Silabus Materi PAI 2
July 21, 2018 | Author: Fauzan Syarifuddin | Category: N/A
Short Description
Download Silabus Materi PAI 2...
Description
SILABUS MATA MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Pengembangan Materi PAI PAI 2 Jumlah Kridit : 2 sks Semester : V (lima) Fak./Jurusan : Tarbiyah PAI ------------------------------------------------------------------------------Standar Kompetensi : Secara substantif mata kuliah ini ini dirancang dengan maksud untuk menfasilitasi mahasiswa agar memiliki pemahaman pemahaman (menguasai) tentang materi Pendidikan Agama Islam (PAI) aspek al-Qur’an, al-Hadits, Aqidah (keimanan), Fiqh (ibadah), Akhlak, Tarikh dan mampu mendidikkannya kepada peserta didik di sekolah/madrasah pada jenjang pendidikan SMP/MTs, SMP/MTs, SMA/MA, mampu menyususn silabus pembelajaran PAI, mampu mengorganisasi isi materi PAI, PAI, mampu menyusun penciptaan suasana suasana religius di sekolah/madrasah, dan dan mampu menguasai materi pada tema-tema pokok PAI PAI di lembaga pendidikan keagamaan (LPK), mampu menerapkan strategi pembelajaran PAI. PAI. Kompetensi Dasar dan Hasil Belajar Memahami materi PAI aspek alQur’an dan Hadits di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya.
Memahami materi PAI aspek eimanan/Aqidah K eimanan/Aqidah di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya.
Uraian Pengalaman Belajar Materi Al-Qur’anSecara individual dan Hadi Hadits ts dan dan kelompok melakukan Reading Strategi guide, Information Search,, Search,, Pembelajara membuat peta konsep dan nnya baca-tulis tentang praktik baca-tulis materi PAI aspek al-Qur’anHadits di SMP/MTs (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri). Keimanan/ Secara individual dan Aqidah dan kelompok melakukan Reading Strategi guide, Information Search Search dan Pembelajara membuat peta konsep tentang nnya materi PAI aspek keimanan/aqidah di SMP/MTs SMP/MTs (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri).
Indikator
Penilaian
Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI PAI tentang al-Qur’an dan Hadits di SMP/MTs Mampu menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang al-Qur’an-Hadits di SMP/MTs
Tugas individu, kelompok, dan praktik baca tulis.
Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI PAI tentang keimanan/Aqidah di SMP/MTs SMP/MTs Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang keimanan/Aqidah di SMP/MTs
Tugas individu, dan kelompok.
Alokasi Waktu
1 x pert. (150 m)
1 x pert. (150 m
Sumber/Bahan/ Alat
Diknas dan Depag, KHB Depag, KHB PAI PAI KBK 2004. Ahmad tafsir, dkk. Materi dkk. Materi PAI PAI .. Syafi’I Mufid, PAI PAI untuk SMP dan SMU Depag, al-Qur’an-Hadits untuk MTs.
Diknas dan Depag, KHB Depag, KHB PAI PAI KBK 2004. Ahmad tafsir, dkk. Materi dkk. Materi PAI PAI .. Syafi’I Mufid, PAI PAI untuk SMP dan SMU
Memahami materi PAI aspek Fiqh di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya.
Fiqh dan Strategi Pembelajara nnya
Memahami materi PAI aspek Akhlak di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya.
Akhlak dan Strategi Pembelajara nnya
Memahami materi PAI aspek Tarikh Islam/SKI di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya.
Tarikh Islam/SKI dan Strategi Pembelajara nnya
Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide, Information Search, membuat peta konsep praktik tentang materi PAI aspek fiqh di SMP/MTs dan praktik tatacara beribadah. (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri). Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide, Information Search dan membuat peta konsep dan diskusi tentang materi PAI aspek Akhlak di SMP/MTs . (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri).
Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide, Information Search dan membuat peta konsep tentang materi PAI aspek tarikh Islam/SKI di SMP/MTs (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri).
Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Fiqh di SMP/MTs Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Fiqh di SMP/MTs .
Tugas individu, kelompok, dan praktik tatacara beribadah
Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Akhlak di SMP/MTs Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Akhlak di SMP/MTs Menunjukkan sikap dan prilaku sebagai orang yang berakhlak mulia, baik dikelas maupun diluar kelas.
Tugas individu, dan kelompok.
Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Tarikh/SKI di SMP/MTs . Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Tarikh/SKI di SMP/MTs .
Tugas individu, dan kelompok.
1 x pert. (150 m
1 x pert. (150 )
1 x pert. (100 m)
Diknas dan Depag, KHB PAI KBK 2004. Ahmad tafsir, dkk. Materi PAI . Syafi’I Mufid, PAI untuk SMP dan SMU
Syafi’I Mufid, PAI untuk SMP dan SMU Grop al-Azhar : Buku PAI untuk SMP Sayyid Sabiq Fiqh Sunnah Yunahar Ilyas, Kuliah Akhlak.
Diknas dan Depag, KHB PAI KBK 2004. Ahmad tafsir, dkk. Materi PAI . Syafi’I Mufid, PAI untuk SMP dan SMU A Hasym, Sejarah Kebudayaan Islam
Memahami materi PAI matpel alQur’an-Hadits di SMA/MA dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya.
Al-Qur’anHadits dan Strategi Pembelajara nnya
Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide, Information Search,, membuat peta konsep dan praktik baca-tulis tentang materi PAI aspek al-Qur’anHadits di SMA/MA (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri).
Memahami materi PAI matpel Keimanan/Aqidah di SMA/MA dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya
Keimanan/ Aqidah dan Strategi Pembelajara nnya
Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide, Information Search dan membuat peta konsep tentang materi PAI aspek keimanan/aqidah di SMA/MA (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri).
Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang al-Qur’an dan Hadits di SMA/MA Mampu menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang al-Qur’an-Hadits di SMA/MA.
Tugas individu, kelompok, dan praktik baca tulis.
1 x pert. (150 m)
Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang keimanan/Aqidah di SMA/MA. Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang keimanan/Aqidah di SMA/MA
Tugas individu, kelompok, dan praktik baca tulis.
1 x pert. (150 m)
Tugas individu, kelompok, dan praktik baca tulis.
1 x pert. (150 m)
Diknas dan Depag, KHB PAI KBK 2004. Ahmad tafsir, dkk. Materi PAI . Syafi’I Mufid, PAI untuk SMP dan SMU Masyfuk Zuhdi, Pengantar Ilmu Hadits. Masyfuk Zuhdi, Pengantar Ulumul Qur’an. Mas’udi Hana, dkk., Sistematika Ajaran Islam Diknas dan Depag, KHB PAI KBK 2004. Ahmad tafsir, dkk. Materi PAI . Syafi’I Mufid, PAI untuk SMP dan SMU Mahmud Saltut, Aqidah wa al-Syari’ah. Mas’udi Hana, dkk., Sistematika Ajaran Islam
Ujian Tengah Semester (UAS)
Memahami materi PAI matpel Fiqh di SMA/MA dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya
Fiqh dan Strategi Pembelajara nnya
Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide, Information Search, membuat peta konsep praktik tentang materi PAI aspek fiqh di SMA/MA dan praktik tatacara beribadah. (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri).
Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Fiqh di SMA/MA. Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Fiqh di SMA/MA.
Diknas dan Depag, KHB PAI KBK 2004. Ahmad tafsir, dkk. Materi PAI . Syafi’I Mufid, PAI untuk SMP dan SMU Mahmud Saltut, Islam : Aqidah wa al-Syari’ah. Mas’udi Hana, dkk., Sistematika Ajaran Islam Mas’udi Hana, dkk., Sistematika Ajaran Islam
Memahami materi PAI aspek Akhlak di SMA/MA dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya.
Memahami materi PAI aspek Tarikh/SKI di SMA/MA dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya
Akhlak dan Strategi Pembelajara nnya
Tarikh/ Sejarah Kebudayaan Islam dan Strategi Pembelajara nnya
Menyusun dan Tema-tema Memahami tema pokok tema pokok & materi PAI menguasai materi (al-Qur’an, PAI aspek alal-Hadits, Qur’an, al-Hadits, Aqidah, Aqidah, Fiqh, Fiqh, Akhlak, SKI di Akhlak, LPK (formalSKI) di LPK nonformal) dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya
Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide, Information Search dan membuat peta konsep dan diskusi tentang materi PAI aspek Akhlak di SMA/MA (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri).
Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide, Information Search dan membuat peta konsep tentang materi PAI aspek SMA/MA (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri).
Diskusi kelompok dan membuat peta konsep tentang Tema-tema pokok materi PAI di LPK (life skill; bekerjasama, menggali & mengolah informasi, kesadaran potensi diri).
Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Akhlak di SMA/MA. Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Akhlak di SMA/MA. Menunjukkan sikap dan prilaku sebagai orang yang berakhlak mulia, baik dikelasmaupun diluar kelas.
Tugas individu, kelompok, dan praktik baca tulis.
Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Tarikh/SKI di SMA/MA. Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Tarikh/SKI di SMA/MA
Tugas individu, kelompok, dan praktik baca tulis.
1 x pert. (150 m)
Mahasiswa dapat menjelaskan secara lisan dan tulisan tentang pengertian materi PAI di LPK baik di lembaga formal maupun non formal. Mampu menyusun secara sistemik maupun sistematis tentang tema-tema pokok materi PAI di LPK baik di lembaga formal maupun non formal. Selalu komitmen/ mengacu pada tematema pokok materi PAI di LPK baik di lembaga formal maupun non formal yang telah disusun.
CAT Tugas makalah dan kemampuan presentasi
1 x pert. (150 m)
Peserta Secara individu membuat laporan apa yang didapat hari ini
2 x pert. (150 x 2)
Diknas dan Depag, KHB PAI KBK 2004. Ahmad tafsir, dkk. Materi PAI . Syafi’I Mufid, PAI untuk SMP dan SMU Yunahar Ilyas, Kuliah Akhlak. Mas’udi Hana, dkk., Sistematika Ajaran Islam Diknas dan Depag, KHB PAI KBK 2004. Ahmad tafsir, dkk. Materi PAI . Syafi’I Mufid, PAI untuk SMP dan SMU A Hasym, Sejarah Kebudayaan Islam Mas’udi Hana, dkk., Sistematika Ajaran Islam Ahmad tafsir, dkk. Materi PAI . Masyfuk Zuhdi, Pengantar Ilmu Hadits. Masyfuk Zuhdi, Pengantar Ulumur Qur’an. Mahmud Saltut, Islam : Aqidah wa al-Syari’ah.
Mampu memahami dan menyusun silabus mata pelajaran PAI di sekolah dan madrasah
Mampu menguasai prosedur dan analisis pegorganisasian isi pengembangan materi PAI di sekolah/ madrasah
Mampu memahami, menyusun dan melaksanakan penciptaan suasana religius di sekolah/madrasah.
Pengembang Diskusi kelompok dan an silabus membuat peta konsep tentang mata Pengembangan silabus mata pelajaran pelajaran PAI di sekolah PAI di /madrasah sekolah (life skill; bekerjasama, /madrasah menggali & mengolah informasi, kesadaran potensi diri).
Prosedur dan analisis perngorganisasian isi pengembangan materi PAI di sekolah/ madrasah
Diskusi kelompok dan membuat peta konsep tentang Prosedur dan analisis perngorganisasian isi pengembangan materi PAI di sekolah/ madrasah (life skill; bekerjasama, menggali & mengolah informasi, kesadaran
Penciptaan suasana religius di sekolah dan madrasah.
Diskusi kelompok dan membuat peta konsep tentang Prosedur dan analisis perngorganisasian materi PAI di sekolah/ madrasah (life skill; bekerjasama, menggali & mengolah informasi, kesadaran potensi diri).
CAT Mahasiswa dapat menjelas-kan secara Tugas makalisan dan tulisan tentang pengertian silabus dalam pembelajaran materi PAI. lah dan Dapat menuyusun silabus pembelajaran kemampuan presentasi materi PAI pada jenis dan jenjang pendidikan sekolah dan madrasah. Peserta Secara Selalu komitmen/m,engacu pada individu silabus yang dibuat dalam pelaksanaan membuat pembelajaran PAI pada jenis dan laporan apa jenjang pendidikan sekolah dan yang didapat madrasah hari ini CAT Mahasiswa dapat menjelaskan secara Tugas makalisan dan tulisan tentang pengertian prosedur dan analisis perngorganisasian lah dan kemampuan materi PAI di sekolah/ madrasah. presentasi Menjelaskan pentingnya prosedur dan analisis perngorganisasian materi PAI di sekolah/ madrasah. Menunjukkan strategi dalam pengorganisasian isi materi PAI. Menunjukkan relevansi psikologis, sosiologis, dan cultural peserta didik dalam pengembangan isi materi PAI. Mahasiswa dapat menjelaskan secara lisan dan tulisan tentang pengertian penciptaan suasana religius di sekolah dan madrasah. Menunjukkan pentingnya penciptaan suasana religius di sekolah/madrasah. Menyebutkan bentuk-bentuk penciptaan suasana religius di sekolah/madrasah. Menunjukkan sikap yang selalu religius dalam kehidupan sehari-hari baik di dalam maupun di luar kelas.
Ujian Akhir Semester (UAS)
1 x pert. (150 m)
1 x pert. (150 m)
Diknas dan Depak Pedoman khusus penyusunan Silabus PAI
Muhaimin, et. al. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam. Diknas dan Depak, Pedoman khusus penyusunan Silabus PAI.
Peserta Secara individu membuat laporan apa yang didapat hari ini CAT Tugas makalah dan kemampuan presentasi Peserta Secara individu membuat laporan apa yang didapat hari ini
1 x pert. (150 m)
Muhaimin, et. al. Paradigma pendidikan Islam.
View more...
Comments
