Sesion Factores de Riesgo y Vulnerabilidad

 

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: segundo de secundaria

Número de sesión 1

Área: historia, geografía y economía. Título de la sesión Los Factores de riesgo y vulnerabilidad

Aprendizajes esperados Competencia Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Capacidades

Indicadores

Evalúa situaciones de riesgo y propone acciones para disminuir la vulnerabilidad frente a los desastres.

Compara situaciones de desastre de origen natural e inducido ocurridas en distintos escenarios y analiza sus causas. Reconoce la influencia de actividades humanas en la generación de situaciones de riesgo inducidas. 

Secuencia didáctica Inicio (10 min) El docente comienza ssaludando aludando a sus estudiantes estudiantes,, inmediata inmediatamente mente proyectara dos videos con el objetivo de motivarlos.

https://www.youtube.com/watc h?v=xlJUOG4ezkc kc   https://www.youtube.com/watch?v=xlJUOG4ez https://www.yout https://www.youtube.com/watc ube.com/watch?v=o54jAHRaT h?v=o54jAHRaTBY BY   Enseguida realizara preguntas relacionados relacionados del video proyectado con el fin de que los estudiantes descubran descubran el tema de la sesión que se desarrollara. ¿Por creentienen que ellos Perú es un país que sufre de ¿Quéqué relación fenómenos visualizados en fenómenos los videos? naturales? El docente interactúa con los estudiantes descubriendo el tema de la sesión

Desarrollo (30min) El docente expone el tema haciendo uso de las diapositivas.  Al finalizar la exposición del docente se realiza un cu cuestionario estionario (d (duración uración de 8min) a los estudiantes con preguntas referidos a lo expuesto por el educador

¿Qué es un factor? ¿Qué es vulnerabilidad? ¿Qué un desastre? ¿Qué es un factor de riesgo por la dinámica interna?

 

¿Qué diferencia pudimos encontrar entre el friaje y helada?

Terminando cuestionario el docente la división de grupos mediante la dinámica conteo, en elelcual tendrán que analizarrealizara qué factores de riesgo podemos evitar ahora que por conocemos como es que se desarrollan los fenómenos naturales (duración de 8min).

Los estudiantes designaran a un representante el cual saldrá a exponer sus propuestas analizadas en grupo.

Cierre (5min) Finamente el docente da las apreciaciones finales sobre los trabajos realizados por sus estudiantes.

Tarea Realizar un organizador visual del tema desarrollado en la ses sesión ión

Materiales y medios básicos para la sesión Texto escolar de historia geografía y economía Sitio web Videos de YouTube Libro de dinámicas de sitio web