Sesiones Del Taller de Computacion 4to Primaria

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL TALLER DE COMPUTO I

CONOCIENDO A MICROSOFT EXCEL 2010

DATOS GENERALES: 1.1 1.2 MONTESINOS ZAMALLOA 1.3 1.4

UGEL : TACNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

:

MODESTO

GRADO : 4TO DE PRIMARIA FECHA : 04 DE MAYO DEL 201 1.! DOCENTE : EDGARD IDME MOLINA 1. TIEMPO : "0 MINUTOS

II APRE APREND NDIZ IZAJ AJE E ESP ESPER ERAD ADO: O: Reconoce la interfaz del ingreso a Microsoft Oce Excel 2010

III SECUE SECUENCI NCIA A DID#CT DID#CTICA: ICA: SITUACI ÓN  ESTRATEGIAS APREN D. INICIO MOTIVACION: El docente presenta situaciones cotidianas donde se utiliza la hoja de cálculo (operaciones de matemáticas matemáticas etc!

RECURS OS

SA$ERES PREVIOS

SALIDA

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El doce docent nte e apli aplica ca la t"cn t"cnic ica a de llu# llu#ia ia de idea ideas$ s$ reali ealiza zand ndo o las las sigu siguie ient ntes es preg pregun unta tas% s% &'u" &'u" es L%&'(% Micro Microsof softt Excel Excel  &)ar &)ara a *u" *u" sir#e sir#e Micr Microso osoft ft Excel Excel 2010

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E+ docente explica resumidamente so,re el tema a tratar +os +os estud estudia iante ntes s o,ser o,ser#an #an en la pizar pizarra ra imágen imágenes es PC *ue *ue indic indican an las forma formas s de ingre ingresar sar a a Micr Microsoft osoft Excel

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CONFLICTO COGNITIVO

PROCES O

TIEM PO

PROCESOS COGNITIVOS El docente proporciona un manual so,re el tema la interfaz de Microsoft Excel 2010 +os estudiantes se gu-an con el manual . lo plasman en por medio de la computadora El docente docente apo.a apo.a monitor monitoreand eando o indi#id indi#idual ualment mente e a los estudiantes$ para *ue utilicen adecuadamente el manual de la interfaz de Microsoft Excel El docente escri,e en la pizarra el tra,ajo práctico$ *ue *ue tien tienen en *ue *ue reali ealiza zarr en Exce Excel$ l$ para para *ue *ue lo entreguen en un determinado tiempo +a hoja de cálculo con sus respecti#as partes de su #entana El docente docente realiza realiza una pe*ue/ pe*ue/a a retro retroalim alimenta entacin cin del tema tratado en clases El docente deja preguntas para realizarlas en casa so,re el tema tratado

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IV EVALUACIÓN: CRITERIOS

INDICADORES

onoce la interfaz del programa Microsoft Excel

INSTRUMENT OS Registro uxiliar

Identifica las partes de la ventana de Excel.

DOCENTE DE ÁREA

DIRECCIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL TALLER DE COMPUTO I

INGRESANDO A MICROSOFT EXCEL 2010

DATOS GENERALES: 1.1 1.2 MONTESINOS ZAMALLOA 1.3 1.4

II APRENDIZAJE ESPERADO:

UGEL : TACNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

:

MODESTO

GRADO : 4TO DE PRIMARIA FECHA : 11 DE MAYO DEL 201 1.! DOCENTE : EDGARD IDME MOLINA 1. TIEMPO : "0 MINUTOS

onoce el ingreso a Microsoft Excel

III SECUENCIA DID#CTICA: SITUACI ÓN  ESTRATEGIAS APREN D. INICIO MOTIVACION: El docente presenta situaciones cotidianas donde se utiliza la hoja de cálculo (operaciones de matemáticas etc!

RECURS OS

SA$ERES PREVIOS

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El docente aplica la t"cnica de llu#ia de ideas$ realizando las siguientes preguntas% &'u" es L%&'(% Microsoft Excel &mo se ingresa a Microsoft Excel

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E+ docente explica resumidamente so,re el tema a tratar +os estudiantes o,ser#an en la pizarra imágenes *ue indican las formas de ingresar a Microsoft Excel PC

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CONFLICTO COGNITIVO

PROCES O

TIEM PO

PROCESOS COGNITIVOS El docente proporciona un manual so,re el tema el ingreso de Microsoft Excel 2010 +os estudiantes se gu-an con el manual . lo plasman en por medio de la computadora El docente apo.a monitoreando indi#idualmente a los estudiantes$ para *ue utilicen adecuadamente el manual del como ingresar a Microsoft Excel

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El docente escri,e en la pizarra el tra,ajo práctico$ *ue tienen *ue realizar en Excel$ para *ue lo entreguen en un determinado tiempo +a hoja de cálculo . su forma de ingreso al programa

SALIDA

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El docente realiza una pe*ue/a retroalimentacin del tema tratado en clases El docente deja preguntas para realizarlas en casa so,re el tema tratado

IV EVALUACIÓN: CRITERIOS

INDICADORES

INSTRUMENT OS

onoce las formas de Identifica las formas de ingreso al programa Excel. ingreso a Microsoft Excel

DOCENTE DE ÁREA

Registro uxiliar

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SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL TALLER DE COMPUTO

MANIPULANDO EXCEL MENDIANTE EL FORMATO DE CELDAS I

DATOS GENERALES: 1.1 1.2 MONTESINOS ZAMALLOA 1.3 1.4

UGEL : TACNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

:

MODESTO

GRADO : 4TO DE PRIMARIA FECHA : 1* DE MAYO DEL 201 1.! DOCENTE : EDGARD IDME MOLINA 1. TIEMPO : "0 MINUTOS

II APRENDIZAJE ESPERADO: 3tiliza el formato de celdas en la 4cha n5mero

III SECUENCIA DID#CTICA: SITUACI ÓN  ESTRATEGIAS APREN D. INICIO MOTIVACION: El docente presenta situaciones cotidianas donde se utiliza la hoja de cálculo (operaciones de matemáticas etc!

RECURS OS

SA$ERES PREVIOS

El docente aplica la t"cnica de llu#ia de ideas$ realizando las siguientes preguntas% &mo se L%&'(% ingresa a Excel &mo reconoce Excel los n5meros . letras

CONFLICTO COGNITIVO

TIEM PO

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0!

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E+ docente explica resumidamente so,re el tema a tratar +os estudiantes o,ser#an las pestanas del cuadro de PC dialogo de formato de celdas en especial la 4cha n5mero

)0 &'( PROCES O

SALIDA

PROCESOS COGNITIVOS El docente proporciona un manual so,re el tema el cuadro de dialogo de formato de celdas de Microsoft Excel 2010 +os estudiantes se gu-an con el manual . lo plasman en por medio de la computadora El docente apo.a monitoreando indi#idualmente a los estudiantes$ para *ue utilicen adecuadamente el manual de la interfaz de Microsoft Excel El docente escri,e en la pizarra el tra,ajo práctico$ *ue tienen *ue realizar en Excel$ para *ue lo entreguen en un determinado tiempo +a hoja de cálculo . el cuadro de dialogo con la 4cha n5mero El docente realiza una pe*ue/a retroalimentacin del tema tratado en clases El docente deja preguntas para realizarlas en casa so,re el tema tratado

0! &'(

IV EVALUACIÓN: CRITERIOS

INDICADORES

onoce la 4cha n5mero del cuadro de dialogo celdas

Identifica las diferentes fichas del cuadro de dialogo de excel

DOCENTE DE ÁREA

INSTRUMENT OS Registro uxiliar

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SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL TALLER DE COMPUTO I

MANIPULANDO EXCEL MENDIANTE EL FORMATO DE CELDAS +ALINEACIÓN,

DATOS GENERALES: 1.1 1.2 MONTESINOS ZAMALLOA 1.3 1.4

UGEL : TACNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

:

MODESTO

GRADO : 4TO DE PRIMARIA FECHA : 2! DE MAYO DEL 201 1.! DOCENTE : EDGARD IDME MOLINA 1. TIEMPO : "0 MINUTOS

II APRENDIZAJE ESPERADO: 3tiliza el formato de celdas en la 4cha alineacin

III SECUENCIA DID#CTICA: SITUACI ÓN  ESTRATEGIAS APREN D. INICIO MOTIVACION: El docente presenta situaciones cotidianas donde se utiliza la hoja de cálculo (operaciones de matemáticas etc!

RECURS OS

0! &'(

SA$ERES PREVIOS

El docente aplica la t"cnica de llu#ia de ideas$ realizando las siguientes preguntas% &mo se L%&'(% ingresa a Excel &mo ingresamos al cuadro de dialogo de formato de celdas

CONFLICTO COGNITIVO

E+ docente explica resumidamente so,re el tema a tratar +os estudiantes o,ser#an las pestanas del cuadro de PC dialogo de formato de celdas en especial la 4cha alineacin

PROCES O

SALIDA

TIEM PO

0! &'(

0! &'(

PROCESOS COGNITIVOS El docente proporciona un manual so,re el tema el cuadro de dialogo de formato de celdas de Microsoft Excel 2010 +os estudiantes se gu-an con el manual . lo plasman en por medio de la computadora El docente apo.a monitoreando indi#idualmente a los estudiantes$ para *ue utilicen adecuadamente el manual de la interfaz de Microsoft Excel El docente escri,e en la pizarra el tra,ajo práctico$ *ue tienen *ue realizar en Excel$ para *ue lo entreguen en un determinado tiempo +a hoja de cálculo . el cuadro de dialogo con la 4cha alineacin El docente realiza una pe*ue/a retroalimentacin del tema tratado en clases El docente deja preguntas para realizarlas en casa so,re el tema tratado

)0 &'(

0! &'(

IV EVALUACIÓN: CRITERIOS

INDICADORES

onoce la 4cha alineacin del cuadro de dialogo celdas

Identifica las diferentes fichas del cuadro de dialogo de Excel

INSTRUMENT OS Registro uxiliar

DOCENTE DE ÁREA

DIRECCIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL TALLER DE COMPUTO

MANIPULANDO EXCEL MENDIANTE EL FORMATO DE CELDAS +FUENTE Y  $ORDE, I

DATOS GENERALES: 1.1 1.2 MONTESINOS ZAMALLOA 1.3 1.4

UGEL : TACNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

:

MODESTO

GRADO : 4TO DE PRIMARIA FECHA : 01 DE JUNIO DEL 201 1.! DOCENTE : EDGARD IDME MOLINA 1. TIEMPO : "0 MINUTOS

II APRENDIZAJE ESPERADO: 3tiliza el formato de celdas en la 4cha fuente . ,ordes

III SECUENCIA DID#CTICA: SITUACI ÓN  ESTRATEGIAS APREN D. INICIO MOTIVACION: El docente presenta situaciones cotidianas donde se utiliza la hoja de cálculo (operaciones de matemáticas etc!

RECURS OS

SA$ERES PREVIOS

El docente aplica la t"cnica de llu#ia de ideas$ realizando las siguientes preguntas% &mo se L%&'(% ingresa a Excel &mo reconoce Excel los n5meros . letras

CONFLICTO COGNITIVO

E+ docente explica resumidamente so,re el tema a tratar +os estudiantes o,ser#an las pestanas del cuadro de PC dialogo de formato de celdas en especial la 4cha fuente . ,orde

PROCES O

TIEM PO

0! &'(

0! &'(

0! &'(

PROCESOS COGNITIVOS El docente proporciona un manual so,re el tema el cuadro de dialogo de formato de celdas de Microsoft Excel 2010 +os estudiantes se gu-an con el manual . lo plasman en por medio de la computadora El docente apo.a monitoreando indi#idualmente a los estudiantes$ para *ue utilicen las 4chas de fuente . ,ordes del cuadro de dialogo de celdas El docente escri,e en la pizarra el tra,ajo práctico$ *ue tienen *ue realizar en Excel$ para *ue lo entreguen en un determinado tiempo +a hoja de

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0! &'(

cálculo . el cuadro de dialogo con la 4cha fuente . ,ordes

SALIDA

El docente realiza una pe*ue/a retroalimentacin del tema tratado en clases El docente deja preguntas para realizarlas en casa so,re el tema tratado

IV EVALUACIÓN: CRITERIOS

INDICADORES

onoce la 4cha fuente . ,ordes cuadro dialogo celdas

Identifica las diferentes fichas del cuadro de dialogo de Excel

DOCENTE DE ÁREA

INSTRUMENT OS Registro uxiliar

DIRECCIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL TALLER DE COMPUTO

MANIPULANDO EXCEL MENDIANTE EL FORMATO DE CELDAS +RELLENO Y  PROTEGER, I

DATOS GENERALES: 1.1 1.2 MONTESINOS ZAMALLOA 1.3 1.4

II APRENDIZAJE ESPERADO:

UGEL : TACNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

:

MODESTO

GRADO : 4TO DE PRIMARIA FECHA : 0* DE JUNIO DEL 201 1.! DOCENTE : EDGARD IDME MOLINA 1. TIEMPO : "0 MINUTOS

3tiliza el formato de celdas en la 4cha relleno . proteger

III SECUENCIA DID#CTICA: SITUACI ÓN  ESTRATEGIAS APREN D. INICIO MOTIVACION: El docente presenta situaciones cotidianas donde se utiliza la hoja de cálculo (operaciones de matemáticas etc!

RECURS OS

SA$ERES PREVIOS

El docente aplica la t"cnica de llu#ia de ideas$ realizando las siguientes preguntas% &mo se L%&'(% ingresa a Excel &mo reconoce Excel los n5meros . letras

CONFLICTO COGNITIVO

TIEM PO

0! &'(

0! &'(

0!

E+ docente explica resumidamente so,re el tema a tratar +os estudiantes o,ser#an las pestanas del cuadro de PC dialogo de formato de celdas en especial la 4cha relleno . proteger

&'(

)0 &'( PROCES O

SALIDA

PROCESOS COGNITIVOS El docente proporciona un manual so,re el tema el cuadro de dialogo de formato de celdas de Microsoft Excel 2010 +os estudiantes se gu-an con el manual . lo plasman en por medio de la computadora El docente apo.a monitoreando indi#idualmente a los estudiantes$ para *ue utilicen las 4chas de relleno . proteger del cuadro de dialogo de celdas El docente escri,e en la pizarra el tra,ajo práctico$ *ue tienen *ue realizar en Excel$ para *ue lo entreguen en un determinado tiempo +a hoja de cálculo . el cuadro de dialogo con la 4cha relleno . proteger El docente realiza una pe*ue/a retroalimentacin del tema tratado en clases El docente deja preguntas para realizarlas en casa so,re el tema tratado

0! &'(

IV EVALUACIÓN: CRITERIOS

INDICADORES

onoce relleno . proteger cuadro dialogo celdas

Identifica las diferentes fichas del cuadro de dialogo de Excel

DOCENTE DE ÁREA

INSTRUMENT OS Registro uxiliar

DIRECCIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL TALLER DE COMPUTO

CONOCIENDO LA ESTRUCTURA DE UNA FORMULA I

DATOS GENERALES: 1.1 1.2 MONTESINOS ZAMALLOA 1.3 1.4

UGEL : TACNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

:

MODESTO

GRADO : 4TO DE PRIMARIA FECHA : 1! DE JUNIO DEL 201 1.! DOCENTE : EDGARD IDME MOLINA 1. TIEMPO : "0 MINUTOS

II APRENDIZAJE ESPERADO: onoce la estructura de una formula en Excel

III SECUENCIA DID#CTICA: SITUACI ÓN  ESTRATEGIAS APREN D. INICIO MOTIVACION: El docente presenta situaciones cotidianas donde se utiliza la hoja de cálculo (operaciones de matemáticas etc!

RECURS OS

TIEM PO

0! &'(

SA$ERES PREVIOS

El docente aplica la t"cnica de llu#ia de ideas$ realizando las siguientes preguntas% &'u" es L%&'(% Microsoft Excel &)ara *u" sir#e Microsoft Excel 2010

CONFLICTO COGNITIVO

E+ docente explica resumidamente so,re el tema a tratar +os estudiantes o,ser#an en la pizarra imágenes PC *ue indican las formas de ingresar a a Microsoft Excel

PROCES O

SALIDA

30 &'(

PROCESOS COGNITIVOS El docente proporciona un manual so,re la estructura de una formula en Microsoft Excel 2010 +os estudiantes se gu-an con el manual . lo plasman en por medio de la computadora El docente apo.a monitoreando indi#idualmente a los estudiantes$ para *ue utilicen adecuadamente el manual de la estructura de una formula en Excel El docente escri,e en la pizarra el tra,ajo práctico$ *ue tienen *ue realizar en Excel$ para *ue lo entreguen en un determinado tiempo +a hoja de cálculo con sus respecti#as partes de una formula El docente realiza una pe*ue/a retroalimentacin del tema tratado en clases El docente deja preguntas para realizarlas en casa so,re el tema tratado

0! &'(

IV EVALUACIÓN: CRITERIOS

INDICADORES

onoce las partes de Identifica las partes de una formula en Microsoft una formula en Excel. Microsoft Excel

INSTRUMENT OS Registro uxiliar

DOCENTE DE ÁREA

DIRECCIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL TALLER DE COMPUTO

CONOCIENDO LA ESTRUCTURA DE UNA FORMULA II I

DATOS GENERALES: 1.1 1.2 MONTESINOS ZAMALLOA 1.3 1.4

II APRENDIZAJE ESPERADO:

UGEL : TACNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

:

MODESTO

GRADO : 4TO DE PRIMARIA FECHA : 2" DE JUNIO DEL 201 1.! DOCENTE : EDGARD IDME MOLINA 1. TIEMPO : "0 MINUTOS

onoce la estructura de una formula en Excel

III SECUENCIA DID#CTICA: SITUACI ÓN  ESTRATEGIAS APREN D. INICIO MOTIVACION: El docente presenta situaciones cotidianas donde se utiliza la hoja de cálculo (operaciones de matemáticas etc!

RECURS OS

TIEM PO

0! &'(

SA$ERES PREVIOS

El docente aplica la t"cnica de llu#ia de ideas$ realizando las siguientes preguntas% &'u" es L%&'(% Microsoft Excel &)ara *u" sir#e Microsoft Excel 2010

CONFLICTO COGNITIVO

E+ docente explica resumidamente so,re el tema a tratar +os estudiantes o,ser#an en la pizarra imágenes PC *ue indican las formas de ingresar a a Microsoft Excel

PROCES O

30 &'(

PROCESOS COGNITIVOS El docente proporciona un manual so,re la estructura de una formula en Microsoft Excel 2010 +os estudiantes se gu-an con el manual . lo plasman en por medio de la computadora El docente apo.a monitoreando indi#idualmente a los estudiantes$ para *ue utilicen adecuadamente el manual de la estructura de una formula en Excel El docente escri,e en la pizarra el tra,ajo práctico$ *ue tienen *ue realizar en Excel$ para *ue lo entreguen en un determinado tiempo +a hoja de cálculo con sus respecti#as partes de una formula

0! &'(

SALIDA

El docente realiza una pe*ue/a retroalimentacin del tema tratado en clases El docente deja preguntas para realizarlas en casa so,re el tema tratado

IV EVALUACIÓN: CRITERIOS

INDICADORES

INSTRUMENT OS

onoce las partes de Identifica las partes de una formula en Microsoft una formula en Excel. Microsoft Excel

DOCENTE DE ÁREA

Registro uxiliar

DIRECCIÓN

SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL TALLER DE COMPUTO

APLICANDO FUNCIONES MATEMATICAS

I

DATOS GENERALES: 1.1 1.2 MONTESINOS ZAMALLOA 1.3 1.4

II APRENDIZAJE ESPERADO:

UGEL : TACNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

:

MODESTO

GRADO : 4TO DE PRIMARIA FECHA : 13 DE JULIO DEL 201 1.! DOCENTE : EDGARD IDME MOLINA 1. TIEMPO : "0 MINUTOS

plica las funciones matemáticas a una operacin en Excel 2010

III SECUENCIA DID#CTICA: SITUACI ÓN  ESTRATEGIAS APREN D. INICIO MOTIVACION: El docente presenta situaciones cotidianas donde se utiliza la hoja de cálculo (operaciones de matemáticas etc!

RECURS OS

TIEM PO

0! &'(

SA$ERES PREVIOS

El docente aplica la t"cnica de llu#ia de ideas$ realizando las siguientes preguntas% &'u" es L%&'(% Microsoft Excel &'u" es una funcin

CONFLICTO COGNITIVO

E+ docente explica resumidamente so,re el tema a tratar +os estudiantes o,ser#an en la pizarra imágenes *ue indican las partes de una funcin en Microsoft PC Excel

30 &'(

PROCES O

SALIDA

PROCESOS COGNITIVOS El docente proporciona un manual so,re las funciones matemáticas en Microsoft Excel 2010 +os estudiantes se gu-an con el manual . lo plasman en por medio de la computadora El docente apo.a monitoreando indi#idualmente a los estudiantes$ para *ue utilicen adecuadamente el manual so,re las funciones matemáticas en Excel El docente escri,e en la pizarra el tra,ajo práctico$ *ue tienen *ue realizar en Excel$ para *ue lo entreguen en un determinado tiempo +a hoja de cálculo con las funciones matemáticas para resol#er pro,lemas El docente realiza una pe*ue/a retroalimentacin del tema tratado en clases El docente deja preguntas para realizarlas en casa so,re el tema tratado

0! &'(

IV EVALUACIÓN: CRITERIOS

INDICADORES

onoce funcin matemática en Microsoft Excel

Identifica las funciones matemáticas en Microsoft Excel.

DOCENTE DE ÁREA

INSTRUMENT OS Registro uxiliar

DIRECCIÓN