Sesion de Aprendizaje Adicion

 

SESION DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS: INFORMATIVOS:   INSTITUCIÓN EDUCATIVA   GRADO /SECCIÓN   PROFESOR DE AULA   FECHA :

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Nº 0458 - Tananta 2do “A”  Marcia Lopez Miranda 22 de Mayo de 2019

II.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Resolvemos problemas con la adición de números naturales III.- SELECCIÓN DE COMPETENC COMPETENCIAS, IAS, CAPACIDADES, ACTITUDES: AREA

Matemática

ORGANIZAD ORGANIZADOR OR

 Número: relaciones y operaciones

COMPETENCIA

Resuelve  problemas de adición en situaciones cotidianas

CAPACIDAD

Resuelve  problemas de adición con números naturales hasta de dos cifras

CONOCIMI ENTO

Adición con números naturales hasta de dos cifras

ACTITUD

DESEMPEÑO DESEMPEÑO

VALOR

Muestra autonomía y confianza al efectuar cálculos de adición.

2º.grado Resuelve problemas de adicción con sumandos de hasta 2 cifras en su cuaderno.

Respeta a sus compañeros durante la sesión de aprendizaje.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Prueba de desarrollo.

IV.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD /SESIÓN DE APRENDIZAJE: Resolvemos problemas de adición con números naturales, de nuestra vida cotidiana.

 

  ESTRATEGIAS METODOLOGICAS METODOLOGICAS

RECURSOS Y MATERIALES

Participamos en la presentación todos los integrantes aula de clases, nombres y apellidos completos,decomo control de la del asistencia, leemosenunciando las reglas sus de convivencia.  - Componemos la canción mi escuelita y leemos varias veces para memorizar las letras.  - Cantamos la canción “ Mi escuelita”  - Recojo de saberes previos a través de un juego la ¨canasta se rompió¨ con las interrogantes. ¿Cuántas manzanas teníamos en la canasta? Citar el número de diferentes especies de frutas?  ¿Cómo debemos proceder para saber cuántas clases de frutas tenemos?  ¿Qué operación debemos realizar para saber el total de cada de frutas?  -  Se organizan en grupos, por cada clase de frutas que formaron en el juego.   -  Se apoyan con el material de bloque de base diez para representar los números y realizar la suma.  -  Operan la adición realizando las transformaciones de una unidad a otra, ayudándose mutuamente.  -  Muestran la suma y las comparan con el bloque de base diez. -  Representan en forma gráfica y simbólica en la pizarra las cantidades halladas.  - Resuelven en sus cuadernos cuadernos los problemas problemas propuestos ppor or el facilitador.  -  Resuelven los problemas propuestos en sus libros.  -  Investigan sobre la cantidad de cajas de naranjas cosechadas y vendidas en la comunidad de Higuerón en este mes de mayo 2010. 

Canción escrita Textos del MED Cuadernos

 

  ANEXO 2: Practicamos la adición con ejercicios y problemas

Términos de la Adición: Sumando

3 +

Sumando

4

Suma

7 más

3

+

signos más

igual a 4

=

7

Sumando Sumando

¿Cuántas fichas tienen en total?

Suma

 

38 23

 

+ 

 

  1.  Ordena los sumandos y halla la suma:

15

  =

+

+

35 bombones

53

34 dulces

63

dulces

bombones

 

+

2.

=

 

 

+

 

=

 

 

Ordeno los números y hallo la suma:

67 + 21

73 + 4

81 + 18

D

D

D

U

U

U

  92 + 25

85 + 14

D

D

U

U