UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
SILABO DE DISEÑO GRÁFICO 1. INFORMACIÓN GENERAL Facultad : Escuela : Nombre de la Asignatura : Código de la Asignatura :
Ciencias de la Salud Medicina Humana Diseño Gráfico MH-1094
Semestre Académico
:
2019 I
Ciclo
:
I
Horas
:
02
Créditos
:
02
Tipo de Asignatura
:
Electivo
Pre-Requisito
:
Ninguno
Docente
:
Ing. Verónica Condori Chávez
E-mail
:
[email protected] [email protected]
–
2. SUMILLA La asignatura es de carácter práctico, orientado al diseño y producción de material gráfico con el uso de programas de Diseño Gráfico, proporciona al estudiante las competencias para elaborar materiales gráfi cos y edición de imágenes, facilitando la creación de ilustraciones de dibujos vectoriales y fotomontaje. El estudiante adquiere destrezas necesarias con las que podrá enriquecer su creatividad en la elaboración y creación de diseños con diversos fines (académicos, profesionales, de publicidad para la salud pública, etc.)
3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA COMPETENCIA
EVIDENCIA
Maneja un programa graficador Digitaliza diseños gráficos específicos, especializado en dibujos complejos y un edita todo tipo de fotografías propuestas. programa graficador especializado en tratamientos de fotografía, para utilizarlos en medios de información impresos y web.
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Elabora diseños gráficos creativos Crea sus propios diseños, genera efectos combinando la creación de trazos a fotografías a partir de creaciones y vectoriales y el trabajo de edición de aplicaciones originales. imágenes orientándolos a la elaboración de diversos materiales, generando capacidades para el procesamiento de la información gráfica.
4. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT Competencia genérica UPT: Emprendimiento e innovación CRITERIO NIVEL DE LOGRO Actúa constantemente en forma Aporta alternativas proactiva e innovadora, promueve innovadoras a la solución 3 mejoras que significan cambios en su de los problemas contexto. Actúa con creatividad
3
Genera continuamente nuevas ideas que agregan valor al trabajo realizado, su importancia redunda en la forma de trabajo de la institución.
Competencia genérica UPT: Aprendizaje continuo CRITERIO
NIVEL DE LOGRO
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento
2
Profundiza su aprendizaje
2
Utiliza estrategias de aprendizaje eficaces para adquirir y aplicar nuevos conocimientos y destrezas atendiendo retos en diferentes contextos. Profundiza su aprendizaje ante una tarea o problema plateado.
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5. UNIDADES DIDÁCTICAS
5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: Dibujos vectoriales / Edición Total Horas : 24 de imágenes digitales. 5.1.1 Resultados de Aprendizaje: RA1 Elabora dibujos vectoriales de alta precisión y excelente presentación. RA2 Trabaja la edición de fotografías y/o imágenes digitalizadas. 5.1.2 Contenidos Sem.
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales
Presentación de Silabo Apreciación de saberes previos. –
OPERACIONES BÁSICAS CON OBJETOS: Introducción y Conceptos Básicos. Objeto vectorial y Objeto mapa de bits Características y diferencias, Resolución de mapa de bits. Manejo del Entorno. Representa y realiza Descripción del Entorno. operaciones con objetos. Ventana de Aplicación. Mostrar y Ocultar Elementos, Ventanas acoplables, Paleta de colores, Barra de herramientas. Creación de Objetos Básicos. Rectángulo, Rectángulo de 3 puntos, Elipse, Elipse de 3 puntos. Herramienta de Selección. Trasformar tamaño, Posición, Rotar y Sesgar objetos. Herramientas Básicas. Polígono, Estrella, estrella compleja, espiral y papel 1 y 2 gráfico. Alinear, copiar, duplicar objetos. Rotación y reflejo. Agrupar y desagrupar.
CONFIGURACIÓN DE PÁGINA: Tamaño y orientación de hoja. Uso de reglas y líneas guías. Creación y edición de símbolos. Uso de Páginas. Configurar la página. Fondo de la página. Insertar páginas, Eliminar páginas, Renombrar páginas. Reglas y Líneas Guías. Configurar, mostrar / ocultar Reglas Crear / Eliminar Líneas guías. Cuadrículas y Guías dinámicas. Encajar en objetos / en líneas guías / en cuadrículas.
Configura la hoja de trabajo, confecciona y diseña gráficos y/o símbolos con apoyo de las reglas y líneas guía.
3
TIPOS DE RELLENO Y EDICI N DE TEXTO: Tipos de rellenos. Relleno Uniforme Mezcladores, Colores Directos
Elabora diseños gráficos con diferentes tipos de
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Relleno Degradado Degradado de 2 colores, Degradado de varios colores Relleno de Patrón, Aplicar un relleno de patrón Relleno de Textura Capas Herramienta texto. Adaptación de un texto a trayecto EFECTOS Y TRANSPARENCIAS: Efectos Interactivos Relleno, Sombra y Transparencia. Herramienta Relleno Interactivo. Herramienta Sombra Interactiva. Herramienta Transparencia Interactiva. Efecto de Perspectiva, Extrusión y Bisel. Efecto añadir Perspectiva. Efecto de Extrusión. Interactiva Efecto de Bisel. Herramientas de Envoltura y Silueta Interactiva. Herramienta de Envoltura Interactiva. Herramienta de Silueta Interactiva. Herramienta de Mezcla Interactiva. USO DE LENTES, IMPORTACIÓN, EXPORTACIÓN E IMPRESIÓN: Paleta de lente y Distorsión Interactiva. Efecto de Lente, características y opciones de lentes. Herramienta Distorsión Interactiva. Importación y exportación. Convertir gráficos a mapa de bits. Trabajo con Mapas de Bits. Convertir a mapa de bits. Cambiar el modo de color. Ajustes automáticos. Laboratorio de Ajuste de Imagen. Recortar mapa de bits. Vectorizar mapa de bits. Mascara de color de mapas de bits Efectos para mapa de bits. Impresión de dibujos. Opciones de impresión. HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA LA EDICIÓN DE IMÁGENES DIGITALES: Introducción al Editor de imágenes, reconocimiento del entorno. Uso de paletas acoplables. Tipos de imágenes y formatos. Uso del módulo de exportación, Duplicar imágenes. Cuadro de herramientas. Las herramientas de pintura y edición, pincel, lápiz. Las herramientas de borrado.
rellenos y textos manipulando capas.
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Elabora imágenes aplicando efectos tridimensionales y transparencias.
5
Produce gráficos utilizando las opciones para su exportación a otro formato e impresión, incorpora mapa de bits al entorno de trabajo.
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Identifica la utilidad de las herramientas básicas para la edición de imágenes digitales / fotografías.
CAPAS Y HERRAMIENTAS DE SELECCIÓN: Las capas: concepto y manipulación de capas
Crea y edita imágenes manipulando las capas y
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Máscaras de capa, recortes de capas La transformación Herramientas de selección lazo, lazo poligonal, varita mágica Herramientas de corte y sector. AJUSTE DE IM GENES: Automático Laboratorio de ajuste de imágenes Equilibrio de colores Brillo, contraste, intensidad.
reconociendo funciones de herramientas selección.
las las de
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Trabaja con imágenes mejorando su presentación.
8 LABORATORIO DE RECORTAR EXTRAER. TRABAJANDO CON CAPAS, FORMAS Y TEXTOS: Trabajando con capas Uso de Formas Uso de texto Edición avanzada de capas
Trabaja la imagen extrayendo personajes, objetos.
9 FOTOGRAFÍA DIGITAL:
Retoques en fotografía digital (grietas, rasgaduras e imperfecciones, aclarar, oscurecer) Ojos rojos. Enfoque de una fotografía. Clonar. Herramienta borrador, borrador mágico, borrador de fondos.
Elabora nuevas imágenes y textos aplicando las diferentes utilidades de las capas. Realiza fotográficos.
retoques
Crea nuevos escenarios
FOTOMONTAJE: 10 Aplicación de las herramientas para la creación de nuevas a partir de fotos digitales originales. fotos a partir de originales.
EFECTOS: 11 Aplicación de los diferentes Efectos del menú Efectos.
Genera fondos, papel tapiz, etc.
12 Primer Examen
Elabora material propuesto, haciendo uso de las herramientas trabajadas.
Contenidos Actitudinales: - Demuestra participación activa, oportuna y crítica en el desarrollo de las prácticas. - Aporta conocimientos y demuestra interés. - Se involucra en el trabajo y asume responsabilidades individuales como grupales.
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5.1.3 Estrategias Didácticas: ED3
Prácticas en laboratorio
ED2
Resolución de casos
ED5
Talleres
5.1.4 Evaluación TIPO DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN DE UNIDAD
PONDERACIÓN DE FECHAS EVALUACIÓN
Prácticas en Laboratorio Trabajos encargados
30 %
Examen de Unidad
40 %
30 %
En cada semana
60%
30 y 31 de mayo (Según grupos)
Idea Diseño: 5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: Total Horas : 12 Elaboración de Material Gráfico. 5.2.1 Resultados de Aprendizaje: RA1 Elabora diseños propios que permiten la transmisión de mensaje con creatividad e imaginación haciendo uso del programa de Diseño Gráfico. RA2 Trabaja la edición de imágenes digitalizadas, aplicando efectos creativos, haciendo uso del programa de Edición de Imágenes. RA3 Integra los programas para generar ideas de diseño originales y creativas según propuestas. 5.2.2 Contenidos –
Semana
13
14
Contenidos Conceptuales COMUNICACIÓN VISUAL: Diseño y su relación con la investigación. PROCESO DE GENERACIÓN DE IDEAS: Análisis y síntesis de información. PROCESO DEL DISEÑO: Conceptualización / Acopio de información. Formas básicas y el proceso de síntesis.
Contenidos Procedimentales Ejercicio: Investigación en base a una situación/problema. Ejercicio: Generación de diseño en base a la situación/problema encontrado.
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TEORÍA DEL COLOR: Significado y sensaciones que produce el color. Diferencias entre RGB y CMYK. COMPOSICIÓN: El equilibrio visual.
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PRODUCCIÓN GRÁFICA DEL AFICHE: Los elementos del afiche. MATERIAL PROMOCIONAL: Armonía y síntesis
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Ejercicio: Producción del proyecto, avance
Ejercicio: Producción del proyecto, avance. Ejercicio: Producción del proyecto, avance.
INTEGRACIÓN DE MATERIAL
Revisión, exposición y entrega de propuesta.
Exposición de proyecto
Contenidos Actitudinales: -
Valora los medios digitales como alternativa para la expresión gráfica. Acepta al dibujo digital como instrumento y medio de comunicación. Enfatiza su creatividad. Valora las técnicas de diseño gráfico como medio para la comunicación visual. Realiza trabajos en equipo.
5.2.3 Estrategias Didácticas: ED3 ED2 ED5
Prácticas en laboratorio Resolución de casos Talleres
5.2.4 Evaluación TIPO DE EVALUACIÓN
PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN
Prácticas / Avances
50 %
Exposición
20 %
Trabajo final
30 %
FECHAS
En cada semana 11 de julio
PONDERACIÓN UNIDAD
40%
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6. PLAN DE EVALUACIÓN DE ASIGNATURA
UNIDADES DIDÁCTICAS
PONDERACIÓN
1RA. UNIDAD
60%
2DA. UNIDAD
40%
TOTAL
100%
7. BIBLIOGRAFÍA •
Saúl Ayuso Sahogar , and Víctor Manuel Rodríguez Álvarez. Manual Corel Draw 12, Editorial CEP, S.L (Biblioteca Virtual de la UPT ELibro) –
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Gary David Bouton. Guía oficial de CorelDRAW X4, Editorial McGrawHill Interamericana (Biblioteca Virtual de la UPT E- Libro) –
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Ayuso Sahogar, Saúl, Rodríguez Álvarez, Víctor Manuel. Manual Corel Draw 12 Editorial Editorial CEP, S.L. Fecha: January 2012 E-Libro (Biblioteca Virtual de la UPT) Lopez Lopez, Anna Maria. CORELDRAW X3. ANAYAMULTIMEDIA Manual de usuario Corel Draw
www.corelclub.org
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