Sesion de Ciencias Sociales 2º #1 Refuerzo

 

 

Reforzamiento

 

NÚMERO DE SESIÓN 1

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN

(1 hora) Grado : 2 º Secundaria Prof. Giovanna Contreras Cáceres Fecha: Lunes 8 /04/2019

Reconociendo Reconociend o las caracteríscas del feudalismo PROPOSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS / CAPACIDAD DESEMPEÑOS

¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje?

Construye interpretaci interpretaciones ones históricas Comprende el empo histórico Elabora explicaciones sobre procesos históricos

Utliza diversas fuenes para indagar sobre un deerminado hechos o proceso hisórico,

idencando las caracterís caracteríscas cas del feudalismo en el contexto histórico de la edad media en el que fueron producidas

  nf o q u e s t r a ns v e r s a l e s Enfoque Inclusivo o Aención a la diversidad

 Complea esquema las caracerístcas del feudalismo

A c t i t u d e s o a c c i o n e s ob s er v a d a s Docenes y esudianes demuesran olerancia, inegración a un nuevo grupo, aperura al diálogo y respeo a odos y cada uno, eviando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia

SECUENCIA DIDÁCTICA MOMEN TOS O I C I N I

ESTRATEGIAS

MATERIALES O RECURSOS

TIEMPO

Se le presena a los esudianes las si guienes imágenes, se les solicia que las observen deenidamene y respondan la siguienes pregunas:

 

L O R   D O L   R   I C

R FL XIÓN

Para empezar, los esudianes leen el conenido del subtulo “Las caracerístcas del feudalismo” (página 18 de su exo). Se les indica que deben identcar las ideas principales con la écnica del subrayado. Luego, se reúnen en equipos de rabajo y complean el siguiene esquema sobre las

Lazos dede las inervenciones de los esudianes, concluye que, durane El docene, partr La aSociedad Lalaterra Iglesia La ese periodo, terra se convirtó en una fuene de riqueza y poder la sociedad se dependencia Poder cenral La Economía Caólica

 jerarquizó, por lo cual es imporane a  jerarquizó, analizar nalizar las caracerístc caracerístcas as y relaciones de los grupos sociales en el feudalismo

El docene conversa conversa con los esudianes esudianes si se ha desarrollado actudes actudes de olerancia, inegración a un nuevo grupo, aperura al diálogo y respeo a odos y cada uno, eviando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia diferencia

Lecura El mundo feudal

Lluvia de ideas

Lluvia de ideas

5”

5”

 

 

Reforzamiento

Material de Trabajo

El Feudalismo y sus caracteríscas caracterísca s

Apellidos y Nombres del estudiante: estudiante: ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. Grado 2º B 1.- Actvidad Se le presena a los esudianes las siguienes imágenes, se les solicia s olicia que las observen deenidamene y respondan la si guienes pregunas:

•

¿Qué actvidades económicas se desarrollan?

•

¿Qué edicaciones observas? ¿Quiénes las habiaban?

•

¿Qué relación puede existr enre las personas que rabajan en el campo y los habianes del castllo?

2da Actvidad: Leen el conenido del subtulo “Las caracerístcas del feudalismo” (página 18 de su exo). Se les indica que deben identcar las ideas principales con la écnica del subrayado. Luego, complean el siguiene esquema sobre las caracerístcas del sisema feudal

Poder cenral

Lazos de dependencia

La terra

La Economía

 

 

Reforzamiento

La Sociedad

La Iglesia Caólica