sesion-mi-aprendemos-juntos-de-4to-grado.docx

PLANIFICACIÓN DE TITULO DE LA SESIÓN APRENDEMOS JUNTOS

NÚMERO DE SESIÓN 4/10

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Institu Institución ción Educa Educativa tiva 1.2. Ár Área 1.$. %rado ! &ección 1.'. *uración 1.-. *ocente 1.0 Feca

: “José Toribio Polo” : Persona, Failia ! "elaciones #uanas : '(E)* : +2 oras : arolina Paceco Fernande/ : 2 de 3osto del 2+10

APRENDIZAJES ESPER ESPERADOS ADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES S AFIRMA SU AUTORREGULA 4tili/a 4tili /a estra estrate3ia te3iass antic antici5ato i5atorias rias ! e65l e65lorato oratorias rias de autor autorre3u re3ulació laciónn de acue acuerdo rdo a IDENTIDAD SUS EMOCIONES Y situaciones di7erentes , res5etando el bienestar de uno iso 5ara en7rentar diversos COMPORTAMIENTO retos SECUENCIA DIDÁCTICA Inicio (20 minuto! 8a docente da la bienvenida bienvenida a los estudiantes ! los invitas a escucar la si3uiente lectura: lectura: •

LOS PROBLEMILLAS DEL ARCA

En el arca de Noé los animales llevaban tanto tiempo que empezaron a organizar juegos y actividades para divertirse. Pero no tuvieron mucho cuidado, y en uno de los  juegos, un pájaro carpintero terminó haciendo un agujero en el ondo del arca. El agujero empezó a crecer, y en poco tiempo comenzó a entrar much!sima agua. "no a uno, distintos animales trataron de arreglarlo, peleándose incluso por ser los que salvaran el barco, pero ni siquiera la presa del castor pudo hacer nada. Empezaron a asustarse y pensaron que el barco se hundir!a, pero entonces la abeja e#plicó a todos cómo ellas siempre trabajaban todas juntas y en equipo, cada una haciendo lo que mejor sab!a, y todos comenzaron a organizarse y ayudarse$ los pájaros tiraban todos juntos del barco hacia arriba, los eleantes y otros animales grandes llenaban sus bocas de agua para sacarla del barco, los más rápidos iban de acá para allá juntando materiales que los que constru!an nidos y madrigueras utilizaban para arreglar el  boquete cada vez mayor. %s!, todos trabajando, consiguieron renar un poco el hundimiento, pero no pararlo. &esesperados, siguieron buscando si altaba alg'n animal   por ayudar. ayudar. (uscaron y buscaron, pero en el barco no hab!a nadie más. Pero de repente, repente, un pezse coló en barco, y los animales se dieron cuenta de que )a'n no hab!an  pedido ayuda a todos los animales del mar* Pidieron al pez que buscara buscara ayuda para salvar el barco, y acudieron peces y peces, y hasta una gran ballena que terminó por  por  cubrir el agujero mientras el resto de animales reparaban el barco. + as! ue como todos l os animales se salvaron con la ayuda de todos.

8ue3o, 7orula las si3uiente interro3antes: 1.) 9ue te 5areció la lectura; 9Por