Sesion Educativa

 

MODELO DE UNA ACTIVIDAD DE SESIÓN EDUCATIVA EDUCATIVA O APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO I. I.1. .1. I.2. I.2. I.3. I.3. I.4. I.5. I.5. I.6. I.6. ● ●

DATOS GENERALES : Te Tema ma:: “P “Prrev even enci ción ón de la Gastr astri is” s” Nom Nombre bre de lla a acv acvida idad: d: “Si una vida vida salu saludab dable le q quie uieres res lle llevar var,, por por a alim liment entos os n nutr utriv ivos os deb debes es optar” Dir Dirigi igido do a: alumn alumnos os del I cicl ciclo od de e Psic Psicolo ología gía de la Unive Universi rsida dad dC Cesa esarr V Vall allejo ejo Fecha: 1 12 2-04-2018 Lu Luga gar: r: Au Aula la A 6 609 09 de la Es Escu cuel ela a de de E Enf nfer erme merí ría a de de lla aU UCV CV Fa Faci cili lita tado dora ras: s: Es Estu tudi dian ante tess del del I cicl ciclo o de En Enfe ferm rmer ería ía Pérez Moreno Claudia Carrasco Prieto María

II.

PROBLEMA: Ele Eleva vado do núm número ero de est estudi udiant antes es con rie riesgo sgo a gas gastri tris, s, relaci relaciona onado do con mal malas as prá prácc ccas as de alimentación.

IIIIII..1.

Co OnMtePnEiTdEoNs C:IA: C ● ● ●

III.2.

Capacidades: ● ● ●

III.3.

Denición Causas Medidas prevenvas

Dene con sus propias palabras la enfermedad de gastris. Idenca las causas de la gastris. Propone medidas prevenvas para evitar la gastris.

Actudes:

Demuestran parcipación acva, reexiva y con responsabilidad durante el desarrollo de la sesión de aprendizaje desarrollada. ●

 

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

MOMENTOS MOTIVACION

-

a. b. c.

d.

e.

RECURSOS DIDACTICOS

Se iniciará la sesión presentando presentando un tesmonio tesmonio de vida de una estudiante de 24 años, en el cual se sensibilizará a los estudiantes con la nalidad de ge gene nera rarr de desp sper erta tarr in inte teré réss en el te tema ma a desarrollar. In Inda daga gará rá sobr sobre e con conoc ocim imie ient ntos os prev previo ioss medi me dian ante te la técn técnic ica a de ll lluv uvia iass de idea ideass mediante las siguientes preguntas: ¿Cuá ¿Cuáll e ess e ell tem tema a a tr trat atar ar? ? ¿Qué ¿Qué op opin ina a de de la gast gastri ris s? ? ¿Có ¿Cómo mo son llas as ex exper perien iencia ciass de los univ univers ersita itario rioss en cuanto a correr el riesgo de enfermar de gastris? ¿Cu ¿Cuále áless cre creen en us usted tedes es qu que e son las las cau causas sas e en n los universita unive rsitarios rios para que ocurr ocurra a la enfe enfermeda rmedad d de la gastris? ¿Cr ¿Creen een u uste stedes des qu que e la ga gastr stris is se p pued uede e evi evitar tar si no noss au auto tocu cuid idam amos os,, cuál cuáles es serí serían an es esta tass

-

Facilitadores Estudiantes Palabra. Estudiant Estu diante e univ universit ersitario ario que da su tesmonio.

TIEMPO   5 minutos

medidas?

- Se reali realizar zará á

la d decl eclara aració ción n de la lass cap capaci acidad dades es

y

actudes.

-

-

Se aplicará la técnica de taller conformando tres grupos para para idencar idencar las causas, los signos signos y sí sínt ntom omas as,, y co cons nsec ecue uenc ncia ias, s, uliza ulizand ndo o el pupiletras. Para medidas prevenvas, se realizará la técnica de exposición dialogada.

BÁSICO

 Palabra Rotafolio Palabra Pupiletras Papel sábana Plumones Nº 47 de color negro, azul, rojo y verde. - Pizarra acrílica Limpia pos

-

-

PRÁCTICO

Se solicitará a cuatro jóvenes universitarios para para que real realic icen en un so soci ciod odra rama ma tul tula ado “S “Sii una una vida vida saludable quieres llevar, por alimentos nutrivos y eslos saludab saludables les debes opt optar” ar” donde se perm permita ita visualizar práccas y actudes saludables para evitar la gastris.

20 minutos.

Tarjet Tar jetas rec recort ortada adass de Pa Papel pel Bond aasColores. Plu Plumon mones es Nº 47 a col colore oress , azul, rojo, negro y verde

- Cart Cartul ulin inas as

reco recort rtad adas as con con nomb nombre ress de los los ro role less de las las personas que parciparán en el sociodrama.

10 min.

 

EVALUACIÓN

-

EXTENSION

Se re real aliz izar ará á la técn técnic ica a del del teso tesoro ro esco escond ndid ido o coloca colocando ndo pre previa viamen mente te tarjet tarjetas as rec recort ortada adass con preguntas que respondan a las capacidades referida al tema a tratar. Se le ot otor org gará un pre rem mio sor orpr pres esa a po porr su parcipación

-Se re -Se real aliz izar ará á la Técn Técnic ica a de dell Ba Baúl úl de Sorp Sorpre resa sas, s, id iden en ca cand ndo o pr prim imer ero o la ree reexi xión ón de las las ac act tud udes es negavas y eliminando éstas con actudes negavas. - Se obsequiará tarjetas de compromisos, alusivos a la prácca de los principios de asepsia a cada parcipante.

- Palabra - Tarjetas a colores recortadas - Premios

-Papeles de colores -Plumones. -Tijeras.

ANEXOS: I.1. CONTENIDO CONTENIDO O MARCO MARCO TEÓRIC TEÓRICO O DEL TEMA I.2. DISEÑOS GRÁFICOS DE LOS MOMENTOS DE MOTIVACIÓN, MOTIVACIÓN, BÁSICO. BÁSICO. PRÁCTI PRÁCTICO, CO, EVALUACIÓ EVALUACIÓN NY EXTENSIÓN I. I.3. 3. TRIP TRIPTI TICO CO

7 min.

3 min.