Sesion de Aprendizaje - Los Sentidos

 

SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Título de la Sesión 1.2. Área curricular

: Los Sentidos : Ciencia y Ambiente

1.3. "uración Grado de Estudios 1.!. 1.%. "ocente

: #$ Seminutos undo :

II. D.C.N-2015:

2.1. &rani'ador: El cuer(o )umano y conser*ación de la salud. 2.2. Com(etencia: +denti,ica las di*ersas (artes del cuer(o )umano y su ,uncionamientodesarrollando )bitos de cuidado (ara conser*ar la salud. CAPACIDADES

+denti +den ti,i ,ica ca las características  y ,unciones de los los óra órano noss de los sentidos.

INDICADORES -

-

-

/elaciona /elaci ona cad cadaa sentido con su res(ecti*o órano. 0enciona las características de los lossentidos. óranos "escribe las ,unnciones de ,u los óranos de los sentidos.

 

III.. SEC III SECUEN UENCIA CIA DID DIDÁCT ÁCTICA ICA  as asees o moment entos de una sesi esión de a(rendi'ae4 SITUACIONES DE APRENDIZAJE

PROCESOS RECURSOS Y TIEMPO MENTALES MATERIALES

PROCESOS

MOTIVACIÓN se inicia donde con la (resentación de. La unsesión rom(ecabe'as se encuentra ilustrada los sentidos con sus res(ecti*os óranos mediante el cual se ,orma ru(os a tra*5s de la coordinación de la (ro,esora.

Lenuae 6roblemati *erbal a >an' n'aa y a(rendi'ae.

6i'arrati'a Lenuae &ral 6i'arra Ti'a

PROCESO

Los al Los alum umno noss (a (art rtic ici( i(an an acti acti*a *ame ment ntee (lanteando (reuntas y a(ortando ideas  y conocimientos.

SALIDA

Lenuae &ral

Se com(rueba lo a(rendido mediante el 0etaco< (lanteamiento de las siuiente (reunta: nición 78u5 a(rendieron 7Cómo a(rendieron 76ara 9u5 les ser*ir todo lo 9ue a(rendieron 7"ónde se (uede utili'ar lo a(rendido

$! min

EVALUACIÓN: CRITERIO El cuer(o )umano conser*ación de la salud

INDICADORES y - /elaciona cada sentido con su res(ecti*o órano. - 0enciona las características de los óranos de los sentidos. - "escribe las ,unciones de los óranos de los sentidos. ACTITUD ANTE EL ÁREA Cum(le normas (ara el cuidado de su salud y su interidad.

VI. BIBLIORAF!A. ".1 P#$# %& '()%*+%: -

Ciencia Ambiente Ambiente :: Santillana 0inisterio de Educación Ciencia Ciencia Ambiente : 0aster Libros Ciencia Ambiente : Core,o

INSTRUMENTOS - ?oa de trabaos. - @tems orales - Gr,icos - "ibuos

- ic)a de obser*ación. - ic)a de seuimiento.

 

".2 P#$# %& #&,*(: - Ciencia Ambiente : 0inisterio de Educación - Se(aratas o ,olletos ,acilitados (or el docente. - ?oas im(resas. -

6rcticas cali,icadas y domiciliarias.

Car)ua'-  de mar'o del 2$1%    

6ro,esor

DBD

S=B$# 8, 8,%% % %*)/(*# %* %& $%),#'$(: 45 6+

sabores H dolores H *emos H sonidos H olores a4 Con los oos

los obetos.

b4 Con los oídos (ercibimos los c4 Con la (iel (ercibimos los

. .

d4 Con la nari' (ercibimos los

9ue nos ocasiona ciertos obetos.

e4 Con la lenua (ercibimos los di,erentes

.

?. E)$/>% 4V / &# 6$(6(/)/(*% (* 9%$'#'%$# ( 4F / (* #&#:

45 6+

a4 El +;6#*( es un órano del sentido del (;'(.



4

b4 La %6/'%$/ y la '%$/ son (artes del sentido del (&#+(.



4

c4 Las 6#6/&# ,+#+/9# se encuentran en la &%*,# 



4

d4 El )#$#)(& es un órano del sentido del +#)+( 



4

e4 El /$/ es un órano de la 9/+# 



4

Lima- . de abril del 2$

6adre de amilia

6ro,esor

 

 

PRÁCTICA DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA

NOTA:

LOS SENTIDOS A(ellidos y Fombres:

Grado:

FD de &rden:

INSTRUCCIONES: &b &bse serr*a*a- lee ee-- an anaalili'a 'a-- inte ter( r(rret etaa y col olor orea ea el r, r,iico se en corres(onda.

Iris

Retina

Pupila Córnea

Nervio Óptico Cristalino

Prob a ndo u n lim ó n

A m a rg o

ácido

E s ta i n f o r m a c ió n e s tr a s m itid a a l c e r e b r o Salado Ácido D u lc e

...Y p ro v o c a u n a r e a c c iói ó n