UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y METALURGIA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGICA SILABO I. DATOS GENERALES 1.1 Asignatura : Mineralogía Óptica 1.2 Categoría : FCT 1.3 Código : GO405AGI 1.4 Créditos :4 1.5 Horas Teóricas :3 1.6 Horas Prácticas :6 1.7 Requisito : GO302 o GO653 1.8 Horario y Aula : T: Mi: 10-11 IG-201, T: Ju: 9-11 IG-201, P: Lu-Ma-Mi: 8-10 IG107 1.9 Semestre Académico : 2016-2 1.10 Carrera Profesional : Ing. Geológica 1.11 Docente : José Dionicio, Cárdenas Roque 1.12 Email Docente :
[email protected] II. SUMILLA La asignatura de Mineralogía Óptica, corresponde al área de Formación Científica Tecnológica, siendo de carácter teórico, práctico (tecnológico). Se propone desarrollar los fundamentos de óptica cristalina en medios isótropos y anisótropos. Describir las características cristalográficas y ópticas de los minerales transparentes para su reconocimiento y diferenciación entre ellos utilizando el microscopio petrográfico, con métodos de observación ortoscópico y conoscópico. Abarca los siguientes conocimientos: 1. El microscopio de polarización. 2. Ortoscopia. Estudio de las constantes ópticas de los minerales transparentes con el microscopio de polarización con nicoles paralelos. 3. Conceptos elementales en mineralogía óptica. 4. Ortoscopia. Estudio de las constantes ópticas de los minerales transparentes con el microscopio de polarización con nicoles cruzados. 5. Propiedades ópticas de los minerales. 6. Indicatriz óptica de los minerales. 7. Conoscopía. Constantes ópticas de los minerales transparentes con nicoles cruzados y en luz convergente. 8. Sistemática para la determinación microscópica de los minerales transparentes. III. OBJETIVOS GENERALES - Manejar y conocer las partes, el uso, ajuste y cuidado del microscopio de polarización. - Aplicar los fundamentos físicos de la luz, aplicados a la mineralogía óptica. - Describir y conocer las constantes ópticas de los minerales con luz ortoscópica y conoscópica - Reconocer y diferenciar los principales minerales transparentes mediante sus características cristalográficas y ópticas. - Conocer y describir la indicatriz óptica de los minerales transparentes. - Aplicar una sistemática para la determinación microscópica de los principales minerales transparentes con el microscopio de polarización. IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS El semestre académico 2016-2 comprende las siguientes unidades didácticas: Unidad didáctica I: El microscopio de polarización. Unidad didáctica II: Ortoscopía: Estudio de las constantes ópticas de los minerales transparentes con el microscopio de polarización con nicoles paralelos. Unidad didáctica III: Conceptos elementales en mineralogía óptica. Unidad didáctica IV: Ortoscopía: Estudio de las constantes ópticas de los minerales transparentes con el microscopio de polarización con nicoles cruzados. Unidad didáctica V: Propiedades ópticas de los minerales. Unidad didáctica VI: Indicatriz óptica de los minerales. Unidad didáctica VII: Conoscopía. Constantes ópticas de los minerales transparentes con nicoles cruzados y en luz convergente. Unidad didáctica VIII: Sistemática para la determinación microscópica de minerales transparentes.
UNIDAD DIDACTICA I: EL MICROSCOPIO DE POLARIZACION 1.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Conocer el concepto de mineralogía óptica y su ubicación dentro de la geología. - Conocer el concepto y tipos de lentes. - Conocer las partes, ajuste, uso y cuidado del microscopio de polarización. - Diferenciar y conocer los tipos de preparación mineral para el estudio microscópico de los minerales transparentes. - Conocer las propiedades de los minerales que se estudian con el microscopio de polarización. 1.2. CONTENIDO 1. Generalidades. 2. Introducción a la microscopia. 3. Lentes. 4. Microscopio compuesto. 5. Microscopio de polarización. Partes del microscopio de polarización: Ocular. Lente de Amici-Bertrand. Analizador. Objetivos. Platina giratoria. Conjunto subplatina-condensador. Polarizador. Dispositivo de iluminación. Base. Tornillos de ajuste. Correcciones al microscopio de polarización. 6. Estudio de minerales transparentes con el microscopio de polarización. 7. Preparación de lámina o sección delgada. Tipos de preparaciones minerales transparentes para el estudio microscópico. 8. Propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes. 9. Reducción de tres a dos dimensiones de las muestras. 1.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION - Intervenciones orales calificadas. - El tiempo de duración del contenido, es de 2 semanas. UNIDAD DIDACTICA II: ORTOSCOPIA. ESTUDIO DE LAS CONSTANTES OPTICAS DE LOS MINERALES TRANSPARENTES CON EL MICROSCOPIO DE POLARIZACION - CON NICOLES PARALELOS 2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Describir, conocer, analizar y aplicar las constantes ópticas de los minerales transparentes con observaciones sin analizador y con analizador. - Utilizar las propiedades de macla, extinción, y colores de interferencia para el reconocimiento de los feldespatos. - Determinar las direcciones de vibración de los minerales. 2.2. CONTENIDO 1. Generalidades. 2. Estudio de minerales transparentes sin analizador o con nicoles paralelos. Habito. Forma. Clivaje. Color. Pleocroismo. Relieve: Determinación del índice de refracción. Método de comparación del índice de refracción por medio de la línea de Becke. Método de iluminación oblicua. Estimación del relieve por comparación del índice de refracción del mineral con el bálsamo de Canadá. Tamaño. 2.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION - Intervenciones orales calificadas. - 01 examen escrito de proceso del primer periodo. - El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 2 semanas. UNIDAD DIDACTICA III: CONCEPTOS ELEMENTALES EN MINERALOGIA OPTICA 3.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Explicar la naturaleza física de la luz - Determinar las teorías sobre la luz y leyes fundamentales de la óptica. - Establecer la diferencia entre luz natural y luz polarizada. - Conocer y diferenciar el medio cristalino. - Obtención de luz polarizada. 3.2. CONTENIDO 1. Conceptos preliminares-equivalencias. 2. La luz. 3. Teorías sobre la luz: Breve historia de las teorías sobre la luz. Resumen de las teorías sobre la luz. 4. Onda luminosa. 5. Teoría electromagnética de la luz. 6. Colorespectro visible. Relaciones. 7. Luz natural, luz blanca y luz monocromática. 8. Interferencia y composición de vibraciones entre ondas luminosas. 9. Medio isótropo y anisotropo. 10. Polarización: Obtención de luz polarizada. Luz polarizada por absorción (Polaroide). Luz polarizada mediante el prisma de Nicol. 3.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION - Intervenciones orales calificadas. - 01 examen escrito de salida del primer periodo. - En la evaluación final del primer periodo, se consideran los exámenes escritos, las tareas de investigación y
responsabilidad social, ya sean en forma colectiva, grupal, e individual; también, se califican las presentaciones de informes, y exposiciones. - El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 2 semanas. UNIDAD DIDACTICA IV: ORTOSCOPIA. ESTUDIO DE LAS CONSTANTES OPTICAS DE LOS MINERALES TRANSPARENTES CON EL MICROSCOPIO DE POLARIZACION - CON NICOLES CRUZADOS 4.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Describir, conocer, analizar y aplicar las constantes ópticas de los minerales transparentes con observaciones sin analizador y con analizador. - Utilizar las propiedades de macla, extinción, y colores de interferencia para el reconocimiento de los feldespatos. - Determinar las direcciones de vibración de los minerales. 4.2. CONTENIDO 1. Estudio de minerales transparentes con analizador o con nicoles cruzados. Anisotropía. 2. Interferencia de ondas polarizadas. Interferencia entre nicoles cruzados. 3. Angulo de extinción. 4. Colores de interferencia. Conclusiones de los factores que determinan el color de interferencia. Tabla de colores de interferencia de Michel Levy. 5. La birrefringencia. Demostración de la birrefringencia en la calcita. 6. Maclas: Determinación de la composición aproximada de los feldespatos. Determinación de la composición aproximada de las plagioclasas. Método estadístico de Michel Levy. Método de la macla combinada carlsbad-albita. 7. Elongación. 8. Alteración. 9. Zonamiento. 10. Intercrecimiento y desmezclas. Inclusiones. 11. Planos de vibración en los cristales: Determinación de las direcciones de vibración. Determinación de las direcciones de vibración del mineral compensador. Determinación del valor relativo del índice de refracción en las direcciones de vibración. 4.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION - Intervenciones orales calificadas. - El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 2 semanas. UNIDAD DIDACTICA V: PROPIEDADES OPTICAS DE LOS MINERALES 5.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Explicar las principales propiedades ópticas de los minerales. - Determinar del índice de refracción de minerales. 5.2. CONTENIDO 1. Reflexión. 2. Refracción-índice de refracción-ley de Snell. 3. Reflexión, refracción y polarización. 4. Angulo limite y reflexión total. 5.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION - Intervenciones orales calificadas. - 01 examen escrito de proceso del segundo periodo. - El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 02 semanas. UNIDAD DIDACTICA VI: INDICATRIZ OPTICA DE LOS MINERALES 6.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Determinar y distinguir la indicatriz óptica de los minerales isótropos y anisótropos. - Explicar la luz polarizada transmitida en los minerales transparentes. 6.2. CONTENIDO 1. Elipsoide de los índices o indicatriz óptica. 2. Indicatriz óptica de los minerales isótropos. 3. Indicatriz óptica de los minerales anisótropos. Indicatriz uniáxica. Resumen de las propiedades de la indicatriz uniaxial.. Indicatriz biáxica. 4. Luz linealmente polarizada transmitida en minerales transparentes. En minerales isótropos, en minerales anisótropos. 6.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION - Intervenciones orales calificadas. - 01 examen escrito de salida del segundo periodo. - En la evaluación final del segundo periodo, se consideran los exámenes escritos, las tareas de investigación y responsabilidad social, ya sean en forma colectiva, grupal, e individual; también, se califican las presentaciones de informes, y exposiciones. - El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 2 semanas.
UNIDAD DIDACTICA VII: CONOSCOPIA. CONSTANTES OPTICAS DE LOS MINERALES TRANSPARENTES CON NICOLES CRUZADOS Y EN LUZ CONVERGENTE 7.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Describir, conocer, analizar y aplicar las constantes ópticas de los minerales transparentes con luz conoscópica. - Diferenciar y reconocer las figuras de interferencia de los minerales anisótropos (uniáxicos y biáxicos). - Determinar el signo óptico de los minerales uniáxicos y biáxicos. 7.2. CONTENIDO 1. Conoscopía. 2. Sistema óptico conoscópico. 3. Figuras de interferencia en los minerales uniáxicos: sección normal al eje óptico o cruz negra. Secciones oblicuas al eje óptico o figura descentrada. Secciones paralelas al eje óptico o figura instantánea. 4. Determinación del signo óptico de los minerales uniáxicos. 5. Figuras de interferencia en los minerales biaxiales: Figura de interferencia según la bisectriz aguda. Figuras de interferencia según un eje óptico. Determinación del ángulo 2V. Figura de interferencia según la bisectriz obtusa. Figura interferencia según la normal óptica. 6. Determinación del signo óptico de los minerales biáxicos. 7. Carácter de la dispersión de los ejes ópticos en los cristales biaxiales. 7.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION: - Intervenciones orales calificadas. - 01 examen escrito de proceso del tercer periodo. - El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 03 semanas. UNIDAD DIDACTICA VIII: SISTEMÁTICA PARA LA DETERMINACIÓN MICROSCOPICA DE LOS MINERALES TRANSPARENTES 8.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Describir, analizar y aplicar la metodología para la determinación microscópica de los minerales transparentes con luz ortoscópica y conoscópica, utilizando diferentes tablas determinativas. - Realizar un modelo de informe técnico. 8.2. CONTENIDO 1. Metodología para la determinación microscópica de los minerales transparentes. 2. Tablas determinativas de minerales transparentes. 3. Ejemplo de determinación de un mineral transparente. 4. Modelo de informe mineralógico microscópico. 8.3. EVALUACION-TIEMPO DE DURACION: - Intervenciones orales calificadas. - 01 examen escrito de salida del tercer periodo. - 01 examen escrito sustitutorio. - En la evaluación final del tercer periodo, se consideran los exámenes escritos, las tareas de investigación y responsabilidad social, ya sean en forma colectiva, grupal, e individual; también se califican las presentaciones de informes, y exposiciones. - El tiempo de duración del contenido, incluido los exámenes es de 2 semanas. V. METODOLOGIA DE APRENDIZAJE PARTE TEORICA 1. Las actividades se desarrollarán de acuerdo a las estrategias metodológicas que incluyan las conferencias, el análisis de lecturas, la dinámica grupal, prácticas individuales, seminarios, evaluación y análisis de resultados. En la estrategia didáctica se utilizara la exposición, método de preguntas, panel de discusión y lluvia de ideas según sea el caso. Se tendrá la ayuda de material audiovisual y de las tecnologías de información y comunicación (TICs), como videos, software, páginas web, power point, cuadros de descripción y reconocimiento de minerales transparentes, y otros. 2. El material educativo utilizado es la copia en físico y digital de la asignatura de mineralogía óptica, que debe ser revisada antes de las sesiones de clases. Se revisarán la bibliografía académica nueva recopilada por los estudiantes para cada capítulo, y la bibliografía existente en la biblioteca central y especializada de la EPIG, con el fin de hacer las revisiones de los diferentes ítems tratados en la asignatura. La bibliografía académica se refiere a las revistas indexadas, revistas electrónicas con ISSN, monografías con ISBN, libros, bibliotecas científicas-académicas como el google académico, Scielo, etc, tesis, información de páginas de universidades, y otros. 3. A propuesta del docente, los estudiantes presentarán informes escritos, digitales o impresos grupales o individuales de temas del contenido teórico, que también expondrán. Se calificará la buena presentación, orden, caligrafía y ortografía de los informes.
4. Presentación escrita, digital o impresa de las tareas de investigación, proyección social, y extensión universitaria (Anexo 1) y otras tareas, en forma colectiva, por grupos, e individualmente con buena presentación, caligrafía y ortografía, que será expuesto en ppt por uno de los integrantes previo sorteo, con una duración de 15 minutos. Después de la presentación grupal de los videos se hará el análisis y reflexión por lo integrantes del grupo y estudiantes. La presentación será en formato Word 2010. El formato del informe es el siguiente: Caratula (Universidad, facultad, escuela, tema, autores, docente, fecha y año. Fuente del tema: times New Roman, tamaño de la fuente 11. Espaciado anterior y posterior 0 pto. Interlineado sencillo. Margen normal. Incluir o citar la bibliografía científica-académica consultada, según la norma APA. El plagio de informes, el copia y pega es considerado como nota cero. 5. Las consultas sobre el desarrollo del sílabos de la asignatura, y el seguimiento de los trabajos de investigación, proyección social y extensión universitaria, se realizarán en las horas de tutoría, o mediante facebook en la dirección: Mineralogía óptica geología unsaac 2016-2, mediante el correo electrónico:
[email protected], y whatsap PARTE PRÁCTICA 1. Las prácticas de gabinete y campo se desarrollarán de acuerdo a las estrategias metodológicas que incluyan las conferencias, el análisis de lecturas, la dinámica grupal, prácticas individuales, evaluación y análisis de resultados. En la estrategia didáctica se utilizará la exposición, método de preguntas, panel de discusión y lluvia de ideas según sea el caso. Se tendrá la ayuda de material audiovisual y de las tecnologías de información y comunicación (TICs). Se pondrá a disposición de los estudiantes una copia en físico y digital de la guía de prácticas. 2. Revisar y repasar la información mostrada en esta guía de prácticas, y en la copia teórica de mineralogía óptica, antes de cada práctica. 3. En las prácticas de gabinete, se realizará la descripción, identificación y diferenciación de los principales minerales transparentes en secciones delgadas, mediante el uso del microscopio de polarización, y el uso de láminas y tablas determinativas de los minerales transparentes. 4. Elaboración de un informe escrito individual, que se presentará al término de cada práctica (el estudiante se quedará con una fotocopia), se calificará la buena presentación, caligrafía y ortografía. Se debe incluir la bibliografía académica nueva recopilada para cada práctica, según la norma APA. La bibliografía académica se refiere a las revistas indexadas, revistas electrónicas con ISSN, monografías con ISBN, libros, bibliotecas científicas-académicas como el google académico, Scielo, etc, tesis, información de páginas de universidades. 5. Presentación después de una semana de la práctica, de un informe impreso individual, de las preguntas de cada práctica en formato Word 2010, que debe ser adjuntado al portafolio una vez calificado . El formato del informe se propone en el ítem 4 de la metodología de la parte teórica. 6. Presentación impresa del informe geológico individual o grupal de las prácticas de gabinete. Se presentará el informe geológico en formato Word 2010, después de una semana de la práctica. VI. EVALUACION 1. La evaluación de la asignatura, se regirá según el reglamento académico vigente de la UNSAAC (Articulo 88 del Estatuto de la UNSAAC). 2. El semestre consta de 3 periodos lectivos y las evaluaciones son: De contexto, de entrada, de proceso y de salida. 3. En las evaluaciones de la parte teórica y práctica, se consideran los exámenes escritos, las intervenciones orales, las tareas de clase, las tareas de investigación, proyección social y extensión universitaria propuestas para cada periodo, exposiciones, presentación de informes de práctica de gabinete, revisión de cuadernos de campo, las tareas de investigación, proyección social y extensión universitaria propuestos para cada periodo (Anexo 1). La asistencia a las prácticas de gabinete es obligatoria, sin posibilidad de recuperación. 4. En las evaluaciones de la parte teórica y práctica la nota aprobatoria es de 14, considerando además peso 2 para la calificación final en cada uno de los periodos lectivos, mientras que la evaluación de proceso tendrá peso 1. 5. El promedio parcial de cada periodo lectivo es el promedio aritmético de las evaluaciones de proceso, prácticas y salida. PP1=(Ev Proc+2(Ev Pract) +2(Ev Sal))/5 6. El promedio final, será el promedio aritmético de los promedios parciales de cada periodo lectivo. PF= (PP1+PP2)/2 7. Los exámenes escritos de la parte teórica y prácticas, se solucionarán, revisarán y publicarán según reglamento. Otras evaluaciones correspondientes al periodo, serán revisadas en la hora de tutoría los viernes
de 7 a 9 horas en el aula IG-107. 8. La programación de los exámenes escritos de salida son: Primer periodo será el 27 de octubre, del segundo periodo será el 8 de diciembre, y del tercer periodo será el 12 de enero y el sustitutorio el 18 de enero de 2017. 9. La programación de los exámenes de prácticas son: Primer periodo será la tercera semana de octubre, del segundo periodo será la última semana de noviembre, y del tercer periodo será la primera semana de enero de 2017. VII. BIBLIOGRAFIA - BIBLIOGRAFIA BASICA Bloss, E.D. (1985). An introduction to the methods of optical crystallography, Nueva York, Holt, reinhart and Winston. Cárdenas, J., Cáceres I., y Carlotto, V. (2013-2014-2015). Mineralogía Óptica (Teoría). UNSAAC - D.A. Geología. Cusco Cárdenas, J., Cáceres I., y Carlotto, V. (2013-2014-2015). Mineralogía Óptica (Prácticas). UNSAAC - D.A. Geología. Cusco. Cárdenas, J. (2013-2014-2015). Power point de Mineralogía Óptica (Teoría y Prácticas). Chirif, L.H. (2010). Microscopia óptica de minerales. INGEMMET. Gonzales, F. (1976). Mineralogía óptica. Ed. Omega. Heinrich, E (1970). Identificación microscópica de minerales. Bilbao, Urmo. Segura R. (1978). Cristalóptica: teórico- Práctico, Ediciones Mercedes Solis Carreño. - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA BIBLIOTECA CENTRAL-ESPECIALIZADA Aubouin-Brousse-Lehman (1981). Petrología. Ed. Omega. Bayley. Introducción a la petrología. Ed. Paraninfo. Cárdenas, J. y Carlotto, V. (2011-2012). Mineralogía Óptica. UNSAAC - D.A. Geología. Cusco. Caillaux. Las rocas. Ed. Eudeba. Carlier, G (1990). Introduction determination des mineraux dans les roches. Dana Manual de mineralogía 2da edición. Fogantini. Refracción de la luz. Gunter, M. Optical Mineralogy. Huang, W. Petrología. E. Omega. Hurbut-Klein (1982). Manual de mineralogía de Dana. Ed. Reverté. Hebert, R. (1998). Guide de pétrologie descriptive. Sciences de la Terre. Nathan Universite. Kerr, P. (1965). Mineralogía óptica. 3a. McGraw-HillBook. Landsberg, G. Óptica. Ed. MIR. Martinez (2010). Mineralogía Sistemática. Nardy, A.J.R. y Machado, F.B. (2008). Mineralogía óptica (teoría). Nardy, A.J.R. (2008). Mineralogía óptica (práctica). Nesse, W. Apuntes de Mineralogía Óptica. Prada, J. Mineralogía Óptica Vendrell, M. (2008). Óptica cristalina. - BOLETINES INGEMMET Carlotto, V.; Gil, W.; Cárdenas, J. & Chávez, R. (1996). Geología de los Cuadrángulos de Urubamba y Calca. Hojas 27-r y 27-s. Bol. 65, Serie A: Carta Geológica Nacional, INGEMMET, 245 p. Lima-Perú. Cárdenas, J.; Carlotto, V.; Romero, D.; Jaimes, F. & Valdivia, W. (1997). Geología de los Cuadrángulos de Chuanquiri y Pacaypata. Hojas 26-p y 27-p. Bol. 69, Serie A: Carta Geológica Nacional, INGEMMET, 208 p. Lima-Perú. Carlotto, V.; Cárdenas, J.; Romero, D.; Valdivia, W. & Tintaya, D. (1999). Geología de los Cuadrángulos de Quillabamba y Machu Picchu. Hojas 27-q y 26-q. Bol. INGEMMET. Serie A: Carta Geológica Nacional. Lima-Perú. Carlotto, V.; Cárdenas, J.; Carlier, G. (2011). Geología del Cuadrángulo de Cusco. Hoja 28-s. Bol. Nro 138 INGEMMET. Serie A: Carta Geológica Nacional. Lima-Perú. - PAGINAS DE INTERNET www.ehu.es/mineralogiaoptica/
geologia.ujaen.es/opticamineral/paginas/default.htm edafologia.ugr.es/optmine/index.htm https://www.u-cursos.cl/ingenieria/2008/1/GL45B/1/material.../17594 www.scribd.com › School Work › Study Guides, Notes, & Quizzes – books.google.com.pe/books?isbn=8445804251... 100ciasdelatierra.mforos.com/.../9294265-e-book-kerr-mineralogi... – www.rc.unesp.br/igce/petrologia/nardy/T0.pdf fing.uach.mx/index.php?option=com...view...mineralogia1... www.labogef.iesa.ufg.br/links/micromorfologia/.../index.htm www.scielo.org.pe/pdf/iigeo/v10n19/a06v10n19.pdf www.ucm.es/info/investig/Optica/Optica_2.ppt WeSapiens/geología.org - PORTAL: http://serc.carleton.edu/NAGTWorkshops/mineralogy/optical_mineralogy_petrography.html http://www.olympusmicro.com/primer/techniques/polarized/polarizedreferences.html http://www.microscopyu.com/articles/polarized/polarizedintro.html http://geology.isu.edu/geostac/Field_Exercise/Cassia_mtns/thinsect.html http://www.brocku.ca/mathematics-science/departments-and-centres/earth-sciences/people/gregory-cfinn/ optical-mineralogy/lecture-outline http://butler.brocku.ca/earthsciences/people/gfinn/optical/222lect.htm http://www.gly.bris.ac.uk/www/teach/opmin/mins.html http://edafologia.ugr.es/optmine/indexw.htm http://webmineral.com/ Buscar el tema en inglés: polarized microscopy, microscopy polarized light, optical mineralogy www.google.com http://scholar.google.com/ www.altavista.com http://www.ehu.es/mineralogiaoptica/Atlas_de_Mineralogia_Optica/Atlas_de_Mineralogia_Optica... http://www.ugr.es/~velilla/atlas_mineral.html http://tarentatuy.files.wordpress.com/2011/08/manual-optica-mineral-parte-i-kjk.pdf GUIA DE PRÁCTICAS DE GABINETE PRACTICA 1: Descripción y manejo del microscopio de polarización. Centrado de objetivos. Comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar (Semana 1). PRACTICA 2: Observación ortoscópica, con nicoles paralelos. Propiedades morfológicas: Habito, forma, y clivaje (Semana 2). PRACTICAS 3: Observación ortoscópica, con nicoles paralelos: Propiedades ópticas: Color, pleocroísmo y relieve (Semana 3). PRACTICAS 4: Observación ortoscópica, con nicoles cruzados. Propiedades ópticas: Extinción, colores de interferencia y birrefringencia (Semana 4). EXAMEN PRÁCTICO DEL PRIMER PERIODO (Semana 5). PRACTICA DE GABINETE – Observación de minerales del gabinete de Química-UNSAAC. PRACTICA 5 y 6: Observación ortoscópica, con nicoles cruzados. Propiedades óptica y morfológica: Signo de elongación y macla. Identificación de las Plagioclasas. PRÁCTICA 7: Identificación de minerales félsicos: Feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita, y arcillas (Semana 8). PRACTICA 8: Identificación de minerales máficos y accesorios de rocas: piroxenos, anfíboles, olivino, biotita, clorita, y epidota (Semana 9). PRACTICA 9: Identificación de minerales accesorios de rocas: Esfena, apatito, calcita, zircón, y granate (Semana 10). PRACTICA 10: Observación conoscópica: Propiedades ópticas: Clase óptica, dispersión, signo óptico, y ángulo 2V (Semanas 11). EXAMEN PRÁCTICO DEL SEGUNDO PERIODO (Semana 12). PRACTICA 11, 12, 13 y 14: Descripción microscópica de los minerales transparentes en sección delgada, y modelo de informe mineralógico microscópico (Semanas 13, 14, 15, 16).
EXAMEN PRÁCTICO DEL TERCER PERIODO (Semana 17). Cusco, 19 de septiembre de 2016 ________________________________ Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque Docente Pr. a DE
