Sesión de clase - Multiplicación de Dos Cifras

ESQUEMA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

I

DATOS INFORMATIVOS I.1Institución Educativa

: Mi Sagrado Corazón De Jesús

I.2Practicante

: Vilma León.

I.3Grado

: Segundo.

I.4Nivel

: Primaria.

I.5Sección

: “A”.

I.6Nombre de la Sesión de Aprendizaje: Multiplicación de dos cifras. I.7Área que comprende I.8Áreas integradas I.9Tiempo de Duración

: L. M. : C. I. : 2 horas pedagógicas de 45’ cada una.

II PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE II.1Medios Y Materiales Una tienda. Pizarra. Tiza. Imágenes. Material concreto – objetos. Hojas de práctica y evaluación y extensión. II.2Estrategias Metodológicas Método Inductivo - Deductivo Método Activo – Trabajo en equipo

III PROCESOS DE APRENDIZAJE III.1Actividades De Inicio Se les enseñará a las niñas el juego “Simón dice”; consiste en dar algunas instrucciones de forma que la profesora logrará que ellas: o guarden todas sus cosas, o se diviertan, o se relajen un poco y sobre todo que o estén más atentas para iniciar la clase. Una vez que estén sentadas y atentas se les dirá que vamos a jugar a “la tienda”, formando grupos de personas que compran y otro grupo de personas que venden. La profesora al terminar el juego de “la tienda” les formulará algunas preguntas: o ¿Qué hemos jugado? o ¿Qué acciones realizamos? o ¿Díganme algunas cosas cuestan más que otras? o Al realizar la compra y venta de objetos, eran los precios iguales. o ¿Cuándo teníamos que comprar varios objetos iguales, sumábamos sus precios uno a uno? o ¿Hay otra forma de obtener el precio de forma más rápida? ¡Muy bien!, después de conocer un tipo de energía iremos conociendo más en toda la clase. III.2Actividades De Proceso Mediante ejemplos se explicará de forma fácil como realizar la multiplicación de 2 cifras. Se pedirá la participación de las niñas para que realicen algunas operaciones en la pizarra. III.3Actividades De Salida

Las niñas recibirán una hoja de práctica denominada “Practico mientras juego para afianzar los conocimientos aprendidos, que se realizará con ayuda de la profesora. Las niñas serán evaluadas con una hoja denominada “Demuestro mi aprendizaje”, así la profesora tendrá un registro de su aprendizaje. Para culminar la profesora dará a las niñas una hoja con distintos tipos de ejercicios vistos en clase para ser resueltos en casa con ayuda de los padres.

IV BIBLIOGRAFÍA IV.1Alumno Libro de Actividades “Santillana 2°“ IV.2Docente Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular Libro de L.M. “Primaria Interactiva”. 2to Grado. Q. W. Enciclopedia De Enseñanza Y Aprendizaje. “Multigrado”. 2do y 3ro Grado. B. Honorario J.

ANEXOS

PRACTICO mientras juego Resuelvo con mucho cuidado cada ejercicio, y luego pego la hoja en mi cuaderno. 1. Resuelve los problemas: El lunes mamá me envió a comprar un alfajor que cuesta 11 soles, si el martes me envió por 30 alfajores ¿cuánto dinero gasté? Datos

Operación

Respuesta

¿Cuánto gastaré en 20 bolsas de chocolates si cada bolsa me cuesta 13 soles? Datos

Operación

Respuesta

2. Multiplico mentalmente: 133x 10= 285x 10= 528x 10=

351 x 2 0 = 499 x 3 0 = 871 x 4 0 =

3. Multiplica:

1 0 x 1 0 _ _

2 0 x 1 1 _ _ _

1 0 x 0 2 2 _ _ _

+ _ _

+ _ _

__________________

__________________

_ _ _

_ _ _

+ _ _ _ _______________________

_ _ _ _

DEMUESTRO mi aprendizaje Nombres y apellidos: ____________________________________ Fecha: ___/___/___

1. Multiplica: (12 puntos)

1 1 x 1 0 _ _ + _ _ __________________

5 0 x 1 2 _ _ _ + _ _ __________________

_ _ _

_ _ _

6 7 x 2 6

5 7 x 4 3

_ _ _

_ _ _

+ _ _ _ ________________________

_ _ _ _

+ _ _ _ _________________________

_ _ _ _

1 2 x 9 2 0 _ _ _ + _ _ _ _______________________

_ _ _ _ 2 6 x 5 3 8 _ _ _ + _ _ _ _______________________

_ _ _ _

2. Resuelve los problemas: (4 puntos) Si un paquete de avellanas importadas me cuesta 150 soles, ¿cuánto necesitaré para comprar 10 paquetes de avellanas importadas? Datos

Operación

Respuesta

3. Multiplico mentalmente: (4puntos) 944x 10= 716x 10=

612 x 5 0 = 167 x 6 0 =

Practico en casa con mis papis 1. Halla los términos desconocidos en la siguiente multiplicación:

x

5 6

A =

4 _ 7

B =

3 B 6 A 2 3 9 C 8

C = D =

_____________________________

4 D 1 7 2 2. Por qué número debo multiplicar para obtener los siguientes resultados: 824x 645x x

50

=8240 =6450 =5550

123x 2 2 2x x

30

=2460 =6660 =3690

Practico en casa con mis papis 3. Halla los términos desconocidos en la siguiente multiplicación:

x

5 6

A =

4 _ 7

B =

3 B 6 A 2 3 9 C 8

C = D =

___________________________

4 D 1 7 2 4. Por qué número debo multiplicar para obtener los siguientes resultados: 824x 645x x

50

=8240 =6450 =5550

123x 2 2 2x x

30

=2460 =6660 =3690

Universidad Inca Garcilaso De La Vega Facultad De Educación Especialidad: Primaria

Práctica profesional VI ALUMNAS:

León, Vilma PROFESORA:

Verástegui Delgado, María Concepción Tema:

Multiplicación de dos cifras CICLO Y SEMESTRE:

IX - 2008 - II

Lima – Perú