UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADE HUMANIDADES S DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA DEPARTAMENTO
SILLABUS 2011 – I I. Datos Generales:
1.1. 1.2. 1.3 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12
Asignatura Llaves Código Créditos Horas Horario Carrera Profesional Año Académico Semestre Académico Ciclo Curricular Sección Promoción
1.13 1.14 1.15
Régimen Docente: Correo el e lectrónico
Técnica Coral
4229 CHMU0544 4 7 Martes de 8.00 – 12.30 Educación Artística - Música 2011 2011 – I V H5 2009 - V Regular David Josué Humpire Molina 5870
[email protected]
II. Sumilla: Es teórico-práctico en la que se aplicará los conocimientos y habilidades en el curso de técnica vocal, así como la práctica de la música vocal, coral y elementos de dirección de coros, música peruana y universal a dos, tres, cuatro voces, sopranos, contraltos, tenores y bajos
III. Objetivos Generales: Educar Educ ar el sent sentido ido audio percep perceptivo tivo de mane manera ra monofónica monofónica y polifónic polifónica, a, para una apropiada apropiada direcció dirección n coral bajo ciertos parámetros de movimientos y códigos de expresión.
IV. Objetivos Específicos: 4.1 La audición musical musical de melodías monofónicas y po polifónicas. lifónicas. 4.2 Prácticas corales. 4.3 Establecer las disciplinas vocales y códigos de expresión. 4.4 Presentaciones en eventos culturales u otras actividades.
1
V. Programación De Contenidos Y Actividades UNIDAD Nº 1 Sesión Nº
Fecha
1
08/04
Objetivo específico 4.1, 4.2, 4.3.
2
15/04
4.1, 4.2, 4.3.
3
22/04
4.1, 4.2, 4.3.
Contenidos a tratarse en el aula
HP
HT
Aprendizaje aula
-Entr ntrega de síllabus y explicación de su desarrollo y evaluación a través del ciclo. -Prueba de entrada. -Pau -Pauta tass gene genera rale less de la impostación vocal. -Calentamiento vocal. -prueba de tesituras vocales. - enseña enseñanza nza de la pri primer mera a parte del tema coral 1. -La respiración diafragmática. -Calentamiento vocal. -Ubi -Ubica caci ción ón de voce vocess de acuerdo al registro: Sopran Sop rano, o, con contra tralto lto,, tenor, tenor, bajo. -E -Ense nseñan ñanza za de la seg segund unda a parte del tema coral 1. -Los resonadores vocales -Calentamiento vocal -Ubi -Ubica caci ción ón de voce vocess de acuerdo al registro: Sopran Sop rano, o, con contra tralto lto,, tenor, tenor, bajo.
6
1
-El alumno deberá practicar media hora diario, la primera primera part parte e apren aprendida dida en clase. -A -Aud udic ició ión n de cant cantan ante tess liricos en el youtube
7
0
-Practic icar ar todas las las ma maña ñana nass la re resp spir irac ació ión n diafragmática. -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase.
7
0
-Practicar diaria -Practicar diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en
29/04
4.1, 4.2, 4.3.
-La afinación -Calentamiento vocal -Ubi -Ubica caci ción ón de voce vocess de acuerdo al registro: Sopran Sop rano, o, con contra tralto lto,, tenor, tenor, bajo.
del
clase. -Escuchar la canción en el youtube.
-E -Ens nseñ eñan anza za de la terc tercer era a parte del tema coral 1. 4
fuera
7
0
-Practicar diaria -Practicar diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase. -Practicar -Prac ticar con la canci canción ón en el youtube.
Contenidos a tratarse en el aula
HP
HT
Aprendizaje aula
-la vocalización -Calentamiento vocal -Ubi -Ubica caci ción ón de voce vocess de acuerdo al registro: Sopran Sop rano, o, con contra tralto lto,, tenor, tenor, bajo.
7
0
-Practicar diaria -Practicar diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase.
6
1
-Practicar diaria -Practicar diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en
-E -Ens nseñ eñan anza za de la cuar cuarta ta parte del tema coral 1.
UNIDAD Nº 2 Sesión Nº
Fecha
1
06/05
Objetivo específico 4.1, 4.2, 4.3.
fuera
del
-E -Ense nseñan ñanza za de la pri primer mera a pa part rte e del del tem tema co cora rall 2 y repaso del tema 1 2
13/05
4.1, 4.2, 4.3.
-Técnica -Técn ica de reco reconocim nocimiento iento de las tesituras vocales -Calentamiento vocal -Ubi -Ubica caci ción ón de voce vocess de acuerdo al registro: Sopran Sop rano, o, con contra tralto lto,, tenor, tenor, bajo. -E -Ense nseñan ñanza za de la seg segund unda a pa part rte e del del tem tema co cora rall 2 y repaso del tema 1.
clase. -Escuchar la canción en el youtube.
2
3
20/05
4.1, 4.2, 4.3.
-Estrategias para ca cale lent ntam amie ient nto o de la voz; voz; escalas y gimnasia vocal -Ubi -Ubica caci ción ón de voce vocess de acuerdo al registro: Sopran Sop rano, o, con contra tralto lto,, tenor, tenor, bajo. -E -Ens nseñ eñan anza za de la terc tercer era a pa part rte e del del tem tema co cora rall 2 y repaso del tema 1.
7
0
-Practicar diaria -Practicar diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase. -Practicar -Prac ticar con la canci canción ón en el youtube.
4
27/05
4.1, 4.2, 4.3.
-La armonización coral
2
5
-Practicar -Prac ticar diaria diariament mente e los
-Calentamiento vocal -Ubi -Ubica caci ción ón de voce vocess de acuerdo al registro: Sopran Sop rano, o, con contra tralto lto,, tenor, tenor, bajo.
ejercicios de impo ejercicios impostaci stación ón vocal -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase. -Practicar -Prac ticar con la canci canción ón en el youtube.
-E -Ens nseñ eñan anza za de la cuar cuarta ta pa part rte e del del tem tema co cora rall 2 y repaso del tema 1.
UNIDAD Nº 3 Sesión Nº
Fecha
1
03/06
Objetivo específico 4.1, 4.2, 4.3.
2
10/06
4.1, 4.2, 4.3.
3
17/06
4.1, 4.2, 4.3.
4
24/06
4.1, 4.2, 4.3.
Contenidos a tratarse en el aula
HP
HT
Aprendizaje aula
-Técnica de dirección coral Ubicación por tesitura de la voz
6
1
-Practicar diaria -Practicar diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal
Formación Batuteo en del 3/4 grupo y 6/8 coral -Calentamiento vocal -E -Ense nseñan ñanza za de la pri primer mera a pa part rte e del del tem tema co cora rall 3 y repaso del tema 1 y 2. -Técnica de dirección coral Ubicación por tesitura de la voz Formación del grupo coral Batuteo en 4/4 y 2/4 -Calentamiento vocal -E -Ense nseñan ñanza za de la seg segund unda a pa part rte e del del tem tema co cora rall 3 y repaso del tema 1 y 2. -Técnica de dirección coral Ubicación por tesitura de la voz -Dinámicas y movimientos de expresión. -Formación del grupo coral -Calentamiento vocal -E -Ens nseñ eñan anza za de la terc tercer era a pa part rte e del del tem tema co cora rall 3 y repaso del tema 1 y 2. -Técnica de dirección coral Ubicación por tesitura de la voz -Dinámicas y movimientos de expresión. -Formación del grupo coral -Calentamiento vocal -E -Ens nseñ eñan anza za de la cuar cuarta ta pa part rte e del del tem tema co cora rall 3 y repaso del tema 1 y 2.
fuera
del
-practicar El almedia umno horaddiario, eberá la parte coral aprendida en clase. 7
0
-Practicar diaria -Practicar diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase.
6
1
-Practicar diaria -Practicar diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase. -A -Aud udic ició ión n de cant cantan ante tess liricos en el youtube
7
0
-Practicar diaria -Practicar diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase. -A -Aud udic ició ión n de cant cantan ante tess liricos en el youtube
3
UNIDAD Nº 4 Sesión Nº
Fecha
1
01/07
Objetivo específico 4.1, 4.2, 4.3.
2
08/07
4.1, 4.2, 4.3.
3
15/07
4.1, 4.2, 4.3.
4
22/07
4.1, 4.2, 4.3.
Contenidos a tratarse en el aula
HP
HT
Aprendizaje aula
-Formación de coros en los centros educativos -Formación del grupo coral -Calentamiento vocal -E -Ense nseñan ñanza za de la pri primer mera a pa part rte e del del tem tema co cora rall 4 y repaso del tema 1, 2 y 3. -Composic -Com posición ión y arreg arreglos los de
6
1
5
2
-Practicar diaria -Practicar diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase. -Practicar -Prac ticar diaria diariament mente e los
temas corales. -Formación del grupo coral -Calentamiento vocal -E -Ense nseñan ñanza za de la seg segund unda a pa part rte e del del tem tema co cora rall 4 y repaso del tema 1, 2 y 3. -Composic -Com posición ión y arreg arreglos los de temas corales. -Formación del grupo coral -Calentamiento vocal -E -Ens nseñ eñan anza za de la terc tercer era a pa part rte e del del tem tema co cora rall 4 y repaso del tema 1, 2 y 3. -Composición -Composic ión y arreg arreglos los de temas corales. -Formación del grupo coral -Calentamiento vocal
5
2
5
2
fuera
del
ejerc ejercicios impostaci stación ón vocalicios de impo -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase. -Practicar -Prac ticar diaria diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal -El alumno deberá practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase. -Ver -Ver vide videos os de co coro ross y orquestas en el youtube. -Practicar -Prac ticar diaria diariament mente e los ejercicios ejerc icios de impo impostaci stación ón vocal -El alumno deberá
-E -Ens nseñ anza larallcuar cu4arta ta pa part rte eeñan del de lzatem temde a co cora y repaso del tema 1, 2 y 3.
practicar media hora diario, la parte coral aprendida en clase. -Ver -Ver vide videos os de co coro ross y orquestas en el youtube.
VI. Estrategias Didácticas Básicas
6.1. Descripción y fases Cognitivo
Aplicativo
Formativo
-El alumno reconoce las notas de las las part partitura iturass med mediante iante el solfeo. -Proc -Procesa esa la arm armoni onizac zación ión de determinadas líneas melódicas dadas por el profesor -Apr -Aprec ecia ia la fisi fisiol olog ogía ía de su
-El alumno imposta la voz -A -Armo rmoniz niza a median mediante te el canto canto en el coro -Desarrolla técnicas de dirección coral
-El alumno al impostar, dirigir y cantar en el coro, contribuye al desarrollo de su sal salud ud fí físic sica, a, soc social ial,, esp espiri iritua tuall y mental.
aparato fonador
VII. Evaluación
7.1. Aspectos y técnicas de evaluación Requisitos para tener derecho a la evaluación. Asistencia puntual (70%)
Nº
1
•
Nota mínima aprobatoria 11/20.
•
Instrumentos: partituras y el instrumento para medir su aprendizaje en cada evaluación.
•
Evaluación Permanente de las partes aprendidas del canto coral. Fecha
29/04
Estrategia descripción
-El al alumno cantará ssu u parte d de el tema vo vocal 1, 1, aplicando la la
Ponderado
15%
correcta afinación, respiración, vocalización y resonadores. -La evaluación será de manera grupal y será acompañado por 2
27/05
un pasante en el piano. -El alumno cantará su parte del tema vocal 2, aplicando la
15%
4
completa impostación vocal. -La evaluación será de manera individual y será acompañado 3
24/06
por un pasante en el piano. -El a allumno cca antará y dirigirá e ell tte ema vo vocal 3, 3, a ap plicando lla a
15%
completa impostación vocal. -La evaluación será de manera individual y será acompañado 4
22/07
por un pasante en el piano. -El al alumno cca antará y dirigirá ssu u p pa arte d de el te tema vvo ocal 4, 4,
15%
aplicando la completa impostación vocal y las dinámicas de expresión. -La evaluación será de manera individual y será acompañado
por un pasante en el piano. Las presentacione presentacioness cora corales, les, tendrán un porc porcentaj entaje e en el
40%
promedio final
VIII. Equipos, Medios Y Materiales
Teclado sintetizador o piano, orquesta de cámara para acompañamiento y partituras corales. IX. Fuentes De Investigación
9.1 “LA VOZ” George Canuy. Editorial Librería HACHOTTE, Buenos Aires. 1958. 9.2 “ESTUDIO DEL CANTO” Madeleine Mansion. Editorial Ricordi Americana. 9.3 “COMO CANTAR “Grahan Hevit. Editorial Edaf, Madrid España 1981. 9.4 “LA EDUCACION DE LA VOZ” Blair Mc. Closki.
X. Enlaces En Internet
http://dspace.lcc.ufmg.br/dspace/bitstream/1843/GMMA-7XNHAA/ http://www.cesdonbosco.com/revista/revistas/revista http://www.cesdonbosco.com/r evista/revistas/revista ed futur.
Chosica, 18 de Febrero de 2011
..……………………… Nombres, apellidos y código
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