Silabus Tunagrahita Kelas 1 Tema 1 Subtema 1
August 1, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
Short Description
Download Silabus Tunagrahita Kelas 1 Tema 1 Subtema 1...
Description
SILABUS SLB TUNAGRAHITA KELAS I SEMESTER GANJIL
TEMA SUB TEMA
: 1.Diriku : 1. Aku dan teman baruku
PEMBELAJARAN
:1
MAPEL
B. Indonesi a Matemati ka PPKn SBdP
KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal teks terima kasih sederhana tentang sikap kasih sayang dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa 4.3
daerah
INDIKATOR Bahasa Indonesia
3.3.1 Menyebutka n nama diri 3.3.2 Menyebut kan nama teman 3.3.3 Mengenalka n diri 3.3.4 Mengenalka n teman
3.1Mengenal lambang bilangan dan mendeskrips
Bahasa
Mengenal diri sendiri Matemati
kkan perilaku hidup rukun bersama teman
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
Membaca teks
- Penilaian
o
sederhana Berkenalan sambil
- Penilaian
o
bermain Melafalkan lambang
o
bilangan 1-5 Menyanyi “Siapa
o
Namamu” Mewarnai kartu
ka:
Mengenal Bilangan PPKn:
Perilaku hidup Rukun
Mewarnai Matemat ika
KEGIATANPEMBELAJA
Indonesia:
SBdP:
Mengungkap 3.1.1 menirukan kan teks membilang terima kasih 1-5 sederhana 4.1.1 mengenai menghitung sikap kasih jumlah sayang teman 1-5 dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis SBdP yang dibantu 3.1.1 dengan Mewarnai kosakata kartu nama bahasa daerah PPKn 4.1.1 Matemat Memprakti ika
MATERI
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBEL AJAR
-
Bola plastik Karton Pensil warna Tali Buku siswa
ikan
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 1. 1. Aku dan temanbaruku
PEMBELAJARAN
: 2
MAPEL
B. Indonesi a Matemati ka
KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia
INDIKATOR Bahasa Indonesia
3.4.1 Menyebutka n identitas diri sendiri secara sederhana 3.4.2 Menyebutka n identitas teman 4.4.1 Menulis permulaan Menyampai 4.4.2 Menirukan kan membaca informasi huruf/kata cerita yang diri/personal
3.4Mengenal cerita diri/ personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru 4.4
berhubunga tentang n dengan keluarga diri dalam bahasa Indonesia lisan dengan Matemat ika bantuan 2.2.1 Membilang guru 1-5 2.2.2 Matemat ika
Mengurutka n bilangan 2.2 2. 2 Me Meng ngen enal al 1-5 bilangan 4.3.1 asli Menghitung sampai 10 jumlah dengan benda 1-5 mengguna dengan kan bendamenggunak benda an bendayang ada benda di sekitar konkrit rumah, yang ada sekolah, disekitarnya atau . tempat (menghitun bermain.
MATERI
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
Melafalkan 1-5 Menghitung jumlah
- Penilaian
o
benda 1-5 Memasangkan jumlah
- Penilaian
o
benda dengan angka angka yang tepat Menyebutkan nama
Bahasa
o
Indonesia:
o
Mengenal diri sendiri Matemati ka:
Mengenal Bilangan
o
o
teman Belajar duduk dan memegang pensil yang benar Menebalkan huruf
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBELA JAR
-
Kartu angka Kartu gambar Pensil Buku siswa
4.3
TEMA
umlah
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 1. 1. Aku dan temanbaruku
PEMBELAJARAN
: 3
MAPEL
B. Indonesi a Matemati ka SBdP
KOMPETENSI
INDIKAT
DASAR
OR
MATERI
Bahasa
Bahasa
BahasaIndone
Indonesia
Indonesia
sia:
3.4 Mengenal •menirukan Mengenal diri cerita diri/ sendiri membaca personal huruf/kata tentang Matematika: yang keberadaan berhubung Mengenal keluarga an dengan Bilangan dan dengan mengenal diri. bantuan guru •Menulis bangun datar 4.4 permualaa Menyampaik n SBPD: an informasi • Mene Mewarnai Menebali bali cerita huruf/kata diri/personal yang tentang berhunbun keluarga gan dalam dengan bahasa Indonesia lisandengan bantuan guru
diri Matematik a
• Matemati ka
3.2 3.2 Me Meng ngen enal al bilangan
Menghitun g jumlah benda 1-5 dengan mengguna
aslidengan sampai kan 10 bendamenggunak benda an bendakonkrit benda yang yang ada ada di disekitarn sekitar ya. rumah, (menghitu sekolah, ng jumlah atau tempat makanan bermain teman) 3.5 3.5 Me Meng ngen enal al • bangun datar Menunjuk sederhana kan melalui lambang
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
Menghitung jumlah
- Penilaian
o
- Penilaian
o
benda di buku siswa Menebalkan angka Mengenal benda
o
berbentuk persegi panjang di sekitar Menggambar persegi
o
panjang Berlatih duduk dan
o
memegang pensil yang benar Menebalkan huruf
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBEL AJAR
- Buku siswa
ambar
lambang bilan an
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 1. 1. Aku dan temanbaruku
PEMBELAJARAN
: 4
MAPEL
B. Indones ia PJOK
KOMPETENSI
INDIKAT
DASAR
OR
MATERI
Bahasa
Bahasa
BahasaIndone
Indonesia
Indonesia
sia:
•menirukan membaca huruf/kata yang berhubung an dengan diri. •Menulis permualaa n •Menebali huruf/kata yang berhunbun gan dengan
Mengenal huruf
3.4 Mengenal cerita diri/ personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru 4.4 Menyampai kan informasi cerita diri/persona l tentang keluarga dalam bahasa Indonesia lisandengan bantuan guru
PJOK
3.1 3. 1 konsep Me Meng ngen enal al gerak dasar lokomotor , seperti lompat, loncat, jalan, lari dalam bentukper mainan sederhana dan atau permainan
diri PJOK
•Bergerak mengikuti garis
PJOK:
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
Menyanyi dan
- Penilaian
o
- Penilaian
o
mengurutkan A-Z Menulis huruf Berlari lurus, zig-zag,
o
lengkung Membuat garis lurus,
Gerak
dasar lokomotor
o
zig-zag, lengkung Mengenal cara membaca
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBELA JAR
- Buku siswa - Tali
tradisional an
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 1. 1. Aku dan temanbaruku
PEMBELAJARAN
: 5
MAPEL
B. Indones ia PJOK Matemati ka PPKn
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Bahasa
Bahasa Indonesia
Indonesi
• Menirukan membaca/mengej a nama teman • Menebalkan huruf nama teman
a
3.4 Mengenal cerita diri/ personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru 4.4 Menyampai kan informasi cerita diri/persona
KEGIATANPEMBELAJ
PENILAI
ALOKASIWA
ARAN
AN
KTU
Bahasa
o
Indonesia
o
:
o
Mengenal anggota keluarga
o o
PJOK: PJOK
•Berlari berpasangan dengan teman
Gerak dasar gerak lokomotor Matemati ka:
Matematika
•Mengurutkanlam
PJOK
bang bilangan 15 • Membilang 1-5 • Memasangkan lambang bilangan 1-5 sesuai gambar • Menir Menirukan ukan menulis lambang bilangan 1-5
4.1
PPKn
l tentang keluarga dalam bahasa Indonesia lisandengan bantuan guru
MATERI
Mempra prakti ktikka kkan n Memprakt • Mem hidup rukun ekkan bersama teman gerak dasar lokomotor , seperti lompat, loncat, jalan, lari dalam bentukper mainan sederhana
Lambang Bilangan 1-10 PPKn:
Simbol Pancasila
o
Berlari berpasangan Berhitung 1-5 Membilang dan
- Penilaian
mengurutkan 1-5 Bernyanyi “Balonku” Memasangkan balon
pengetahu an - Penilaian ketrampil
(buku siswa) Menebalkan huruf
sikap
- Penilaian
an
3 hari
MEDIA/SUMBERBEL AJAR
- Buku siswa - Kartu bilangan
dan atau ermainan
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 1. 1. Aku dan temanbaruku
PEMBELAJARAN
: 6
MAPEL
B. Indonesi a PJOK Matemati
KOMPETENSI
INDIKATO
DASAR
R
MATERI
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
Menggambar lingkaran Menunjukkan benda di
- Penilaian - Penilaian
o
sekitar yang berbentuk lingkaran Mengamati gambar Mendengarkan cerita Tanya jawab seputar
o
cerita Menyanyikan lagu
Bahasa
Bahasa
Bahasa
o
Indonesia
Indonesia
Indonesia:
o
•Memahami informasi tentang cerita yang disampaika
Cerita
3.4 Mengenal cerita diri/ personal tentang keberadaan
ka
keluarga dengan bantuan guru
PPKn 4.4
n guru
keluarga dalam bahasa Indonesia lisandengan bantuan guru PJOK
4.2 Memprakti kkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan
Gerak dan lagu kelinci
o o
Lompat Matematik a:
PJOK
Menyampai kan informasi cerita diri/persona l tentang
PJOK:
•Melakukan permainan gerak dan lagu kelinci melompat.
Matematika
•Menunjukk an lambang bilangan sesuai dengan dengan jumlah benda (menghitu ng jumlah kelinci teman) • Menir Menirukan ukan menulis lambang bilangan sesuai dengan jumlah benda
Lambang Bilangan 110 PPKn:
Hidup rukun
o o
:Kelinciku” Menebalkan angka 1-5 Menyanyi dan bergerak
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBELA JAR
- Buku siswa - Kartu bilangan
dan usaha, dalam
PPKn
•
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 2. Tubuhku
PEMBELAJARAN
: 1
MAPEL
B. Indonesi a Matemati ka
KOMPETENSI
INDIKAT
DASAR
OR
MATERI
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Indonesia
Indonesia
Indonesia:
3.1 Mengenal Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat
•Menirukan Mengenal menyebutk anggota an namatubuh nama anggota Matemati
benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.1 Mengamati Mengamati dan menirukan teks deskriptiftentang anggota tubuh dan pancaindera, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang
• tubuh
ka:
PPKn PJOK
dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpem ahaman. Matematika
3.1 3. 1 Me Meng ngen enal al lambang
Memasang kan nama anggota tubuh sesuai gambar
Mengenal Bilangan
Perilaku hidup Rukun
Permainan • Menyebut kan lambang bilangan 1-5 • Meniruka n menebalk an lambang bilangan 1-5 • Meniruka n menulis lambang bilanga 15
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
Mengnal anggota tubuh
- Penilaian - Penilaian
o
dengan lagu “Dua Mata Saya” dan permainan Mengenal anggota
o
tubuh dengan media gambar Mengitung gambar
o
bagian tubuh Menyentuh bagian tubuh yang disebutkan
PPKn:
PJOK:
Matematika
KEGIATANPEMBELAJA
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBEL AJAR
- Buku siswa - Kartu bilangan - Gambar bagian anggota tubuh
bilangan dan mendes men deskri kri sika sika
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 2. Tubuhku
PEMBELAJARAN
: 2
MAPEL
B. Indonesi a SBdP
KOMPETENS
INDIKATO
I DASAR
R
MATERI
Bahasa
Bahasa
Indonesi
Indonesia
Indonesi
a
•Menyebutk an namanama bagian tubuh
a:
3.2 Menge Mengenal nal teks deskriptif tentang
Bahasa
Mengenal anggota tubuh SBdP:
anggota tubuh dan pancaindra , wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahama n. 4.2 Mengamat i dan menirukan teks deskriptift entang
sesuai gambar. • Menempelk an gambar bagian tubuh sesuai dengan namanya. •Menebalka n huruf sesuai dengan nama anggota tubuh
SBdP
• Me Mewa warn rnai ai gambar anggota tubuh
KEGIATANPEMBELAJAR
PENILAIA
ALOKASIWAKT
AN
N
U
o
Memperhatikan dan
o
melafalkan nama anggota tubuh yang ada di buku siswa Membaca nama anggota
o
tubuh di buku siswa Memasangkan gambar
o
bagian tubuh dengan namanya Mewarnai gambar bagian
o
tubuh Menebalkan tulisan nama
Mewarna i
bagian tubuh
- Penilaian sikap
- Penilaian pengetahua n - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBELAJ AR
- Buku siswa - Kartu nama bagian tubuh
- Gambar bagian anggota tubuh
entang anggota tubuh dan
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 2. Tubuhku
PEMBELAJARAN
: 3
MAPEL
B. Indones ia
KOMPETENSI DASAR
I ND ND IK IK ATO R
M AT ER ERI Bahasa
Bahasa
Bahasa
Indonesia
Indonesia
Indonesia
•Menirukan membaca/me ngeja nama anggota tubuh.
:
3.1 Meng Mengenal enal teks teks deskriptif tentang anggota Matemati tubuh dan ka pancaindra,
Mengenal anggota tubuh
KEGIATANPEMBELAJ
PENILAI
ALOKASIWA
ARAN
AN
KTU
peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpe mahaman. Matematika
ka: Matematika
• Memb Membil ilan ang g 1-5 • Men Mengh ghitun itung g menggunaka n jari 1-5 • Meni Meniru ruka kan n menebalkan lambang bilangan 1-5
AJAR
o
Menyanyikan lagu
- Penilaian
o
“Satu-Satu” Mengenal konsep
- Penilaian
bagian tubuh
pengetahu an - Penilaian ketrampil an
- Gambar bagian
o
angka 1-5 dengan jari Menyebutkan jumlah
o
benda yang ada di sekitar Menebalkan angka dan
o
melafalakannya Membaca teks tentang
Matemati
wujud dan benda, sertasifat peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.1 Meng Mengamati amati dan dan menirukan teks deskriptiftentang anggota tubuh dan pancaindera, wujud dan sifat benda, serta
MEDIA/SUMBERBEL
Bilangan
bagian tubuh di buku siswa
sikap
3 hari
- Buku siswa - Kartu nama
anggota tubuh
- Kartu angka
3.2 3. 2 Me Meng ngen enal al bilangan asli sa sam m ai 10
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 2. Tubuhku
PEMBELAJARAN
: 4
MAPEL
B. Indones ia PPKn
KOMPETENSI
INDIKAT
MATER
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
DASAR
OR
I
RAN
AN
TU
Memperhatikan gambar
- Penilaian
di buku siswa dan bertanya jawab Menirukan membaca
- Penilaian
Bahasa
Bahasa
Indonesia
Bahasa
Indonesia
Indonesi
3.1 Meng Mengenal enal teks teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat
•Menirukan membaca tek sederhana tentang
a:
benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.1 Meng Mengamati amati dan menirukan teks deskriptiftentang anggota tubuh dan pancaindera, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang
kegunaan anggota tubuh.
dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpem ahaman. PPKn
3.1 3. 1 Me Meng nget etah ahui ui simbol-simbol
•
Mengena l teks deskripti f tentang anggota tubuh
o
o
teks sederhana tentang bagian tubuh dan o
PPKn:
Memaham i isi teks sederhana yang didengar. •Menirukan menebalka n huruf/kata yang berhubung an dengan anggota tubuh.
PPKn
• Mensyuk uri anugrah Tuhan
Simbolsimbol Pancasila
o
fungsinya Menyebutkan fungsi bagian tubuh yang ditunjukkan Menebalkan huruf dan melafalakannya
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBELA JAR
- Buku siswa - Kartu nama bagian tubuh
- Gambar bagian anggota tubuh
sila Pancasila dalam lambang ne ara “Garud “Garudaa
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 2. Tubuhku
PEMBELAJARAN
: 5
MAPE
KOMPETENS
INDIKATO
L
I DASAR
R
PPKn
PPKn
3.2 SBdP Mengetah ui simbolsimbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” 4.2 Mencerita kan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitka nnya dengan salah satu simbol sila Pancasila SBdP
3.1 Mengena l cara mengga mbar 4.1 Mengga mbar
PPKn
MATERI PPKn:
•Mempraktik Simbol-kan hidup simbol rukun Pancasila bersama teman SBdP: Menggamb ar SBdP
• Me Menj njip ipla lak k telapak tangan • Me Mewa warn rnai ai hasil jiplakan telapak tangan
KEGIATANPEMBELAJAR
PENILAIA
ALOKASIWAKT
AN
N
U
o
Menyanyikan lagu “Kalau
- Penilaian
o
Kau Suka Hati” Bermain tepuk silang
- Penilaian
berpasangan o
o
Menjiplak telapak tangan dengan cat Menggunting jiplakan telapak tangan
sikap pengetahua n
- Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBELAJ AR
-
Buku siswa Cat air / sejenis Karton putih Gunting
objek sederhan a
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 2. Tubuhku
PEMBELAJARAN
: 6
MAPEL
B. Indonesi a Matemati ka PJOK
KOMPETENSI
INDIKATO
DASAR
R
MATERI
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Indonesia
Indonesia
Indonesia:
•Memahami isi teks sederhana tentang anggota
Mengenal teks deskriptif tentang anggota
3.1 Meng Mengenal enal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisandan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.1 Meng Mengamati amati dan menirukan teks deskriptiftentang anggota tubuh dan pancaindera, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpem ahaman. Matematika
3.2 3. 2 Me Meng ngen enal al
tubuh
tubuh
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
Demonstrasi tentang
- Penilaian
o
pentingnya kaki Bermain engklek dan
- Penilaian
o
bertanya jawab tentang o
gambar di buku siswa Mengerjakan lembar
o
kerja di buku siswa Menghitung jumlah
Matemati ka:
Bilangan PJOK:
Permainan
Matematika
• Memasan gkan jumlah benda sesuai gambar
PJOK
•Melakukan permainan engklek
refleksi permainan Mengamati dan
benda
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBEL AJAR
- Buku siswa
bilangan asli sampai 10 den an
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 3. MerawatTubuhku
PEMBELAJARAN
: 1
MAPEL
B. Indonesi a Matemati ka
KOMPETENS
INDIKATO
I DASAR
R
MATERI
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Indonesi
Indonesia
Indonesia:
a
•Memahami Teks isi teks tentang sederhana perawatan tentang tubuh petunjuk/ara
3.2 Meng Mengenal enal teks petunjuk/a rahan
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
o
Mengamati gambar di
- Penilaian
buku siswa Bertanya jawab tentang
- Penilaian
benda-benda yang digunakan untuk membersihkan tubuh o
tentang perawatan tubuh serta pemelihara an kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahama n 4.2 Memprakti kkan teks arahan/pet unjuk tentang merawat
han perawatan tubuh. • Menyebutka n benda benda yang digunakan untuk merawat tubuh • memasangk an nama benda yang digunakan untuk merawat tubuh sesuai dengan gambar. • Menir Menirukan ukan membaca dan menebalkan nama benda yang digunakan untuk merawat tubuh. Matematika
Matematik a:
Mengenal Bilangan asli 1-10
o
Menyanyikan lagu bangun tidur Memasangkan gambar
o
dan kegunaannya Menyanyikan lagu
o
“ABC” Memasangkan huruf
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBELA JAR
-
Buku siswa Kartu gambar Kartu kata Kartu huruf
Matematika
tubuh serta kesehatan dan
•
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 3. MerawatTubuhku
PEMBELAJARAN
: 2
MAPEL
B. Indonesi a Matemati ka
KOMPETENSI
INDIKATO
DASAR
R
MATERI
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Indonesia
Indonesia
Indonesia:
3.2 Meng Mengenal enal teks petunjuk/ara han tentang perawatan
•Memahami gambar dan teks sederhana tentang
Teks tentang perawatan tubuh
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
o
Mengamati gambar di buku siswa tentang cara mencuci tangan dan makan yang benar Mempraktikkan mencuci tangan dengan benar
o
PJOK
Matematik merawat tubuh serta a: pemeliharaa tubuh Mengenal n kesehatan • Bilangan dan kebugaran Mengurutk asli 1-10 tubuh, an gambar PJOK dengan kegiatan Konsep bantuan makan gerak dasar guru atau dengan lokomotor teman, benar. dalam bahasa Matematika Indonesia • lisan dan tulis yang Menghitu dapat diisi ng banyak dengan lompatan kosakata 1-5 bahasa • daerah untuk membantu Menuliska n lambang pemahaman 4.2 bilangan 1-5 Mempraktik kan teks PJOK arahan/petun Melakukan juk tentang permainan merawat lompat tali tubuh serta kesehatan
dan kebugaran tubuh secara
o
Mempraktikkan kegiatan makan bersama Olahraga melompat
o
sambil berhitung Bermain lompat tali dan berhitung
- Penilaian sikap
- Penilaian pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBELA JAR
- Buku siswa - Kartu gambar
mandiri dalam bahasa Indonesia
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 3. MerawatTubuhku
PEMBELAJARAN
: 3
MAPEL
B. Indones ia SBDP
KOMPETENSI
INDIKATO
DASAR
R
MATERI
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Indonesi
Indonesia
Indonesia:
•Memahami Teks gambar dan tentang 3.2 Meng Mengenal enal perawatan teks teks tubuh petunjuk/ar sederhana tentang ahan
a
KEGIATANPEMBELAJAR PENILAIA AN o
Menyanyikan lagu
- Penilaian
o
“Bangun Tidur” Bersyukur kepada Tuhan
- Penilaian
o
atas karunia-Nya Mempraktikkan gosok gigi dengan benar
o
tentang perawatan tubuh serta pemelihara an kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahama n 4.2 Memprakti kkan teks arahan/pet unjuk tentang
merawat tubuh • Mengurutk an gambar kegiatan menggosok gigi dengan • benar Menunjukk an gambar peralatan menggosok gigi • Menir Menirukan ukan membaca dan menebalka n kata
SBDP
Mewarnai gambar sikat gigi
SBDP:
Menggamb ar
o
o
Tanya jawab tentang gosok gigi Latihan berucap kata berawalan guruf G Membahas pentingnya gosok gigi
ALOKASIWAK
N
sikap pengetahua n - Penilaian ketrampila n
TU
3 hari
MEDIA/SUMBERBELAJ AR
- Buku siswa - Gambar / tiruan rongga mulut
merawat tubuh serta kesehatan dan
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 3. MerawatTubuhku
PEMBELAJARAN
: 4
MAPE KOMPETENSI L
PJOK SBDP
DASAR PJOK
4.1
INDIKATO R PJOK
•Melakukan permainan bergerak Memprakti meloncat kkan pola gerak dasar mengikuti garis lokomotor setengah sesuai lingkaran, dengan zigzag, dan dimensi garis anggota lengkung. tubuh yang digunakan, arah, ruang SBDP gerak, •Menebalka hubungan n dan dan usaha, mewarnai dalam garis putus bentuk permainan putus. •mewarnai sederhana gambar yang dan atau permainan tradisional yang dimodifika si
SBDP
3. 3.1 1 Me Meng ngen enal al cara menggam 4.1 bar
berhubungan dengan merawat tubuh
MATERI PJOK:
Pola gerak dasar lokomotor
KEGIATANPEMBELAJAR
PENILAIA
ALOKASIWAK
AN
N
TU
o
Berbaris membentuk garis
- Penilaian - Penilaian
o
lengkug, zig-zag, dan lurus Mencuci tangan setelah
SBDP:
Menggamb ar
o o
o
beraktivitas dan sebelum makan Menyanyi lagu “Pelangi” Menggambar dan mewarnai pelangi Berdiskusi pentingnya menjaga kesehatan
sikap
pengetahua n - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBELAJ AR
- Buku siswa cara - Gambar mencuci tangan
Menggam bar objek sederhana
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 3. MerawatTubuhku
PEMBELAJARAN
: 5
MAPEL
B. Indonesi a Matemati ka
KOMPETENS
INDIKATO
I DASAR
R
MATERI
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Indonesi
Indonesia
Indonesia:
a
•Memahami Teks teks tentang sederhana perawatan tentang tubuh petunjuk/ara
3.2 Meng Mengenal enal teks petunjuk/a rahan tentang perawatan tubuh serta pemelihara an kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan
han merawat tubuh • menir menirukan ukan membaca teks sederhana tentang merawat tubuh
bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahama n
• meneb menebali ali kata yang berhubunga n dengan merawat tubuh
Matematika
•
Memprakti kkan teks
Menunjukk an lambang bilangan sesuai dengan dengan jumlah benda (benda-
arahan/pet unjuk tentang
benda untuk merawat
4.2
Matematik a:
Mengenal Bilangan asli 1-10
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
Mengamati gambar di
- Penilaian
o
buku siswa Membahas pentingnya
- Penilaian
o
mandi, memotong kuku, dan keramas Menghitung alat-alat
pengetahu an - Penilaian
o
kebersihan tubuh Menyebutkan nama dan
ketrampila n
o
fungsi alat-alat kebersihan badan Berdoa dan menjaga kebersihan diri sebelum dan sesudah beraktivitas
sikap
3 hari
MEDIA/SUMBERBELA JAR
-
Buku siswa Kartu gambar Kartu kata Kartu huruf
merawat tubuh serta kesehatan dan
tubuh) • Me Menu nuli liss lambang bilan an
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 3. MerawatTubuhku
PEMBELAJARAN
: 6
MAPEL
B. Indonesi a Matemati ka
KOMPETENSI
INDIKAT
DASAR
OR
MATERI
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Indonesia
Indonesia
Indonesia:
3.3 Mengenal Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta
•Menirukan membaca teks sederhana tentang
Teks tentang perawatan tubuh
pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
merawat tubuh • meneb menebali ali kata yang berhubung an dengan merawat tubuh
Matemati ka:
Matematika
bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.3 Mempraktikk Mempraktikkan an teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpem ahaman. Matematika
3.3 3. 3 Me Meng ngen enal al bilangan asli
• Menunjuk kan lambang bilangan sesuai dengan dengan jumlah benda (benda benda untuk merawat tubuh) • Me Menu nuli liss lambang bilangan sesuai dengan jumlah benda
Mengenal Bilangan asli 1-10
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
Mengamati gambar di
- Penilaian
o
buku siswa Membahas pentingnya
- Penilaian
o
mandi, memotong kuku, dan keramas Menghitung alat-alat
pengetahu an - Penilaian
o
kebersihan tubuh Menyebutkan nama dan
o
fungsi alat-alat kebersihan badan Berdoa dan menjaga kebersihan diri sebelum dan sesudah beraktivitas
sikap
ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBEL AJAR
-
Buku siswa Kartu gambar Kartu kata Kartu huruf
sampai 10 dengan menggunakan benda-benda
(benda benda untuk merawat
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 4. Aku Istimewa
PEMBELAJARAN
: 1
MAPE
KOMPETENSI
L
DASAR
PPKN B. Indone sia SBDP PJOK
PPKN
INDIKATOR
MATER KEGIATANPEMBELA I
PPKN
PPKN:
3.1 Menge Mengetahui tahui simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
•Mempraktikkan sikap hidup rukun dan saling menyayangi bersama teman di sekolah
Hidup rukun di sekolah
Bahasa Indonesia
Indones
4.1 Mence Menceritaka ritakan n perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan salah satu simbol sila Pancasila
•Memahami informasi tentang perbedaan tubuh
ia:
Bahasa
Informa si perbeda an tubuh
JARAN
- Penilaian 3 hari
o
teman Menggambar ciri
- Penilaian
o
khas wajah teman Membahas kesamaan dan perbedaan
o
tampilan fisik manusia Bermain “Ular
• bilangan Men Menuli uliss lamb lambang ang sesuai dengan
gambar
ketika kalah.
jumlah benda (benda benda untuk merawat tubuh)
PJOK:
SBDP:
Bahasa Indonesia
3.3 Menge Mengenal nal teks petunjuk/araha n tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
SBDP
Melengkapigambarangg otatubuh PJOK
•Melakukan permainan gerak dan lagu” Ular Naga”
Permain an gerak dan lagu “Ular Naga”
KTU
Mengamati wajah
Meleng kapi
• Menu Menunjukk njukkan an lamban lambang g bilangan sesuai dengan dengan jumlah benda (benda-benda untuk merawat tubuh)
ALOKASIWA
IAN
o
Naga” di luar kelas dan belajar sportifitas dan tidak sombong ketika menang serta tidak putus asa dan marah
Matematika
PENILA
sikap pengetah uan - Penilaian ketrampi lan
MEDIA/SUMBERBE LAJAR
- Buku siswa
4.3 Mempraktikk an teks ar arah ahan an// etun etun
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 4. Aku Istimewa
PEMBELAJARAN
: 2
MAPEL
B. Indonesi a Matemati ka PPKN
KOMPETENSI
INDIKAT
DASAR
OR
MATERI
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Indonesia
Indonesia
Indonesia:
3.3 Mengenal Mengenal teks teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.3 Mempra Memprakti ktikka kkan n teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpe mahaman. Matekatika
3.2 3.2 Me Meng ngen enal al
•Memahami Informasi informasi perbedaan tubuh teks sederhana Matemati tentang perbedaan ka: Mengenal tubuh bilangan • asli 1-10 Memaha PPKN: mi teks sederhana Sikap terhadap tentang perbedaan lingkungan jarak dan waktu Matematika
• Menunjuk kan lambang bilangan sesuai dengan dengan jumlah benda • Meniruka n menulis lambang bilangan sesuai dengan
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
o
o
Membanding-kan tinggi
- Penilaian
badan teman Menghitung jumlah
- Penilaian
teman Menulis lambang bilangan
o
o o
Mengurutkan dari yang terendah ke yang tertinggi Lari estafet Mengamati dan mendiskusikan pakaian adat pada gambar
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBEL AJAR
- Buku siswa
bilangan asli sampai 10 dengan menggunakan benda-benda
jumlah benda
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 4. Aku Istimewa
PEMBELAJARAN
: 3
MAPEL
B. Indonesi a Matemati ka PPKN
KOMPETENSI
INDIKAT
DASAR
OR
MATERI
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Indonesia
Indonesia
Indonesia:
•Memaham i informasi teks sederhana yang dibacakan guru
Teks informasi tentang keluarga
3.3 Menge Mengenal nal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.3 Mempra Memprakti ktikka kkan n teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpe mahaman. Matekatika
3.2 3. 2 Me Meng ngen enal al
Matemati ka:
Mengenal bilangan asli 1-10
Matematik a
•
PPKN:
Sikap di lingkungan Menghitu ng jumlah benda 1-5
PPKN
•Menunjuk kan sikap mensyuk uri anugrah Tuhan
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
Mendeskripsi-kan buah
- Penilaian
o
yang ada di kelas Menyimak guru
- Penilaian
o
membaca Menebalkan tulisan nama buah
o
o
Membuat tabel berisi buah kesukaan Menjumlah-kan buah kesukaan
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBEL AJAR
- Buku siswa - Buah asli / tiruan / foto
bilangan asli sampai 10 dengan menggunakan benda-benda
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 4. Aku Istimewa
PEMBELAJARAN
: 4
MAPEL
B. Indones ia PPKN SBDP
KOMPETENSI
INDIKAT
DASAR
OR
Bahasa
Bahasa
Indonesia
MATERI Bahasa
Indonesia
Indonesia
3.3 Mengenal Mengenal teks teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
•Memahami teks sederhana yang dibacakan guru tentang kegiatan kesukaan anggota keluarga • Me Menj njaw awab ab pertannya an yang berhubun
:
bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.3 Mempra Memprakti ktikka kkan n teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpe mahaman.
gan dengan teks yang didengar.
PPKN
3.1 3.1 Me Meng ngeta etahu huii
PPKN
•Menyebutk an contoh keberaga man individu (karakteri stik tubuh) • Menunjuk kan sikap mengsyuk uri keberaga man
Teks tentang keluarga
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
RAN
AN
TU
o
o
o o
Menyimak guru
- Penilaian
bercerita Menceritakan keluarga
- Penilaian
sendiri Olahraga sepak bola Membuat gambar
pengetahu an - Penilaian
kolase PPKN:
Sikap keberagam an
SBDP:
kolase
sikap
ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBELA JAR
- Buku siswa - Contoh kolase - Peralatan membuat kolase
simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
karunia Tuhan
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 4. Aku Istimewa
PEMBELAJARAN
: 5
MAPEL
B. Indones ia SBDP
KOMPETENSI
INDIKAT
MATER
KEGIATANPEMBELAJA
PENILAI
ALOKASIWAK
DASAR
OR
I
RAN
AN
TU
o
Berlatih membaca nama
- Penilaian
o
warna Menebalkan tulisan
- Penilaian
o
nama warna Menghargai perbedaan
Bahasa
Bahasa
Bahasa
Indonesia
Indonesia
Indonesi
3.3 Menge Mengenal nal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh, dengan bantuan guru atau teman, dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman 4.3 Mempra Memprakti ktikka kkan n teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajiandanpe mahaman.
•memahami a: teks Teks sederhana tentang yang perawata dibacakan n tubuh guru tentang warna kesukaan SBDP: • men menjaw jawab ab Mewarna pertannya i an yang lingkaran berhubun gan dengan teks bacaan yang didengar • Meniruka n mengucap kan dan menebalk an kata yang berhubun gan dengan warna.
SBDP SBDP
• Me Mewa warn rnai ai lingkaran
warna kesukaan
o
Melemparkan, menyebutkan warna, dan menghitung bola Mengamati warna benda
o
di sekitar Mewarnai lingkaran
o
sikap pengetahu an - Penilaian ketrampila n
3 hari
MEDIA/SUMBERBELA JAR
- Buku siswa - Bola-bola kecil warna-warni
3.1 Mengenal cara menggambar 4.1 Menggambar objek sederhana
sesuai dengan contoh.
TEMA
: 1. Diriku
SUB TEMA
: 4. Aku Istimewa
PEMBELAJARAN
: 6
MAPEL
B. Indones ia
KOMPETENSI
INDIKATO
DASAR
R
MATERI
Bahasa
Bahasa
Indonesia
Indonesia
Indonesi
•memahami teks sederhana yang dibacakan guru mengharg ai keistimew aan orang lain • me menj njaw awab ab pertannya an yang
a:
3.4
SBDP
Mengenalcerit adiri/ personal tentang keluarga dengan bantuan guru dalam bahasa Indonesia lisan. 4.4 Menyampaik an informasi cerita diri/personal tentang keluarga dalam bahasa Indonesia lisan dengan bantuan guru.
berhubung an dengan teks bacaan yang didengar •
SBDP
3.1 Mengenal cara menggambar 4.1 Menggambar • objek sederhana
Meniruka n mengucap kan dan memasang kan kata sesuai warna
Menebalk an nama teman
Bahasa
Teks informasi diri tentang keluarga
SBDP:
Mewarna i pola
KEGIATANPEMBELAJAR PENILAIA AN o
Memerankan drama
- Penilaian - Penilaian
o
sederhana tentang saling menghargai Menyanyikan lagu “Satu-
sikap pengetahua n
Satu” o
Bermain mencari teman Menebalkan tulisan nama
o
teman Mewarnai sesuai pola
o
ALOKASIWAK
N
-
Penilaian ketrampila n
TU
3 hari
MEDIA/SUMBERBELA JAR
- Buku siswa - Kartu nama teman - Pola untuk mewarnai
SBDP
• Me Mewa warn rnai ai sesuai dengan pola
..., 17 Juli 2017 Mengetahui Kepala SLB ...
Guru Kelas
...
...
NIP.. ... NIP
NIP.. ... NIP
View more...
Comments
