Silabo 2012 Introduccion Al Arte

 

Taller de Evaluación y Actualización del curso de Introducción al Arte

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS INTEGRADO DE LETRAS

SILABO: INTRODUCCIÓN AL ARTE

I. DATOS GENERALES 1.1. Curso: Introducción al Arte. 1.2. Ciclo: Primero. 1.3. Semestre lectivo: 2012-I. 1.4. Créditos: 3.0 1.5. Duración: 1177 se semanas manas 1.6. Horario: 1.7. Profesores: Oscar Infante Sofía Pachas Luis Ramírez Octavio Santa Cruz Patricia Victorio

II. SUMILLA El contenido del programa proporciona al estudiante un conjunto de nociones generales y especificas que permiten iniciarlo en la comprensión del amplio fenómeno del arte y sus manifestacio manife staciones. nes. Con tal fin, se realiza realiza el ejercicio ejercicio de análisis en torno a los principales principales géneros artísticos, enfatizando las artes visuales. De esta manera se orienta el desarrollo de la propia capacidad apreciativa. III. OBJETIVOS El alumno al finalizar el curso será capaz de: 3.1 Incor Incorporar porar del las hecho bases artístico instrume instrumentales ntaleslaque permita permitanndeaproximarlo aproximarl la interpretación interpreta ción y valoración desde perspectiva la teoría yo laa historia del arte. 3.2 Real Realizar izar un recorrido por los hech hechos os más represent representativos ativos de la cultura cultura artística como un proceso sujeto a las modificaciones de los contextos culturales e históricos. 3.3 Fa Famili miliariz arizarse arse co conn los dis distint tintos os medios medios inst instituc ituciona ionales les de div divulg ulgaci ación ón artísti artística ca incentivando así el vínculo directo con obras de arte auténticas. 3.4 Desarrollar actividades de análisis y reflexión eenn torno a la valoración e interpretación del hecho artístico a partir de los tópicos del curso y la contrastación de los mismos con la realidad actual.

IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS La asignatura se desarrollará con los siguientes lineamientos metodológicos:

Propuesta presentada por el profesor: Oscar Infante Barrera

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4.1 El profeso profesorr hará la prese presentació ntaciónn introductoria introductoria del curso y del sílabo, al comienzo comienzo del ciclo, enfatizando que promoverá la investigación y el diálogo constante con los alumnos. 4.2 El profesor del curso prese presentara ntara en cada cla clase, se, el fundamento teórico de los diferentes temas, utilizando ayudas audiovisuales y siguiendo el orden que se señala en el  programa  progr ama de contenidos. contenidos. Además Además propic propiciará iará y estimulará estimulará la participació participaciónn de los alumnos en clase. 4.3 El profesor asignará le lecturas cturas correspondientes a los temas tratados, los alumno alumnoss leerán los textos asignados para ayudar a fijar y profundizar mejor los conocimientos que van adquiriendo. 4.4 Lo Loss gru grupos pos de alu alumno mnoss org organi anizad zados os y ase asesor sorado adoss por el profes profesor or rea realiz lizará aránn una actividad de desempeño* en función de los temas tratados.

V. EVALUACIÓN EVALUACIÓN.. Se realizará una evaluación que permita verificar los avances y dificultades del proceso y se realizará a través de: 4 Prácticas Calificadas. (P.C) De las cuales podrá eliminarse la nota más baja. El Examen Parcial. (E.P) Consistente en el desarrollo de una actividad grupal de interpretación y valoración del hecho artístico, vinculado con la actualidad estética local. El Examen Examen Final Final. (E.F (E.F)) Co Cons nsist isten ente te en el desa desarro rrollo llo de un unaa ac activ tivida idadd gr grup upal al de interpretación y valoración del hecho artístico, vinculado con la actualidad estética local. Tipo de evaluación 1ra P.C 2da P.C E.P 3ra P.C 4ta P.C E.F

Contenido Bloques temático I-II. Bloques temáticos III- IV. Bloques temáticos: I-IV Bloque temático V: La arquitectura. Bloque temático V: La pintura, la escultura. Bloque temático V

fechas

Peso 1 1 3 1 1 3

NOTA: El promedio del alumno, de acuerdo con el presente sistema de calificación se encuentra sujeto al control de asistencias. En caso de presentar un 30% de inasistencias será inhabilitado de la evaluación en el curso. VI. PROGRAMA ANALÍTICO Introducción: Presentación del curso. Bloque temático I: El concepto de arte y el valor artístico . Objetivos específicos: Establecer el carácter abierto del concepto de arte a partir de su variabilidad histórica que dificulta la formulación de cualquier definición general. Flexibilizar su criterio personal en torno a la pluralidad de objetos que pueden adscribirse tanto histórica como actualmente bajo la categoría arte. Familiarizarse con los criterios de análisis que les permiten determinar en la actualidad lo que es el arte. Entender la valoración del hecho artístico como resultado de un proceso objetivo realizado a partir de criterios interpretativos.  _________  ____ __________ __________ __________ _________ ________ _________ __________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ ______  _  •

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Propuesta presentada por el profesor: Oscar Infante Barrera

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Taller de Evaluación y Actualización del curso de Introducción al Arte *Actividad grupal de interpretación y valoración del hecho artístico, vinculado con la actualidad estética local.

Contenidos: Primera Semana El arte: historia de un concepto. Arte es todo lo que los hombres llaman arte. El concepto de arte y el valor artístico.

Bloque temático II: Componentes institucionales que configuran el sistema del arte. Objetivos específicos: Entender la complejidad del hecho artístico a partir del análisis e interrelación de sus principales componentes. Actualizar las ideas sobre los principales componentes institucionales del arte, a través de la reconstrucción de cómo llegaron a plantearse y de su configuración  presente.  prese nte. Analizar y contrastar el sistema de las artes a partir del marco tradicional y el de los tiempos actuales, incidiendo en los factores que han generado su propia dinámica. Fami Familia liariz rizar arse se co conn los los crite criterio rioss de an anál ális isis is qu quee le less pe perm rmite itenn ex exam amina inarr la transformación de los aspectos que determinan la categoría arte. •

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Polemizar y formular una artística, postura crítica en torno al rol de los medios institucionales de difusión destacando la importancia deactuales su participación dentro del proceso. Examinar las características actuales de los distintos medios institucionales de difusión artística, vinculándolos con su realidad local.

Contenidos: Segunda y tercera semanas La obra de arte. El artista

Cuarta semana La crítica de arte Quinta Semana Del público al nuevo espectador  La subversión del marco tradicional Estructuras comunicativas y mercantiles. El mercado artístico: Dimensión mercantilista del arte. Los medios de comunicación. La globalización.  

Sexta semana   Primera Práctica Calificada Bloque temático III: Aproximación a la obra de arte. Objetivos específicos: Propuesta presentada por el profesor: Oscar Infante Barrera

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Examinar el tema de la transfiguración en el arte en torno a la polémica de la figuración y no figuración. Determinar cuál es la trascendencia de la figuración y la no figuración en la  búsqueda  búsq ueda de au autono tonomía mía y aapertur perturaa de po posibilida sibilidades des estética estéticass en el el arte aactual ctual.. Examinar y polemizar la interpretación del arte como lenguaje, formulando sus alcances y limitaciones. Determinar Dete rminar la importancia y la utilida utilidadd de la clasificación clasificación en el arte, así como en su procesolapersonal de valoración artística.de criterios en torno a los sistemas de Advertir variabilidad y la adaptación clasificación en el arte.

Contenidos: Séptima semana La transfiguración en el arte. Arte figurativo y Arte abstracto. Arte y realidad. Las artes representativas. ¿Qué es el arte abstracto? El lenguaje del arte. ¿El arte es un lenguaje? El signo. El símbolo artístico. Realidad perentoria del lenguaje.  

Octava semana-primera sesión La Clasificación de las artes. ¿Por qué clasificar? Algunas clasificaciones tradicionales. Criterios actuales de clasificación. Extensa fenomenología tipológica de la obra de arte actual.

Bloque temático IV: Criterios preliminares de apreciación artística. Objetivos específicos: •

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Establecer con claridad el concepto artística, así como los distintos niveles y grados de complejidad quede se apreciación pueden abordar en torno a la aproximación del hecho artístico. Examinar Exam inar el proce proceso so de apreciació apreciaciónn artístic artísticaa como un ejercicio ejercicio de aproximación aproximación intelectual en torno a la obra, sujeto a la formulación de criterios que permiten valorarla más objetivamente y que para realizarla con solvencia es necesario cultivarlos. Identificar cuáles son los principales prejuicios que obstaculizan el fenómeno de receptividad y apreciación del hecho artístico, y en qué medida se es partícipe de los mismos. Realizar un cambio actitudinal en torno a las creencias (prejuicios) que constituían una barrera para la receptividad del fenómeno artístico. Establecer con claridad la principal diferencia a nivel interpretativo entre arte figurativo y no figurativo.

Propuesta presentada por el profesor: Oscar Infante Barrera

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Identificar los principales cambios perceptivos y de valor en las diferentes formas de mirar el arte actual.

Contenidos:  

Octava semana-segunda sesión Concepto de apreciación. Limites conceptuales. Prejuicios que dificultan la apreciación artística. Novena Semana- primera sesión La situación apreciativa y el proceso de apreciación. Análisis e interpretación de una obra de arte: arte figurativo y arte no figurativo. Análisis de lectura: Formas de mirar en el arte actual.

 

Novena semana-segunda sesión y Décima semana-primera semana-primera sesión Segunda Práctica Calificada Décima semana-segunda sesión y Décimo primera semana-primera sesión Examen Parcial.  Asesorías para elde desarrollo del Examen Parcial,delconsistente en el desarrollo actividad grupal interpretación y valoración hecho artístico, vinculado de conuna la actualidad estética local.

Bloque temático V: Apreciación específica de las artes. Objetivos específicos: A pa parti rtirr de dell an anál álisi isiss for forma mall de obra obrass re repre prese senta ntativ tivas as de la cu cult ltur uraa ar artís tístic ticaa universal o peruana familiarizarse con el manejo de los criterios de análisis. A partir de la aplicación práctica de la apreciación en obras de arte, examinar y valorar, la variedad, pertinencia y adaptabilidad de los modelos en el ejercicio de la apreciación artística. Eligiendo un ámbito de las artes por el que se presente mayor afinidad, realizar el ejercicio de apreciación y valoración de la obra de arte, vinculada necesariamente •

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a la actualidad estética local. Contenidos: La Arquitectura Décimo primera semana-segunda sesión y Décimo segunda semana ¿Qué se entiende por arquitectura? Ámbitos que abarca. Los elementos de la arquitectura: Utilidad: ¿Cómo funciona un edificio? Solidez: ¿Cómo se sostiene un edificio? Deleite: El espacio en la arquitectura. Deleite: Ver la arquitectura. Aplicación práctica: análisis análisis formal y comentario de una obra arquitectónica. arquitectónica. Tercera Práctica Calificada Propuesta presentada por el profesor: Oscar Infante Barrera

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La escultura Décimo tercera semana Definición. Materiales y técnicas escultóricas. El lugar de la escultura y del espectador. Principales elementos formales del arte de la escultura: El espacio y volumen. Las proporciones. El acabado. El movimiento. La expresión. La luz y color. Aplicación práctica: análisis formal y comentario de una composición escultórica. La pintura Décimo cuarta semana- Décimo quinta semana-primera sesión Definición. Los soportes y técnicas pictóricas. Principales La línea.elementos formales del arte de la pintura: El color. La textura. El espacio. La proporción. El equilibrio. Aplicación práctica: análisis formal y comentario de una composición pictórica. Cuarta Práctica Calificada

Décimo quinta semana-segunda sesión- Décimo sexta semana. Examen Final.  Asesorías para el Examen Final, consistente en el desarrollo de una actividad grupal de interpretación y valoración del hecho artístico, vinculado con la actualidad estética local. Décimo séptima semana Entrega del Examen Final VII. RECURSOS EDUCACIONA EDUCACIONALES LES Equipos: Proyector multimedia, lap-top, VHS, televisor. Materiales: Presentaciones en Power Point, videos, separatas, guías de práctica, etc. VIII. BIBLIOGRAF BIBLIOGRAFÍA: ÍA: Propuesta presentada por el profesor: Oscar Infante Barrera

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Bloque temático I: El concepto de arte y el valor artístico . BERMUNDO, BERMUND O, José M. (Dir.) Introd  Introducción ucción a la historia historia del del arte. Barcelona: Barcanova. CAREY, John. 2007

Buenos Aires: Editorial Sudamericana.

JIMÉNEZ, José.

Teoría del Arte.

SHINER, Larry. 2004

 La invención invención del arte.

TATARKIEWICZ, TATARKIEWIC Z, Wladyslaw.

 Historia  Histo ria de seis seis ideas. ideas.

¿Para qué sirven las artes?

Madrid: Editorial Tecnos Alianza. Barcelona: Ediciones Paidós. Madrid: Tecnos Alianza.

Bloque temático II: Componentes institucionales que configuran el sistema del arte. CRISPOLTI, Enrico. 2001

Madrid: Celeste ediciones.

JIMÉNEZ, José.

Teoría del Arte.

Cómo estudiar el arte contemporáneo.

Madrid: Editorial Tecnos Alianza. RAMÍREZ, Juan (Ed.)

Tendencias del arte, arte de tendencias.

Madrid: Ensayos Arte Cátedra. SÁNCHEZ, Adolfo.

Cuestiones estéticas y artísticas contemporáneas.

México: Fondo de Cultura Económica.

Bloque temático III: Aproximación a la obra de arte.  Introducción ucción a la historia historia del del arte. BERMUNDO, BERMUND O, José M. (Dir.) Introd Barcelona: Barcanova.

CRISPOLTI, Enrico. 2001

Cómo estudiar el arte contemporáneo.

Madrid: Celeste ediciones.

IVELIC, Milan. 1998

Santiago de Chile: Editorial Universitaria.

RAMÍREZ, Juan (Ed.)

Tendencias del arte, arte de tendencias.

Curso de Estética General 

Madrid: Ensayos Arte Cátedra. SALVAT, Manuel. (Dir.)

 Arte abstracto abstracto y arte figurativo. figurativo.

Barcelona: Salvat Editores. Propuesta presentada por el profesor: Oscar Infante Barrera

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Bloque temático IV: Criterios preliminares de apreciación artística. BERMUNDO, BERMUND O, José M. (Dir.) Introd  Introducción ucción a la historia historia del del arte. Barcelona: Barcanova. FERNÁNDEZ, Aurora. FERNÁNDEZ, 2004 2004

Ed Edil ilup upaa Ed Edic icio ione nes. s.

GOMBRICH, E

 Historia  Histo ria del arte. arte.

 Formass de mirar  Forma mirar en el arte actual. actual.

Barcelona: Alianza Forma. PARSONS, Michael. 2002

Cómo entendemos el arte.

Barcelona: Paidós.

RAEZ, Ernesto. 2001

 Apreciación  Aprecia ción artística. artística.

RAMÍREZ, Juan (Ed.)

Tendencias del arte, arte de tendencias.

Lima Facultad de Educación. UNMSM. Madrid: Ensayos Arte Cátedra.

Bloque temático V: Apreciación específica de las artes. Arquitectura CHING, Francis. 1998

 Diccionario  Diccion ario visual visual de Arquitectura Arquitectura

México: Gustavo Gili.

COLE, Emily. (Ed.) 2003

 La gramática gramática de la arquitectur arquitectura. a. 

FRAMPTON, Kenneth. 2002

 Historia  Histo ria crítica de la arquitectu arquitectura ra moderna. moderna. 

GYMPEL, Jan. 1996

 Historia  Histo ria de la Arquitectura. Arquitectura.

RISEBERO, Bill. 1991

 Historia  Histo ria dibujada dibujada de de la arquitectura arquitectura..

ROTH, Leland. 2000

 Entender la arquitectura,  Entender arquitectura, sus elementos, elementos, historia y  significado  signific ado. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, SA.

Italia: Lisma Ediciones. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, SA. Colonia: Könemann Madrid: Celeste Ediciones.

Escultura y pintura BERMUNDO, BERMUND O, José M. (Dir.) Introd  Introducción ucción a la historia historia del del arte. Barcelona: Barcanova. Propuesta presentada por el profesor: Oscar Infante Barrera

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 NIETO,, Víctor  NIETO Víctor y otr otros. os.

 Historia  Histo ria del arte. arte.

Madrid: Nerea. MORRIÑA, Oscar.

 Fundamento  Fund amentoss de la forma.

La Habana: Universidad de la Habana. PARINO, Pino. 2002

 Los recorridos recorridos de la mirada

PIPER, Sir David. (Dir.) 1984

Comprender el Arte

Barcelona: Ediciones Nauta.

PLOWMAN, Jhon.

 Enciclopedia  Enciclo pedia de de las Artes Artes escultóricas escultóricas.

Barcelona: Paidós

Barcelona: Acanto. YARZA, Joaquín y otros.

 Historia  Histo ria del arte. arte.

Barcelona: Editorial Noguer Didáctica.

Recursos audiovisuales. Historia del arte. Vol. I-VIII. Editorial Caretas. Lima, Perú. (CD).

Recursos electrónicos. http://introarteunmsmflch2011.blogspot.com/  Blog del curso de Introducción al Arte http://introarteunmsmflch2011.blogspot.com/ Martín González, Juan.

“Las claves de la escultura”, actualizada el 06/03/2004. http://www.almendron.com>

Perello, Antonia.

“Las claves de la arquitectura”, Actualizada el 06/03/2004 http://www.almendron.com> >

Propuesta presentada por el profesor: Oscar Infante Barrera

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