Sesión de Aprendizaje La Autoestima Personal Social

SESIÓN DE APRENDIZAJE TITULO: 1. DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa: Área: Grado: -

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PERSONAL SOCIAL

Docente: Fecha: Duración:

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21/04/2023

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: -

Competencias y capacidades

Convive y participa democráticamente. - Interactúa con todas las personas. - Construye normas y asume acuerdos y leyes. - Maneja conflictos de manera constructiva. - Delibera sobre asuntos públicos. - Participa en acciones que promueven el bienestar común. -

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Enfoque transversal Enfoque de orientación al bien común Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

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Desempeños

- Describe algunas manifestaciones culturales de su localidad o de su pueblo de origen. Se refiere a sí mismo como integrante de una localidad específica o de un pueblo originario. -

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Criterios de evaluación

- Reconoce que es importante escuchar a los demás y registra en un organizador cómo debe hacerlo. -

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Evidenc ia

Cuadro s de doble entrada

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Inst r. de evaluación Esc ala de valoración

Actitudes o acciones observables - Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus circunstancias - Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo. - Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por encima de cualquier diferencia

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS: Inicio Tiempo aproximado:  Realizan la dinámica del espejo, se miran y aprecian su características físicas y cualidades.

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¿Te gusta cómo eres? ¿Todos somos importantes? ¿Todos tenemos cualidades? ¿Todos tenemos defectos? ¿Qué es la autoestima? ¿Cómo podemos fortalecer nuestra autoestima? El propósito del día de hoy es: RECONOCER QUE ES VALIOSO E IMPORTANTE

 Recordamos las siguientes normas de convivencia:

 Respetar las opiniones de los compañeros  Lavarse las manos  Escuchar a la persona que habla Desarrollo  PROBLEMATIZACIÓN

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Tiempo aproximado:

Niños, en el primer día de clase compartiremos, nuestras actividades favoritas.

Yo declamaré poema

Yo haré una rutina de gimnasia

un

Yo cantare criolla.

música

Yo tocaré mi antara

 Observa lo que hacen los niños y niñas. Luego, conversa con tus compañeros(as). ¿Qué actividad le gusta practicar a cada uno de los niños? ¿Crees que los niños son felices haciendo lo que les gusta? ¿Por qué? ¿Por qué será importante cada actividad que realizan los niños y las niñas? ¿Debemos sentirnos mejores que los demás por las actividades que realizamos? ¿Por qué?  Leen el siguiente texto y comentan.

 Para dialogar: ¿Cuál es la actitud del niño y las niñas? ¿Quién debe mejorar su actitud frente a la competencia? ¿Por qué? ¿Has pasado por una experiencia similar? ¿Cómo te sentiste?  La autoestima es la capacidad que tienen las personas Concepto clave para conocerse, valorarse y aceptarse como son. Autoestima

 Para desarrollar tu autoestima, es necesario que te conozcas y te aceptes como eres.  Las personas con una autoestima alta se sienten capaces de enfrentar los problemas porque tienen

confianza en sí mismas. Las personas que tienen una autoestima baja, en cambio, no confían en sus habilidades ni se sienten merecedoras del cariño de quienes las rodean. Por eso, tienen dificultades para relacionarse con los demás y superar las dificultades que se les presentan.

La autoestima se desarrolla Las personas que te cuidan desde que eres un bebé ¿ tienen una gran Influencia en la formación de tu autoestima.

 Tus padres, abuelos y demás miembros de la familia elevan tu autoestima cuando realizan lo siguiente:

 Los logros que obtienes fortalecen tu autoestima. Por ejemplo, cuando realizas muy bien una actividad te sientes orgulloso y seguro de ti mismo.

 Para mantener una buena autoestima, debes seguir estos consejos:  Cultiva pensamientos y sentimientos positivos hacia ti mismo, ya que eres una persona valiosa.  Evita compararte con otras personas, pues tienes características diferentes y únicas.  No te culpes, si algo te sale mal. Recuerda que de los errores se aprende.

 Escribe, en un papel aparte, el nombre de un compañero(a) y describe una habilidad que admires de

él(ella). Ten en cuenta estos puntos:  ¿Cómo crees que logró desarrollar esta habilidad?  ¿Cómo demuestra tu compañero(a) que posee esa habilidad?  Halaga sinceramente a tu compañero(a).  ¿Cómo te sentirías si tu profesora o profesor te dijera que tu trabajo está bien hecho? ¿Por qué?  ¿Por qué debes apreciar los logros de los demás?

 Completa el mapa conceptual

• Escribe un consejo para fortalecer la autoestima  Miran un video referido a la Autoestima https://www.youtube.com/watch?v=PFBRSayVkp8&t=3s

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Cierre

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Tiempo aproximado:

 Responde las preguntas:  A partir de lo vivenciado, reflexiona con base en las siguientes preguntas: 1. ¿Por qué debemos valorarnos? 2. ¿Cómo mejoraremos nuestra autoestima?  Reflexionan respondiendo las preguntas:  ¿Qué aprendiste?  ¿Cómo lo aprendiste?  ¿Para qué te servirá lo aprendido?