Silabo de Asistencia Basica Hospitalaria

March 1, 2019 | Author: kitofractal | Category: Nursing, Well Being, Liderazgo y tutoría, Leadership, Quality (Business)
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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO

DANIEL ALCIDES CARRION

SÍLABO I.

INFORMACION GENERAL Carrera Profesional: Módulo T!ni!o Profesional: "nidad #id$!%i!a: Se&es%re le!%i'o: Se&es%re a!ad&i!o: Crdi%os: (oras se&anales: #o!en%e: #o!en%e !ola)orador:

II.

Enfermería Técnica Servicios Técnicos de Enfermería Asistencial. Asistencial. Asistencia Básica Hospitalaria 2016 –   ! " #rs. $ic. %ar#&ac#in Sinc#e An'ela ('. (andamiento )arcia An'ela

"NI#A# #E COMPETENCIA

*lanificar+ *lanificar+ or'ani,ar - reali,ar servicios técnicos de enfermería asistencial en condiciones de iose'&ridad+ c&mpliendo con los protocolos - normas estalecidas. III. III.

CAPACI CAPACI#A# #A#ES ES TERMIN TERMINALE ALES S * CRIT CRITERI ERIOS OS #E E+AL" E+AL"ACI ACION ON CAPACI#A# TERMINAL

1.

CRITERIOS #E E+AL"ACI,N 1.1  (antie (antiene ne la &nidad &nidad del &s&ari &s&arioo en condic condicion iones es ptima ptimass

/eali,ar técnicas de #i'iene+ favoreciendo la comodidad - confort. comodidad - confort confort del del &s&ario &s&ario - s& 1.2 tili,a dispositivos de se'&ridad se'&ridad en la atencin+ atencin+ transporte ento entorn rno+ o+ de ac&e ac&erd rdoo al 'rad 'radoo de traslado del &s&ario+ se'3n protocolo. dependencia. 1.4 /eali,a técnicas de comodidad - confort re5&eridos por el &s&ario+ de ac&erdo a normas estalecidas. 1. Atiende oport&namente las necesidades de eliminacin del &s&ario.

Misión:

Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global Visión: ser el !nstituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, "ue aporte efectivamente a la me#ora de la calidad de vida Valores: C ompromiso, Responsabilidad e Integridad

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I+.

ORGANI-ACI,N #E ACTI+I#A#ES * CONTENI#OS BASICOS

ELEMENTOS #E LA CAPACI#A# TERMINAL

PROCE#IMENTAL

dentificar la &nidad de #ospitali,acin+ admisi n+ alt a transferencia del &s&ario se'3n normas estalecidas.

(antiene el orden - la limpie,a de la &nidad del paciente. 7r'ani,a la &nidad del paciente para in'reso+ alta transferencia.

dentificar los tipos de tendido de cama #ospitalaria aplicando la mecánic a corporal correcta

E:ec&ta el tendido de cama aierta+ cerrada+ oc&pada+ 5&ir3r'ica - con arco. Brinda se'&ridad a pacientes con reposo relat ivo asol&to aplicando la mecánica corporal correcta.

Satisfacer necesidad

CONTENI#OS

CRITERIOS #E E+AL"ACION

IN#ICA#ORES #E E+AL"ACI,N

(ORAS

nidad del paciente8 9efinicin+ As&me con responsailidad el clasificacin+ características+ traa:o en e5&ipo. ;< 1 moiliario+ materiales re5&eridos. nidad del paciente Admisin+ alta - transferencia del admisin+ alta paciente #ospitali,ado. 9efinicin+ transferencia del &s&ario procedimiento. /ol del técnico de #ospitali,ado enfermería.

(antiene la &nidad del &s&ario en condiciones ptimas favoreciendo la comodidad - confort.

9escrie - reconoce la responsailidad del técnico de enfermería+ en el mantenimiento de la &nidad del paciente. 9iferencia - e=plica las actividades - tramites en el in'reso+ alta transferencia del &s&ario #ospitali,ado

42

Tip os de tendido de camas #ospitalarias8 Aierta+ cerrada+ oc&pada+ 5&ir3r'ica - con arco. /opa de cama &tili,ada se'3n el estado de sal&d del paciente. mplementacin de camas con arandas+ arcos para dar comodid ad - se'&rid ad al paciente.

tili,a dispositivos de se'&ridad en la atencin+ transporte - traslado del &s&ario+ se'3n protocolo

9escrie - reali,a el procedimiento del tendido de cama #ospitalaria E:ec&ta de forma correcta la mecánic a corporal en la movili,acin del paciente

46

/eali ,a técnicas de 7r'ani,a aplic a comodidad - confort medidas de comodidad confort del paciente

>6

CONCEPT"AL

ACTIT"#INAL

Está atento a los procedimientos d&rante la demostracin.

;< 2 Tendido de camas #ospitalarias mecánica (&estra responsailidad en la corporal e:ec&cin de procedimientos

la *reviene peli' ros de *eli' ros de la inmovil idad de inmovilidad en el paciente prolon'ada - medidas de prevencin8 (ovili,acin - camio (&estra responsailidad en Visión:

ACTI+I#A#ES #E APREN#I-AE

;< 4

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global ser el !nstituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, "ue aporte efectivamente a la me#ora de la calidad de vida Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

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comodidad - confort postrado+ considerando las de posicin. del paciente indicaciones+ médicas - de (asa:es - c&idados de la piel del paciente. #ospitali,ado enfermería. E:ercicios físicos8 activos pasivos. ;ecesidad de Hi'iene8 Ba?o de espon:a + e5&ipo procedimento. Ba?o en d&c#a8 e5&ip o 7r'ani, a la &nidad+ procedimento. moil iario e5&ipo Aseo &cal+ tipos +e5&ipo necesario para la #i'iene procedimento. Aseo perineal+ e5&ipo corporal del paciente. procedimento.

los reali,ados.

Satisfacer la necesidad de alimentacin+ #idratacin eliminacin &rinaria e intestinal del &s&ario #ospitali,ado.

7r'ani,a adec&adamente los materiales.

9ramati,a la asistencia al paciente dependiente en la satisfaccin de la necesidad de eliminacin vesical.

;ecesidad de alimentacin8 conceptos+ importancia+ composicin n&tricional. 9ietas se'3n s& contenido - consistencia @actores 5&e afectan la alimentacin. *rocedimiento del 9em&estra - f&ndamenta servicio de ande:a a pacientes procedimientos en #ospitali,ados. prolemas de eliminacin intestinal. ;ecesidad de #idratacin. %onceptos+ principios+ importancia. Balance #ídrico8 concepto e intervencin del técnico de enfermería.

procedimientos

7r'ani,a+ reali,a f&ndamenta la #i' ie ne corporal del &s&ario #ospitali,ado

(ovili,acin + masa:es +#i'iene del &s&ario #ospitali,ado

re5&eridos por el &s&ario+ #ospitali,ado de ac&erdo a normas estalecidas.

Atiende oport&namente las necesidades de n<  alimentacin+ #idratacin+ 9isposici n para e:ec&tar elim inaci n &rin aria e Alimentacin+ #idratacin procedimentos. intestinal del &s&ario. eliminacin &rinaria e intestinal del &s&ario /esponsailidad en or'ani,ar #ospitali,ado el e5&ipo necesario.

7r'ani, a+ reali ,a f&ndamenta la #i'iene corporal del &s&ario #ospitali,ado

alo ra - reali,a la alimentacin e #idratacin del paciente #ospitali,ado /econoce - descrie los prolemas de elim inaci n vesical e intestinal en el paciente #ospitali,ado

;ecesidad de eliminacin vesical8 %oncepto+ importancia+ Visión:

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global ser el !nstituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, "ue aporte efectivamente a la me#ora de la calidad de vida Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

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características. Sondas vesicales+ tipos. *rolemas com&nes cateterismo vesical. ;ecesidad de eliminacin intestinal8 %oncepto+ importancia+ características. *rolemas com&nes. Enema evac&ante sos - s&positorios e5&ipo+ procedimiento. *reparacin c&idados al paciente.

/E%*E/A%; C EA$A%; EDTE/;A

Visión:

9em&estra las capacidades ad5&iridas

Misión: Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global ser el !nstituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, "ue aporte efectivamente a la me#ora de la calidad de vida Valores: Compromiso, Responsabilidad e Integridad

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+.

METO#OLOGIA

En el proceso de ense?an,a - aprendi,a:e+ se &tili,arán métodos peda''icos activos 5&e permitan propiciar a-&da m&t&a+ cooperacin - participacin entre los est&diantes docente se promoverá el traa:o en e5&ipo. $os métodos activos prom&even 5&e los est&diantes sean prota'onistas directos del proceso de ense?an,a - aprendi,a:e+ #aciendo 5&e investi'&en+ poniendo en :&e'o todas s&s potencialidades partiendo de s&s propios intereses - necesidades. Se &sarán técnicas didácticas+ 5&e son &n con:&nto de procedimientos específicos l'icos - con f&ndamento psicol'ico destinados a orientar &n momento específico del proceso ense?an,a - aprendi,a:e. Se promoverá el a&toaprendi,a:e empleando el )estor de contenidos de la instit&cin. Así mismo se empleará las T%Fs GTecnolo'ías de informacin - com&nicacin para facilitar el proceso de aprendi,a:eIense?an,a. +I.

E+AL"ACION

a. El calificativo mínimo aproatorio de la 9 es 14 Gtrece. En todos los casos la fraccin 0+> o más se considera como &na &nidad a favor del est&diante. . 7tencin de promedio de la nidad 9idáctica8 F,RM"LA Pr  om. Eval . =

 Ev1 +  Ev 2 +  Ev3 + Ev 4 4

Misión:

0+44

PROME#IO #E "NI#A# Pr  om.Unid .

=

Pr  om. Eval . + Tr  3

Tarea académica de Unidad (Trab.)

0+44

PROME#IO FINAL

Evaluación de Unidad (Ex. Unid.)

0+44

Pr  om.Unid .1 +   Pr  om. Final  = 2

a. . c. d. e. f. '. #. i. c.

PESO

$a frm&la contempla los si'&ientes r&ros8 Ev1 J Eval&acin parcial18 Eval&acin de %onocimientos Ev2 J Eval&acin parcial28 Eval&acin de 9esempe?o Ev4 J Eval&acin parcial48 Eval&acin de *rod&cto Ev J Eval&acin parcial8 Eval&acin de Actit&des *rom. Eval.J *romedio de las eval&aciones parciales Tra. J Tarea académica de nidad E=. nid. J Eval&acin de nidad *rom. nid.J *romedio de la nidad *rom. @inal J *romedio @inal

El est&diante 5&e ac&m&le inasistencias in:&stificadas en n3mero i'&al o ma-or al 40K del total de #oras pro'ramadas en la 9+ será desaproado en forma a&tomática+ anotándose en el re'istro - acta la nota 00+ - en oservaciones colocar 9* Gdesaproado por inasistencias.

Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global Visión: ser el !nstituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, "ue aporte efectivamente a la me#ora de la calidad de vida Valores: C ompromiso, Responsabilidad e Integridad

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d. Si al finali,ar la 9+ el est&diante ot&viera calificativo entre 10 a 12+ se desarrollará &n pro'rama de actividades de rec&peracin relacionadas con las deficiencias identificadas en el desarrollo de la capacidad terminal en la semana si'&iente - será eval&ado mediante el e=amen llamado s&stit&torio. e. El est&diante 5&e #aiendo reali,ado el pro'rama de actividades de rec&peracin+ ot&viera como res<ado de la eval&acin s&stit&toria &na calificacin entre 10 a 12 se presentará a &n e=amen de re,a'ados. El acta correspondiente se emite el mismo día de reali,ado el e=amen. $a eval&acin consi'nada en el acta reempla,a a la eval&acin anterior. f. El pro'rama de actividades de rec&peracin+ dee comprender acciones como traa:os prácticos+ actividades de a&toaprendi,a:e - otras acciones formativas 5&e el docente considera convenientes+ los mismos 5&e se relacionarán con las deficiencias identificadas en el desarrollo de la capacidad terminal. '. *osterior a la eval&acin del pro'rama de rec&peracin - #aiendo sido eval&ado+ si el est&diante ot&viera nota menor a 14+ repite la 9. #. Si desp&és del periodo de rec&peracin+ el est&diante saliera desaproado en el >0K del n3mero total de 9+ matric&ladas 5&e corresponden a &n md&lo+ repite el md&lo. i. Si al repetir la 9+ de &n md&lo técnico profesional+ el est&diante volviera a desaproarlas+ será retirado de la carrera.  :. El est&diante 5&e ac&m&le inasistencias in:&stificadas en n3mero i'&al o ma-or al 40K del total de #oras pro'ramadas en la 9+ será desaproado en forma a&tomática+ anotándose en el re'istro - acta la nota 00+ - en oservaciones colocar 9* Gdesaproado por inasistencias. L. En casos e=cepcionales+ el 9irector )eneral+ podrá :&stificar parte de las inasistencias previa solicit&d del est&diante+ deidamente f&ndamentado. l. Se informará peridicamente a los est&diantes+ sore los avances - dific<ades en el lo'ro de la capacidad terminal de la 9+ a fin 5&e tomen conocimiento de las dific<ades 5&e se derivan de &na proale desaproacin. +II. REC"RSOS BIBLIOGR/FICOS 0.1.2 B/SICA LIBROS: • •





Misión:

%di'o %M610.!4M*7TTM2002 @&ndamentos de enfermería I *otter *.M *err- A.I 2002 %di'o %M610.!46!MS(E$M2002 Tratado de enfermería medico 5&ir3r'ica $Br&nner S&dart#I 2002 %di'o %M610.!44MBA$ %ons<or de enfermería clínica $Bail- /affenspr'er E.M $lo-d N&s(.M %laire (arc#essea< $. $1OO4 %di'o %M610.!46M%A/* 9ia'nsticos de enfermería8 aplicaciones a la práctica clínicaI %arpenito $.I2004

Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global Visión: ser el !nstituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, "ue aporte efectivamente a la me#ora de la calidad de vida Valores: C ompromiso, Responsabilidad e Integridad

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• • •

Misión:

%di'o %M610.!4M/ECE @&ndamentos de enfermería8 ciencia+ metodolo'ía - tecnolo'ía $/e-es )me, E.I 200O %di'o %M610.!4MBE/( @&ndamentos de enfermería8 conceptos+ proceso - prácticasI Berman A.M Po,ier B. $200" %di'o %M610.!4MS7// @&ndamentos de enfermería prácticaI Sorrentino S.M /emmert $.M )oreL B. 2012 %di'o %[email protected] @&ndamentos de la práctica de enfermeríaI Ho'ston /.M (ar:oram B. 200" %di'o %M610.!4M/7SA @&ndamentos de enfermeríaI /osales Barrera S.M /e-es )me, E.$ 200 %di'o %M610.!4MP7N @&ndamentos de enfermería8 conceptos+ proceso - prácticaI Po,ier B.M Er ).M Berman A.  $200> %di'o %M610.!402,M(M200OI (an&al de enfermería $200O %di'o %M610.!402M(E (an&al de la enfermería $)ispert %.I 200 %di'o %M610.!4MS99 Tratado de enfermería de Br&ner $S&ddart# 9.M S#oltis Br&nner $. 1O"6

Formar integralmente Profesionales Técnicos Líderes y Competentes en el campo de la Salud y del Bienestar, con vocación de servicio y visión global Visión: ser el !nstituto líder en el campo de la salud y del bienestar con proyección global, acreditado en todas sus carreras, "ue aporte efectivamente a la me#ora de la calidad de vida Valores: C ompromiso, Responsabilidad e Integridad

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