SILABUS SIMKOMDIG 2018 K13

SILABUS MATA PELAJARAN Nama Sekolah

: SMK PGRI 1 Jambi

Bidang Ke Keahlian

: Se Semua Bi Bidang Ke Keahlian

Kompete Kompetensi nsi Keahl Keahlian ian

: Semua Semua Kompete Kompetensi nsi Keahl Keahlian ian

Mata Pelajar ajara an

: Simu Simula lassi dan dan Komuni unikasi asi igit igital al

urasi !"aktu#

: 1$% JP

Kelas&Semester KI() I() !Pen !Peng getah etahua uan# n#

KI(/ !Keter !Keterampil ampilan# an#

:' : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan menganalisis,  dan mengevaluasi tentang mengevaluasi  tentang pengetahuan faktual, knseptual, perasinal !asar* !asar * dan metakgnitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital  !Simdig#  !Simdig# pada tingkat teknis* spesi+ik* detil* dan kompleks* berkenaan berkenaan dengan ilmu pengetahuan* teknologi* seni* buda,a* dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga* sekolah* dunia kerja* -arga mas,arakat nasional* regional* dan internasional. : Melaksanak Melaksanakan an tugas spesi+ik spesi+ik dengan dengan menggunaka menggunakan n alat* in0ormasi* in0ormasi* dan prosedur prosedur kerja kerja ,ang laim dilakukan serta meme2ahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital  !Simdig#. Menampilkan kinerja di ba-ah bimbingan dengan mutu dan kuantitas ,ang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar* mengolah* dan men,aji se2ara e0ekti0* kreati0* produkti0* kritis* mandiri* kolaborati0* komunikati0* dan soluti0 dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari ,ang dipelajarin,a di sekolah* serta mampu melaksanakan tugas spesi+ik di ba-ah penga-asan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi* kesiapan* meniru* membiasakan* gerak mahir* menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari ,ang dipelajarin,a di sekolah* serta mampu melaksanakan tugas spesi+ik di ba-ah penga-asan langsung.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK  1

Kompetensi asar

Indikator Pen2apaian Kompetensi

Materi Pokok 

1

4

)

).1 Menerapkan

).1.1 Menjelaskan konsep

logika dan algoritma

logika.

komputer

).1.4 Men,usun +lo-2hart 2ontoh algoritma sederhana dalam kehidupan sehari(hari.

!7ommand#

Konsep logika dan

●

algoritma Notasi +lo-2hart  Membuat

●

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

/

5

6

6

●

berdasarkan 0ungsi.

konsep logika dan

sederhana

algoritma

9es tertulis

Keterampilan: ●

njuk

●

kerja Porto0olio

menggunakan ●

8lo-2hart  Mengumpulkan data tentang 0ungsi dan +itur perangkat lunak

/.1.4 Membuat permainan menggunakan perangkat

●

masalah tentang

permainan

animasi )

Pengetahuan:

merumuskan

perangkat lunak /.1.1 Menggunakan Perintah

Mengamati untuk mengidenti+ikasi dan

menggunakan

/.1 Menggunakan 0ungsi(0ungsi Perintah

●

3lokas i "aktu !JP#

●

animasi ) Mengolah data

lunak animasi ) !3li2e atau

tentang skenario

sejenis#.

algoritma permainan sesuai iden,a dalam ●

bentuk 8lo-2hart  Mengomunikasikan tentang algoritma permainan dan 2ara

@2017, Direktorat Pembinaan SMK  2

penggunaan aplikasi animasi ) ,ang dibuatn,a ).4 Menerapkan metode peta minda

).4.1 Menjelaskan metode

●

peta(minda. ).4.4 Menguraikan ide menjadi konsep.

●

Metode peta(

)

●

minta untuk

masalah dengan 2ara

penguraian

mengobser;asi

masalah Perangkat lunak

pikiran menggunakan

Peta(Minda ).4.) Menentukan alternati0

●

solusi peme2ahan masalah.

/.4 Membuat peta( minda

Merumuskan

metode peta(minda Mengumpulkan data

Pengetahuan: ●

"a-an2ar a

Keterampilan: ●

njuk kerja

berupa kata(kun2i

/.4.1 Mengoperasikan

●

,ang terkait ide Mengolah data dari kata(kata kun2i ,ang

perangkat lunak peta(minda.

didapat untuk /.4.4 Membuat peta(minda

dikategorikan

dari hasil pengembangan ide

berdasarkan

berdasarkan alternati0 solusi.

kesamaan si0at* 2iri* ●

2ara kerja* atau jenis Memresentasikan hasil peta(minda ,ang dibuat 

).) Menge;aluasi

).).1 Menganalisis 2iri(2iri

paragra0 deskripti0*

paragra0 deskripti0*

●

Jenis dan 2iri paragra0 

6

●

Mengamati untuk mengidenti+ikasi

Pengetahuan: ●

9es

@2017, Direktorat Pembinaan SMK  3

argumentati0* narati0* dan persuasi0.

argumentati0* narati0* dan

●

Mem0ormat

tentang 2iri(2iri

dokumen

persuasi0.

paragra0 berdasarkan

menggunakan

melalui 2ontoh

pengolah kata

paragra0 deskripti0*

●

argumentati0* narati0* dan /.) Men,usun

Keterampilan:

karakterisktik

perangkat lunak

).).4 Membandingkan

tertulis

tulisan Mengumpulkan data

●

njuk

●

kerja Porto0olio

tentang 0ungsi +itur

persuasi0.

pada perangkat lunak 

kembali 0ormat dokumen pengolah

/.).1 Memanipulasi dokumen

pengolah kata

kata

menggunakan perangkat

dengan 2ara

lunak pengolah kata.

mem0ormat tulisan ●

/.).4 Membuat tulisan

,ang belum di0ormat  Mengolah data tentang 0ungsi +itur

deskripti0.

perangkat lunak pengolah kata

/.).) Mengembangkan

dengan 2ara

proposal menggunakan

mem0ormat

perangkat lunak pengolah

dokumen ,ang belum

kata. ●

di0ormat  Mengomunikasikan tuisan deskripti0 dalam bentuk proposal

)./ Menerapkan

)./.1 Menjelaskan urutan

●

pada perhitungan berkondisi.

●

mengidenti+ikasi dan

●

masalah tentang

●

berdasarkan sel Re0erensi

●

berdasarkan nilai Gra+ik dan

0ormula pada

)./.) Memanipulasi sel.

pengolah angka

9es tertulis

Keterampilan: ●

njuk

●

kerja Porto0olio

merumuskan 0ungsi logika di perangkatlunak

iagram

/./ Mengoperasikan perangkat lunak

pengolah angka Mengamati untuk

angka Re0erensi

)./.) Menentukan penggunaan 0ungsi logika I8*

matematika Mengolah data

●

●

)././ Men,alin nilai

pengolah angka Mengomunikasikan data hasil

berdasarkan re0erensi nilai

pengolahan dan

sel dan re0erensi alamat sel.

disajikan dalam bentuk gra+ik atau

/./.1 Menggunakan 0ormula

diagram

pada pemrosesan data. /./.4 Menampilkan data dalam bentuk gra+is. ).5 Menganalisis +itur

).5.1 Menjelaskan jenis*

●

Jenis dan 0ungsi

=

●

Mengamati untuk

Pengetahuan:

@2017, Direktorat Pembinaan SMK  5

,ang tepat untuk

0ungsi* dan keuntungan

pembuatan slide

penggunaan perangkat lunak presentasi.

●

+itur perangkat

mengidenti+ikasi

lunak presentasi 9eknik meran2ang

0ungsi* jenis* dan

Slide

penggunaan

keuntungan

).5.4 Menentukan +itur umum

perangkat lunak

,ang sering digunakan pada

presentasi Mengomunikasikan

●

perangkat lunak presentasi.

2ara penggunaan ).5.) Menganalisis slide ,ang

.perangkat lunak

sesuai dengan pesan ,ang

presentasi dalam

akan disampaikan.

bentuk diskusi peer

"a-an2ar

●

a mail Blog Membuat*

masalah tentang

).1$.) Men,impulkan

mengubah* dan

kelebihan dan kekurangan

berbagi +ile

jaringan Mengumpulkan data

komunikasi sinkron dan

okumen aring Pen,impanan

dan asinkron dalam jaringan

Prosedur

=

).1$.4 Menggambarkan proses komunikasi data sinkron dan asinkron.

● ● ● ●

asinkron. /.1$ Melakukan

●

aring

Pengetahuan: ●

9es

●

tertulis "a-an2ar

kelebihan komunikasi sinkron dan asinkron dalam ●

proses komunikasi

a Keterampilan: ●

njuk kerja