UNIVERSIDAD ANDINA
VICERRECTORADO ACADEMICO OFICINA DE SERVICIOS ACADEMICOS OFICINA DE GESTION DE CALIDAD ACADEMICA
“Néstor Cáceres Velásquez”
SÍLABO I.
INFORMACIÓNGENERAL: 1.1. ASIGNATURA 1. 1.2. 2. C DIGO DIGO DE LA ASIGNATURA 1.3. CRÉDITOS 1.4. REQUISITO 1.5. FACULTAD 1.6. ESCUELA PROFESIONAL 1.7. TIPO DE ESTUDIOS 1.8. SEMESTRE/SECCIONES SEMESTRE/SECCIONES 1.9. SEMESTRE ACADÉMICO 1.10 HORAS SEMANALES 1.11. DURACI DURACI N DEL CURSO CURSO 1.12 TURNO 1.13. EQUIPO DOCENTE/ Email
PSICOLOGIA DE LA FAMILIA
4523 04 PSICOLOGIA SOCIAL CIENCIAS DE LA SALUD PSICOLOGIA RÍGIDO SEMESTRE: IV SECCIONES: A 2017-1 Hrs. Teóricas: 03 Hrs. Prácticas 02 Total: 05 N° Semanas: Semanas: Del: 03 de Abril Abril Al 26 de Julio MAÑANA: TARDE: NOCHE : X Mg. MARITZA RODRIGUEZ PINEDA
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II.- SUMILLA: El curso pertenece pertenece al área formativa formativa básica, es de de carácter teórico práctico y busca formar al estudiante sobre el proceso de formación de la pareja y la constitución de la familia. Brinda asimismo un amplio conocimiento sobre el proceso de formación formación de conflictos y su aproximación aproximación interventiva. III. COMPETENCIA: Incorpora una amplia información teórico - práctico acerca de la psicologia de la pareja y la familia así como también las estrategias de evaluación e intervención de acuerdo ai enfoque sistèmico.
IV. PROGRA PROGRAMA MACI CI N DE LA LAS S UNIDA UNIDADES DES DI DID D CTICA CTICAS: S: 4.1. Distribución porcentual de las semanas: _____________________________ ___________________________________ ____________________________________________________________ ____ __ Semana 1o 2° 3o 4« 5o 6o 7o 8o 9o 10° 11° 12° 13° 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 %
14° 87
15° 94
16° 100
4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: BASES TEÓRICAS SOBRE LAS RELACIONES DE PAREJA Y FAMILIA Del: 03 de abrilAl: 31 de Mayo Logro de aprendizaje: Reconoce e identifica la formación la familia como agente de socialización, las diferentes bases teóricas de la atracción interpersonal y de las relaciones ¡interpersonales identificándolo en la realidad y valorando su importancia en la vida de la persona. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCED1MENTAL | Aplica conceptos para Concepto de familia. Ciclo de la vida familiar explicar sus propios procesos conceptuales Tipos de Familia sobre familia. A través de casos La atracción analiza interpersonal. Definiciones. Factores Sistemáticamente el que contribuyen en el proceso de atracción. encuentro con desconocidos. Necesidad de afiliación: Identifica la necesidad aspectos positivos y de afiliación mediante negativos resúmenes en su carpeta de trabajo.
Semana Indicadores de ACTITUDINAL desempeño Valora la familia como Presenta 1o agente de socialización oportunamente carpeta de trabajo
Exposición de puntos de vista respetando la diversidad de opiniones. Llega a la hora indicada.
2o
Potencia su formación Exposición de puntos académica con el tema de vista respetando la presentado diversidad de opiniones. Llega a la hora indicada. Compara las relaciones Guarda profundo Primeras relaciones Presenta su taller en con amigos en la respeto por el ser interdependientes: forma grupal de una adecuada. interacciones con infancia, la adultezadolescencia y humano, actitudes asumiendo de solidaridad manera familiares Llega a la hora y comprensión por la indicada. pareja y la familia. Analizan los filtros al Exposición de puntos El proceso de hacerse que son sometidos los Respeta la formación de de vista respetando la candidatos en el la pareja y sus pareja: elección, diversidad de opiniones. proceso de elección tipologías, fases tipologías Llega a la hora indicada. de pareja Fundamentos A partir de la Presenta su taller en conceptuales del información recibida forma grupal de una Reconoce la necesidad manera matrimonio. La pareja elabora un mapa adecuada. conceptual de los de elaborar técnicas de Llega a la hora indicada. como sistema, la elementos a considerar fortalecimiento familiar. formación y los en los procesos cambios en la pareja interactivos de la pareja actual. Funcionamiento A través de un caso Valora la importancia de Exposición de puntos familiar: familia como determina como es su las interacciones de de vista respetando la estructura familiar y a pareja, de la estructura diversidad de opiniones. sistema, estructura partir de ello su de la familia y de los familiar. Llega a la hora indicada. funcionamiento estilos educativos en el funcionamiento familiar EVALUACION
3o
Reconoce la importancia de la atracción en la vida de las personas
4o
5o
6o
7o
8º
4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: CONFLICTOS EN LA RELACIÓN DE PAREJA Y DE FAMILIA Del: 01 de Junio Al: 31 de Julio Logro de aprendizaje: Comprende los procesos disfuncionales de la pareja y familia y el comportamientode la violencia doméstica v el divorcio. ONTENIDOS Indicadores de Semana CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeño Analiza el Exposición de puntos comportamiento del de vista respetando la Reconoce la Comportamiento del hombre y de la mujer diversidad de importancia de hombre y la mujer. mediante la lectura opiniones. Llega a la 9o identificar Una perspectiva de! libro 'Los hora indicada. analítica. hombres son de comportamientos acuerdo a género.de Marte y las mujeres de Venus" 10° Los Hombres son de CONTROL DE Valora la información Responde Marte y las Mujeres LECTURA proporcionada acertadamente a de Venus preguntas del control de Lectura 11° Evaluación clínica en la Aplica herramientas Valora la importancia Presenta su taller en relación de pareja y de evaluativas para el de las interacciones de forma grupal de una familia diagnóstico clínico en pareja, de la estructura manera adecuada. la pareja o la familia. de la familia y de los Llega a la hora estilos educativos en el indicada. funcionamiento familiar Conflictos de la pareja y Diferencia los Interioriza los Exposición de puntos 12° conflictos de la pareja y comportamientos que de vista respetando la familiares; familia de origen e individuales, familia actuales conllevan a rupturas de mediante la pareja o familiares. diversidad problemáticas opiniones. Llega a de la presentación de casos. actuales. hora indicada. 13° Intervención clínica en Identifica los pasos de Valora la información Exposición de puntos la relación de pareja y la intervención clínica proporcionada de vista respetando la en una primera de diversidad de entrevista en un caso familia: modelo de opiniones. Llega a la clínico. primera hora indicada. entrevista Fracaso de la relación Analiza el Presenta su taller en marital: mitos maritales comportamiento de los forma grupal de una Valora la información e infidelidad. 14° mitos maritales y la manera adecuada. infidelidad a través del proporcionada Llega a la hora tiempo. indicada 15° Intervención clínica en Identifica los pasos de Valora la importancia Exposición de puntos intervención clínica en de las interacciones de de vista respetando la la crisis de divorcio. una crisis de divorcio.
Intervención clínica en la relación de pareja y de familia: seguimiento caso Modelo de Plan de tratamiento
Elabora un seguimiento de caso tentativo del caso clínico presentado en la segunda semana.
pareja, de la estructura de la familia y de los estilos educativos en el funcionamiento familiar Valora la información proporcionada
CONTROL DE LECTURA Valora !a información CONTRAVENENO/ LA ULTIMA OPORTUNIDAD proporcionada
EVALUACION FINAL
diversidad de opiniones. Llega a la hora indicada. Presenta su taller en forma grupal de una manera adecuada. Llega a la hora indicada.
16°
Responde acertadamente a preguntas del control ds Lectura
17° 18°
V.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 5.1. Métodos: La asignatura se desarrollará en la modalidad de taller, de manera práctica, dialógica, aplicando metodologías expositivas en un primer momento luego metodología activa constructivista, método socrático, método heurístico, fomentando la discusión crítica y el planteamiento de criterios personales respecto a os temas tratados. Las experiencias de aprendizaje se desarrollarán orientadas por las siguientes técnicas.
5.2. Procedimientos: Estudio dirigido. Mediante el estudio dirigido estaremos estimulando la investigación y propiciando las herramientas necesarias para la deducción y la inducción. Dinámicas grupales. Mediante este procedimiento propiciaremos la organización de los alumnos de cuatro o cinco integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene su base social. Taller. Mediante el taller se aplicará lo tratado en la parte expositiva del tema. Las aplicaciones tendrán orientación de extensión, asumida como la l a utilización del aprendizaje para entender mejor la realidad circundante y para la solución de problemas que ha de enfrentarse en la cotidianidad. VI.
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS 6.1. MEDIOS Textos relacionados con la carrera profesional Medios audiovisuales (cañón de multimedia, computadora) Impresos 6.2. MATERIALES Pizarra Pizarra Plumones Periódicos y revistas. •
VlI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Evaluación de Proceso 20% Evaluación Final 50% 1 er Control de Lectura 15% 2do Control de Lectura 15% Vlll. BIBLIOGRAFÍA TEXTO GUIA Salvador MINUCHIN, M. Charles FISMAN TECNICAS DE TERAPIA FAMILIAR. Editorial Paidos 2004 Alvarez- Gayou J, (1996) Sexualidad en la pareja, México México edit Manual Moderno BornsteinP y Borstein M, (1992), Terapia de pareja enfoque conductual- sistémico, Madrid, Ediciones Pirámide Boszormenyi- Nagy I, (1979), Terapia Familiar Intensiva, México, Edit. Trillas Buela- Casal G, Caballo V y Sierra C, (1996) Manual de evaluación en psicología clínica y de la salud, España, Edit. Siglo Veintiuno Buendía, J, (1999), Familia y Psicología de la Salud, Madrid, Ediciones Pirámide Costa M. y Serrat. C, (1982), Terapia de Parejas, Madrid, Alianza Editorial Dattilio F, Padesky C, (1995), Terapia cognitiva con parejas, España, Edit Desclée de Brouwer Echebburúa, E. y De Corral P. (1998), Manual de Violencia familiar. México Edit Diglo Veintiuno Gaja R, (1994) Vivir en pareja- como construir una convivencia feliz, España, Edit. EDAF Gonzales Méndez R, y Santana Hernández j, (2001), Violencia en parejas jóvenes, Madrid, Edciones Pirámide
IX. .HORARIO
HORA 5:00 - 5.45 5:45 - 6:30 6:30-7:15 7:15-8:00 8:00 - 8:45
LUNES
8:45 - 9:30
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MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES XXXXXXXX XXXXXXXX
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Juliaca, Abril del 2017
MG. MARITZA RODRIGUEZ PINEDA DOCENTE
