SESION de APRENDIZAJE Relieve Del Territorio Peruano
March 5, 2023 | Author: Anonymous | Category: N/A
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SESION DE APRENDIZAJE
I.- DATOS GENERALES: Nombre del Docente : Nidia Ortiz C. Grado y Sección : 4° “B” II.- DE LA SESIÓN : Titulo : Conocemos el relieve del territorio peruano Área : Personal Social Fecha : - 07 - 2013
AREA ORGANIZADORES P.S.
CAPACIDAD
Comprensión de la - Describe las características características diversidad geográfica geográficas de su medio y de los procesos local y regional: clima, históricos flora, fauna, relieve.
CONOCIMIENTO
INDICADORES
- La ccord ordille illera ra d dee lo loss andes, su influencia en el clima y el paisaje.
- Conoce Conoce y d descr escribe ibe algun algunos os tipos de paisajes del relieve terrestre terrestre del Perú. Perú. - Explica Explica la fforma orma ccómo ómo la C Cordil ordillera lera de los andes influye en el relieve peruano.
ESTRATEGIAS
MOMENTOS
INCIO
- Observan la lámina lámina del mapa físico del Perú Perú - Dialogan: Dialogan: - ¿Dónde está ubicado la cordillera cordillera de los andes andes?? - ¿Qué regiones están están ubicadas en cada extremo extremo de ella? - ¿Què características características tiene la región de la Costa? Costa? - ¿Què características características tiene la región de la Sierra? Sierra? - ¿Què características características tiene la región de la Selva? Selva? Observan un video: LAS TRES REGIONES DEL PERÙ Comentan el video observado - Leen el papelote preparado por la profesora. profesora. ¿Cómo es el relieve del territorio peruano? El relieve es la configuración de la superficie terrestre que presenta un territorio. En el Perú el relieve es muy variado, por eso se aprecian diversos paisajes. Desiertos, son zonas áridas debido a la ausencia de agua . Presentan suelos arenosos y salobres. Pampas, son áreas llanas aptas para la agricultura, pero que carecen de agua. Valles, son áreas planas situadas a lo largo de los ríos, presentan suelos apropiados para la agricultura. Montañas, son elevaciones de terreno de una altura superior a 500 metros. Cuando alcanzan gran altitud se les denomina altiplano. Llanuras, son áreas planas y extensas formadas por un río importante y sus afluentes . En el Perú tenemos la llanura amazónica. Influencia de los andes en el relieve La cordillera de los andes es un sistema montañoso que recorre la parte occidental de Sudamérica y atraviesa el territorio peruano de sur a norte. La presencia de la cordillera es muy importante porque da origen a paisajes con características características propias de relieve, clima, flora y fauna según la altitud en la que se encuentran encuentran.. Además en las alturas de la cordillera cordillera nacen de los ríos ríos ue confor conforman man tres cu cuencas encas hidro hidro ráficas.
PROCESO
RECURSOS
TIEMPO
- Mapa Físi Físico co del del Perú 20’ - Diálogo Diálogo grupa grupall
- Texto del ME MED D
- Papelotes Papelotes con text texto o sobre el tema
- Dialogo Dialogo de
60’
comprensión lectora
- Ficha Ficha de aplicació aplicación n
- Dialogan sobre el texto leído, realizando la comprensión comprensión lectora literal. - Resuelve la ficha ficha de aplicación sobre el tema desarrollado. - Transcribe el papelote papelote en su cuaderno de Personal Personal Social y pegan la ficha ficha desarrollada de aplicación.
FINAL
- Dialogan sobre sobre la actividad actividad realizada (metacognición) ¿Qué aprendimos Hoy? ¿Cómo nos sentimos? ¿En qué fallamos? ¿Cómo lo corregimos? corregimos? - Desarrollan en su cuaderno, las actividades actividades y cuestionarios de la pag … ….. .. de su libro de Personal Social del MED
- Cuaderno, Cuaderno, láp lápiz iz o lapicero
Dialogo Libro del MED 10’ Otros textos
EVALUACIÔN - Participación de los niños y niñas a lo largo del desar desarrollo rollo de la sesión - Desa Desarrol rrolla la la ficha de aplic aplicación ación
Conociendo la Costa, Sierra y Selva COSTA Los recursos naturales de la costa se extienden desde la orilla del mar hasta las 500 m.s.n.m. de altitud, desde el extremo extremo norte del departamento de Tumbes hasta el extremo sur el departamento de Tacna. Completa el siguiente mapa conceptual.
C o s t a
F l o r a
F a u n a
SIERRA Sabemoss que nuestra región andina se encuentra dividi Sabemo dividida da en pisos geográficos y dependen de su altitud. Teniendo así diferentes pisos altitudinales en nuestra región andina. Completa el siguiente esquema: U b ic a c ió n
F lo r a
F a u n a
Yun ga Q u e ch u a Suni P u n a J a n c a
SELVA Las excesivas lluvias q que ue quita quitan n los nutrientes del suelo, las iinundaciones nundaciones y la carencia de vías de comunicación son los principales problemas para la agricultura en la selva. Pese Pese a ello, en la S Selva elva Alta se cultiva café, cacao, té, palmeras aceiteras, etc.
Completa el siguiente esquema: S e l v a
F l o r a
F a u n a
DOSCIENTAS MILLAS DE PERUANIDAD
El mar del Perú se extiende desde Boca de Capones en el norte hast hasta a el hito Nº 1 de la Concordia en el sur, bañando las costas del suelo patrio; con una extensión de 200 millas marinas mar adentro.
Posee características muy particulares que hacen de nuestro mar uno de los más ricos del m mundo undo por el potencial ictiológico que posee.
Características -
Color Tiene un color verdoso producto del fitoplancton, que vienen a ser vegetales vegetales microscóp microscópicos icos los los cu cual ales es
se enc encue uent ntra ran n fl flot otan ando do sobr sobree la lass ag agua uass del del ma mar. r. El colo colorr va varí ría, a, en el
_________________ es _________________ claro y un poco más hacia adentro es __________________________________. ___________________ _______________. -
Salinidad Es la __________________ mineral que contiene _______________, en un litro de agua de mar hay de _________ a __________ de dichas sales.
-
Temperatura Las aguas son frías debido al ____________________ por el cual las aguas de las ____________________ ___________________ _ suben a la superficie. Esto se debe al movimiento de rotación de la tierra. ¿Por qué es rico el mar peruano? ___________________ _____________________________________________ __________________________________________ ______________________ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ ______________________ Entre los factores que contribuyen a su riqueza podemos mencionar lo siguiente: siguien te: •
__ _____ ______ ______ _____ _____ ______ ______ _____ _____ ______ ______ _____ _____ ______ _____ _____ ______ ______ _____ _____ ______ ___
•
__ _____ ______ ______ _____ _____ ______ ______ _____ _____ ______ ______ _____ _____ ______ _____ _____ ______ ______ _____ _____ ______ ___
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__ _____ ______ ______ _____ _____ ______ ______ _____ _____ ______ ______ _____ _____ ______ _____ _____ ______ ______ _____ _____ ______ ___ Completa el siguiente mapa F l o r a
M a r
conceptual: F a u n a
CONOCIENDO EL RELIEVE DE LA COSTA S a b ía s q u e . . . L a c o s t a s e e x t i e n d e d e n o r t e a s u r ( d e s d e T u m b e s a T a c n a ) , e n t r e e l o c é a n o P a c ífí f i c o y l o s 5 0 0 m d e a lt it u d e n la c o rd ille r a d e l o s A n d e s y q u e a lb e r g a e l 5 2 % d e l a p o b l a c ió n n a c i o n a l .
Entre las principales formas de relieve que presenta están:
a.
Lo Loss vall valles es co coste steño ños:_ s:___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ _ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Ejemplos:______________________________________ ______________________________________________
b.
La Lass pam pampa pas: s:__ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ __ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Ejemplos:______________________________________ ______________________________________________
c.
Las est estriba ribacion ciones es and andina inas:_ s:___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ __ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
Ejemplos:______________________________________ ______________________________________________
d.
Los tabl tablazos azos:_ :___ _____ ______ ______ _____ ____ _____ ______ _____ ____ _____ _____ ____ _____ ___ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Ejemplos:______________________________________ ______________________________________________
e.
La Lass depr depresi esion ones es__ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ _____ ______ ______ ______ ____ _ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Ejemplos:______________________________________ ______________________________________________
Actividadess Actividade Ahora que ya conoces la lass formas de relieve, responde las siguientes preguntas, luego de escuchar la explicación de tu profesora. 1.
¿P ¿Por or qu quéé sson on im impo port rtan anttes los los vval alle less ccos ostteñ eños os? ?
2. 3.
Dib Dibuja uja el map mapa ad del el Pe Perú rú y u ubi bica ca en él él,, llos os pri princ ncipa ipale less vvall alles es cos coste teños ños.. Bus Busca ca,, re reco cort rtaa y pe pega ga een n tu ccua uade dern rno o im imág ágen enes es d dee la lass dif difer eren ente tess fo form rmas as d dee re relie lieve ve ccost osteñ eño o.
CONOCIENDO EL RELIEVE DE LA SIERRA S a b ía s q u e . . .
L a d i f e r e n c i a d e a l t u r a s , h a c e q u e l o s A n d e s d e l P e r ú , t e n g a l o s c llii m a s v a r i a d o s y u n a d iv e r s id a d d e p a is a je s .
La región andina se extiende desde los 500m.s.n.m. hasta los 6768m.s.n.m. (altura del nevado de Huascarán) Esta región presenta un relieve variado y accidentado, siendo sus principales formas: a.
Lo Loss valle valless int inter eran andin dinos: os:__ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ _ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________ Ejemplos:______________________________________ ______________________________________________
b.
La Lass me meset setas as o la lass pu puna nas:_ s:___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ _ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Ejemplos:______________________________________ ______________________________________________
c.
Nudo Nudoss de mont montaña: aña:__ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ _ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Ejemplos:______________________________________ ______________________________________________
d.
Los glac glaciar iares: es:__ ____ _____ _____ _____ ______ ______ _____ _____ ______ ______ ______ ______ ___ ______________________________________________ ______________________________________________ Ejemplos:______________________________________
e.
Los cañ cañone ones:_ s:___ ____ ____ _____ _____ ____ ____ _____ _____ _____ ______ _____ _____ _____ ____ __ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Ejemplos:______________________________________ ______________________________________________
Activiades Después de escuchar la explicación de tu profesora, resuelve las siguientes preguntas en tu cuaderno. 1. ¿Có ¿Cómo mo eess la vi vida da de las p pers ersona onas, s, fl flora ora y faun fauna a en llos os re relie lieves ves m monta ontañoso ñososs y ac accide cidentad ntados? os? 2. 3.
¿Por qué razó razón n se pro produce duce el ssoro oroche che en las per persona sonass qu quee vi viajan ajan a la sie sierra? rra? Bus Busca ca iimá máge gene ness de ccen entro tross tu turí rísti sticos cos and andino inos, s, rrec ecórt órtalo aloss y pé pégal galos os een n tu ccua uade derno rno..
CONOCIENDO EL RELIEVE DE LA SELVA En la selva, las al altas tas temperaturas y abundantes precipitaciones posibili posibilitan tan la existencia de la más variada y rica vegetación. vegetación. En esta región se encuentra una abundante __________ __________________ ___________ ___ y _____________________. ____________________ _.
MORFOLOGÍA MORFOLOG DE LApor SELVA SELV A que forman el sistema hidrográfico del Amazonas, el más Su relieve estáÍA surcado los ríos grande del mundo. Se distinguen claramente dos zonas: la selva baja y la selva alta. S e l v a
•
•
b a ja
Is tm o s
•
R e s t in g a s
•
T a h u a m p o s
S e l v a
C a d e n a
M o n t a ñ a s
C a ñ o n e s .
P o n g o s .
a lt a
o r ie n t a l d e
lo s
a n d e s .
s e c u n d a r ia s .
o a g u a ja le s
Clima El clima es ___________________________. Su temperatura es elevada a lo largo de todo el año, la humedad es excesiva y las lluvias torrenciales y pasajeras
Observa la ilustración y describe como es la morfología de la selva:
__________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _ __________________________________________ ___________________ _____________________________________________ _______________________ _
•
Hidrografía El llano amazónico constituye el lecho mayor de los ríos que integran el sistema hidrográf hidrográfico ico amazónico. Sus ríos se caracterizan por ser de ____________________ ___________________ _ recorrido y ___________________. _________________ __.
Menciona los ríos más importantes de la selva: •
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L a c u e n c a d e l r í o A m a z o n a s e s l a m a y o r d e l m u n d o . S u s u p e r f i c i e e s d e 7 0 5 0 0 0 0 k m 2 , m ie n t r a s q u e la c u e n c a d e l N i lo , e n Á f r ic a , t ie n e t a n s ó lo 3 3 5 0 0 0 0 k m 2 .
Actividad En un mapa, localiza el recorrido del río Amazonas. Señala cuáles son sus afluentes más importantes.
1.- INTRODUCCIÓN Si observamos observamos un mapa físico del Perú Perú distinguimos distinguimos cuatro grandes grandes regiones regiones natur naturales: ales: el mar peruano, peruano, la costa, la sierra, y la selva.. Cada región tiene sus características propias. Relieve, clima flora , fauna y su producción minera. La costa que es una franja angosta de nuestro territorio. Cuenta con valles y pampas. La costa cuenta con un clima templado. La Sierra o llamada región andina se caracteriza por que está atravesado por la cordillera de los andes. Tiene un relieve muy accidentado, con clima variado, cuenta con picos muy elevados como el Huascarán Huascarán y el Huandoy. La Selva o región Amazónica, es el más extenso del Perú, cuenta con el río mas caudalosos de todo el mundo que es el Amazonas. El Perú cuenta también también con 200 millas de mar que baña nuestras nuestras costas y producen gran variedad variedad de animales marinos que sirven para el consumo humano y la industria.
2.- REGIÓN DE LA COSTA En esta región tenemos muchos desiertos Su relieve es casi uniforme La costa o chala tiene dos tipos de clima: Semi- tropical y Sub- tropical. Cuenta con valles en donde se localizan las zona agrícolas. El reino animal : Es escasa, excepto en Tumbes. En los valles hay aves como: el papagayo, el perico, la garza, el chivillo, la crianza de aves ( como pollos y gallinas), ganado vacuno, en los ríos abundan los camarones y pejerrey, En el reino vegetal: vegetal: La región costeña es muy próspera desta destacando cando el algodón, algodón, la caña de azúcar, árboles árboles frutales, frutales, arroz, arroz, espárragos, algarrobos. En el reino mineral: La costa cuenta con plantas para obtener productos derivados del petróleo. Ejem. La pampilla del Callao. •
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3.- REGIÓN DE LA SIERRA
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Llamada también región andina tiene un clima muy variado y su relieve cuenta con diferentes altitudes. Su relieve es muy accidentado por la presencia de la cordillera de los andes. En el reino animal : destacan los auquénidos como la llama, guanaco, alpaca, vicuña, También cuenta con ganado vacuno, ovino
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. Existen zorros, vizcachas, chinchilla, parihuana, el Cóndor, Cóndor, en los ríos se crían truchas. EN EL REINO REINO VEGETAL: Sus productos son: la papa, el trigo, el maíz, la cebada, la oca, el olluco, las frutas, las verduras.
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EN EL REINO REINO MINERAL: MINERAL: Se extraen minerales como el cobre , el plomo, el zinc, el oro, la plata, el tungteno.
REGIÓN DE LA SELVA
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Llamada también región Amazónica, es la más extensa del Perú cubierta de verdor por los bosques que allí crecen. La Selva es la región que tiene mayores recursos del Perú, como. En el reino animal: Se cría el ganado vacuno, especialmente el Cebú, monos la sachavaca , el sajino, el caimán, los reptiles reptiles y batracios, aves , ( loro, tucanes , guacamayos) etc. En los ríos se encuentran variedad de de peces como el paiche , el zúngaro, la tortuga o "charapita" En el reino vegetal: produce el café, cacao , yuca, arroz, plátano, frutas diversas. También de el se extrae el caucho, árboles madereros como el roble, caoba, cedro . Plantas medicinales y flores de hermosos colores.. En el reino mineral: Se encuentran grandes reservas de petróleo y de gas así como el oro que se encuentran en los lavaderos
5.- EL MAR PERUANO El mar peruano es una región natural, no continental. Lo forma la parte del Océano Pacífico que baña nuestras costas, en un ancho de 200 millas, en muestro mar hay muchas islas. Las aguas de la mayor parte son frías . La vegetación que crece en el fondo del Océano esta formado por algas, cuya variedad se llama fitoplacton por ser plantas microscópicas de color verde que sirven de alimento para los peces. El Mar peruano es abundante en peces, moluscos, mamíferos y aves que viven en las islas. Mediante la pesca capturamos anchovetas y sardinas que se utilizan mucho en la industria en la fabricación de harina de pescado, conservas, etc. Las aves guaneras también se encuentran en el litoral peruano como: el piquero, el pelicano, el guanay, el alcatraz. En el zócalo continental de Piura se explótale Petróleo y el Talara se refinan sus productos derivado, como la gasolina que se utiliza en todo el país.
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