Silabo de Topografia I-AGRONOMIA 2017-2

UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO” FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

SILABO DE TOPOGRAFIA I I. IDENTIFICACIÓN 1.1. Facultad

: Ciencias Agrarias

1.2. Escuela Profesional

: Agronomía

1.3. Semestre Académico

: 2017 - II

1.4. Ciclo Académico

: IV

1.5. Código de curso

: 05-AH-B17

1.6. Créditos

: 04

1.7. Requisitos

: Dibujo de Ingeniería I

1.8. Extensión horaria

: Teoría 03 horas

1.9. Duración

: Fecha de inicio: 25 -09-2017

1.10. Docente

: Joaquín Samuel Támara Rodríguez

1.11. Condición

: Nombrado, Categoría: Principal Dedicación: Exclusiva

1.12. E-Mail

: [email protected]

Práctica 02 horas Fecha de Término: 26-01-2018

Celular: 988059250

II. SUMILLA 1.1. Resumen Curso teórico-práctico. Sus contenidos son específicos, y emplea conceptos previamente aprendidos, tales como la Geometría plana, Geometría espacial, la Trigonometría, Álgebra, Funciones y Relaciones, para aplicarlos en la representación gráfica de una extensión de terreno, a una escala adecuada, de modo que puedan ser interpretados por ingenieros y sirvan para fines prácticos. Estudio de Teoría de errores y sus aplicaciones. Descripción de manejo de instrumentos Topográficos. Métodos para la medición distancias y ángulos. Métodos de levantamientos topográficos. Nivelación. Planimetría, Altimetría y Taquimetría. Aplicación de la Coordenadas Topográficas. 1.2. Relación con el perfil del egresado 1.2.1. Competencia genérica o específica: Establece levantamientos topográficos y geodésicos para proyectos de ingeniería en función de rangos de precisión topográfica. 1.2.2.

Unidad de Competencia:

Representa la porción de la superficie terrestre en un plano topográfico a escalas normalizadas 1.3. Capacidades 1. Definir el campo de acción de la topografía, sus límites y su ubicación como ciencia, dentro de las demás ciencias físicas. Establecer los procedimientos de trabajos preliminares, usando solo una cinta, agujas, plomada de topógrafo, y jalones, para trazo y replanteo de obras de ingeniería. 2. Definir el significado de Nivelación, y presentar, diversos casos y sus respectivos procedimientos específicos, precisiones estándar, precauciones y recomendaciones de estos trabajos. 3. Presentar los diversos métodos de medición de distancias, definir y establecer los principales procedimientos, recomendaciones, correcciones y compensaciones.

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4. Presentar los conceptos de Campo magnético, Rumbo y Acimut, así como sus diversas operaciones, que nos permitan orientar la lectura de un plano, una línea o un terreno para su respectiva representación. 5. Establecer los diferentes procedimientos y metodologías para medir ángulos usando instrumentos específicos, así como sus aplicaciones, usos y correcciones. 6. Concatenar el ítem anterior, presentando los procedimientos para un levantamiento topográfico planialtimétrico, recomendaciones, guía de procedimientos. 7. Presentar los procesos de interpolación y representación gráfica en un plano bidimensional un espacio tridimensional. 8. Presentar diversas aplicaciones a lo realizado, haciendo una introducción aplicativa a los estudios hidrológicos y otras materias. Posibilitar la interpretación de una carta nacional. 1.4. Problemas que resuelve Dirigir y/o ejecutar estudios de ingeniería básica e ingeniería, presentando la forma del relieve del terreno para el análisis, diseño y elaborando expedientes técnicos de proyectos de ingeniería a nivel definitivo en el ámbito nacional e internacional. III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN. 3.1. Programación de contenidos, actividades y evaluación Unidad didáctica y Capacidad Unidad didáctica 1.

Contenidos Semana

01

Introducción , aspectos generales de la Topografía.

Saber

Saber ser

Conocen los conceptos de la Topografía como ciencia Importancia, Relación con otras ciencias, topografía y geodesia. Curvatura terrestre.

Participa en y debaten sobres la tendencia de la topografía Participa en la exposición del sílabo y despeja sus dudas generales acerca

Conocen los principios teóricos y metodológicos de la asignatura.

de la asignatura

02

Actividad

Saber hacer

Trabajos Describen las Escalas Numéricas preliminares con cinta, aguja, y Gráficas, jalón, plomada Ventajas y Desventajas Identifican los instrumentos y equipos topográficos

Exposición diálogo: Presentación del silabo. Teoría: Presentación del tema.

Conocen la forma y dimensiones de la Tierra en la representació n cartográfica.

Discuten sobre los Grandes Proyectos de topografía en el Perú. Analizan su importancia.

Recursos Lluvia de ideas Exposición dialogada Wolf,Brinker – Topografía - 1997Alfaomega – México834 pags, cap. 1 Anderson, Mikhail – Introducción a la Topografía – 1987 – McGraw Hill – México - 753 pags,cap.1

Familiarización con instrumentos Topográficos. Práctica N° 1: Instrucciones generales. Cuidado de los instrumentos y equipos topográficos

Alcántara – Topografía – 1993 – Limusa – México – 689 pags,cap.1

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Unidad didáctica 2. Medición de distancias y teoría de errores

Unidad didáctica 3. Nivelación

03 y 04

05 06 Y 07

Conocen sobre Unidades de medida Medición de distancias: Métodos generales. Clasificación medición de distancias en terrenos planos e inclinados. Trazo de alineamientos, perpendicular-es y paralelas, utilizando winchas y jalones. Replanteo y medida de ángulos en el terreno Medición de distancias entre puntos accesibles e inaccesiblesErrores en las medidas. Causas de errores en las mediciones. Tipos de errores. Probabilidad Identifican las clase de Nivelación: Barométrica, Trigonométrica, Geométrica. Instrumentos para nivelación Geométrica: tipos de niveles y miras. Nivelación Geométrica: Nivelación diferencial: Simple y Compuesta, Recíproca, Comprobación y Compensación de errores. Formas de nivelación Perfil Longitudinal y Transversal registro de campo y dibujo de planos.

Cartografía. Alineamientos medida directa de distancias, Alineamiento de puntos, puntos vistos, puntos no vistos, líneas paralelas, líneas perpendiculare s Resuelve problemas de mediciones y escalas.

Nivelación en construcción y otros trabajos específicos: perfil longitudinal, perfil transversal, compensaciones

El estudiante conoce y aplica los conceptos básicos e introductorios de la topografía, sabe emplear la cinta métrica en sus distintos ámbitos, llegando incluso a representar el terreno mediante un plano dibujado a escala.

Prácticas: Trazos y replanteo. Usando los trabajos preliminares

Resuelve problemas de mediciones de distancias.

Exposición de Conceptos

Wolf,Brinker – Topografía - 1997Alfaomega – México834 pags, cap. 4,5

Motivación, explicación, demostración, diálogo, experiencia. Revisión Bibliográfica Trazo de alineamientos, paralelas y perpendiculares en un proyecto de Ingeniería

Tener precisión en la medición Seminario de distancia, tipos de instrumentos, la wincha, precauciones. Práctica N°2: Problemas.

Tener precisión en la aplicación de los métodos y clase de nivelación geométrica con precisión.

Anderson, Mikhail – Introducción a la Topografía – 1987 – McGraw Hill – México - 753 pags,cap.4 Alcántara – Topografía – 1993 – Limusa – México – 689 pags, cap. 2

Trazo de alineamientos paralelas y perpendiculares en un proyecto de ingeniería

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Exposición de Conceptos Motivación, explicación, demostración, diálogo, experiencia. Revisión Bibliográfica Nivelación de un circuito, perfiles longitudinales y secciones transversales

Wolf,Brinker – Topografía - 1997Alfaomega – México834 pags, cap. 6,7

Teoría: Presentación del tema, problemas Prácticas: Nivelación por radiación.

Practica N°3 Nivelación de un circuito, Perfiles Longitudinales y Secciones transversales.

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Anderson, Mikhail – Introducción a la Topografía – 1987 – McGraw Hill – México - 753 pags, cap. 5 Alcántara – Topografía – 1993 – Limusa – México – 689 pags, cap. 3,4 Barry–Topografía Aplicada a la Construcción – 1990 – Limusa – México – 337pags, cap. 2 y apéndice.

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Unidad didáctica 4. Medición de direcciones y ángulos

Planimetria

09 y 10

11 y 12

Conocen sobre el : Meridiano Geográfico, Meridiano Magnético, declinación magnética. Direcciones y ángulos: Rumbos y Acimut, Relación entre ángulo, rumbo y acimut, rumbo y acimut. La brújula y el Altímetro: Su estructura, Levantamientos con brújula El Eclímetro El Teodolito: Estructura, partes principales, clases, tipos, condiciones que debe reunir, comprobaciones y correcciones Medición de ángulos horizontales, verticales. Lectura de ángulos en el teodolito. Conocen sobre: Planimetría, Plano topográfico, Relleno topográfico, Métodos para el levantamiento topográfico. Levantamientos por Radiación Levantamiento por poligonales de apoyo (cerradas o abiertas) Cálculo de Poligonales: Comprobación de cierre de polígonos, cierre angular, cálculo de acimut, cálculo de proyecciones ortogonales, cierre lineal, métodos de compensación lineal, cálculo de coordenadas parciales

Exposición de Conceptos Motivación, explicación, demostración, diálogo, experiencia. Revisión Bibliográfica Manejo del teodolito, lectura de ángulos horizontales y verticales. Medición indirecta de distancias. Levantamient o planimétrico .

Debaten, analizan e identifican las coordenadas topográficas y

Levantamiento de una poligonal abierta. Estacado, medida y nivelación de una poligonal cerrada

Geográficas

Identifica y aplica los usos prácticos de los equipos Revisión Bibliográfica.

Wolf,Brinker – Topografía - 1997Alfaomega – México834 pags, cap. 8 2.

Anderson,Mikhail – Introducción a la Topografía – 1987 – McGraw Hill – México - 753 pags, cap.6

3.

Alcantara Topografía – 1993 – Limusa – México – 689 pags, cap. 4

Levantamiento de una poligonal abierta. Estacado, medida y nivelación de una poligonal cerrada.

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El estudiante conoce y maneja el instrumental tradicional y topográfico de precisión, y está en capacidad de realizar trabajos planimétrico en el campo.

Practica N°4: Manejo del teodolito, lectura de ángulos horizontales y verticales. Medida indirecta de distancias

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Unidad didáctica 5. Altimetría y curvas de Nivel

corregidas, cálculo de coordenadas absolutas, clasificación de una poligonal por su error relativo, error de graficación. Conocen sobre: Altimetría Taquimetría, Levantamientos Taquimétricos, el método estadimétrico, deducción de fórmulas, procedimiento para realizar mediciones estadimétricas. Levantamientos con estadía o taquimetría. Cálculo taquimétrico Curvas de nivel: Métodos de interpretación Dibujo de curvas de nivel – Interpolación: Método analítico y Gráfico. Coordenadas Topográficas

Descripción de estos equipos. Métodos de medición de ángulos y distancias con teodolito y estación. Métodos de levantamiento con teodolito . uso y manejo. Medida de una poligonal, referenciación con GPS. Límite de error de cierre de una poligonal y Compensación de error de cierre. Nociones del Dibujo Asistido por Computadoras (CAD). Levantamiento planimétrico de una poligonal cerrada y relleno de detalles por el método de radiación con teodolito. Procedimiento para el cálculo de coordenadas topográficas. Cálculo de coordenadas parciales y absolutas para Levantamiento con teodolito.

El estudiante conoce y maneja los instrumentos de medición topográfica tradicionales y de precisión, está en capacidad de representar un terreno en forma de planos dibujados a escala, en los que se incorpore datos de área, perímetro y demás fundamentos que el trabajo topográfico permite establecer datos de área, perímetro y demás fundamentos que el trabajo topográfico permite establecer

Realiza la metodología apropiada y aplica los usos prácticos de los equipos e instrumentos topográficos en los levantamientos taquimétricos Práctica : Manejo y uso del teodolito. Práctica N° 5: Levantamiento planimétrico de una poligonal cerrada y relleno de detalles por el método de radiación con teodolito y estación total

Wolf,Brinker – Topografía - 1997Alfaomega – México834 pags, cap. 19 Anderson,Mikhail – Introducción a la Topografía – 1987 – McGraw Hill – México - 753 pags,cap.10 Alcantara – Topografía – 1993 – Limusa – México – 689 pags,cap. 8 www.brunton.com www.cartesia.org www.topocal.com

3.2. Procedimientos de evaluación Unidad didáctica

I

Indicadores de evaluación Presentación de Instrumentos y equipos topográficos.

Instrumentos

Procedimiento

Evaluación Escrita

Presentación Instrumentos topográficos.

Evidencia o producto y

de equipos

Identifica y aplica los usos prácticos de los Instrumentos y equipos topográficos.

Peso 10%

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Realizar trazos de alineamientos, paralelas y perpendiculares con winchas y jalones en un proyecto de Ingeniería

Realizar mediciones de distancias, trazo de alineamientos, paralelos y perpendiculares y las causas de errores en las mediciones, aplicando los métodos adecuadamente, en un proyecto de ingeniería

Evaluación Escrita

Realizar la nivelación de una poligonal abierta y cerrada, perfiles longitudinales y secciones transversales

Evaluación Escrita

Manejo del teodolito, lectura de ángulos horizontales y verticales. Medición indirecta de distancias en un levantamiento topográfico en una poligonal abierta. Realizar el estacado, medida y nivelación de una poligonal cerrada.

Realizar la nivelación geométrica, con el uso correcto del nivel de ingeniero, para la elaboración de perfiles longitudinales y secciones transversales. Realizar levantamientos planimétrico, midiendo ángulos y direcciones con el uso correcto de equipos topográficos, principalmente del teodolito.

Evaluación Escrita

Realizar la medición de ángulos de la poligonal y el relleno taquimétrico.

II

Trazo de alineamientos, paralelas y perpendiculares en un proyecto de Ingeniería

Evaluación Escrita

III

Nivelación de un circuito, perfiles longitudinales y secciones transversales

IV

El teodolito, lectura de ángulos horizontales y verticales. Medición indirecta de distancias. Levantamiento planimétrico: Levantamiento de una poligonal abierta. Estacado, medida y nivelación de una poligonal cerrada.

V

Medición de ángulos de la poligonal y relleno taquimétrico. Confección de curvas de nivel

las

Presentación del plano topográfico integral

Confeccionar las curvas de nivel Presentación del plano topográfico integral y sustentarlo

Realizar levantamientos topográficos con el uso correcto del teodolito, para la elaboración de planos topográficos con curvas de nivel.

20%

20%

20%

30%

3.3. Sistema de evaluación El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será: Unidad didáctica I : UD1 Unidad didáctica II : UD2 Unidad didáctica III : UD3 Unidad didáctica IV : UD4 Unidad didáctica V : UD5

PF 

UDIx0.10  UD2 x0.20  UD3x0.20  UD40.20  UD5 x0.30   P1  P 2  P3  P4  P5 / 5 2

Los criterios básicos que serán tomados en cuenta para la ponderación de la evaluación serán la asistencia puntual y participación en clase, así como la evaluación realizada respecto al tema de unidad correspondiente. IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA Evaluación y análisis para determinar las ventajas que tiene la Topografía Automatizada con la Topografía tradicional

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V. RESPONSABILIDAD SOCIAL. Esta asignatura permitirá el desarrollo de actividades de responsabilidad social, pues para el desarrollo del trabajo de campo y recojo de información es necesario la vinculación con la comunidad donde se desarrollaran actividades de difusión de conocimientos y actividades a favor de la sociedad, tales como:  Levantamiento topográfico en el ámbito de la región VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN El proceso de tutoría y consejería se desarrollará durante todas las semanas por un periodo de dos horas, el cual consistirá en un proceso de ayuda asistida a los estudiantes en temas referidos al desarrollo de la asignatura y actividades de acompañamiento y orientación profesional en los aspectos que sean requeridos. Día: martes: 09:00 a 11:00 horas en sala de profesores de la FIC. VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALCANTARA (1993), Topografía, Limusa – México – 689 pags. BALLESTEROS Tena, Nabor (2002) “Topografía”. Novena reimpresión. Editorial Limusa. México. BARBOSA, Wolls (1972), Topografía Básica. Lima. Perú. U.N.A. BARRY (1990), Topografía Aplicada a la Construcción, Limusa – México – 337 pags. BRINKER, Wolf (1997), Topografía, Alfaomega – México – 834 pags. CONDE R. Domingo (1999) “Método y Cálculo Topográfico”, cuarta Edición. Editorial Lugo EIRL, Lima-Perú CHUECA Pazos Manuel (1996) “Teoría de Errores E Instrumentación”, Primera Edición, Editorial Paraninfo S. A. Madrid España. DOMÍNGUEZ García-Tejero Francisco (1998),”Topografía General y Aplicada”, Décimo tercera Edición, Ediciones Mundi – Prensa, Madrid España GEOSYSTEM S.A. (2000), “Curso de Manejo de la Estación Total” Lima, Perú. JAMES M. Anderson- Edward M. Mikhail, (1988)”Introducción a la Topografía”, cuarta edición, editorial Mc. Graw Hill. MENDOZA Dueñas, Jorge (2008), Topografía- Técnicas Modernas. Edición, Lima- Perú MIKHAIL Anderson,(1987), Introducción a la Topografía, Mc Graw Hill – México – 753 pags. MONTES DE OCA, Miguel, (1996), Topografía, novena edición, editorial Alfa Omega S. A. CV. México MORA Quiñónez Samuel, (1990). “Topografía Práctica”, Segunda edición, editorial M&Co., Lima. NARVÁEZ D. LLONTOP B. “Manual de Topografía General I-II” Lima PASINI, Claudio, (1969), Tratado de Topografía. España. Gustavo Gili, 6ta. Edición. RAYMOND, Davis. (1975). Tratado de Topografía. Mc Graw Hill, 5ta Ed. SANTOS Rodríguez Ricardo,(1992), ”Astronomía de Posición”, Primera Edición, Editorial imprenta Cáceres, Lima TOPO EQUIPOS T&T, (1999), “ Manual de Instrucciones Estación Electrónica Total Serie GTS-210. Lima. TORRES NIETO, (2001). Alvaro y Villate Bonilla, Eduardo, “Topografía” cuarta edición Editorial Escuela Colombiana de Ingeniería. Colombia

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS: - www.topografiamendoza.com - www.sprectraprecision.com - www.leica-geosystems.com - www.topcom.com - www.berdata.com - www.elgps.com - www.brunton.com - www.cartesia.org - www.topocal.com MCs. Ing. Joaquín Samuel Támara Rodríguez Docente