Sesiones para Primer Grado Primaria
July 25, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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SESIONES DE TRABAJO Datos generales del grupo Grupo poblacional Zona N° de participantes
:
NNA de 2° Grado de primaria de la I.E N° 82023 “Otuzco Alto”
: :
Cajamarca ! NNA
Tiempo de la sesin !es "rea
: : :
2 "ora# Octu$re Comu%icaci&% Comu%icaci &% I%te'ral I %te'ral ( )atem*tica
#$u% &amos a traba'ar( ) TE!A
Sesin N° *+, El asno - la .orra Sesin N° */, 0ee - comprende, 0a patrona - las criadas Sesin N° *1, 2roblemas con multiplicaciones con una ci3ra Sesin N° *4, 2roblemas con multiplicacin con dos ci3ras
#$u% 5ueremos( ) OBJETI6O )oti+ar a ,ue lo# alum%o# compre%da% lo ,ue lee%- re#po%die%do re#po%die%do a la# pre'u%ta# co% #u# propia# pala$ra#. I%ce%ti+ar a lo# %io# a e/pre#ar #u# idea# de u%a orma clara. 1u lo# %io# #ea% capace# de de#arrollar pro$lema# de multiplicaci&% co% u%a ( do# cira#.
#$u% &amos a lograr( 7A2A7IDAD 8 INDI7ADOR I NDI7ADOR lograr ( ) 7A2A7IDAD 7A2A7IDAD
INDI7ADOR
INSTR9!ENTO
E#cuc"a E#cuc" a ac acti+ ti+ame ame%te %te di+er di+er#o# #o# tip tipo# o# de te/to# te/to# orale# orale# e% di#ti di#ti%ta %ta# # #ituacio%e# #ituacio%e # de i%teracci&%I%iere e i%terpreta el #i'%iicado del te/to oral. E/pre#a idea#- emocio%e# ( e/perie%cia# co% claridad emplea%do emplea%d o la# co%+e%cio%e# del le%'uaje oral e% cada co%te/to. )atematiza #ituacio%e# ,ue i%+olucra% ca%tidade# ( ma'%itude# e% di+er#o# co%te/to#.
rac racti tica ca modo# modo# ( %orm %orma# a# cult cultur ural ale# e# de co%+i+e% co%+ i+e%cia cia ,ue permite% permite% la comu%ica comu%icaci&% ci&% oral 5educe el tema del te/to ,ue ,ue e#cuc"a
4ic"a de o$#er+aci&%
7epre#e%ta #ituacio%e# ,ue i%+olucra% ca%tidade# ( ma'%itude#
Ela$ Ela$or ora a di di+e +er# r#a# a# e# e#tr trat ate' e'ia ia# # de re re#o #olu luci ci&% &% "aci "acie% e%do do u#o u#o de lo# lo# %6mero# ( #u# operacio%e#. tiliza e/pre#io%e# #im$&lica# ( ormale# de lo# %6mero# ( la# operacio%e# operacio% e# e% la re#oluci&% de pro$lema#. Ar'ume%ta el u#o de lo# %6mero# ( #u# operacio%e#.
Or Ord de%a #u #u# # idea# e% to tor% r%o o a u% te tem ma cotidia%o a partir de #u# #a$ere# pre+io#
Co%#truc Co%#t rucci& ci&% % del #i'%ii #i'%iicad cado o ( u#o de lo# lo# %6mero# %aturale# e% #ituacio%e# pro$lem* pro$ lem*tica tica# # reerida reerida# # a a'rupar a'rupar-- orde%ar orde%ar-co%tar ( medir E/pr E/ pre# e#a a co% co% mate materi rial al co%c co%cre reto to-- di$u di$ujo jo##'r*ico#- ta$la# la cla#iicaci&% de o$jeto# de acuerdo de u%o o do# criterio# a partir de #ituacio%e# #ituacio%e # cotidia%a# E/plora el u#o de lo# %6mero# %aturale# para co%tar co% tar-- medir medir-- compa comparar rar-- leer leer ( e#cri$ e#cri$ir ir a partir de #ituacio%e# #ituacio%e# cotidia%a#. cotidia%a#. tiliz ti liza a de#co de#compo mpo#ic #icio io%e# %e# adi aditi+ ti+a# a# pa para ra e/pre#ar lo# %6mero# %aturale# 5e#cri 5e#c ri$e $e u%a u%a #ecu #ecue% e%ci cia a u#a%do reere%te#
de
acti acti+i +ida dade de# #
Comu%ica #ituacio%e# ,ue i%+olucre% ca%tidade# ( ma'%itude# e% di+er#o# co%te/to#.
E/plica lo# criterio# de cla#iicaci&% de u%a colecci&% de o$jeto# o$jeto# e% cla#e# cla#e# ( #u$cla#e##u$cla#e#u#a%do lo# cua%tiicadore# cua%tiicadore#
#$u% &amos a necesitar( ) RE79RSOS :;umanos< materiales - tecnolgicos=
! 9*pice# oja# de papel $o%d de colore# oja# impre#a# apelote# lumo%e# de pizarra ( de papelote Colore#- etc Cue%ta#
#7mo lo &amos a ;acer( > DESARRO00O DE 0A SESI?N SESI?N DE A2RENDIZAJE N° *+ @E0 ASNO 0A ZORRA ZO RRA TIE!2O 2ROBAB0E
A7TI6IDAD
RE79RSOS
DinCmica Inicial, A75I99A- ;A9 5E 9A CEarco>- ( el tercer tercero o #e #er* r* la ardill ardilla. a. 9a 9a# # cue+a# cue+a# ormar*% u% c?rculo co% $a#ta%te di#ta%cia e%tre u%a ( otra. E% el ce%tro "a$r* u%a o do# ardilla# #i% cue+a. Cada ci%co mi%uto# "a$r* cam$io de papele#: u%o de la cue+a #er* ardilla- ( la ardilla ormar* la cue+a- co% el otro.
% pito o u%a campa%ita articipaci&% articipaci &% de lo# %io#
Desarrollo, 5ada la #eal de come%zar- la# ardilla# procurar*% cam$iar de cue+a# ( e%to%ce# la ardilla del ce%tro #e apropiar* de u%a de la# cue+a#. 9a ardilla ,ue ,uede #i% cue+a ir* a #u tur%o al ce%tro. El jue'o co%ti%6a a#? "a#ta ,ue todo# lo# ju'adore# ju'adore# te%'a% oportu%idad de #er ardilla# Desarrollo del tema8acti&idad8'uego8etc, El talleri#ta pe'a e% la pizarra u% papelote co% la lectura el A#%o ( la zorra- a la cual dar* lectura ( tam$i% cada %io #aldr* a dar lectura.
@0
El talleri#ta pre'u%tara a lo# %io# 5e ,u #e trata la lecturaB Cu*le# ( cu*%to# #o% lo# per#o%aje#B- ( #e "ar* u%a llu+ia de idea# 9ue'o el talleri#ta e%tre'a a cada alum%o u%a "oja de pr*ctica para ,ue #ea de#arrollarla por lo# %io#. El talleri#ta e/plicar* la pr*ctica ( pre'u%tar* a lo# %io# #i "a% e%te%dido como #e la +a a de#arrollar la pr*ctica ( le# dir* ,ue puede% empezar a de#arrollarla. El talleri#ta apo(ar* ( mo%itoreara a cada alum%o co% #u tra$ajo.
apelote oja# impre#a#
ermi%ado el tra$ajo el talleri#ta re+i#ar* #u# pr*ctica#. 2!
7ierre de acti&idad8e&aluacin, ;e realizar* a tra+# de pre'u%ta# ormulada# a lo# %io# por la doce%te para compro$ar lo apre%dido. El talleri#ta elicitar* ( a'radecer* a lo# %io# por #u participaci&%.
articipaci&% de articipaci&% lo# %io#
SESI?N DE A2RENDIZAJE N° */ 0E7T9RA, @0A 2ATRONA 0AS 7RIADAS TIE!2O 2ROBAB0E
A7TI6IDAD
RE79RSOS
DinCmica Inicial, 0A 7ANASTA DE R9TA R9TAS S Desar De sarrol rollo lo de la dinC dinCmic micaa: El a%im %imado ador i%+ %+it ita a a lo# pr pre# e#e% e%te te# # a #e%t #e%tar ar#e #e orm ormad ado o u% c? c?rc rcul ulo o co% co% #i #ill lla# a#-- el %6 %6me mero ro de #i #ill lla# a# de$e de$e #er #er u%a u%a me%o me%o# # co% co% re#p re#pec ecto to al %6mero de i%te'ra%te#D de#i'%a a cada u%o co% el %om$re de la ru ruta. ta. E#to E#to# # %om$ %om$re re# # lo# lo# repi repite te +a +ari ria# a# +e +ece ce# #a#i'%a%do a la mi#ma ruta a +aria# per#o%a#.
2!
E%#e'uida e/plica e/plica la orma de realizar el ejercicio: el a%imador empieza a relatar u%a "i#toria =i%+e%tada>D cada +ez ,ue #e dice el %om$re de u% ruta- la# per#o%a# ,ue "a reci$ido e#e %om$re cam$ia% de a#ie%to =el ,ue al i%iciar el jue'o #e ,ued& ,ued& de pi i%te%ta i%te%ta #e%tar#e>- pero #i e% e% el relato aparece la pala$ra pala$ra ca%a#taca%a#ta- todo# cam$ia% de a#ie%to. 9a
articipaci&% de lo# %io#
per#o%a ,ue e% cada cam$io ,ueda de pi #e pre#e%ta. 9a di%*mica #e realiza +aria# +ece#- "a#ta ,ue todo# #e "a(a% pre#e%tado.
Desarrollo del tema8acti&idad8'uego8etc, El talleri#ta pe'a e% la pizarra u% papelote co% la lectura la atro%a ( #u# criada#- a la cual dar* lectura ( tam$i% cada %io #aldr* a dar lectura. El talle talleri# ri#ta ta pre'u% pre'u%tar tara a a lo# %io# %io# 5e ,u #e trata trata la lecturaB Cu*le# ( cu*%to# cu*%to# #o% lo# lo# per#o%aje#Bper#o%aje#B- ( #e "ar* u%a llu+ia de idea# 9ue'o el taller 9ue'o talleri# i#ta ta e% e%tre tre'a 'a a cada cada alum% alum%o o u% u%a a "o "oja ja de pr*ctica para ,ue #ea de#arrollada por lo# %io#. @0
El talleri#ta e/plicar* la pr*ctica ( pre'u%tar* a lo# %io# #i "a% e%te%dido como #e la +a a de#arrollar la pr*ctica ( le# dir* ,ue puede% empezar a de#arrollarla.
oja# impre#a# apelote# lumo%e#
El talleri#ta apo(ar* ( mo%itoreara a cada alum%o co% #u tra$ajo. ;e termi%ar* el tra$ajo co% la pre#e%taci&% de la# "oja# de pr*ctica realizado# por lo# NNA# ( la e/plicaci&% de cada u%o de ello# #o$re el tra$ajo realizado. realizado.
7ierre de acti&idad8e&aluacin, ;e realiz realizar* ar* a tra+# tra+# de pre'u% pre'u%ta# ta# ormul ormulad ada# a# po porr la 2!
doce%te para compro$ar lo alum%o# apre%dido e%ellatra$ajo #e#i&%.realizado 9a talleri#ta elicitar* a #u# por
articipaci&% de lo# %io#
SESI?N DE A2RENDIZAJE N° *1 @2roble 2roblemas mas de multiplicac multi plicacin in con una ci3ra ci3ra
TIE!2O 2ROBAB0E
A7TI6IDAD
RE79RSOS
DinCmica Inicial, El lobo - los pollitos Desarrollo de la dinCmica: ormacin,
2!
9o# ju'adore# =pollito#> orma% u%a ila- cada u%o a#e'ura%do al otro por la ci%tura. Al re%te e#tar* la 'alli%a- co% lo# $razo# a$ierto#. or uera de la ila- el lo$o. 5e#arrollo: El lo$o i%te%tar* comer#e al 6ltimo pollito. 9a 'alli%a te%dr* ,ue dee%derlo- pero #i% tocarlo- cam$ia%do de po#ici&%- e% lo cual #er* #e'uida de todo# lo# pollito#. ;i el lo$o alca%za a tocar u% pollito- #te #e +ol+er* lo$o- ( el 9o$o #e +ol+er* 'alli%a.
articipaci&% de lo# %io#
Desarrollo del tema8acti&idad8'uego8etc, El alleri#ta pre#e%ta a lo# %io# ( %ia# ejemplo# de pro$l pro $lema ema# # de multip multiplic licaci acio%e o%e# # co% u% u%a a ci cira ra ,u ,ue e #e re#ol+er*% e% la pizarra. El talleri#ta pedida la participaci&% de lo# alum%o# para ,ue co% la a(uda de ella re#uel+a% lo# pro$lema# e% la pizarra. 9ue' 9ue'o o el tall taller eri# i#ta ta le# le# e%tr e%tre' e'ar ar* * u%a u%a pr*c pr*cti tica ca co co% % @0
ejercicio# de pro$lema# para de#arrollar. El taller talleri#t i#ta a le# e/plica e/plicar* r* a lo# %io# %io# como como de de$e% $e% de de#arrollar lo# pro$lema#.
articipaci&% de lo# %io# oja# impre#a# Cue%ta#
9a talleri#ta mo%itorear* el tra$ajo ( a(udar* a lo# %io# al de#arrollar #u pr*ctica.
;e +eriic +eriica a ,ue todo# todo# lo# %i %io# o# "alla% "alla% apre% apre%did dido o a de#arrollar lo# pro$lema# de multiplicacio%e# El taller talleri#t i#ta a co% la a( a(uda uda de lo# %i %io# o# de#arr de#arrol ollar lar* * la pr*ctica e% la pizarra.
7ierre de acti&idad8e&aluacin, 2!
9o# %io# re#uel+e% e% la pizarra al'u%o# pro$lema# El talleri#ta a'radecer* a lo# %io# por #u participaci&%
articipaci&% de lo# %io#
SESI?N DE A2RENDIZAJE N° *4 @2roblemas de multiplicacin con dos ci3ras TIE!2O 2ROBAB0E
A7TI6IDAD
RE79RSOS
DinCmica Inicial, DinCmica Inicial, El ciempi%s Desarrollo de la dinCmica: ormacin,
2!
;e di+ide a lo# ju'adore# e% do# 'rupo# co% i'ual %6mero de participa%te#. ;e marca u%a l?%ea de #alida (- a 0 metro# de #ta- la l?%ea de lle'ada. 9o# ju'adore# orma% ila# a'arr*%do#e a'arr*%do# e u%o a la ci%tura del otro ( todo# e% cuclilla#. El primer ju'ador Fca$eza del ciempi#F a#e'ura la# ma%o# del ,ue e#t* detr*# de l 5e#arrollo: 5ada la #eal- el ciempi# #aldr* de #u l?%ea ( de$er* diri'ir#e
articipaci&% de articipaci&% lo# %io#
a la l?%ea de lle'ada- a+a%za%do a #alto#- #i% er'uir#e. E# %ece#aria u%a $ue%a coordi%aci&% motora para ,ue todo# #alte% al mi#mo tiempo ( a#? a+a%ce% m*# r*pidame%te. Cada ju'ador ,ue pa#e pa#e la l?%ea de lle'ada- #e de#li'a de#li'a del ciempi#. ciempi#. ;er* +e%cedor el e,uipo ,ue primero pa#e la l?%ea de lle'ada
Desarrollo del tema8acti&idad8'uego8etc, El all ller eri# i#ta ta pre# pre#e% e%ta ta a lo# lo# %io %io# # ( %ia %ia# # u% pro$ pro$le lema ma multiplicaci&% de u% %6mero de 2 cira# por otro de 2 ,ue #e re#ol+er*% e% la pizarra. El talleri#ta pedida la participaci&% de lo# alum%o# para ,ue co% la a(uda de ella re#uel+a% lo# pro$lema# e% la pizarra. 9ue'o el talleri#ta le# e%tre'ar* u%a pr*ctica co% ejercicio# de pro$lema# para de#arrollar. @0 El talleri#ta le# e/plicar* a lo# %io# como de$e% de de#arrollar lo# pro$lema#.
izarra lumo%e# oja# Impre#a# Cue%ta#
9a talleri#ta mo%itorear* el tra$ajo ( a(udar* a lo# %io# al de#arrollarr #u pr*ctica de#arrolla ;e +eriica ,ue ,ue todo# lo# %io# %io# "a(a% apre%dido a de#arrollar de#arrollar lo# pro$lema# de multiplicacio%e# multiplicacio%e# El talleri#ta co% la a(uda de lo# %io# de#arrollar* la pr*ctica e% la pizarra.
7ierre de acti&idad8e&aluacin, 2!
9a talleri#ta elicitar* a lo# alum%o# por #u participaci&% 4ic"a de cotejo
articipaci&% de articipaci&% lo# %io#
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