SILABUS, PROMES, PROTA NANA

SILABUS

Nama Sekolah Tema Kela Kelass / Seme Semesster ter Tahu Tahun n Pela Pelaja jara ran n Standar Kompetensi PKn 1. Memb Membia iasa saka kan n hidup gotong royong

: : II DIRI SENDIRI : II II / I : 2010 2010/2 /201 011 1

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

1.1 Mengenal Mengenal pentingnya pentingnya Hidu Hidup p hidup hidup rukun rukun salin saling g royong   berba berbagi gi dan tolong tolong menolong

goto gotong ng

Kegiatan Pembelajaran

•

•

•

•

IPS 1.Memahami peristiwa Memeli Memelihar haraa dokum dokumen en penting dalam dan koleks koleksii benda benda kelu keluar arga ga seca secara ra  berharga miliknya kronologis

Dokumen pribadi dan keluarga

Memanfaatkan dokumen dan benda benda pentin penting g Manfaat kelu keluar arga ga seca secara ra dokumen kronologis

•

•

•

•

•

Melalui diskusi dan tanya jawab siswa siswa dapat dapat menjelas menjelaskan kan arti rukun Menyebut Menyebutkan kan beberapa beberapa contoh contoh hidup rukun Menc Mencer erit itak akan an peng pengal alam aman an saling berbagi Menyebut Menyebutkan kan manfaat manfaat saling saling  berbagi dengan teman

Indikator

•

•

Melalui penugasan siswa dapat • menunjukkan dokumen diri dan keluarga Siswa Siswa memperlih memperlihatka atkan n contoh contoh akte akte kela kelahi hira ran, n, dan dan kart kartu u • keluarga Mence Mencerit ritaka akan n perist peristiwa iwa yang yang  berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga keluarga melalui melalui dokumen dokumen  berupa foto Melalui Melalui penjelas penjelasan an guru, guru, siswa siswa mencerita menceritakan kan cara memeliha memelihara ra • dokumen pribadi Menyampaikan   pend pendapa apat/k t/kome oment ntar ar tentan tentang g•  peristiwa yang dialami temannya

Penilaian

Teknik: Lisan, tertulis,  perbuatan Bentuk  tes: Menyebutk Menyebutkan an manfaat manfaat Pilihan saling saling berbagi berbagi dengan dengan ganda Isian teman Menjelaskan arti rukun

Alokasi waktu

6 JP x 35 menit

Teknik : 9 JP x 35 Lisan menit Tertulis Perbuatan Bentuk  Menceritakan peristiwa tes : yang yang berkes berkesan an waktu waktu Pilihan kecil kecil tentan tentang g diri diri dan ganda melalui dokumen Isian Menunjukkan dokumen diri dan kelurga

Mence enceri rita taka kan n cara cara memel memeliha ihara ra dokum dokumen en  pribadi Menyampikan  pendapat/komentar  tentang tentang peristiw peristiwaa yang

Sumber Belajar

Buku PKn Media Cetak  • Media elektronik  • Pengetahuan guru dan   berbagai sumber 

Buku IPS Media cetak  • Media elektronik  • Pengetahuan guru dan  berbagai seumber 

dialami teman Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber Belajar

IPA

Mengenal bagian-bagian 1. Mengenal utama tubuh hewan  bagian-bagian da n t um bu ha n, utama tubuh disekitar rumah dan hewan dan sekolah melalui tumbuhan,  pengamatan  petumbuhan hewan dan tumbuhan serta   berbagai tempat hidup makhluk  Mengidentifikasi ciri-ciri hidup  benda padat dan cair  yang ada dilingkungan sekitar  Membandingkan Matematika  bilangan sampai 500 1. Melakukan   penjumlahan dan  pengurangan   bilangan sampai 500

Bagian utama tumbuhan dan hewan

•

•

•

Sifat benda

•

Mengamati bagian-bagian tubuh hewan Mengamati bagian-bagian tumbuhan Siswa menyebutkan bagian utama dari tumbuhan dan hewan yang ada dilingkungan rumah

•

•

Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan

Menjelaskan sifat benda padat dan benda cair 

•

Menjelaskan sifat benda  padat Menjelaskan sifat benda cair 

•

Bilangan 500

Mengurutkan bilangan Megurutkan sampai 500  bilangan

•

•

•

Membaca bilangan 1-500 Menentukan bilangan yang lebih  besar dan lebih kecil Menggunakan tanda persamaan dan ketidaksamaan dengan tepat

•

Membandingkan kumpulan   benda dengan menggunakan istilah lebih dari, kurang dari

•

Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar 

•

Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil Menulis bilangan dengan benar 

•

•

•

•

•

•

•

•

Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan disekitar rumah

Teknik  Lisan Perbuatan Bentuk tes : Penugasan

13 JP x 35 menit

Teknik  Lisan Perbuatan

15JP x 35 menit

• •

•

• • •

•

Instrument Menyebutkan bilangan LKS 1-500 Lembar  Menentukan bilangan 1observasi 500 Membandingkan dua   buah bilangan dengan menggunakan simbol. , = Membandingkan kumpulan benda dengan istilah lebih dari, kurang dari Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar  Menyusun bilangan dari Teknik  yang terbesar ke terkecil Lisan Me nu li s bi lan ga n Tertulis

•

2 JP x 35 menit

Buku IPA Media Cetak  Media elektronik  Pengetahuan guru dari  berbagai sumber 

Buku MTK  Media cetak  Media elektronik  Pengetahuan guru dari  berbagai sumber 

Buku Paket MAtematika Benda-benda di sekitar 

•

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Mendengarkan teks pendek 

2.1

Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan Percakapan   pilihan kata yang tepat dan santun  berbahasa

M en je las ka n per bed aa n  bilangan genap dan ganjil

•

•

Mengurutkan bilangan ganjil dari 1-21 Mengurutkan bilangan genap dari 2-20

•

•

Mendengarkan teks yang dibacakan guru

•

•

Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek 

•

•

Menceritakan kembali dengan  bahasa sendiri

•

•

Membaca puisi dengan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan isi puisi Menjelaskan isi puisi

•

Melakukan percakapan dengan teman menggunakan bahasa sendiri Melakukan percakapan dan memberi tanggapan terhadap cerita teman

•

• •

•

•

2.2 Mendeklamasikan  puisi dengan ekspresi yang tepat

Indikator

•

Mendiskripsikan isi puisi Deskripsi puisi

dengan benar secara urut dari 1 - 500

Kegiatan Pembelajaran

•

Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. M ema ha mi Menyebutkan kembali teks pendek dan dengan kata-kata   puisi anak yang atau kalimat sendiri dilisankan isi teks pendek 

secara urut dari 1-500 Menjelaskan pengertian  bilangan genap dan ganjil

pendek 

•

•

•

Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat

Penilaian

Menjelaskan perbedaan   bilangan genap dan ganjil Mengurutkan bilangan ganjil dari 1-21 Mengurutkan bilangan genap dari 2-20

Bentuk  Pil. ganda Isian Menjodohkan

Mendengarkan teks   pendek yang dibacakan guru Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek  yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan  bahasa sendiri Mendeklamasikan puisi Menjawab pertanyaan tentang puisi Menjelaskan isi puisi

Teknik  Lisan Tertulis Perbuatan Bentuk  Pil. ganda Isian menjodohkan

Memperagakan  percakapan

•

Memberikan tanggapan terhadap cerita teman

•

Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang

Puisi •

Perbuatan

Alokasi waktu

Sumber Belajar

tepat

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

3.1 Menyipulkan isi teks Membaca   pendek ( 10-15) pendek  kalimat yang dibaca dengan membaca lancar  3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca 4.1

5. Mengapresiasi karya seni tari

SSD 1. mengapresiasikan seni suara daerah Jawa Tengah

Puisi

•

•

•

• •

melengkapi cerita Melengkapi sederhana dengan cerita kata yang tepat

5.1 mengidentifikasi gerak alam semesta

teks

Kegiatan Pembelajaran

Menari

1.1 Mengidentifikasi Tembang tembang dolanan dolanan dari daerah Jawa Tengah

Membaca teks pendek dengan  bersuara Mengajukan pertanyaan tentang  bacaan Menceritakan kembali isi bacaan Membaca puisi dan Menceritakan isi puisi

Indikator •

•

•

• •

dengan

•

•

Melakukan gerakan meniru alam seperti angin meniup pohon, aliran air dengan gerakan tubuh yang menggambarkan gerakan alam semesta

•

Membdeakan gerakangerakan alam seperti angin, aliran air.

•

Mendengarkan lagu tembang dolanan Menirukan lagu Menulis syair lagu Membaca syair lagu Menyanyikan tembang dolanan

•

Menyebutkan tembang dolanan dari Jateng Me mbe da kan la gu d ol ana n, da n ya ng lainnya Menyebutkan macammacam lagu daerah Contoh : menthokmenthok  jaranan gajahgajah

• •

•

•

Sumber Belajar

Teknis Melengkapi cerita Lisan dengan kalimat yang tepat

Melengkapi cerita kalimat yang tepat

•

Alokasi waktu

Membaca teks dengan  bersuara Mengajukan pertanyaan  bacaan Menceritakan kembali isi bacaan Membaca puisi Menceritakan isi puisi

•

•

Penilaian

•

•

Perbuatan

6 JP x 35 menit

Tape recorder  Kaset

Bu ku le la gon dolanan kelas 2

Standar Kompetensi Bahasa Jawa Mendengarkan 1. Mampu mendengarkan dan memahami  berbagai wacana lisan berupa pesan,  percakapan sederhana dan tokoh wayang Berbicara 2. Mampu mengungkapkan gagasan pikiran,  pendapat, dan  perasaan, secara lisan dalam   berbagai ragam  bahasa jawa sesuai dengan unggah ungguh yang  berlaku Membaca 3. mempu membaca dan memahami  berbagai teks  pendek dengan teknik membaca  bersuara dan membaca indah  berbagai kalimat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

1.1 mendengarkan pesan Gambar bertema • Mendengarkan penjelasan dari 1.1 Mencocokkan gambar  Tertulis lisan yang bertema keluarga sesuai dengan pesan Lisan guru keluarga (hubungan yang didengar  Melihat dan memahami gambar  kekerabatan) 1.2 Memberi tanda sesuai Mendiskusikan dengan teman dengan pesan pada gambar 

2.1 Mengajukan  pertanyaan lisan

Kalimat Tanya Membuat kalimat tanya sederhana Memilih kata-kata yang tepat Mengajukan pertanyaan

3.1 membaca bersuara

Teks bacaan •

•

-

Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat Mendiskusikan kata-kata yang dianggap penting

Alokasi waktu

Sumber Belajar

2 Jp x 35 menit

Bu ku Ba has a J awa ke la s I I (BBJ2)

2 JP

BBJ 2

mengajuka n pertanyaan secara lisan yang belum dikenal dengan pilihan kata-kata yang tepat

Tertulis membaca Lisan teks bacaan dengan lafal  perbuatan dan intonasi yang tepat

sederhana berupa cerita wayang, dongeng dan geguritan

Standar Kompetensi Menulis 4. mampu mengungkapkan  pikiran, gagasan,  pendapat dan  perasaan secara tertulis dalam   berbagai ragam  bahasa jawa dengan unggah ungguh yang  berlaku

Kompetensi Dasar

4.1 menulis sederhana

kalimat

Materi Pokok

Kalimat sederhana

Kegiatan Pembelajaran

•

•

menulis kalimat sederhana dengan huruf sambung menulis kalimat yang didektekan

Indikator

Penilaian

Menulis kalimat tertulis sederhana yang lisan didektekan dengan huruf  sambung

Mengetahui Kepala Sekolah

Sukolilo, 13 Juli 2010 Guru Kelas II

Irene Kusdiyanti, S.Pd  NIP. 19620308 198201 2004

Sri Haryati

Alokasi waktu 2 JP

Sumber Belajar 

BBJ 2

PROGRAM SEMESTER 

Nama Sekolah Tema Kelas / Semester Tahun pelajaran

No

1

2

Standar Kompetensi PKn 1. Membiasakan hidup bergotong royong

IPS 1. Memahami  peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

: :3 : II / I (satu) : 2010 / 2011

Kompetensi Dasar

Indikator

Mengenal  pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolomg

- Menjelaskan arti rukun Menyebutkan Manfaat saling  berbagi dengan teman

6JPx35 menit

Memelihara dokumen dan koleksi benda  berharga miliknya memanfaatkan dokumen dan  benda penting keluarga secara kronologis

Menunjukkan dokumen diri dan keluarga

9JPx35 menit

-

M enceritakan  peristiwa yang  berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen M enceritakan

Alokasi Waktu

1

JULI 2 3 4

5

1

AGUSTUS 2 3 4

5

BULAN SEPTEMBER OKTOBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2

2 2

3

3

3

1

NOPEMBER 2 3 4 5

1

DESEMBER   2 3 4 5

cara memelihara dokumen  pribadi -

No

3.

4.

Standar Kompetensi IPA 1. Mengenal  bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,  pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta  berbagai tempat hidup maklhuk  hidup

Matematika Melakukan  penjumlahan dan  pengurangan  bilangan sampai 500

Kompetensi Dasar

Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui  pengamatan Mengidentifikasi ciri-ciri benda  padat dan cair  yang ada dilingkungan sekitar 

1.1.Membandingkan  bilangan sampai 500

M enyampaikan  pendapat/kome ntar tentang  peristiwa yang dialami teman

Indikator

Alokasi Waktu

1

JULI 2 3 4

5

1

AGUSTUS 2 3 4 5

BULAN SEPTEMBER OKTOBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3

-

m 12JPx35 engidentifikasi menit  bagian utama tubuh hewan dise kitar rumah - mengidentifikasi  bagian utama tumbuhan

3

3 - menjelaskan sifat benda  padat - menjelaskan sifat benda cair 

- menyebutkan  bilangan 1 -500 - menentukan  bilangan 1-500 - membandingkan 2 buah bilangan dengan menggunakan simbol tanda , =

3

15JPx15 menit

3

2

1

NOPEMBER 2 3 4 5

1

DESEMBER   2 3 4 5

- membandingkan kumpulan benda dengan istilah lebih dari, kurang dari. - Menyusun  bilangan yang terkecil ke terbesar 

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 1.2 mengurutkan  bilangan sampai 500

Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. Memahami teks  pendek dan puisi anak yang diselesaikan Berbicara 2. mengucapkan  pikiran perasaan  pengalaman secara lisan melalui kegiatan  bertanya,

1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atas kalimat sendiri isi teks pendek 

Indikator

3

Alokasi Waktu

-

Men yusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil Men ulis bilangan dengan benar  secara urut dari 1500 Men  jelaskan perbedaan  bilangan genap dan ganjil Men gurutkan bilangan ganjil 1-21 Men gurutkan bilangan genap dari 2-20

-

Men dengarkan teks  pendek yang dibacakan guru Men  jawab pertanyaan

1

JULI 2 3 4

5

AGUSTUS 1 2 3 4 5

BULAN SEPTEMBER OKTOBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2

3

2

3 2

15JPx35 menit

2

1

NOPEMBER 2 3 4 5

1

DESEMBER   2 3 4 5

 bercerita dan deklamasi. Membca 3. memahami teks  pendek dengan membaca lancer  dan membaca  puisi anak 

1.2.mendiskripsikan isi puisi

tentang isi teks  pendek yang dibacakan guru Men ceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri

3

-

Men deklamasikan puisi Men  jawab pertanyaan tentang isi puisi Men  jelaskan isi puisi No

Standar Kompetensi Menulis 4. menulis  permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dikte.

Kompetensi Dasar 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan  pilihan kata yang tepat dan santun  berbahasa 2.3mendeklamasikan Puisi dengan ekspresi yang tepat 3.1 menyimpulkan isi teks pendek  10-15 kalimat yang dibaca dengan membaca lancar  3.2 menjelaskan isi  puisi anak yang dibaca 4.1 melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

Indikator - memperagakan  percakapan - memberikan tanggapan dengan cerita teman - mendeklamasikan  puisi dengan ekspresi yang tepat - membaca teks dengan bersuara - mengajukan  pertanyaan bacaan - menceritakan kembali isi bacaan - membaca puisi - menceritakan isi  puisi - melengkapi cerita dengan kalimat yang tepat

Alokasi Waktu

1

JULI 2 3 4

5

AGUSTUS 1 2 3 4 5

BULAN SEPTEMBER OKTOBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2

3

2

3

2

1

NOPEMBER 2 3 4 5

1

DESEMBER   2 3 4 5

No

Standar Kompetensi SBK  1. mengapresiasi karya seni rupa 2. mengapresiasi karya seni tari

Bahasa Jawa Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami  berbagai wacana lisan berupa pesan  percakapan sederhana dan tokoh wayang

4.2 menulis kalimat sederhana yang didektekan guru dengan menggunakan huruf tegak   bersambung dan memperhatikan  penggunaan hurufk dan tanda titik 

- menyalin kalimat denag menggunakan huruf tegak   bersambung - menuliskan kalimat yang didektekan guru dengan menggunakan kalimat tegak   bersambung dan memperhatikan  penggunaan huruf  kapital dan tanda titik  - menggunakan huruf  kapital dalamkalimat

Kompetensi Dasar

Indikator

1.1 mengenal unsur  rupa pada karya seni rupa 1.2 menujukkan sikap apresiatif  terhadap unsure rupa pada karya seni rupa 1.3 mengidentifikasi gerak alam semesta

mendengarkan dongeng cerita wayang

- mengenal warna dalam seni rupa

Alokasi Waktu 6 JPx 35 menit

1

JULI 2 3 4

5

AGUSTUS 1 2 3 4 5

BULAN SEPTEMBER OKTOBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2

- menggambar dengan  bentuk warna dan daya imajinasinya

2

- membedakan

2

gerakan-gerakan alam seperti angin, aliran air 

- menjawab  pertanyaan tentang tokoh-tokoh  punakawan - mengajukan  pertanyaan secara lisan kepada orang lain yang belum

2 JPx 35 menit

2

1

NOPEMBER 2 3 4 5

1

DESEMBER   2 3 4 5

Berbicara Mampu mengungkapkan gagassan pikiran,  pendapat dan  perasaan, secara lisan dalam  berbagai ragam  bahasa jawa sesuai dengan unggah ungguh yang  berlaku

No

Standar Kompetensi Membaca Mampu membaca dan memahami  berbagai teks  pendek dengan teknik membaca  bersuara dan membaca indah  berbagai kalimat sederhana berupa cerita wayang dongeng dan geguritan Menulis Mampu mengungkapkan  pikiran, gagasan,  pendapat dan  perasaan secara tertulis dalam  berbagai ragam  bahasa jawa dengan unggah-

mengajukan  pertanyaan secra lisan

dikenal dengan  pilihan kata-kata yang tepat

menceritakan kegiatan sehari-hari

- menjelaskan kegiatan urutan sehari-hari dengan  bahasa runtut dan mudah dipahami orang lain dengan ragam bahasa tertentu - menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman

Kompetensi Dasar

Indikator

Membaca bersuara

Membaca teks pendek   bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menulis kalimat sederhana

Menulis kalimat sederhana yang didektekan dengan huruf sambung

2

2

Alokasi Waktu

1

JULI 2 3 4

5

AGUSTUS 1 2 3 4 5

BULAN SEPTEMBER OKTOBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1

NOPEMBER 2 3 4 5

1

DESEMBER   2 3 4 5

ungguh yang  berlaku

No

Standar Kompetensi SSD 1. mengapresiasi kan seni suaradaerah Jawa Tengah

Kompetensi Dasar

1.1 mengidentifikasi tembang dolanan dari daerah Jawa Tengah

Mengetahui Kepala Sekolah

Indikator

- menyebutkan tembang dolanan dari Jateng me mbedakan lagu dolanan dan yang lainnya men yebutkan macammacam lagu daerah : menthok-menthok   jaranan gajah-gajah

Alokasi Waktu 6 JPx 35 menit

1

JULI 2 3 4

5

AGUSTUS 1 2 3 4 5

BULAN SEPTEMBER OKTOBER 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2

2

2

Sukolilo, 13 Juli 2010 Guru Kelas II

1

NOPEMBER 2 3 4 5

1

DESEMBER   2 3 4 5

Irene Kusdiyanti, S.Pd  NIP. 19620308 198201 2004

Sri Haryati

PROGRAM TAHUNAN

Tema

:3

Kelas / Semester

: II / I ( satu )

Tahun

: 2010/2011

Semester

Mapel

Nomor

I

PKn

1.

Standar kompetensi/Kompetensi Dasar

1.1 mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong

Alokasi waktu

6 JP x 35 menit

menolong IPS

2.

1.1 memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya

9 JP x 35 menit

1.2 memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis IPA

3.

1.1 mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

13 JP x 35 menit

1.2 mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada dilingkungan sekitar  MTK

4.

1.1 membandingkan bilangan sampai 500

15 JP x 35 menit

1.2 mengurutkan bilangan sampai 500

2 JP x 35 menit

PROGRAM TAHUNAN

Tema

:3

Kelas / Semester

: II / I ( satu )

Tahun

: 2010/2011

Semester I

Mapel Bahasa Indonesia

Nomor 5.

Standar kompetensi/Kompetensi Dasar 1.1 Mendengarkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri

teks pendek  1.2 mendiskripsikan isi puisi 2.1 bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa 2.3 mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat 3.1 menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar 

Alokasi waktu 15 JP x 35 menit

3.2 menjelaskan isi puisi anak yang dibaca 4.1 melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat 4.2 menulis kalimat sederhana yang ditekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan  penggunaan huruf kapital dan tanda titik 

PROGRAM TAHUNAN

Tema

:3

Kelas / Semester

: II / I ( satu )

Tahun

: 2010/2011

Semester I

Mapel SBK

 

Nomor 6.

Standar kompetensi/Kompetensi Dasar 1.1 mengenal unsur rupa pada karya seni rupa

Alokasi waktu 15 JP x 35 menit

1.2 menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa 1.3 mengidentifikasi gerak alam semesta Bahasa Jawa

7.

1.3 mendengarkan cerita tokoh wayang puna kawan 2.1 mengajukan pertanyaan secara lisan megenai kegiatan sehari-hari dengan menggunakan ragam bahasa tertentu

2 JP x 35 menit

PROGRAM TAHUNAN

Tema

:3

Kelas / Semester

: II / I ( satu )

Tahun

: 2010/2011

Semester I

Mapel SSD

Nomor 8.

Standar kompetensi/Kompetensi Dasar 1. mengapresiasikan seni suara daerah Jawa Tengah

1.1 mengidentifikasi tembang dolanan dari daerah Jawa Tengah

Mengetahui Kepala Sekolah

Sukolilo, 13 Juli 2010 Guru Kelas II

Alokasi waktu 6 JP x 35 menit

Irene Kusdiyanti, S.Pd  NIP. 19620308 198201 2004

Sri Haryati