SILABO INFORMATICA E INTERNET

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO MARIA ROSARIO ARAOZ PINTO PROGRAMACIÓN CURRICULAR ”

I.

INFORMACIÓN GENERAL Carrera Profesional : COMPUTACION E INFORMATICA Módulo : Informática Unidad Didáctica : informática e internet Créditos :2 Semestre Académico : I Horario : TURNO HORA Lunes DIURNO NOCTURNO

”

Jueves

Docente: Lic. Patricia Acuña Fundamentación: La unidad didáctica está conformado por dos capacidades de terminales: el primero tiene que ver con la evolución de la computadora y el uso del sistema operativo con una eficiente eficiente operatividad. La segunda capacidad terminal está orientado al uso de la las herramientas de internet las mismas que son aplicadas de manera secuencial en la hojas de de procesador de texto. CAPACIDAD TERMINAL Nº 01: Utilizar el computador para organizar organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos. CRITERIOS DE

ELEMENTOS DE

CONTENIDOS

LA CAPACIDAD TERMINAL

PROCEDIMIENTOS

Explicar los Describe los antecedentes antecedentes históricos históricos y funcionamiento y funcionamiento de la de la computadora computadora

CONCEPTOS   



Identificar y describir Identifica y describe las las partes de la partes físicas de la computadora. computadora.



Introducción Referentes históricos. El computador en la actualidad. Como funciona una computadora Reconocimiento físico del hardware: case, Fuentes de alimentación, memorias, discos duros, places madre, bahías, unidades de almacenamiento, microprocesadores, puertos físicos

ACTITUDES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

INDICADORES

HORAS

EVALUACION

Valora la importancia de Conociendo los antecedentes internet históricos y el Trabajo en equipo funcionamiento de la computadora

Identifica el computador apropiadamente Define los periféricos del computador sin error

Responsabilidad y Reconociendo las partes Identifica y describe las Seguridad en la manipulación físicos de la computadora partes físicas de la de los dispositivos computadora adecuadamente

Describe los dispositivos del computador con propiedad

2

Define el hardware con sus respectivas partes del computador

2

1

Conocer y describir correctamente la informática - datos Conocer y explicar las características y diferencias entre Hardware y Software, Archivos. Utilizar el Explorador del sistema operativo mediante operaciones básicas

Describe correctamente la información - tipos de datos Describe el sistema de computador: Hardware y Software Realizar tareas con el explorador del sistema operativo







Datos e Información.

Asume con responsabilidad el Conociendo tratamiento de la información Información

Datos

e Describe la informática Diferencia información y datos correctamente

El sistema del computador: Trabaja en equipo Hardware y Software Archivos.

Conociendo el sistema de Describe el sistema de Explica las computador computador: Hardware y Hardware Software Explica las Software

El sistema operativo Elementos de su Interface – Operaciones básicas con Ventanas: Abrir, Cerrar, Organizar. Dispositivos de almacenamiento – físicos y Virtuales

Utilizando operativo

Identificar y definir los Identificar los dispositivos Valora la importancia de los Conociendo los dispositivos Identifica define los Clasifica los dispositivos de dispositivos de de almacenamiento dispositivos de almacenamiento de almacenamiento dispositivos de almacenamiento, magnéticos y almacenamiento almacenamiento con ópticos adecuadamente precisión CAPACIDAD TERMINAL Nº 02: Utilizar herramientas de un navegador en el procesamiento de la información relacionados con su entorno laboral compartiéndolos electrónicamente.

2

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD

CONTENIDOS

TERMINAL

PROCEDIMIENTOS

Utilizar el internet como herramienta para visualizar contenidos con propiedad Utilizar el explorador en la Búsqueda de información e inserción de contenidos Utilizar las herramientas de búsqueda con propiedad Insertar información pertinente en

Utiliza el internet para visualizar contenidos según categoría Utiliza el explorador de internet e inserta contenidos en documentos Utiliza las herramientas de búsqueda Busca y clasifica información adecuada

la

CONCEPTOS  

  

 



sistema Organizar carpetas con el explorador del sistema operativo

características 2



el

2

Crea y organiza carpetas según actividad



Responsabilidad, solidaridad

características

2

ACTIVIDADES DE

CRITERIOS DE

APRENDIZAJE

EVALUACION

HORAS

ACTITUDES

El Internet Valora el uso adecuado las Utilizando las herramientas Utiliza las herramientas de Herramientas del Explorer tecnologías de internet del explorador de internet internet para visualizar de internet contenidos con propiedad Internet: Explorer, Entorno, Buscadores y recursos, Direcciones electrónicas. Criterios de búsqueda. Herramientas de búsqueda. El Explorador de internet Búsqueda de información e

INDICADORES

Identifica los tipos de navegadores Realiza búsquedas especializada según tipo de archivo

2

Asume con responsabilidad el Utilizando el explorador de Utiliza el explorador en la Inserta imágenes, textos en tratamiento de la información internet e inserción de Búsqueda de información e documentos con propiedad contenidos inserción de contenidos

2

Trabaja en equipo Autonomía

Encontrando un documento Utiliza las herramientas de Busca documentos según formato perdido. busqueda de archivo

2

Respeto Responsabilidad,

Encontrando un documento Insertar información Inserta imágenes gráficos, tablas perdido. pertinente en documentos en documentos

2

Conocer y describir correctamente la informática - datos Conocer y explicar las características y diferencias entre Hardware y Software, Archivos. Utilizar el Explorador del sistema operativo mediante operaciones básicas

Describe correctamente la información - tipos de datos Describe el sistema de computador: Hardware y Software Realizar tareas con el explorador del sistema operativo



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Datos e Información.

Asume con responsabilidad el Conociendo tratamiento de la información Información

Datos

e Describe la informática Diferencia información y datos correctamente

El sistema del computador: Trabaja en equipo Hardware y Software Archivos.

Conociendo el sistema de Describe el sistema de Explica las computador computador: Hardware y Hardware Software Explica las Software

El sistema operativo Elementos de su Interface – Operaciones básicas con Ventanas: Abrir, Cerrar, Organizar. Dispositivos de almacenamiento – físicos y Virtuales

Utilizando operativo

características

Identificar y definir los Identificar los dispositivos Valora la importancia de los Conociendo los dispositivos Identifica define los Clasifica los dispositivos de dispositivos de de almacenamiento dispositivos de almacenamiento de almacenamiento dispositivos de almacenamiento, magnéticos y almacenamiento almacenamiento con ópticos adecuadamente precisión CAPACIDAD TERMINAL Nº 02: Utilizar herramientas de un navegador en el procesamiento de la información relacionados con su entorno laboral compartiéndolos electrónicamente.

2

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD

CONTENIDOS

TERMINAL

PROCEDIMIENTOS

Utilizar el internet como herramienta para visualizar contenidos con propiedad Utilizar el explorador en la Búsqueda de información e inserción de contenidos Utilizar las herramientas de búsqueda con propiedad Insertar información pertinente en documentos según requerimiento

Utiliza el internet para visualizar contenidos según categoría Utiliza el explorador de internet e inserta contenidos en documentos Utiliza las herramientas de búsqueda Busca y clasifica información adecuada

la

CONCEPTOS  

  

 

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sistema Organizar carpetas con el explorador del sistema operativo

2

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el

características

Crea y organiza carpetas según actividad



Responsabilidad, solidaridad

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ACTIVIDADES DE

CRITERIOS DE

APRENDIZAJE

EVALUACION

ACTITUDES

El Internet Valora el uso adecuado las Utilizando las herramientas Utiliza las herramientas de Herramientas del Explorer tecnologías de internet del explorador de internet internet para visualizar de internet contenidos con propiedad Internet: Explorer, Entorno, Buscadores y recursos, Direcciones electrónicas. Criterios de búsqueda. Herramientas de búsqueda. El Explorador de internet Búsqueda de información e inserción de contenidos

HORAS

INDICADORES

Identifica los tipos de navegadores Realiza búsquedas especializada según tipo de archivo

2

Asume con responsabilidad el Utilizando el explorador de Utiliza el explorador en la Inserta imágenes, textos en tratamiento de la información internet e inserción de Búsqueda de información e documentos con propiedad contenidos inserción de contenidos

2

Trabaja en equipo Autonomía

Encontrando un documento Utiliza las herramientas de Busca documentos según formato perdido. busqueda de archivo

2

Respeto Responsabilidad, solidaridad

Encontrando un documento Insertar información Inserta imágenes gráficos, tablas perdido. pertinente en documentos en documentos según requerimiento

2

2

Utilizar el correo Utiliza el correo electrónico electrónico para el intercambio de correctamente información con archivo adjunto Identificar el entorno del Utiliza el entorno del procesador de texto con procesador de texto pertinencia.

Configurar páginas en hojas de procesador de texto según requerimiento. Crear documentos estructurados con propiedad.

Configura páginas en hojas de procesador de texto







 



Utiliza la herramienta tabla para estructurar documentos.

      

Correo electrónico. - Cuida y valora la discreción de Utilizamos el correo Servidores - Entorno - datos electrónico Herramientas

Utiliza el correo electrónico Envía archivos personales y correctamente corporativos

2

Microsoft Word, características - entorno Herramientas: copiar y mover bloques de información, Ortografía y Gramática Configuración de Páginas Encabezado y pie de página Tabulaciones y sangrías, Numeración y Viñetas Bordes y Sombreado Diseño de página Letra Capital Tablas, Propiedades Plantillas de documentos Formularios, Herramientas de Diseño

Identifica el entorno del Describe el entorno procesador de texto con procesador de texto pertinencia. pertinencia.

del con

2

Asume con responsabilidad en Configurando páginas en Configura páginas en hojas Configura página de impresión, la redacción de documentos. hojas de procesador de texto de procesador de texto encabezado y pie de página según requerimiento.

2

Responsabilidad Autonomía

Reconociendo la interfaz de trabajo en MS. Word

Valora la importancia al crear Creando documentos documentos estructurados Estructurados.

Crear documentos Realiza documentos estructurados estructurados con según Plantilla. propiedad.

Utilizar el correo Utiliza el correo electrónico electrónico para el intercambio de correctamente información con archivo adjunto Identificar el entorno del Utiliza el entorno del procesador de texto con procesador de texto pertinencia.

Configurar páginas en hojas de procesador de texto según requerimiento. Crear documentos estructurados con propiedad.

Configura páginas en hojas de procesador de texto



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Utiliza la herramienta tabla para estructurar documentos.

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Correo electrónico. - Cuida y valora la discreción de Utilizamos el correo Servidores - Entorno - datos electrónico Herramientas

Utiliza el correo electrónico Envía archivos personales y correctamente corporativos

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Microsoft Word, características - entorno Herramientas: copiar y mover bloques de información, Ortografía y Gramática Configuración de Páginas Encabezado y pie de página Tabulaciones y sangrías, Numeración y Viñetas Bordes y Sombreado Diseño de página Letra Capital Tablas, Propiedades Plantillas de documentos Formularios, Herramientas de Diseño

Identifica el entorno del Describe el entorno procesador de texto con procesador de texto pertinencia. pertinencia.

del con

2

Asume con responsabilidad en Configurando páginas en Configura páginas en hojas Configura página de impresión, la redacción de documentos. hojas de procesador de texto de procesador de texto encabezado y pie de página según requerimiento.

2

Responsabilidad Autonomía

Reconociendo la interfaz de trabajo en MS. Word

Valora la importancia al crear Creando documentos documentos estructurados Estructurados.

Crear documentos Realiza documentos estructurados estructurados con según Plantilla. propiedad.

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II.

METODOLOGÍA Teoría: Metodología Activa - Constructivista Práctica: Trabajos prácticos en el Laboratorio- Taller. Deductivo, Inductivo MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Computadora, módulos de ensamblaje, proyector multimedia, Separatas. INSTRUMENTOS DE EVALUACION Prácticas Calificadas Ficha de Observación Pruebas Objetivas Lista de Cotejos Registro de evaluación     

III.

EVALUACIÓN La evaluación es permanente y está destinada a diagnosticar la situación académica del estudiante, valorar y medir sus logros parciales y finales en función a las capacidades y actitudes desarrolladas por los estudiantes. Durante el desarrollo de la unidad se desarrollaran prácticas y trabajos de investigación que serán evaluadas según criterios planteados. Los estudiantes que al culminar la unidad didáctica obtengan nota desaprobatoria, entre 10(diez) y 12(doce) tienen a un solo proceso de recuperación, el que se efectuará después de finalizar la unidad didáctica. Requisitos de aprobación

II.

METODOLOGÍA Teoría: Metodología Activa - Constructivista Práctica: Trabajos prácticos en el Laboratorio- Taller. Deductivo, Inductivo MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Computadora, módulos de ensamblaje, proyector multimedia, Separatas. INSTRUMENTOS DE EVALUACION Prácticas Calificadas Ficha de Observación Pruebas Objetivas Lista de Cotejos Registro de evaluación     

III.

EVALUACIÓN La evaluación es permanente y está destinada a diagnosticar la situación académica del estudiante, valorar y medir sus logros parciales y finales en función a las capacidades y actitudes desarrolladas por los estudiantes. Durante el desarrollo de la unidad se desarrollaran prácticas y trabajos de investigación que serán evaluadas según criterios planteados. Los estudiantes que al culminar la unidad didáctica obtengan nota desaprobatoria, entre 10(diez) y 12(doce) tienen a un solo proceso de recuperación, el que se efectuará después de finalizar la unidad didáctica. Requisitos de aprobación Cada capacidad termina Nº l =CE1 +CE2+CE3 3 Cada capacidad termina Nº 2 =CE1 +CE2+CE3 3 (CE=Criterio de Evaluación). El sistema de calificación es vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece) e inferior de 13 si no logra alcanzar las capacidades terminales planteadas. La nota final de la unidad didáctica es la calificada de la última capacidad terminal Se tomará asistencia en todas las clases programadas. El 30% de inasistencia del total de clases programadas en la unidad didáctica el estudiante se desaprueba por inasistencia (DPI).

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IV.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

-Impresos Reparación de PC J. Autorr: Geier J.R. King. Editorial: Wiley Publishing, Inc Construya una P.C. moderna. Autor: Adrian W. Kingsley-Hughes. Editorial: Adrian W. Kingsley-Hughes -Digitales (página WEB) www.mundopc.net/hardware/articulos www.monografias.com/computacion/sistemasoperativos/ www.consto.org/so/indexso.htm ______________________ DIRECTOR

______________________ DOCENTE

______________________ SUB-DIRECTOR

______________________ JEFE DE DEPARTAMENTO

_______________________ DOCENTE

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