exigir al paciente que se mantenga sobrio durante todo el tratamiento 3) Negociar con el paciente un período de sobriedad de 30 días 4) Pedirle al paciente que esté 90 días sobrio, si le parece mucho tiempo se puede negociar, pero sin bajar nunca de 60 días 5) Negociar con el paciente un período de sobriedad de al menos 100 días
156.- NO es un síntoma o signo de la abstinencia de cafeína (DSM-5): 1) Cefalea 2) Fatiga o somnolencia notable 3) Dificultades para concentrarse 4) Síntomas gripales (náuseas, vómitos o dolor o rigidez muscular) 5) Insomnio 157.- En relación al alcoholismo Tipo II propuesto por Cloninger: 1) Se asocia a trastorno antisocial de la personalidad 2) Tiene una elevada dependencia psíquica 3) Aparece en personas mayores de 25 años 4) Está asociado a trastornos psiquiátricos, especialmente ansiedad y depresión 5) Personalidad pasivo-dependiente o ansiosa 158.- El afecto embotado como síntoma negativo de la esquizofrenia se manifiesta a través de: 1) Movimientos espontáneos disminuidos y escasez de ademanes expresivos 2) Pobreza del lenguaje 3) Pobreza del contenido del lenguaje 4) Bloqueo 5) Latencia de respuesta incrementada
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159.- Las dos manifestaciones principales de la alogia como síntoma negativo de la esquizofrenia son: 1) La pobreza del lenguaje y la incoherencia 2) La pobreza del lenguaje y la latencia incrementada de la repuesta 3) La pobreza del lenguaje y el bloqueo 4) El bloqueo y la latencia incrementada de la respuesta 5) La pobreza del lenguaje y la pobreza del contenido del lenguaje 160.- En relación a la epidemiología de la esquizofrenia: 1) Su incidencia aumenta cuando existen antecedentes de psicosis en los familiares de primer grado 2) Se comprueba un menor riesgo relativo de esquizofrenia en los varones, respecto a las mujeres 3) Existe menor incidencia de la esquizofrenia asociada a la vida en entornos urbanos y a la emigración 4) Existe menor prevalencia en los niveles socio-económicos bajos 5) Aparición, tanto de los primeros síntomas como del primer episodio de psicosis, 3-4 años antes en las mujeres que en los varones 161.- Cuando hablamos de “pasividad somática” como síntoma de primer rango de la esquizofrenia, nos referimos a que el paciente: 1) Experimenta cómo sus propios pensamientos ocurren dentro de su mente debido a una fuerza extraña 2) Experimenta que algo o alguien le roba sus pensamientos 3) Cree que otros pueden oír sus pensamientos sin que él lo pueda controlar 4) Experimenta sensaciones corporales que interpreta que se originan dentro de él 5) Experimenta sensaciones corporales que interpreta que se originan fuera de él 162.- Señala la CORRECTA en relación a los ingredientes comunes de las intervenciones familiares en la esquizofrenia: 1) Compromiso de la familia en el proceso de tratamiento, dentro de una atmósfera sin culpa 2) Educación sobre la esquizofrenia, en torno al modelo de vulnerabilidad al estrés 3) Entrenamiento en comunicación 4) Entrenamiento en solución de problemas e intervención en crisis 5) Las anteriores son verdaderas 163.- Según la CIE-10, ¿en qué subtipo de esquizofrenia los rasgos “negativos” (embotamiento afectivo y abulia) aparecen sin haber sido precedidos de síntomas psicóticos claramente manifiestos? 1) Esquizofrenia hebefrénica 2) Esquizofrenia simple 3) Esquizofrenia catatónica 4) Esquizofrenia paranoide 5) Esquizofrenia residual
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164.- NO es una característica de buen pronóstico en la esquizofrenia: 1) Ser varón 2) Ausencia de síntomas de desorganización 3) Comienzo agudo de los síntomas 4) Historia familiar de trastornos afectivos 5) Buen funcionamiento premórbido 165.- Respecto a los criterios del DSM-5 para el trastorno delirante, señala la INCORRECTA: 1) Presencia de uno (o más) delirios de un mes o más de duración 2) Nunca se ha cumplido el Criterio A de esquizofrenia 3) Aparte del impacto del delirio(s) o sus ramificaciones, el funcionamiento no está muy alterado y el comportamiento no es manifiestamente extravagante o extraño 4) Si se han producido episodios maníacos o depresivos mayores, no han sido breves en comparación con la duración de los períodos delirantes 5) El trastorno no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia o a otra afección médica 166.- En relación al curso del trastorno delirante, señala la alternativa INCORRECTA (DSM-IV-TR): 1) La edad de inicio del trastorno delirante es variable, oscilando entre la adolescencia y la edad avanzada 2) El curso es muy variable 3) El trastorno suele ser crónico, especialmente en el tipo persecutorio 4) El tipo celotípico es el subtipo más frecuente 5) El tipo persecutorio es el subtipo más frecuente 167.- Señala una característica del trastorno delirante: 1) No hay conciencia de enfermedad ni insight 2) Hay conciencia de enfermedad e insight 3) Es un trastorno estable y crónico, caracterizado por la presencia de ideas delirantes cuyo contenido es extravagante 4) El sistema delirante no suele estar bien definido ni sistematizado 5) Las alucinaciones son muy frecuentes y tan prominentes como lo es el sistema delirante 168.- ¿Cuál de las siguientes características define una depresión endógena?: 1) Inicio variable 2) Inicio brusco (primavera-otoño) 3) Empeoramiento vespertino 4) Insomnio inicial 5) El suicidio es excepcional
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169.- Según el DSM-5, los accesos de cólera graves y recurrentes que se manifiestan verbalmente (rabietas verbales) y/o con el comportamiento (agresión física a personas o propiedades) cuya intensidad o duración son desproporcionadas a la situación o provocación, es uno de los criterios para el diagnóstico de: 1) Trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo 2) Trastorno depresivo mayor con alteración del comportamiento 3) Esquizofrenia con alteración del comportamiento 4) Distimia 5) Ciclotimia 170.- Según el DSM-IV-TR, la autoestima exagerada, la disminución de la necesidad de dormir, la verborrea, la fuga de ideas y la distraibilidad son síntomas que pueden darse en: 1) Trastorno límite de la personalidad 2) Trastorno distímico 3) Ciclotimia 4) Episodio hipomaníaco 5) Episodio depresivo mayor 171.- Según el DSM-IV-TR y en relación a la especificación de síntomas melancólicos en el trastorno depresivo mayor, señala la INCORRECTA: 1) Pérdida de placer en todas o casi todas las actividades 2) La depresión es habitualmente peor por la mañana 3) Hipersomnia 4) Despertar precoz 5) Culpabilidad excesiva o inapropiada 172.- ¿Qué trastorno, NO existente en el DSM-IV-TR, es propuesto en el DSM-5? 1) Distimia 2) Ciclotimia 3) Trastorno depresivo mayor 4) Trastorno de acumulación 5) Bipolar II 173.- Según el DSM-IV-TR y en relación al curso del episodio maníaco, señala la CORRECTA: 1) La edad media de inicio de un primer episodio maníaco se sitúa en los primeros años de la tercera década de la vida 2) Los episodios maníacos comienzan de forma brusca, con un aumento rápido de los síntomas en pocos días 3) Frecuentemente los episodios maníacos aparecen después de un estrés psicosocial 4) Los episodios suelen durar de algunas semanas a varios meses y son más breves y con un final más brusco que los episodios depresivos mayores 5) Las anteriores son verdaderas
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174.- Son objetivos de la Terapia de Solución de Problemas para la depresión todas las siguientes EXCEPTO: 1) Identificar las situaciones de su vida anteriores y actuales que pueden ser antecedentes de un episodio depresivo 2) Desarrollar objetivos específicos, manifiestos y alcanzables en términos de actividades positivas y productividad conductual 3) Minimizar el impacto negativo de los síntomas depresivos sobre los intentos de afrontamiento actuales y futuros 4) Aumentar la eficacia de los esfuerzos de solución de problemas en el afrontamiento de las situaciones actuales 5) Enseñar habilidades generales de cara a futuros problemas 175.- Respecto a las consideraciones clínicas en la evaluación del paciente depresivo con ideación suicida, señala la alternativa CORRECTA: 1) No deben hacerse preguntas concretas sobre pensamientos de deseo de morir, suicidio y conductas suicidas 2) No debe evaluarse la importancia y profundidad de los pensamientos suicidas 3) La evaluación debe comenzar por una descripción de estos problemas guiada por el terapeuta 4) Es preferible abordar el tema con naturalidad y directamente que con tapujos 5) No debe preguntarse sobre métodos de suicidio o planes cuando existan pensamientos activos de suicidio 176.- El denominado “Sistema de Análisis Cognitivo Conductual de Psicoterapia (CPASP)” desarrollada por McCullought, resulta útil en pacientes con: 1) Distimia 2) Depresión crónica 3) Trastorno Bipolar 4) Agorafobia 5) Fobia social 177.- El estilo atribucional de los pacientes depresivos suele ser: 1) Externo, inestable y específico para los sucesos positivos 2) Externo, inestable y global para los sucesos negativos 3) Interno, inestable y global para los sucesos negativos 4) Externo, inestable y específico tanto para los sucesos positivos como negativos 5) Interno, estable y global tanto para los sucesos positivos como negativos 178.- ¿A qué sistema de respuesta pertenecen las experiencias de preocupación, aprensión y pensamientos intrusivos? 1) Fisiológico-somático 2) Motor-conductual 3) Fisiológico-conductual 4) Subjetivo-cognitivo 5) Motor-cognitivo
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179.- ¿Cuál de los siguientes síntomas NO es un componente del “bajo afecto positivo”? 1) Tristeza 2) Anhedonia 3) Apatía 4) Sentimientos de inutilidad 5) Sentimientos de inferioridad 180.- En relación al protocolo de tratamiento psicológico individual para la fobia social propuesto por Clark y col., señala la INCORRECTA: 1) Tiene como objetivo la enseñanza de un marco de referencia cognitivo para interpretar las situaciones sociales, la actuación social y el riesgo social 2) La intervención es enfáticamente cognitiva 3) Los componentes del tratamiento están dirigidos a los principales factores de mantenimiento de la fobia social 4) Incluye un entrenamiento sistemático para aprender a centrar la atención en algo externo 5) Utiliza técnicas para reestructurar la autoimagen distorsionada 181.- ¿Cuál de las siguientes características NO es necesaria para someter a un paciente al tratamiento intensivo de las fobias específicas en una sola sesión, desarrollado por Öst? 1) Presentar una fobia monosintomática no conectada con otros problemas 2) Estar lo suficientemente motivado como para tolerar un alto grado de ansiedad 3) Obtener una ganancia secundaria de su fobia 4) No obtener ninguna consecuencia positiva de su fobia 5) Que no haya ninguna consecuencia negativa predecible si la fobia es superada 182.- ¿En cuál de los siguientes trastornos psicológicos es importante llevar a cabo la “exposición funcional cognitiva a la preocupación” como parte del tratamiento? 1) El trastorno de pánico 2) La fobia social 3) La esquizofrenia 4) El trastorno depresivo mayor 5) El trastorno de ansiedad generalizada 183.- Un tratamiento eficaz para la fobia dental es: 1) Tensión con o sin aplicación 2) La exposición interoceptiva 3) La exposición imaginada 4) La exposición en vivo 5) La exposición por realidad virtual
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184.- ¿En qué cuadro clínico conviene que la exposición en vivo incluya la comisión de pequeños errores a propósito, sin llegar a hacer nada peligroso? 1) Fobia social 2) Trastorno depresivo mayor 3) Trastorno de ansiedad generalizada 4) Fobia a la sangre/inyecciones/daño 5) Fobia a conducir 185.- ¿Qué caracteriza al paciente con trastorno de somatización y lo diferencia del paciente con hipocondría? 1) Su elemento motivador es el miedo a la enfermedad 2) Teme una enfermedad específica 3) Estilo de queja preciso e inafectivo 4) Sus quejas son limitadas 5) Muestra una personalidad histriónica 186.- ¿Cuál de los siguientes NO es un rasgo característico de las personas con dolor somatoforme (Gutsch)? 1) Minimización u ocultación de los síntomas 2) Quejas excesivas de dolor en ausencia de evidencia física 3) Doctor shopping” 4) Historia de síntomas de conversión 5) Peticiones de intervención quirúrgica 187.- Según el DSM-5, en el trastorno de conversión la especificación “persistente” se utiliza cuando los síntomas están presentes durante: 1) Al menos 1 mes 2) 2 meses o más 3) 3 meses o más 4) 5 meses o más 5) 6 meses o más 188.- Cuando el individuo presenta uno o más síntomas físicos (fatiga, pérdida de apetito, síntomas gastrointestinales o urinarios) que persisten durante 6 meses o más ¿en qué trastorno podemos pensar, dentro del grupo de los trastornos somatomorfos (DSM-IV-TR)?: 1) Trastorno de somatización 2) Trastorno por dolor 3) Trastorno somatomorfo indiferenciado 4) Trastorno de conversión 5) Hipocondría
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189.- Respecto al trastorno de conversión podemos afirmar que: 1) En el DSM-IV-TR se codifica en el Eje II 2) En el DSM-IV-TR se incluye dentro de los trastornos disociativos 3) En el DSM-IV-TR se incluye dentro de los trastornos de ansiedad 4) La CIE-10 considera la conversión como un tipo de trastorno disociativo 5) Para la CIE-10, la característica principal es la pérdida de memoria en general para hechos recientes importantes, no debida a un trastorno mental orgánico 190.- Según el DSM-IV-TR una de las siguientes características diagnósticas del trastorno de somatización es INCORRECTA. Indica cuál: 1) Historia de múltiples síntomas físicos, que empieza antes de los 30 años, persiste durante varios años y obliga a la búsqueda de atención médica 2) Historia de dolor relacionada con al menos 4 zonas del cuerpo o cuatro funciones 3) Historia de al menos 2 síntomas gastrointestinales distintos al dolor 4) Historia de al menos 1 síntoma sexual o reproductor al margen del dolor 5) Historia de al menos 6 síntomas o déficits que sugieran un trastorno neurológico no limitado a dolor 191.- En el DSM-5 el trastorno facticio se incluye: 1) Dentro de los trastornos de ansiedad 2) Dentro del capítulo trastorno obsesivo compulsivo y trastornos relacionados 3) Dentro de los trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta 4) Dentro de los trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados 5) Dentro de los trastornos neuróticos 192.1) En 2) En 3) En 4) En 5) En
¿Dónde se clasifica el trastorno de despersonalización/desrealización en el los trastornos del estado de ánimo los trastornos disociativos los trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados los trastornos relacionados con traumas y factores de estrés los trastornos neuróticos
DSM-5?
193.- ¿Cuál de las siguientes estrategias de afrontamiento del estrés se encuadra dentro de las estrategias de afrontamiento centradas en el problema? 1) Negación 2) Aceptación 3) Retrasar el abordaje del problema 4) Volcarse en la religión 5) Evitación conductual
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194.- De las estrategias de afrontamiento que se citan a continuación sólo una posee componentes de ambos tipos de focalización (problema y emoción). ¿Cuál? 1) Confrontación 2) Autocontrol 3) Escape-evitación 4) Distanciamiento 5) Búsqueda de apoyo social 195.- La teoría neuromatriz (Melzack, 1993) es utilizada como modelo explicativo de: 1) La agorafobia 2) El trastorno de pánico 3) El trastorno de ansiedad generalizada 4) El dolor crónico 5) La demencia 196.- Según la Guía de Tratamientos Psicológicos Eficaces” (Marino Pérez), ¿cuál de los siguientes tratamientos se considera “probablemente eficaz” para la enfermedad inflamatoria intestinal? 1) Manejo de estrés 2) Psicoterapia (orientación dinámica) 3) Biofedback 4) Terapia de reestructuración cognitiva 5) Terapia de valoración cognitiva 197.- En el programa elaborado por Clare Phillips para el tratamiento del dolor crónico se consideran como criterios de exclusión en el grupo que los pacientes muestren: 1) Dolor crónico e incapacitante 2) Reducción de las actividades diarias y el ejercicio físico 3) Psicosis activa 4) Depresión de ligera a moderada 5) Ganancias ambientales por emisión de conductas de dolor 198.- En los problemas de hipertensión, si tras la evaluación situacional nos encontramos con una reactividad a las condiciones de medida de la presión arterial (“hipertensión de bata blanca”), el tratamiento adecuado es: 1) Desensibilización sistemática a las situaciones de medida 2) Relajación autógena 3) Relajación Progresiva 4) Biofeedback de presión diastólica 5) Biofeedback de presión sistólica
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199.- En el ámbito de los trastornos psicosomáticos ¿quién propuso la teoría del balance autónomo? 1) Malmo 2) Shagass 3) Maher 4) Wenger 5) Selye 200.- En la prevención del cáncer, ¿a qué tipo de prevención nos referimos cuando tratamos de conseguir la adherencia del paciente al tratamiento médico? 1) Prevención primaria 2) Prevención secundaria 3) Prevención terciaria 4) Prevención activa 5) Prevención pasiva 201.- Según la Guía de Tratamientos Psicológicos Eficaces” (Marino Pérez), ¿cuál de los siguientes tratamientos se considera “probablemente eficaz” para el asma? 1) Biofeedback EMG Torácico 2) Biofeedback EMG Frontal 3) Biofeedback de la arritmia del seno respiratorio ASR 4) Biofeedback función respiratoria 5) Terapia familiar 202.- ¿Quién sugirió que los trastornos psicosomáticos se asociaban a determinados tipos específicos de personalidad? 1) Dunbar 2) Wenger 3) Lacey 4) Alexander 5) Holmes 203.- Señala una característica de la diabetes Tipo II (DNDI): 1) La edad de comienzo se sitúa aproximadamente a los 12 años 2) Suele comenzar en la edad adulta y se encuentra a menudo asociada con la obesidad 3) Hay falta de insulina endógena 4) El control de la enfermedad depende de la administración de insulina exógena 5) El control de la enfermedad nunca puede conseguirse mediante la dieta o el ejercicio 204.- ¿En cuál de los siguientes tipos de personalidad predomina la conducta de tipo psicopático? 1) Tipo 1 2) Tipo 2 3) Tipo 3 4) Tipo 5 5) Tipo 6 Preparación PIR
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205.- Según la Guía de Tratamientos Psicológicos Eficaces” (Marino Pérez), ¿cuál de los siguientes tratamientos se considera “probablemente eficaz” para la dismenorrea primaria? 1) La reestructuración cognitiva 2) La terapia cognitiva 3) El Biofeedback EMG Frontal 4) La relajación muscular progresiva 5) La desensibilización sistemática 206.- Uno de los criterios médicos para el ingreso hospitalario de un paciente con anorexia es: 1) La presencia de un alto riesgo de suicidio 2) Una situación familiar conflictiva 3) La existencia de aislamiento social extremo 4) Una pérdida de peso aguda (superior al 20% en seis meses) 5) El fracaso de otros tratamientos 207.- El “miedo morboso a engordar, en el que el enfermo se fija de forma estricta un dintel de peso muy inferior al que tenía antes de la enfermedad, o al de su peso óptimo sano”, es un criterio diagnóstico de la CIE 10 para: 1) Anorexia nerviosa 2) Anorexia nerviosa atípica 3) Bulimia 4) Bulimia atípica 5) Tanto de la anorexia como de la bulimia 208.- En la actualidad la terapia cognitivo conductual para la anorexia suele incluir entre sus técnicas elementos conductuales y cognitivos dirigidos a abordar: 1) La naturaleza egosintónica de los síntomas 2) La interacción entre los elementos psicológicos y fisiológicos 3) El peso y la figura corporal 4) El déficit en el autoconcepto 5) Las anteriores son verdaderas 209.- En la bulimia nerviosa el ingreso hospitalario estaría indicado en el caso de que el paciente presente: 1) Un peso corporal por debajo del 85% del peso corporal saludable 2) Conductas de descontrol de impulsos 3) Hipotermia severa 4) Hipotensión severa 5) Bradicardia
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210.- El trastorno por aversión al sexo (DSM-IV-TR): 1) Se incluye dentro de los trastornos del deseo sexual 2) Se incluye dentro de los trastornos de la excitación sexual 3) Se incluye dentro de los trastornos del orgasmo 4) Se incluye dentro de los trastornos sexuales por dolor 5) Este trastorno no existe en el DSM-IV-TR 211.- Según la Guía de Tratamientos Psicológicos Eficaces (M. Pérez), ¿para qué cuadro clínico ha demostrado ser un tratamiento bien establecido la compresión basilar? 1) Disfunción eréctil 2) Exhibicionismo 3) Impotencia 4) Trastorno por aversión al sexo 5) Eyaculación precoz 212.- En el ámbito de las disfunciones sexuales y en relación a las condiciones en las que resulta especialmente indicada una evaluación médica, señala la INCORRECTA: 1) Cuando existen síntomas físicos persistentes 2) Cuando hay dolor o incomodidad persistente durante la actividad sexual 3) Cuando hay disminución del interés sexual sin causa aparente 4) Pacientes varones menores de 25 años 5) Mujeres en la menopausia o cerca de ella 213.- Según la Guía de Tratamientos Psicológicos Eficaces (M. Pérez), ¿para qué cuadro clínico ha demostrado ser un tratamiento bien establecido la presión nasal positiva continua (CPAP)? 1) El insomnio 2) Las pesadillas 3) La apnea obstructiva del sueño 4) El bruxismo 5) El trastorno del ritmo circadiano 214.- ¿En qué cuadro clínico es más probable que se aplique la programación de siestas diurnas? 1) Pesadillas 2) Terrores nocturnos 3) Narcolepsia 4) Insomnio 5) Sonambulismo 215.- Señala una característica del patrón de sueño de un paciente narcoléptico: 1) El sueño MOR presenta una latencia inferior a los 20 minutos 2) Disminución de la fase I 3) Incremento de la fase III 4) Incremento de la Fase IV 5) No hay fragmentación de los períodos MOR Preparación PIR
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216.- En el tratamiento psicológico de los terrores nocturnos y el sonambulismo, ¿cuál de las siguientes técnicas pueden ser consideradas como tratamientos en fase experimental? 1) La DS de autocontrol y la DS mediante movimientos oculares 2) Los despertares programados y la hipnosis 3) Los despertares programados y la higiene del sueño 4) La hipnosis y el entrenamiento en sueños lúcidos 5) La hipnosis y el repaso en imaginación 217.- En el DSM-5 la Tricotilomanía se incluye: 1) Dentro de los trastornos neuróticos 2) Dentro de los trastornos de ansiedad 3) Dentro de los trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta 4) Dentro del capítulo trastorno obsesivo compulsivo y trastornos relacionados 5) Dentro de los trastornos del desarrollo neurológico 218.- En relación a la piromanía, señala la CORRECTA (DSM-IV-TR): 1) Se diagnostica cuando la provocación del fuego ocurre como parte de un trastorno disocial 2) Se diagnostica cuando la provocación del fuego ocurre como parte de un trastorno maníaco 3) Se diagnostica cuando la provocación del fuego ocurre como parte de un trastorno antisocial de la personalidad 4) Se diagnostica cuando la provocación del fuego tiene lugar en respuesta a una idea delirante o a una alucinación 5) El diagnóstico no debe establecerse cuando el incendio sea el resultado de un deterioro de juicio asociado a demencia, retraso mental o intoxicación por sustancias 219.- Señala la alternativa CORRECTA en relación al Trastorno explosivo intermitente: 1) Se caracteriza por la aparición de episodios aislados en los que el individuo no puede controlar los impulsos agresivos, dando lugar a violencia o a destrucción de la propiedad 2) Se codifica en el Eje II del DSM-IV-TR 3) Es un trastorno muy frecuente 4) Los criterios de la CIE-10 son similares a los propuestos por el DSM-IV-TR 5) El grado de agresividad expresada durante el episodio está en consonancia respecto a la intensidad del estresante psicosocial precipitante 220.- Respecto a los criterios diagnósticos de la CIE-10 y el DSM-IV para el juego patológico, podemos afirmar que: 1) Los criterios del DSM-IV son de tipo monotético 2) Los criterios de la CIE-10 son de tipo politético 3) Los criterios del DSM-IV son de tipo politético 4) La CIE-10 exige tres o más episodios de juego durante 1 mes 5) La CIE-10 exige tres o más episodios de juego durante 6 meses
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221.- Un estado depresivo moderado que se presenta como respuesta a la exposición prolongada a una situación estresante, pero cuya duración no excede los dos años, se diagnostica en la CIE-10 como: 1) Reacción depresiva breve 2) Reacción depresiva prolongada 3) Reacción mixta de ansiedad y depresión 4) Trastorno por estrés agudo 5) Trastorno por estrés postraumático 222.- En la adquisición temprana del léxico, cuando un niño utiliza la palabra "pato" para referirse al lago en el que suele encontrar los patos y donde ha oído la palabra, hablamos de: 1) Dependencia del contexto 2) Subextensión 3) Sobreextensión 4) Solapamiento 5) Desajuste 223.- ¿A qué período de Piaget corresponde el estadio enactivo de Bruner?: 1) Sensoriomotor 2) Preoperacional 3) Operaciones concretas 4) Operaciones formales 5) Operaciones post-formales 224.- El pensamiento vertical, según Edward De Bono se caracteriza por: 1) Ser creador 2) Ser provocativo 3) Seguir los caminos más evidentes 4) Explorar incluso lo que es ajeno al tema 5) Seguir los caminos no evidentes 225.- En la adquisición del significado, ¿a qué principio nos referimos cuando el niño etiqueta con el mismo nombre a todos los objetos de una misma clase? 1) Principio del objeto completo 2) Principio taxonómico 3) Principio de exclusividad mutua 4) Principio de contraste 5) Ninguna de las anteriores
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226.- Según Piaget, las características estructurales del pensamiento formal son: 1) Lo real es un subconjunto de lo posible y su naturaleza combinatoria 2) Lo real es un subconjunto de lo posible y su carácter proposicional 3) La naturaleza combinatoria y su carácter hipotético-deductivo 4) Su carácter proposicional y el retículo de las 16 combinaciones de la lógica proposicional 5) El retículo de las 16 combinaciones de la lógica proposicional, el grupo INRC y los esquemas operatorios formales 227.- La siguiente frase “Me han llamado los amigos cinco veces pero podrían haberme llamado más”, ¿de qué distorsión cognitiva es ejemplo?: 1) Minimización 2) Descalificación de lo positivo 3) Pensamiento dicotómico 4) Sobregeneralización 5) Personalización 228.- ¿Cuál de las siguientes creencias forma parte de los esquemas nucleares de un trastorno de personalidad narcisista, según el modelo de la Terapia Cognitiva? 1) Necesito a la gente para sobrevivir, para ser feliz 2) Hay que mantenerse en guardia 3) Puesto que soy especial, merezco reglas especiales 4) Las relaciones son desastrosas, indeseables 5) Las intenciones son sospechosas 229.- En la terapia cognitiva de Beck se utilizan técnicas conductuales, emotivas y cognitivas. ¿Cuál de las siguientes NO se considera una técnica emotiva? 1) Descubrimiento guiado 2) Inducción de cólera controlada 3) Distracción externa 4) Evitar verbalizaciones internas catastrofistas 5) Análisis de responsabilidad 230.- ¿Cuáles son los seis factores del Modelo de personalidad, denominado HEXACO (Ashton y Lee, 2007)? 1) Honestidad, Emocionalidad, Extraversión. Afabilidad, Responsabilidad y Apertura a la Experiencia 2) Psicoticismo, Honestidad, Emocionalidad, Extraversión. Afabilidad y Responsabilidad 3) Psicoticismo, Emocionalidad, Extraversión. Afabilidad, Responsabilidad y Apertura a la Experiencia 4) Psicoticismo, Extraversión, Afabilidad, Responsabilidad, Apertura a la Experiencia y Tesón 5) Psicoticismo, Ansiedad, Búsqueda de Emociones, Responsabilidad, Apertura a la Experiencia y Tesón
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231.- ¿Cuál de las siguientes intervenciones NO suele utilizarse en el tratamiento del trastorno límite de la personalidad? 1) Terapia cognitiva de Beck 2) Terapia cognitiva centrada en los esquemas, de Young 3) Terapia cognitivo-conductual dinámica, de Turner 4) Entrenamiento en relajación (con o sin DS) 5) Terapia dialéctica conductual, de Linehan 232.- Según la CIE-10, son características para el diagnóstico de trastorno dependiente de la personalidad todas las siguientes EXCEPTO: 1) Fomentar o permitir que otras personas asuman responsabilidades importantes de la propia vida 2) Resistencia a hacer peticiones, incluso las más razonables, a las personas de las que se depende 3) Tendencia a la teatralidad y expresión exagerada de las emociones 4) Sentimientos de malestar o abandono al encontrarse solo, debido a miedos exagerados a ser capaz de cuidar de sí mismo 5) Capacidad limitada para tomar decisiones cotidianas sin el consejo o seguridad de los demás 233.- Según la CIE-10, el trastorno anancástico de la personalidad se caracteriza por: 1) Sentimientos constantes y profundos de tensión emocional y temor 2) Preocupación por ser un fracasado, sin atractivo personal o por ser inferior a los demás 3) Preocupación excesiva por ser criticado o rechazado en sociedad 4) Resistencia a entablar relaciones personales si no es con la seguridad de ser aceptado. 5) Preocupación excesiva por detalles, reglas, listas, orden, organización y horarios 234.- Como fármacos de primera elección, la bibliografía recomienda para los pacientes con agresión impulsiva y conducta autodestructiva: 1) Los antidepresivos ISRS 2) Los antidepresivos tricíclicos 3) Los neurolépticos atípicos 4) Litio 5) Benzodiacepinas 235.- De los siguientes, ¿qué autor/es propone/n el “Enfoque de las habilidades cognitivas y de relajación para el control de la Ira”? 1) Novaco 2) Deffenbacher y McKay 3) Echeburúa y Amor 4) Fernández Montalvo 5) Goldstein y Keller
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