SESIÓN El Acento y Sus Clases

SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORM INF ORMATIVOS ATIVOS:: I.1 I.2 I.& I., I.I.6 I.

UGEL Institu Institución ción Educativa Educativa 'i$%ct!$a 'i$%ct!$a '!c%nt% Niv%# Niv%# G$ad! A3! #%ctiv!

: : : : : : :

SANTA N° 88086 Huambac! Huambac! " E# A$%na# A$%na# T%$%sa T%$%sa (E'INA (E'INA (E)*A'+ (E)*A'+ T%$%sa (E'INA (E)*A'+ $ima$ $ima$ia ia /UINT+ /UINT+  SET+ 201-

II.Denominación de la sesión de aprendizaje: Aprendemos sobre el acento  s!s clases III.

"RO"OSIT "RO" OSITOS OS D#$ A"R#NDI%A A"R#N DI%A&# &#

'OM"#T#N'IA: 'OM"#T#N'IA: "rod!cción de te(tos escritos. 'apacidad Indicador  Textualiza  Textualiza experiencias, ideas,  Se"ala el acento al descri#ir im$enes sentimientos, tos, empleand ando las % situaciones de su vida cotidiana convenciones del lenua!e escrito  Reconoce el acento pros&dico % el 

IV. IV.

D#SA D#SARR RRO$ O$$ $O

D#

$OS

ortor$'co( Prop Propone one pala#r pala#ras as para para ser recon reconoci ocidas das como ortor$'cas % pros&dicas(

MOM# MO M#NT NTOS OS

#STR #STRA AT#)I T#)I'O 'OS S

D#$ D#$

A"R#NDI%A&# *+O A''ION#S * $OS MR# Moment os

INI) INI)I* I*

#SRAT#)IAS D# A"R#NDI%A&# Rec eci# i#en en el sal salud udo o de de la la doce docent nte e +a docente muestra un texto BEBÉS Y MAMÁS GRATIS No es lo mismo que BEBES Y MAMAS GRATIS 

)oment )om entan so so#r #re e el texto res espo pond ndie iend ndo o las preuntas -.u/ di0erencia encuentran en el texto 1ue est$n

R#',RSOS  *+O MAT#RIA$ #S

Tiemp o

Papelote

234

s Plumone s

le%endo5 +a pro0esora muestra otras pala#ras para 1ue encuentren alunas di0erencias Dora te invita un poco de t/ El li#ro le pertenece a /l(

R#',"#RA'ION D# SA-#R#S "R#VIOS:  +a docente pide a los ni"os 1ue lean las 0rases % contestan a las siuientes preuntas -)&mo identi'camos a las s6la#as 1ue suena m$s 0uerte en las pala#ras de la primera expresi&n5 -Sucede lo mismo con la seunda expresi&n5 Entonces, -c&mo identi'camos la ma%or 0uerza de voz en la seunda expresi&n5 -.u/ es el acento5 -.u/ es la tilde5 'ONF$I'TO 'O)NITIVO: +a docente preunta a los ni"os -.u/ di0erencia 7a% entre acento % tilde5 "RO"OSITO * OR)ANI%A'IN +a docente 7ace menci&n del tema % el prop&sito de la sesi&n de aprendiza!e /O* A"R#ND#R#MOS 0,1 #S #$ A'#NTO * S,S '$AS#S  +os presenta en un papel&ra0o % pea en un luar visi#le(  +ueo elien % oranizan las normas de convivencia 1ue tendr$n en cuenta en el desarrollo de la clase( Al 'nal de la sesi&n se evaluar$ si las cumplieron o no( )*NSTR8))IÓN DE+ APRENDIZAJE +a docente plantea la siuiente invitaci&n 2$es 3!star4a aprender 5!e es el acento  c!6les son las clases de acento7  +a docente muestra un papelote con el concepto de acento % sus clases, acompa"ado de e!emplos •

Papelote s Plumone s

• •

•

D E S A R R * + +

A*ENT+: Es la fuerza o énfasis con que se pronuncia una sílaba. CLASES:

1. Prosódico: (a4!$ %s5u%$! 7u% ac%m!s s!b$% d%t%$minada s#aba d% #a 2.

%.

 9a#ab$a 9$!nunciada. N! s% $%9$%s%nta $;5icam%nt%. Eurtadillas

Silencio

)arpeta

?(= S!braa la s4laba con acento orto3r68co.

*

De!&

Ten6a

Patr&n

son&

Despu/s

D/!alo

Papelote s

Separa las si3!ientes palabras con acento prosódico  con acento orto3r68co.  *!n5!e9 p!erta9 ten4a9 proesor9 ;ol;ió9 dem6s9 mam69 IN eta  Recuerdan las actividades 1ue 7icieron durante la )onici& clase % explican para 1u/ lo 7icieron( n  Responde a las siuientes interroantes -.u/ aprendimos 7o%5 )IERRE -Para 1u/ lo aprendimos5 ->an tenido aluna di'cultad5 -)umplimos con los acuerdos para participar en la clase5 -.u/ tuvieron en cuenta para cumplir con estos acuerdos5 'OM"R,#-O MIS A"R#NDI%A&#S Nombres  Apellidos: ?????????????????????????????????? A*ENT+: Es la fuerza o énfasis con que se pronuncia una sílaba. CLASES:

1. Prosódico: (a4!$ %s5u%$! 7u% ac%m!s s!b$% d%t%$minada s#aba d% #a 9a#ab$a 9$!nunciada. N! s% 2. %.

$%9$%s%nta $;5icam%nt%. E