Silabus Teks Berita

 

Lampiran 2.  SI LA B US

Sekolah

: SMP

Mata Pelajaran

: Bahasa Indoesia

Kelas

: VIII (Delapan)

Alokasi Waktu

: 6 jam/minggu

Kompetensi Dasar 

3.1 Mengidentifikasi unsurunsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca 4.1 Menyimpulkan isi dari  berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar

Materi Pokok dan Materi Pembelajaran  1.  Pengertian teks berita. 2.  Unsur-unsur berita (5 W + 1H). 3.  Ringkasan dan penyimpulan  berita. 4.  Langkah-langkah menyimpulkan pokok-pokok

 berita. 5.  Tanggapan terhadap isi  berita.

Kegiatan Pembelajaran 

1.  Mengamati teks berita, baik yang diperdengarkan atau ditayangkan. 2.  Mendiskusikan hasil membaca untuk memeroleh pemahaman tentang unsur-unsur berita. 3.  Mendiskusikan langkahlangkah menentukan pokokpokok/ unsur-unsur berita. 4.  Merumuskan ringkasan/ kesimpulan unsur-unsur teks  berita yang dibaca. 5.  Menanggapi berita

Penilaian   J enis tes:  

1. Tulis 2. Lisan B entuk entuk tes:  

1. Uraian 2. Pilihan ganda I nstrumen tes:  1. Soal 2. Lembar observasi 3. Skala penilaian 4. Portofolio

1 4 5

 

 

3.2 Menelaah struktur dan  Struktur teks berita kebahasaan teks berita  Kepala berita (lead)  –  Kepala (membanggakan dan  –  Tubuh  Tubuh berita memotivasi) yang  Ekor berita  –  Ekor didengar dan dibaca berita  Kaidah-kaidah kebahasaan teks 4.2 Menyajikan data,  berita informasi dalam bentuk  Bahasa baku dan tidak baku  berita secara lisan lisan dan (pengayaan) tulis dengan 





memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, kinesik)

 J enis tes:    Membaca berbagai sumber untuk 1. Tulis memahami struktur teks berita, 2. Lisan kaidah kebahasaan (bahasa baku, B entuk entuk tes:   kalimat langsung, konjungsi bawah, 1. Uraian konjungsi temporal dan kronologis, keterangan waktu, kata kerja mental) 2. Pilihan ganda I nstrumen tes:  yang digunakan dalam menulis 1. Soal  bagian-bagian teks berita 2. Lembar observasi  Mendata objek dari berbagai 



sumber tentang berita, bahan, dan cara/langkah-langkah kegiatan yang disusun menjadi teks berita

3. Skala penilaian 4. Portofolio

 Menulis teks berita dengan memperhatikan unsur-unsur berita dan pola penyajiannya

1. Sikap:



 Membacakan teks berita yang ditulis 

Teknik Penilaia Penilaian: n:  

 Jurnal (observasi/  pengamatan) 2. Pengetahuan : 



 Observasi terhadap

diskusi, tanya jawab dan percakapan  Penugasan (portofolio) 3. Keterampilan: 

 



 Praktik



 Produk 6

4

1

 

1 4 7