Sesión de Aprendizaje - classroom object (1)

 Sesión de Aprendizaje Nº02 I.

INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2 GRADO Y SECCIONES 1.3 DOCENTE 1.4 COMPONENTE 1.5 SEMANA 1.6 HORAS 1.7 NOMBRE DE LA UNIDAD 1.8 TEMA II.

: Edutec : 2° : Rosa Isabel Flores Gonzáles : Comunicación oral y escrita. : Del 31 de marzo al 04 de Abril. : 2 horas pedagógicas : : “CLASSROOM OBJECTS”

EXPECTED OUTCOMES

2.1 Contenido transversal

:

2.2. Capacidades fundamentales :

Pensamiento crítico y creativo.

2.3. Capacidades de área escrita.

Comprensión –  expresión oral y producción

:

2.3.1. Compresión- expresión oral Dialoga sobre los objetos escolares que hay en su salón. 2.3.2. Text Production Responde las preguntas en relación a los objetos de clase 



III. contenidos básicos 3

.1. Gramática

: THIS (pronombre demostrativo)

3.2. Vocabulario

: notebook, pencil, eraser, glue, scissor, pencil case, bag, board,

3.3. Transcripción fonética : 3.4. Conocimientos previos :

ACTIVIDADES

Actividades de Inicio

ACCIONES

TIEMPO

Se inicia la clase con la presentación de la profesora y la de los estudiantes, se realiza una pequeña dinámica. Luego la profesora a los estudiantes mirar a su alrededor en relación con el tema a tratar y se realiza algunas preguntas para activar los saberes previos del estudiante (Lluvia de ideas). Después la profesora pregunta ¿Cuál será la actividad del día de hoy? ¿Qué día es hoy?

15’

MEDIOS Y MATERIALES

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Flashcard

Dibujos Actividades de La profesora presenta el vocabulario mediante realia Desarrollo según el tema a tratar (CLASSROOM OBJECTS), luego ella escribe y lee cada una de esas palabras y después pide a los estudiantes que repitan después de ella la pronunciación de cada una de estas palabras; los estudiantes uno a uno leen cada palabra del vocabulario. Después la profesora actúa y luego pregunta a los estudiantes de que habló y así introduce indirectamente la gramática a aprender y realizan oraciones usando el vocabulario aprendido. Actividades de La profesora pide a los estudiantes trabajar en parejas Cierre para que describan e indiquen que objetos escolares hay en el salón de manera oral y finalmente entrega a los estudiantes una ficha práctica donde ellos tendrán que completar la ficha según lo aprendido y también deberán crear 5 oraciones empleando la gramática THIS-

60’

Pizarra radio plumones

20’

Ficha de práctica

Registro auxiliar

Name: ………………………………………………….

1. Match the objects with the pictures. Eraser Notebook Scissor Pencil Bag Glue

2. Answer the question 



What is this?

What is this?

 __________________

__________________

What is this?

What is this?

 __________________



What is this?

 __________________

__________________

What is this?

__________________ 

WORDS

PRONUNCIATION

MEANING

Eraser

Ireiser

Borrador

Notebook

Notbuk

Cuaderno

Pencil

Pensol

Lapiz

Pen Scissor

Pen Sissor

3.

Write 5 sentences (10)

Lapicero Tijera

Pencil Case

Pensol keis

cartuchera

Sharpener

Sharpener

Tajador

Chair

Cheir

Board

Bor

Pizarra

Glue

Glu

Goma

Bag

bag

Mochila

Silla

 __________________________________________________________________________  _________________________________________________________________________

WORDS

Ireiser

Borrador

Notebook

Notbuk

Cuaderno

Pencil

Pensol

Lapiz

Scissor

PRONUNCIATION

Sharpener

Sharpener

Tajador

Chair

Cheir

Board

Bor

Pizarra

Glue

Glu

Goma

Bag

bag

Mochila

MEANING

Notebook

Notbuk

Cuaderno

Pencil

Pensol

Lapiz

Sissor

Tijera cartuchera

Borrador

Scissor

Sissor

Lapicero

Pensol keis

Ireiser

Pen

Pen

Pencil Case

Eraser

Pen

MEANING

Eraser

Pen

WORDS

PRONUNCIATION

Lapicero Tijera

Pencil Case

Pensol keis

cartuchera

Sharpener

Sharpener

Tajador

Chair

Cheir

Silla

Board

Bor

Pizarra

Glue

Glu

Goma

Bag

bag

Mochila

Silla