Sila Bus

Silabus ng Komunikasyon sa Akademikong Filipino TITULO NG KURSO: Komunikasyon sa Akademikong Filipino CODE: FIL 1 BILANG NG YUNIT: Tatlo (3) Deskripsyon ng Kurso: Ang Filipino 1 ay isang metalinggwistik na pag-aaral sa gamit ng akademikong Filipino sa iba’t ibang sitwasyon at larangan. Sa paraang interdisiplinaryo at interaktibo. Inaasahang malilinang sa mga mag-aaral ang mga kailangang kaalaman at kasanayang komunikatibo: pakikinig, pagsasalita, pagbasa, pagsulat, at panonood. Mga Layunin: Ang mga mag-aaral ay inaasahang: 1. Mapagbuti at maiangat ang kakayahang pangkomunikatibo ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng aktibong pakikilahok sa mga gawain sa loob at labas ng paaralan. 2. Magamit ang kasanayan sa pag-unawa, pagpapakahulugan, pagsusuri at pagbibigay halaga sa mga paksang napakinggan o nabasa. 3. Makapagpahayag ng mga kaisipan at pananaw sa pamamaraang wasto, malinaw at mabisa. 4. Magamit ang Wikang Filipino sa pagpapahalaga at pagpapalaganap ng katotohanan, at kahalagahang pantao, at higit sa lahat, pagmamahal sa kapwa at Poong Maykapal. 5. Matutunan ang pakikisalamuha at pakikipag-ugnayan (interaksyon) sa kapwa mag-aaral na ginagamit ang mga kasangkapan (tool) ng wika. Bilang ng Pagkikita 1

Yunit

2

I – Samu’t Saring Kabatiran sa Wika Aralin 1 – Batayang Kaalaman sa Wika

Aralin 2 – Barayti ng Wika

5

Gawain

Oryentasyon sa Kurso Pagtatakda ng mga panuntunan sa klase

3

4

Aralin

Aralin 3 – Ang Wikang Pambansa ng Pilipinas Aralin 4 – Ebolusyon ng Ortograpiyang Pilipino

Kahulugan ng Wika Katangian ng Wika Teorya sa Pinagmulan ng Wika Kahalagahan ng Wika Tungkulin ng Wika Baryasyon ng Wika Antas ng Wika

Kasaysayan ng Wikang Pambansa Kasaysayan ng Ortograpiyang Filipino Mga Tuntunin ng 2009 Ortograpiyang Filipino

Pagguhit ng sariling teorya sa pinagmulan ng wika

Pagsasagawa ng isang maikling dula na nagpapakita ng iba’t ibang antas ng wika batay sa iba’t ibang sitwasyon. Resitasyon sa Kasaysayan ng Wikang Pambansa Gawain Paglalapat ng sulatbaybayin ang tekstong pambansang awit ng Pilipinas

6 7

8

9 10

11

12

13 14

15

PRELIMINARYONG PAGSUSULIT II – Ang Linggwistika sa Pilipinas Aralin 1 – Ang Linggwistika sa Pilipinas

Kahulugan ng Linggwistika Kasaysayan ng Linggwistika Mga kaugnay na pag-aaral sa Linggwistika Aralin 2 – Ang ponolohiya ng Ponolohiya Wikang Filipino Aralin 3 – Ang Morpolohiya ng Morpolohiya Wikang Filipino Ang Sintaks at Aralin 4 – Sintaks Semantika ng at Semantika Wikang Filipino PANGGITNANG PAGSUSULIT III – Komunikasyon at Diskurso Aralin 1 – Kahulugan ng Komunikasyon Komunikasyon Kahalagahan ng Komunikasyon Kasaysayan ng Komunikasyon Elemento at Proseso ng Komunikasyon Uri ng Komunikasyon Modelo ng Komunikasyon Dapat isaalangalang sa mabisang komunikasyon Maikling dula na Mga Sagabal sa nagpapakita ng Komunikasyon sagabal sa komunikasyon Aralin 2 – Kahulugan ng Diskurso Diskurso Pagsulat ng tigUri ng Diskurso iisang halimbawa sa mga sumusunod na diskurso batay sa mungkahing paksa. PRE-FINALS EXAMINATION IV – Makrong Kasanayan Aralin 1 – Kahulugan ng Gawaing Pakikinig Pakikinig Pakikinig Kahalagahan ng Pakikinig Proseso ng Pakikinig Uri ng Pakikinig Uri ng Tagapakinig Maging Aktibong Tagapakinig Aralin 2 – Kahulugan ng Pagsasagawa ng Pagsasalita Pagsasalita isang storytelling Salik sa Mabisang Pagsasalita

16

17

18

Katangian ng isang mahusay na tagapagsalita Mga Kasanayan sa Pagsasalita Aralin 3 – Pagbasa Kahulugan ng Pagbasa Proseso ng Pagbasa Modelo ng Pagbasa Estilo ng Pagbasa Masining na Pagbasa Aralin 4 – Larangan ng Panonood at Panonood Paglalapat ng Paggawa ng isang Panonood movie review Mga Paalaala sa Panonood Aralin 5 – Pagsulat Kahulugan ng Pagsulat Kahalagahan ng Pagsulat Uri ng Pagsulat Hakbang sa Pagsulat PINAL SA PAGSUSULIT

Metodolohiya 

Malayang Talakayan



Pag-uulat



Pangkalahatang gawain



Debate



Pagsulat ng mga akademikong sulatin



Masining na Pagbigkas (Pampublikong Pagbigkas)



Pagbasa ng mga aklat na may kinalaman sa asignatura

Mga Kahingian 

Pagiging aktibo sa mga gawain at kasanayan sa loob ng klase (resitasyon at pag-uulat)



Mga sulatin/akademikong papel



Mga mahaba at maikling pagsusulit

Sistema ng Pagmamarka Maikling Pagsusulit Resitasyon Pagdalo Natatanging Aktibidad/Kalahok Prelim/Midterm/ Prefinals/Finals Kabuuan Sanggunian

10% 20% 5% 15% 40% 100%

Carpio, Perla S. 2012. Komunikasyon sa Akademikong Filipino. Jimcyzville Publications. Malabon City. Tuntunin 

Hindi magbibigay ng espesyal na pagsusulit ang guro sa mga mag-aaral na liban sa araw ng pagsusulit, maliban na lamang kung ang mag-aaral ay may balido at katanggap-tanggap na rason.



Kinakailangan ng mga mag-aaral na gumawa at magsumite ng mga akademikong papel at sulating papel sa takdang araw na napagkasunduan ng klase.



Ang anumang akademiko o sulating papel na hindi naisumite sa takdang araw ay may kaukulang bawas na marka.



Responsibilidad ng mga mag-aaral na alamin ang paksang tinalakay sa mga araw na siya ay liban upang makahabol sa talakayan sa klase.



Malaya ang guro na gumamit ng iba’t ibang teksto at kontekstong gagamitin sa pag-aaral.



Ang iba pang tuntunin ay pag-uusapan sa loob ng klase

SIL AB US SA FI LI PI NO

NAGA COLLEGE FOUNDATION Naga City Graduate School ED. FIL. 208 – Paglinang ng Kurikulum at Paghahanda ng Kagamitang Pampagtuturo

Ipinasa ni:

CHARMINE R. TALLO MAED – Filipino

Ipinasa kay:

DELIA VOLANTE Propesor

Silabus ng Mga Anyo ng Kontemporanyong Panitikang Pilipino (Fil 5) SILABUS SA FILKOM 5 TITULO NG KURSO KOWD BILANG NG YUNIT KABUUANG ORAS

MGA ANYO NG KONTEMPORARYONG PANITIKANG PILIPINO FILKOM 5 Tatlo (3) 54

DESKRIPSYON NG KURSO

Pagbasa, pagsulat at interpretasyon ng iba’t ibang anyo ng

kontemporaryong panitikan na may pagbibigay diin sa pag-unawa sa mga bisang modernista nito. MGA LAYUNIN

Ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Mahubog ang kaalaman, kasanayan sa pagbasa ng iba’t ibang akdang pampanitikan.

2. Malinang ang mataas na antas ng kasanayan sa pag-unawa ng mga tula, dula maikling kuwento at iba pang anyo ng panitikan.

3. Mabigyan ng iba’t ibang interpretasyon ang iba’t ibang dulog pampanitikan.

PAKSA/ BALANGKAS NG KURSO

   

A.

Oryentasyon/ Pagpapakilala sa Kurso Mga Layunin ng Kurso Paraan ng pagbibigay ng grado/marka Mga tuntunin sa klase

3 Oras

KALIGIRANG KASAYSAYAN NG PANITIKAN Panitikan sa matandang Panahon Panitikan sa panahon ng Kastila Panitikan sa panahon ng Amerikano Panitikan sa panahon ng Hapon Panitikan sa kasalukuyang Panahon

B.

SAKLAW NA PANAHON

12 oras

Panitikang Pambata Pahapyaw na kasaysayan ng Panitikang Pambata

PRELIMINARYONG PAGSUSULIT

A.

3 Oras

Iba’t ibang Dulog Pampanitikan Romantisismo Humanismo Eksistensyalismo Marxismo Iba pang dulog pampanitikan PANGGITNANG PAGSUSULIT

A. Pagbasa ng iba’t ibang akdang pampanitikan

15 Oras

3 Oras

15 Oras

Sa Bagong Paraiso Ang Kalupi Walang panginoon Ang Kuwento ni Mabuti Iba pang maikling Kuwento PINAL NA PAGSUSULIT

3 Oras

METODOLOHIYA



Malayang talakayan



Pag-uulat



Pangkalahatang gawain



Pananaliksik



Pagbasa ng mga aklat na may kinalaman sa asignatura



Mga mahaba at maikling pagsusulit



Pagsulat ng mga akademikong papel

MGA KAHINGIAN

SISTEMA NG PAGMAMARKA

Maikling Pagsusulit Prelim/Midterm/Final Resitasyon Natatanging Aktibidad/Kalahok Pag-uulat Pinal na Proyekto

10% 30% 25% 10% 15% 10%

Kabuuan

100%

MGA TUNTUNIN



Hindi magbibigay ng espesyal na pagsusulit ang guro sa mga mag-aaral na liban sa araw ng pagsusulit, maliban na lamang kung ang mag-aaral ay may balido at katanggap-tanggap na rason.



Kinakailangan ng mga mag-aaral na gumawa at magsumite ng mga akademikong papel at sulating papel sa takdang araw na napagkasunduan ng buong klase.



Ang anumang akademiko o sulating papel na hindi naisumite sa takdang araw ay may kaukulang bawas na marka.



Responsibilidad ng mga mag-aaral na alamin ang paksang tinalakay sa mga araw na siya ay liban upang makahabol sa talakayan sa klase.



Ang magsisilbing grado para sa pinal na pagsusulit ay magmumula sa pananaliksik na isasagawa ng mga mag-aaral.



Malaya ang guro na gumamit ng iba’t ibang teksto at kontekstong gagamitin sa pag-aaral.



Ang iba pang tuntunin ay pag-uusapan sa loob ng klase.

Silabus ng Pagpapahalagang Pampanitikan (Fil 4) SILABUS SA FILKOM 4 TITULO NG KURSO KOWD BILANG NG YUNIT KABUUANG ORAS DESKRIPSYON NG KURSO

MGA LAYUNIN

PAGPAPAHALAGANG PAMPANITIKAN FILKOM 4 Tatlo (3) 54 Ang asignaturang ito ay magbibigay kasanayan sa produksyon ng mga malikhaing obra at sariling likhang mga estudyante sa iba’t ibang midyum ng interpretasyon tulad ng sabayaang pagbigkas, madulang pagbasaa, readers chamber teathre, pantomina at aplikasyon ng multimedia.

Ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Maging

dalubhasa sa pagtatamo ng mga kagalingan/kasanayan sa larangan ng komunikasyon, wika at literatura

2. Makapagtanghal ng isang mahusay na dula. 3. Mapahalagahan ang acting workshop upang madebelop ang kakayahan sa pag-arte.

PAKSA/ BALANGKAS NG KURSO

   

Oryentasyon/ Pagpapakilala sa Kurso Mga Layunin ng Kurso Paraan ng pagbibigay ng grado/marka Mga tuntunin sa klase

SAKLAW NA PANAHON

3 Oras

MAIKLING KASAYSAYAN NG DULA

1. Pahapyaw na Kasaysayan ng Dula sa Pilipinas 12 Oras 1.1 Mga Unang Dula sa Pilipinas 1.1.1 Seremonya at Ritwal 2. Mga Dula sa Iba’t Ibang Panahon 2.2 Panahon ng Kastila 2.3 Panahon ng Amerikano 2.4 Panahon ng Hapon 2.5 Kasalukuyang Panahon

PRELIMINARYONG PAGSUSULIT

3 Oras

ANG MAIKLING KUWENTO 1. 2. 3. 4. 5.

Katuturan ng maikling kuwento Pinag-ugatan ng maikling kuwento Uri ng maikling kuwento Mga bahagi ng maikling kuwento Madamdaming pagbasaa ng kuwento isahan maramihan

15 Oras

ANG SABAYANG PAGBIGKAS 1. 2.

Uri ng sabayang pagbigkas Paraan ng pagsasagawa ng sabayang pagbigkas PANGGITNANG PAGSUSULIT

3 Oras

ANG TEATRO O TANGHALAN 9 Oras

1. Katuturan 6 Oras

2. Katangian 3. Uri 4. Ang Tanghalan o “Theater Space” ANG PANTOMINA BASIC ACTING WORKSHOP PINAL NA PAGSUSULIT

3 Oras

METODOLOHIYA



Malayang talakayan



Indibidwal /Pangkatang gawain



Acting Workshap



Mga mahaba at maikling pagsusulit



Pagtatanghal

MGA KAHINGIAN

SISTEMA NG PAGMAMARKA

MGA SANGGUNIAN

Maikling Pagsusulit Resitasyon Natatanging Aktibidad/Kalahok Pag-uulat Pinal na Proyekto

10% 10% 40% 10% 30%

Kabuuan

100%

Babasoro, Potenciana R. et. al. Sining ng Komunikasyon (Batayan at Sanayang-aklat sa Filipino 1) Mutya Publishing House, Inc. Balubaran, Valenzuela City. 2003.

Gabay sa Ortograpiyang Filipino. Komisyon sa Wikang Filipino. San Miguel, Maynila. 2009. Garcia, Lakandupil C. et. al. Komunikasyon sa Akademikong Filipino. Jimcy Publishing House. Cabanatuan City. 2006. Rovira, Stanley G. et. al. Intergratibo at Interaktibong Komunikasyon sa Filipino (Aklat sa Filipino 1- Antas Tersyarya). Mutya Publishing House, Inc. Malabon City. 2010.

MGA TUNTUNIN





Hindi magbibigay ng espesyal na pagsusulit ang guro sa mga mag-aaral na liban sa araw ng pagsusulit, maliban na lamang kung ang mag-aaral ay may balido at katanggap-tanggap na rason. Responsibilidad ng mga mag-aaral na alamin ang paksang tinalakay sa mga araw na siya ay liban upang makahabol sa talakayan sa klase.



Malaya ang guro na gumamit ng iba’t ibang teksto at kontekstong gagamitin sa pag-aaral.



Ang iba pang tuntunin ay pag-uusapan sa loob ng klase.

Silabus ng Pagbasa at Pagsulat tungo sa Pananaliksik SILABUS SA FILKOM 2 TITULO NG KURSO KOWD BILANG NG YUNIT KABUUANG ORAS KAHINGIAN DESKRIPSYON NG KURSO

MGA LAYUNIN

PAGBASA AT PAGSULAT TUNGO SA PANANALIKSIK FILKOM 2 Tatlo (3) 54 FILKOM 1 Ang kursong ito ay magbibigay pokus sa akademikong pagbasa at lohikal na pagsulat tungo sa paggawa ng sariling pananaliksik. Sasaklawin din ng kurso ang makabuluhang paggamit ng iba’t ibang estratehiya sa pagbasa at pagsulat bilang paghahanda ng mga sulating pang-akademiko. Ang mga mag-aaral ay inaasahang:

1. Maipakita ang higit na mataas na antas ng kakayahang pangkomunikatibo gamit ang wikang Filipino.

2. Matutuhan ang mga estratehiya sa pagbasa at pagsulat ng teksto upang makalikha ng isang sulating pananaliksik.

PAKSA/ BALANGKAS NG KURSO    

Oryentasyon/ Pagpapakilala sa Kurso Mga Layunin ng Kurso Paraan ng pagbibigay ng grado/marka Mga tuntunin sa klase

SAKLAW NA PANAHON

3 Oras

YUNIT I PAGTALAKAY SA WIKANG FILIPINO AT KOMUNIKASYON Wika Kahulugan Katangian Kahalagahan Gampanin Mga Pangunahing Teorya

3 Oras

PAGBASA AT PAGSULAT A. Pagbasa Kahulugan, katangian, layunin, kahalagahan at gampanin ng pagbasa. Mga sanhi sa kahinaan at mga estratehiya na makatutulong sa pag-unawa ng teksto. Gamit ng teksto (pagkilala sa konteksto ng bawat pangungusap, kahalagahan ng pag-unawa ng teksto at interaksyon sa paggamit ng teksto). Mga tuntunin sa pagbasa. Mga paraan sa pagpapaunlad ng pagbasa. Fokus ng istratehiya habang nagbabasa. Sosyo-kognitibong pananaw sa pagbasa.

9 Oras

B. Pagsulat Kahulugan, katangian, kahalagahan at gampanin ng pagsulat. Layunin ng gawaing pagsulat. Mga proseso, salik at sangkap ng pagsulat Interaksyon ng manunulat at mambabasa. Uri ng Pagsulat Fokus ng Pagsulat Mga Pangunahing Bahagi ng Sulatin Liham Pangangalakal

PRELIMINARYONG PAGSUSULIT

3 Oras

YUNIT II ANG PANANALIKSIK Kahulugan at katangian ng papel pananaliksik Tungkulin at responsibilidad ng pananaliksik MGA BAHAGI NG PANANALIKSIK

15 Oras

Kabanata 1 Kabanata 2 Kabanata 3 GITNANG PAGSUSULIT

3 Oras

YUNIT III MGA BAHAGI NG PANANALIKSIK 15 Oras

Kabanata 4 Kabanata 5 PINAL NA PAGSUSULIT

METODOLOHIYA

MGA KAHINGIAN

3 Oras

    

Malayang talakayan

 

Mga mahaba at maikling pagsusulit

Pag-uulat Pangkalahatang gawain Pananaliksik Pagbasa ng mga aklat na may kinalaman sa asignatura

Pagsulat ng mga akademikong papel

 SISTEMA NG PAGMAMARKA

MGA SANGGUNIAN

MGA TUNTUNIN

Papel pananaliksik

Maikling Pagsusulit Prelim/Midterm/Final Resitasyon Natatanging Aktibidad/Kalahok Pag-uulat Pinal na Proyekto

10% 30% 20% 10% 15% 15%

Kabuuan

100%

A.V. Ramos, C.P. Esperanza, E.S. Tamayo. Pagbasa at Pagsulat sa Iba’t Ibang Disiplina. Filipino 2. (Pangkolehiyo). Redman Printing, Sta. Mesa, Manila. 2001. Garcia, Lakandupil G. et. al. Komnikasyon sa Akademikong Filipino. Jimcy Publishing House, Cabanatuan City. 2006 Lachica, Venerabda S. et. al. Dokumentasyon ng Komunikasyon sa Riserts (Unang Edisyon). GMK Publishing House, Quezon City. 2006 Lachica, Veneranda S. et. al. Lingas sa Akademikong Komunikasyon (Unang Edisyon). GMK Publishing House, Quezon City. 2006 Lachica, Veneranda S. et. al. Pandalubhasaang Pagbasa at Pagsulat. M.K. Imprint, Sta. Cruz, Manila. 1998.





Hindi magbibigay ng espesyal na pagsusulit ang guro sa mga mag-aaral na liban sa araw ng pagsusulit, maliban na lamang kung ang mag-aaral ay may balido at katanggap-tanggap na rason. Kinakailangan ng mga mag-aaral na gumawa at magsumite ng mga akademikong papel at sulating papel sa takdang araw na napagkasunduan ng buong klase.



Ang anumang akademiko o sulating papel na hindi naisumite sa takdang araw ay may kaukulang bawas na marka.



Responsibilidad ng mga mag-aaral na alamin ang paksang tinalakay sa mga araw na siya ay liban upang makahabol sa talakayan sa klase.



Ang magsisilbing grado para sa pinal na pagsusulit ay magmumula sa pananaliksik na isasagawa ng mga mag-aaral.



Ang iba pang tuntunin ay pag-uusapan sa loob ng klase.