Silabus Holistik A12

 

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS DIPONEGORO PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

MODUL NAMA MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BEBAN KREDIT PROGRAM/SEMESTER  TEMPAT DAN WAKTU

KOORDINATOR  TIM PENGAJAR 

: : : : :     : :

KEPE KEPERAW RAWA ATAN TAN HOLI HOLISTI STIK K II KUP 318 2 SKS A. 12.1 R. 3C Se!"! 13.##$1%.%# R!&' 13.##$1%.%# N". E"! N!()!*)+ M.Ke,+ S,.Ke,.AN". E"! N!()!*)+ M.Ke,+ S,.Ke,.A-

  N". S) P!0! S!)+ MS DESKRIPSI DESKRI PSI MATA MATA AJAR 

Mata kuliah ini memperkenalkan terapi komplementer dan alternatif tertentu yang tercantum dalam literatur kesehatan. Mata kuliah ini mendiskusikan terapi komplementer dan alternatif  ya yang ng be berm rmanf anfaat aat da dala lam m memp memper erta taha hanka nkan n dan meni mening ngkat katka kan n keseha kesehata tan. n. Mata Mata ku kuli liah ah in inii mendiskusikan temuan terbaru terkait dengan penggunaan dan keamanan terapi komplementer  dan alternatif. LEARNING OUTCOME

Padaa akhir Pad akhir perkul perkuliah iahan an ini dengan dengan pendeka pendekatan tan modul modul keperaw keperawata atan n holist holistik ik II dihara diharapkan pkan mahasiswa mampu: 1. Melakukan Melakukan komunikasi komunikasi efektif efektif dalam dalam melalukan melalukan asuhan keperawat keperawatan an (terapi (terapi komplementer  komplementer  dan alternatif). 2. Melakuk Melakukan an program program self self manage managemen mentt untuk klien klien.. . Mendemosntr Mendemosntrasikan asikan aplikasi aplikasi prinsip prinsip legal legal etik dalam terapi terapi komplementer komplementer dan alternatif alternatif.. !. Mendemonstr Mendemonstrasikan asikan penggunaa penggunaan n proses keperawa keperawatan tan dalam dalam keperawatan keperawatan holisti holistik. k. ". Mendem Mendemons onstas tasika ikan n kolabor kolaborasi asi yang yang baik. baik. #. Melakukan chrit chritical ical thinking, thinking, problem problem solving  solving $ pengambilan keputusan dan kemampuan mengaplikasikan evidence based  dalam  dalam fenomena keperawatan.

 

PERFORMANCE OBJECTIVE

1. 2. . !.

Mengadopsi Mengadopsi nilai nilai inti inti dari keperawat keperawatan an holistik holistik dalam kehidupa kehidupan n sehari%hari sehari%hari.. Menghor Menghormat matii keyakin keyakinan an dan marta martabat bat klien klien.. Memaham Memahamii tera terapi pi kom komplem plemente enter. r. Mendemonstr Mendemonstrasikan asikan terapi terapi komplement komplementer er dalam dalam merawat merawat klien. klien.

". Menganalisi Menganalisiss terapi komplement komplementer er yang telah telah dilakukan dilakukan (kelebihan$ (kelebihan$ kelemahan$ kelemahan$ prinsip prinsip etik) PROFESIONAL SKILLS

1. 2. . !.

Mengadopsi Mengadopsi nilai nilai inti inti dari keperawat keperawatan an holistik holistik dalam kehidupa kehidupan n sehari%hari sehari%hari.. Mengor Mengormat matii keyaki keyakinan nan dan mart martabat abat kli klien. en. Memaham Memahamii tera terapi pi kom komplem plemente enter. r. Mengatai Mengatai keluhan keluhan klien menggunakan menggunakan terapi terapi komplemente komplementer. r.

 

JADWAL JADWA L PERKULIAHAN PERKU LIAHAN TANGGAL & 'ep 'epte temb mber er 21! 21!

MATERI dap dapta tasi si dan dan ori orien enta tasi si mata ata a*a a*ar  r  +isco,ery learning: -onsep M

1  'ept 'eptem ptembe ember berr 2 1! 1! 1# 'e 21! 2

21 4ktober 21! 22 4ktober 21!

'tansep ndep ar / keep erai w tanlement holenter istier k dan -ons -o rapi rap komp koamplem dan alternatif -ons -onsep ep terap terapii k kom ompl plem ement enter er da dan n alternatif (II) -ons -onsep ep /erapi rapi komp komplem lement enter er dan dan alternatif  /ren /ren$$ isue isue leg legal al eti etik k terk terkai aitt tera terapi pi komplementer  /ren /ren$$ isue isue leg legal al eti etik k terk terkai aitt tera terapi pi komplementer  /ren en$$ isu isuee leg legal al etik etik terk terkai aitt tera terapi pi komplementer  U)!- M) Se0e"*e Inte In teg gra rasi si ter terap apii k ko omplem plemen ente terr dala dalam m asuhan keperawatan -uliah Pakar: 6oga In Inte tegr gras asii ter terap apii k kom ompl plem emen ente terr dal dalam am asuhan keperawatan In Inte tegr gras asii ter terap apii k kom ompl plem emen ente terr dal dalam am asuhan keperawatan /erapi komplementer (analisis *urnal) /erapi komplementer (analisis *urnal)

25 4ktober 21!

/erapi komplementer (analisis *urnal)

2& 4kto 4ktobe berr 21! 21!

/era rapi pi komp komple leme ment nter er dal dalam am pan panda dang ngan an  budaya$ agama dan kesehatan /erapi rapi kom kompl plem emen ente terr dala dalam m pan panda dang ngan an  budaya$ agama dan kesehatan /erapi rapi kom kompl plem emen ente terr dala dalam m pan panda dang ngan an  budaya$ agama dan kesehatan U)!- A4) Se0e"*e

13 'ept 'eptem embe berr 21 21! ! 2 'ept 'eptem embe berr 21! 21! 2! 'ept 'eptem embe berr 21! 21!  'ept 'eptem embe berr 21! 21! 1 4kt 4kto ober ber 2 21! 3 4ktober 21! 5 4kt 4kto ober ber 2 21! 1 4ktober 21! 1! 4kto 4ktobe berr 21 21! ! 1" 4kto 4ktobe berr 21 21! !

! o,e o,emb mber er 2 21! 1! " o,e o,emb mber er 2 21! 1! 11 o,ember 21!

METODE /0

FASILITATOR   s. lsa

/ /00 

. aa  s.sP adlsm

+iskusi

s. Padma

+iskusi 'eminar  /0 +iskusi +iskusi

 s. lsa s. lsa

+iskusi 'eminar 

 s. lsa

/0 +iskusi /0 +iskusi

 s. Padma

+iskusi 'eminar  +iskusi +iskusi 'eminar  +iskusi 'eminar  /0$ +iskusi +iskusi 'eminar  +iskusi 'eminar 

Ms. /haparat s. Padma  s. Padma s. lsa  s. lsa  s. lsa  s. Padma  s. Padma  s. Padma

 

STUD5 GUIDE

Mahasis Mah asiswa wa dibagi dibagi dalam dalam kelom kelompok pok kecil kecil ber*um ber*umlah lah # orang. orang. Masing% Masing%mas masing ing kelom kelompok  pok  menger*akan tugas sesuai dengan study guide KONSEP TERAPI KOMPLEMENTER DAN ALTERNATIF: 1. 2. . !. ". #. 3. 5. &. 1.

6oga 7ipnosis Musi Musik k ter terapi Massage hiropractic roma omatherapy /ai hi 8uid 8uided ed Imag Imager ery y cupressur sure ognit ognitif if /herap /herapy y

Mahasiswa mencari Mahasiswa mencari *enis%*enis *enis%*enis terapi komplemen komplementer ter yang telah ditentukan ditentukan dibuat dalam bentuk  makalah. dapun format makalah yaitu:

. 9. . +. .

Pendahulua Pendahuluan n (latar (latar belakang belakang dan tu*uan tu*uan)) +efi efinisi 'e*arah terapi komplement komplementer er sesuai sesuai topik  plikasi plikasi terapi (langk (langkah ah dan prosedu prosedur) r) dalam keperawa keperawatan tan +aft +aftar ar pust pustak akaa

INTEGRASI TERAPI KOMPLEMENTER DALAM ASUHAN KEPERAWA KEPERAWATAN Mahasis Mah asiswa wa mengid mengident entifik ifikasi asi terapi terapi komple komplemte mterr yang yang tel telah ah dibuat dibuat makalah makalah sebelum sebelumny nyaa untuk dapat digunakan pada klien dalam kondisi apa sa*a$ lalu dianalisa keuntungan dan kerugiannya. ANALISIS JURNAL 6TERAPI KOMPLEMENTER7 ormat *urnal analisis: . Pendahulua Pendahuluan n (latar (latar belakang belakang dan tu*uan tu*uan)) 9. /in* /in*ua uaua uan n teori teori . 0urnal 0urnal yang yang akan akan dianal dianalisi isiss +. Pe Pemb mbah ahas asan an . -esi -esim mpulan ulan . +aft +aftar ar pust pustak akaa TERAPI KOMPLE TERAPI KOMPLEME MENTE NTER R DALAM DALAM PANDANGA NDANGAN N BUDA BUDA5A+ AGAM AGAMA A DAN KESEHATAN

Mahasiswa menganalisis terapi komplementer terpilih dalam sudut pandang budaya$ agama dan kesehatan dengan format:

. 9. . +. .

Pendahulua Pendahuluan n (latar (latar belakang belakang dan tu*uan tu*uan)) /in* /in*ua uaua uan n teori teori Pembahasan Pembahasan dalam dalam pandangan pandangan buday budaya$ a$ agama dan dan kesehatan kesehatan -esi -esimp mpul ulan an +aft +aftar ar pust pustak akaa

 

REFERENSI

ahi a hill ll$$ M.$ M.$ et al. al. (1 (1&& &&&) &)..  Nurses handbook af alternative and complementary therapies. therapies. Pennsyl,ania: 'pringhouse orporation. +osse +o ssey y$ M.9. M.9.$$ -eeg -eegan an$$ ;. ;.$$ < 8u=e 8u=ett tta$ a$ . .. . (2 (2 ") ")..  Holistic nursing: a handbook for   practice. 0ones  practice.  0ones and 9artlet Publisher: anada. 0ar,is$ P.$ < Parker$ '. (2"). Human (2").  Human learning: an holistic approach approach.. >outledge: anada.   .

EVALUASI PEMBELAJARAN

-omponen penilaian hasil bela*ar mahasiswa terdiri atas: 1.. 2 . !. ". #.

?* ? +i*si ktuulsiis I ?* ? *i tulis 2 'o 'oftskill Pr Pres esen enta tasi si dan dan med media ia pre prese sent ntas asii +isco,ery learning

:: 2 2 @ @ : 2@ : 1"@ : 1"@ 1"@ : 1@

KETENTUAN PERKULIAHAN

1. -ehad -ehadir iran an mini minima mall 5 5"@ "@.. 2. Menun*ukka Menun*ukkan n sikap sikap yang yang baik baik dan dan aktif aktif saat saat kuliah. kuliah. . -eterlambatan -eterlambatan dalam dalam pengumpu pengumpulan lan tugas akan akan mendapatkan mendapatkan pengur pengurangan angan nilai nilai 1"@. !. 9erp 9erpak akai aian an rapi rapi da dan n so sopa pan. n. /id idak ak dipe diperk rken enan anka kan n mema memaka kaii *eans *eans$$ ka kaos os$$ sa sand ndal al da dan n  pakaian yang kurang sopan (ketat$ terbuka$ mengundang mengundang perhatian). ". 'emua tugas tugas wa*ib wa*ib diker*ak diker*akan an dan dikumpul dikumpulkan kan sesuai sesuai ketentuan ketentuan..

FORMAT PENILAIAN

1. Penilaian Disovery learning  (lampiran)  (lampiran) 2. Penila Penilaian ian medi mediaa present presentasi asi (lam (lampira piran) n)