realizando un organizador visual del texto entregado.
DISCERNIMIENTO DE LA FE
Valora la misión que
Formula una oración espontanea en que valora la misión que
cumplieron los Profetas.
Los Profetas de Israel
cumplieron los profetas.
III.- SECUENCIA DIDÁCTICA: SIT.
I N I C I O
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Oración inicial: MOTIVACION: El Docente coloca imágenes de 02 Profetas y pregunta a los estudiantes que uno las imágenes corresponden a un hombre que predijo 700 A.C. que nacería un MESIAS. ¿Cómo se llamó ese profeta? SABERES PREVIOS: ¿Quiénes son los Profetas? ¿Existen actualmente los Profetas? ¿Quienes son los Profetas de hoy día? ¿Puedes ser Profeta hoy? ¿Dónde encontramos las enseñanzas para ser Profetas? Estas enseñanzas las encontramos en la Biblia, ella nos muestra el camino del verdadero Profeta, y la misión que debe asumir. CONFLICTO COGNITIVO: ¿Sera posible hoy, ser profetas y mensajeros de la verdad y la justicia? Explica ¿Cómo?
MEDIOS Y TIEMPO MATERIALES
Oración Cuaderno Lluvia de ideas Pizarra Plumones Imágenes
20’
P R O C E S O
ILUMINACIÓN Leen y reflexionan los siguientes textos bíblicos y escriben en su cuaderno una frase de cada cita en el lugar que corresponde. Is.6, 8-9.; Jer.1,4-7, Amos.2,6; Dn.6,11-18; Mi.1,1. Preguntamos ¿Qué dicen los textos bíblicos sobre los Profetas? ¿En que se diferencia un Profeta de la Biblia con un cobarde, mago, adivino, un ateo, un negociante? ¿Qué le dirían hoy en día los Profetas? El docente aclara dudas. Se forman grupos y se entrega una ficha de lectura, la cual leen y responden. ¿Quiénes son los Profetas? ¿Quiénes son los falsos Profetas? ¿Cuáles fueron los Profetas de Israel? ¿Cómo se realiza la misión del Profeta? ¿Qué significa ser Profeta hoy día? ¿Cuáles son los libros proféticos que encontramos en la Biblia? Los alumnos socializan sus respuestas y los exponen. El docente aclara dudas a través de un organizador visual
Biblia Cuaderno Esquema Impresos 40’
COMPROMISO: S A L I D A
Todos tenemos la misión de ser Profetas, el bautismo nos compromete a denunciar con claridad las cosas negativas para ayudar a cambiar las actitudes de los demás, ¿Qué puedes hacer tu como hijo, estudiante ó como cristiano? Se entrega una ficha de metacognición con las preguntas. ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para que me servirá lo que aprendí? .
Cuaderno
20’
IV.- EVALUACIÓN: CAPACIDADES DE AREA COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA DISCERNIMIENTO DE FE
INDICADORES DE EVALUACION +Reconoce la misión de los Profetas, realizando un organizador visual del texto entregado. + Formula una oración espontanea en que valora la misión que cumplieron los profetas.
V. BIBLIOGRAFÍA A.
B.-
Para el alumno: √ Biblia Latinoamericana √ Catecismo Menor Para el profesor: √ Biblia Latinoamericana √ Catecismo de la Iglesia Católica √ Documentos de la Conferencia Episcopal Latinoamericana √
Documentos del Vaticano II
INSTRUMENTOS Guía de Observación
………………………………………………………… Julio César Rodríguez Córdova Prof. del Área
Ezequiel Daniel Jeremías Isaías
Sofonías Habacuc Miqueas Joel Oseas Baruc
El que tiene vocación El que ha sido llamado Locutor
Mayore s
Menore s
Significa Son Centro Mensaje
Eran hombres elegidos por Dios
es
Dios
PROFETA S
Características En la Biblia
Vidente hombre de Dios
Hoy
Luchar por implantar a Jesús en la vida de toda persona
MISION DE LOS PROFETAS.
Encuentro con Dios Anuncio de la palabra Fidelidad a la alianza
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