Sílabo Análisis Estructural I

 

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Sílabo

FACUL ACULT TAD DE IN INGENIERÍA, GENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO URBANIS MO PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO I.

II II..

DATOS INF INFOR ORMA MATI TIV VOS 1. Nombre de la Asignatura 2. Modalidad

: ANÁLISIS ESTRUCTURAL I : Pr P resencial (Regular)

3. Código de la Asignatura 4. Créditos 5. Ciclo de Estudios 6. Tipo de Estudios 7. Pre Requisito(s) 8. Semestre Académico 9. Duración 10. Horas Teóricas 11. Horas Práccas 12. Turno 13. Docente(s) Responsable(s)

: : : : : : : : : : :

1IC064 4 VI Formación de especialidad 1IC056 20 2 02101 16 Semanas 3 2 NOE HUMBERTO MARIN BARDALES

COMP COMPET ETEN ENCI CIA A DEL DEL CURS CURSO O Aplica los conocimientos de: Conceptos básicos de análisis estructural, hiperestacidad, estabilidad, trabajo de la deformación elásca, trabajos virtuales, resolución de estructuras indeterminadas método de las fuerzas, método de las deformaciones y métodos aproximados, en la solución de problemas de Ingeniería con orden y precisión.

III. SUMIL ILLLA El curso de Análisis Estructural I, corresponde al área de Estudios de especialidad y ene como propósito promover el análisis del estudiante estudiante mediante procesos ordenados y sistemácos sistemácos que contribuyen a su fformación, ormación, se trata de un curso de naturaleza naturaleza teórico – prácca. Comprende cuatro de Aprendizajes: a) conceptos básicos de análisis estructural - hiperestacidad – estabilidad, b) trabajo de la deformación elásca y trabajos virtuales, resolución de estructuras indeterminadas método de las fuerzas - método de las deformaciones y c) métodos iteravos.

IV IV..

EJES EJES CU CURR RRICU ICULA LARE RESS Formación ciudadana Todo estudiante debe fortalecer su dimensión social desde una perspecva de mejoramiento de la calidad de la convivencia humana, con una parcipación políca responsable, acva y compromeda con el bien común. Toda situación de aprendizaje debe aportar a la formación de un sujeto altamente responsable no solo para el país sino también para el mundo. Invesgación formava La formación del pensamiento y actud invesgava comprometen a la interacción y dinámica entre los sujetos y objetos que parcipan en el proceso de aprendizaje; es decir, todo curso debe aportar a generar e ir consolidando habilidades para la observación, comparación, contrastación, aplicación, generalización de situaciones o hechos que les permitan plantear problemas, proponer alternavas, hacer indagaciones teóricas, alcanzar soluciones a hechos relacionados con la profesión. Es decir, la invesgación formava orienta el proceso de maduración mental para el algún momento facilitar la invesgación cienfica. Es eminentemente contextual. Aprendizaje en servicio (Prácca pre profesional) El trasladar el conocimiento a los campos de aplicación es un proceso que enriquece la constatación teórica, pero a su vez, posibilita al estudiante hacer nuevos planteamientos en base a lo que el contexto requiere. Vale decir que la sociedad, la empresa, el mundo externo se convierte en un respetable laboratorio de aprendizaje en el acto. Se asocia a la prácca pre profesional, desde una perspecva del aprender haciendo y aportando a mejora o trasformación social.  Emprendimiento Formar la actud y aptud para innovar a parr de la búsqueda de nuevos espacios laborales con iniciava propia y mostrando claridades de liderazgo es el reto de todo curso. Vale decir formar a un futuro profesional aspirante a generar nuevos espacios de aplicación de conocimiento relacionada con su perfil, sin conformismos frente a situaciones adversas, con espíritu fuerte de hacer cosas o proyectos pernentes y producvos, le corresponde a todo curso del plan de estudios.

V.

METODOLOGÍA ACADÉMICA

TEMPORALIZACIÓN CAPACIDADES ACTITUDES UNIDAD/MÓDULO/SESIÓN SEMANA UNIDAD/MÓDULO/SESIÓNSEMANA SESION 01

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE (Producto/Desempeño/Actud/Contenido)

Semana 01

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SESION 01: “Comprendamos los conceptos fundamentales del Análisis Estructural”

1. Realiza con Valora la Tema 01: Introducción General al criterio la importancia de curso idealización del análisis 1.1. Introducción al curso. estructural de un estructural sistema definido, como una 1.2. Hiperestacidad de las aplicado en el herramienta estructuras. plano para dimensional y desarrollar el Bases del Análisis Estructural tridimensional. diseño de cualquier 2. Determina estructura civil Esfuerzos que cumpla Internos de cada con elemento de una Estabilidad, estructura Rigidez y hiperestáca Resistencia, (Fuerza axial, dentro del Fuerza Cortante, marco

lectura de sílabo / Revisión gener general al de Estrategias de - Descarga y lectura problemazación contenidos y casos. calificación ficación e instrum instrumentos entos Estrategias de - Revisión de sistema de cali de evaluación aprendizaje visual Parcipación e interacción en el foro de Estrategias socialización. aprendizaje basado en la - Desarrollo de la EEvaluación valuación Diagnos Diagnosca ca invesgación. Estrategia de - Introducción al Análisis Estructural I aprendizaje - Explicación del Foro Temáco. colaboravo.

Momento normavo. Flector, Momento Torsor por acción de fuerzas u acciones externas que inciden sobre ella. 3. Aplica conocimientos de los métodos clásicos que permitan resolver tanto la estructura isostáca como la hiperestáca, es decir, obtener los valores de los esfuerzos internos reacciones en losy apoyos. . Realiza con criterio la idealización estructural de un sistema definido, aplicado en el plano dimensional y tridimensional.

SESION 02   Sesión 2

Semana 02 2. Determina Destaca los Esfuerzos métodos Internos de cada clásicos de elemento de una análisis de estructura estructuras, Tema 02: Métodos Energécos hiperestáca desarrollados (Fuerza axial, dentro de la 2.1. Energía de deformación. Fuerza Cortante, teoría de

Momento Elascidad, 2.2. Método del Trabajo Virtual. Flector, como 2.3. Teoremas de Casgliano. Momento Torsor necesarios “Entendamos la importancia de por acción de para la energía de deformación y fuerzas u comprender   Tema 03: Primer Teorema de Casgliano analicemos estructuras con su acciones métodos aplicación.” externas que actuales Desplazamientos lineales y angulares inciden sobre usados en en las estructuras debido a la fuerza ella. programas de normal, fuerza cortante, flexión y cómputo, torsión. 3. Aplica como los conocimientos métodos de de los métodos Rigidez y clásicos que Elementos Finitos. Semana 03 permitan resolver tanto la estructura isostáca como la hiperestáca, es decir, obtener los valores de los esfuerzos

Estrategias de problemazación - Análisis material material de estudio Sesión 2. y casos. Estrategias de Explicación del Producto Académico Final: aprendizaje “REALIZAR EL ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE UNA visual EDIFICACION QUE PRESENTE UN SISTEMA Estrategias ESTRUCTURAL APORTICADO” aprendizaje basado en la Explicación del Foro de Debate y Argumentación. invesgación. Estrategia de Parcipación en Foro Temáco. Temáco. aprendizaje colaboravo.

internos y reacciones en los apoyos. SESION 03   Sesión 3

Semana 04

1. Realiza con Manene una Tema 04: Carga Virtual  Virtual  criterio la posición críca Carga ga Virtual. idealización frente a cada 4.1. Método de la Car

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Estrategias de - Análisis del material de es estudio tudio sesion3 problemazación Entrega de Producto Académico 1 y casos.

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“Apliquemos el principio del Trabajo virtual en métodos para resolver estructuras hiperestácas”.

estructural de un caso de 4.2. Entrega de Producto Académico sistema definido, aplicación 01 aplicado en el desarrollado   plano en el curso. dimensional y Tema 05: Método de las fuerzas tridimensional. Movación para aplicar los (Método de las flexibilidades) 2. Determina conocimientos 5.1. Procedimiento. Esfuerzos desarrollado Internos de cada del curso en 5.2. Ecuaciones de compabilidad elemento de una situaciones de las deformaciones. estructura reales. hiperestáca 5.3. Aplicaciones en estructuras (Fuerza axial, Disposición y connuas y estructuras arculadas. Fuerza Cortante, tolerancia para el trabajo en Momento equipo. Flector, Momento Torsor

Estrategias de - Parcipación en el Foro Temáco. Temáco. aprendizaje - Seguimiento del Producto Académico Final. visual Estrategias - Final de la Parcipación en Foro de Debate y aprendizaje Argumentación. basado en la invesgación.   Estrategia de aprendizaje colaboravo

por acción de fuerzas u acciones externas que inciden sobre ella. 3. Aplica conocimientos de los métodos clásicos que Semana 05 permitan resolver tanto la estructura isostáca como la hiperestáca, es decir, obtener los valores de los esfuerzos internos y reacciones en los apoyos 1. Realiza con criterio la idealización estructural de un sistema definido, aplicado en el plano dimensional y tridimensional.

SESION 04   Sesión 4

Solidaridad Semana 06 2. Determina con sus Esfuerzos compañeros Internos de cada para comparr   elemento de una información estructura del curso, Tema 06: Método de los tres hiperestáca formar grupos momentos. (Fuerza axial, de estudio y Fuerza Cortante, ayudarles si es 6.1. Flexión hiperestáca Momento que el proceso Flector, de aprendiza 6.2. Vigas connuas. Momento Torsor

“Apliquemos el principio del Trabajo virtual en métodos para resolver estructuras hiperestácas.”

ellos es 6.3. Ejercicios de aplicación. por acción de en tardío. fuerzas u   acciones Dudar externas que siempre del Tema 07: Método de inciden sobre conocimiento desplazamientos. ella. impardo en

los

clase. Recurrir 7.1. Desplazamientos en pórcos. 3. Aplica a la bibliograa conocimientos sugerida o 7.2. Ejercicios de aplicación. de los métodos adicional para clásicos que corroborar sus permitan Semana 07 conocimientos. resolver tanto la estructura isostáca como la hiperestáca, es decir, obtener los valores de los esfuerzos internos y reacciones en los apoyos. SESION 05   Sesión 5 “Analicemos vigas connuas por diversos métodos.”

Semana 08

1. Realiza con Prácca Tema 08: Método de pendiente criterio la constante una deflexión. deflexión.   idealización amplia Aplicación en vigas. estructural de un candad de Aplicación en Pórcos sistema definido, ejercicios. aplicado en el Recurre en  Evaluación Parcial.

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Estrategias de problemazación . y casos. Estrategias de aprendizaje visual Estrategias aprendizaje basado en la invesgación. Estrategia de   aprendizaje colaboravo.

Análisis del material de es estudio tudio sesion4 Parcipación en el Foro Temáco. Seguimiento de Producto Académico Final. Seguimiento de Producto Académico Final.

Estrategias de - Análisis del material de es estudio tudio sesion5 problemazación - EVALUACION PARCIAL y casos. Estrategias aprendizaje visual

de

Seguimiento de Producto Académico Final - Seguimiento de Producto Académico Final.

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Sílabo plano primer   Tema 09: Método dimensional y momento al deformaciones angulares. tridimensional. docente, a Análisis en Vigas. través de los 2. Determina canales Esfuerzos adecuados, Internos de cada para resolver elemento de una sus dudas del estructura curso. hiperestáca (Fuerza axial, Fuerza Cortante, Momento Flector, Momento Torsor por acción de fuerzas.

de

las

Estrategias   aprendizaje basado en la invesgación. Estrategia de aprendizaje colaboravo.

3. Aplica conocimientos de los métodos clásicos que permitan Semana 09 resolver tanto la estructura isostáca como la hiperestáca, es decir, obtener los valores de los esfuerzos internos y reacciones en los apoyos. Semana 10

1. Realiza con criterio la idealización estructural de un sistema definido, aplicado en el plano dimensional y tridimensional.

2. Determina Esfuerzos Internos de cada Prácca elemento de una   constante una estructura amplia (Fuerza axial, 10: Método de las candad de Tema Fuerza Cortante, deformaciones angulares ejercicios. Momento Recurre en SESION 06 Flector, Análisis en Pórcos. primer   Momento Torsor momento al Sesión 6 por acción de   Tema 11: Método de pendiente docente, a u deflexión “Analicemos vigas connuas por Semana 11 fuerzas través de los acciones diversos métodos.” canales  Aplicación en vigas. externas que adecuados, Aplicación en Pórco. inciden sobre para resolver ella. sus dudas del Entrega Producto Académico 2 3. Aplica curso.

Estrategias de problemazación y casos. Estrategias de aprendizaje visual Estrategias aprendizaje basado en la   invesgación. Estrategia de aprendizaje colaboravo.

Análisis del material de es estudio tudio sesion6 Parcipación en el Foro Temáco. Seguimiento de Producto Académico Final. Entrega Producto Académico 2

conocimientos   de los métodos clásicos que permitan resolver tanto la estructura isostáca como la hiperestáca, es decir, obtener los valores de los esfuerzos internos y reacciones en los apoyos. SESION 07   Sesión 7 “Resolvamos estructuras aporcadas somedas a cargas horizontales.”

Semana 12

1. Realiza con Prácca Tema 12: Método de la distribución criterio la constante una de momentos. (Hardy Cross) idealización amplia estructural de un candad de 12.1.Análisis en Vigas. sistema definido, ejercicios. 12.3.Análisis en Pórcos. aplicado en el Recurre en

Estrategias de problemazación y casos. Estrategias de aprendizaje visual -

plano dimensional y primer momento al 12.4.Análisis en Pórcos desplazables. tridimensional. docente, a  través de los 2. Determina canales Tema 13: Método Aproximados. Esfuerzos adecuados, Internos de cada para resolver 13.1. Método del Portal. elemento de una 13.2.Método de Muto.

Estrategias aprendizaje   basado en la invesgación. Estrategia de aprendizaje colaboravo.

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Análisis del material de es estudio tudio sesion7 Parcipación en el Foro Temáco. Seguimiento de Producto Académico Final. Seguimiento de Producto Académico Final.

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Sílabo estructura sus dudas del 13.3.Análisis de Kani. (Fuerza axial, curso. Fuerza Cortante, Momento Flector, Momento Torsor por acción de fuerzas u acciones externas que inciden sobre ella. 3. Aplica conocimientos de los métodos clásicos que Semana 13 permitan resolver tanto la estructura isostáca como la hiperestáca, es decir, obtener los valores de los esfuerzos internos y reacciones en los apoyos. 1. Realiza con criterio la idealización estructural de un sistema definido, aplicado en el plano dimensional y tridimensional.

Tema 14: Líneas de Influencia. Determina Esfuerzos 14.1. Vigas sobre bases eláscas. Internos de cada Prácca elemento de una 14.2.Ejemplos de aplicación. constante una estructura amplia   (Fuerza axial, SESION 08 candad de Fuerza Cortante,   ejercicios. Momento Recurre en Flector, Tema 15: Introducción al Análisis primer Momento Torsor Sesión 8 momento al Matricial. por acción de docente, a “Entendamos y apliquemos los fuerzas u 15.1. Estabilidad de pórcos través de los conceptos de la estabilidad acciones simétricos y asimétricos. canales estructural y una introducción al externas que adecuados, análisis matricial de inciden sobre 15.2.ntroducción al Análisis Matricial. para resolver estructuras.” ella. sus dudas del 15.3.Método de rigidez en un resorte 3. Aplica curso. y en una barra. conocimientos   15.4.Ejemplos de aplicación. de los métodos clásicos que 16.Presentación de Producto permitan Semana 15 Académico Final resolver tanto la estructura isostáca como la hiperestáca, es decir, obtener los valores de los esfuerzos internos y reacciones en los apoyos. Semana 14 2.

SESION 09   SESION 09 Sesión 9

Semana 16 .

“EVALUACION FINAL”

Prácca constante amplia candad ejercicios. Recurre primer momento docente, través de canales

una de en EXAMEN FINAL al Examen de Aplazados a los  

adecuados, para resolver sus dudas del curso.

Estrategias de problemazación y casos. Estrategias de Análisis del material de estudio sesion8 aprendizaje visual Presentación de del Producto Académico Final: Estrategias “REALIZAR EL ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE UNA aprendizaje EDIFICACION QUE PRESENTE UN SISTEMA basado en la ESTRUCTURAL APORTICADO” invesgación. Estrategia de aprendizaje colaboravo.

Estrategias de problemazación y casos. Estrategias de aprendizaje visual Estrategias EVALUACION EVALU ACION FINAL aprendizaje basado en la invesgación. Estrategia de aprendizaje colaboravo.

Examen de Aplazados VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE https://campus.uss.edu.pe/CampusNet4/Docentes/DocRptSilabo.aspx

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EVIDENCIA

DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Parcipación en Foro Temáco. EVIDENCIA DE PRODUCTO Producto académico 01: Planteamiento metodológico del problema y ulización de los conocimientos para la aplicación del Análisis Estructural I en Edificaciones. Explicar brevemente, dando respuesta a las interrogantes interrogantes planteadas EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

Idenfica con facilidad los criterios y factores a considerar pa Estructural I en Proyectos de EEdificaciones. dificaciones.

Parcipación en Foro de Debate y Argumentación: Métodos modernos para el análisis y calculo estructuras. Explicar brevemente que métodos existen en la actualidad para estructural. EVIDENCIA CONTENIDO - Examen Parcial

Examen de contenidos para evidenciar el proceso enseñanza - apren

EVIDENCIA DE PRODUCTO

Conocimiento de la aplicación de los Métodos de Análisis y Proyectos de Edificacion que evidencian el proceso enseñanza – apr

Producto académico 02: Informe de avance del producto académico final aplicación del Análisis Estructural I en Proyectos de Edificacion. EVIDENCIA DE PRODUCTO - Producto Académico Final:

Aplicación de los conocimientos del Análisis Estructural en un P mostrando los resultados de dicho análisis y la interpretación corres Examen de contenidos para evidenciar el proceso enseñanza - apren

“REALIZAR EL ANÁLISIS ESTRUCTURAL DE UNA EDIFICACION QUE PRESENTE UN SISTEMA ESTRUCTURAL APORTICADO” EVIDENCIA CONTENIDO - Examen en Final

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN 7.1. El sistema de calificación EVIDENCIA CÓDIGO

PESO

FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

7.2. Fórmula de calificación [FT*0.05+PA1*0.10+EP*0.20+FD*0.05+PA2*0.10+PAF*0.20+ [FT*0.05+PA1*0.10+EP*0.20+FD*0.05+P A2*0.10+PAF*0.20+ EF*0.30] = PF

7.3. Consideraciones VII VIII. I. REFERE REFERENCI NCIAS AS LIBROS GONZÁLEZ CUEVAS, O. M. (2007). ANALISIS ESTRUCTURAL. MÉXICO, D.F.: LIMUSA. 2. KASSIMALI, A. (2001). ANALISIS ESTRUCTURAL (2a. ed.). MÉXICO: INTERNATIONAL  

THOMSON EDITORES

 3. H. R. (2012). ANALISIS ESTRUCTURAL (octava edición). MEXICO: PEARSON EDUCACIÓN  4. MCCORMAC, J. C. (2010). ANALISIS DE ESTRUCTURAS (4a. ed.). MÉXICO: ALFAOMEGA ALFAOMEGA  5. URIBE ESCAMILLA, J. (2000). ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS. COLOMBIA: EDITORIAL DE LA  

ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍA ECOE

LIBROS DIGITALE DI GITALESS 1. González Fernández, C. F. (2015). Fundamentos de mecánica. Editorial Reverté. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/46739 2. Carot, J. y Ibáñez, J. (2015). Mecánica teórica. EEditorial ditorial Reverté. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/46753 3. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/104103 Romero García, M. y Museros Romero, P. P. (2002). Resistencia de materiales. Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions. 4. Rodríguez-Avial Llardent, Llardent, M. (2013). Fundamentos de rresistencia esistencia de materiales. UNED - Universidad Nacional de Educación Educación a Distancia. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/48526 5. Mo, R. L. (2009). Resistencia de materiales materiales (5a. ed.). Pearson Educación. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/39532 6. Soro Oroz, A. (2018). Resistencia de materiales materiales y teoría de estructuras. Editorial Universidad de Burg Burgos. os. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/43971 https://campus.uss.edu.pe/CampusNet4/Docentes/DocRptSilabo.aspx

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7. Rodríguez-Avial Llardent, M. (2013). Elascidad y resis resistencia tencia de materiales I. UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/48592 8. 9. Rodríguez-Avial Llardent, M. (2013). Elascidad y resistencia de materiales II. UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/48625 10. Orz Berrocal, L. (2007). Resistencia de materiales (3a. ed.). McGraw-Hill España. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/50118 11. Fernández Serrano, Á. (2013). Problemas de resistencia de materiales. materiales. Edicions de la Universitat de Lleida. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/54563 12. Domínguez, A. I. M. (2010). Análisis estructural I. Instuto Politécnico Politécnico Nacional. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/72107 13. Cabrera i Fausto, I. y Pérez García, A. (2003). Modelos y análisis estructural en edificación: casos práccos II. Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/111890 14. Linero Segrera, D. L. (2013). Análisis estructural mediante el método de los elementos finitos: introducción al comportamiento comportamiento lineal elásco. Editorial Universidad Nacional de Colombia. hps://elibro.net/es/lc/bibsipan/tulos/129995

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