Sesión de Aprendizaje

 

SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. Datos atos Info Inform rmat ativ ivoos: 1.1 Área

: Comunicación

1.2. Docente: Irma Hernández Orizano 1.3 grado y sección 2° A  y C !inicio" 1.3 #ec #ec$a $a : 1% de seti setiem&r em&ree de' 2(1) 2(1) Reconocen palabras signifcativas en un texto escrito. TÍTULO DE LA SESIÓN: Descripción de la situación de aprendizaje.

En esta sesión los estudiantes, aprenderán a escribir palabras que comienzan comienzan con la letra letra M-m

APRENDIZAJES ESPERADOS: COPETENCIA

CAPACIDAD

Com*rendee cr+ticamen Com*rend cr+ticamente te di,ersos di,ersos ti*o ti*oss de tete-tos tos esc escrito ritoss en ,ar ,ariad iadas as situa situacio ciones nes comunicati,as segn su *ro*ósito de 'ectura/ me media diante nte *roces *rocesos os de int inter* er*ret retaci ación ón y re0'e-ión.

e a*ro*ia de' sistema de escritura. escrit ura.

  

econ econoce oce *a'aa&ras &ras median mediante te 'a asocia asociació ciónn con otras otras *a'a&ras conocidas.

oma decisiones estrat4gicas segn su *ro*ósito de 'ectura.



5scoge e' te-to 6ue 'e interesa e-*'orar o 6ue 6uiere 6ue 'e 'ea 'eann segn segn su *ro*ó *ro*ósit sitoo 'ector 'ector !dis0rutar s0rutar// &u &usca scarr

7roduce re0'e 7roduce re0'e-i,am -i,amente ente di,ersos di,ersos ti*o ti*oss de tete-tos tos esc escrito ritoss en ,ar ,ariad iadas as situa situacio ciones nes comunicati,as/ con co$erencia y co$esión/ uti''izan izando do ,oca& ,oca&u'a u'ario rio *e *erti rtinen nente te y 'as con,enciones de' 'engua8e escrito/ mediante *rocesos *roc esos de *'an *'ani0ica i0icación/ ción/ te-tua'iza te-tua'ización ción y re,isión.

INDICADORES

in0o in0ormació rmación/ n/ a*re a*render nder// segu seguirir indicacion indicaciones/ es/ re,isar re,isar su te-to/ etc4tera". e a*ro*ia de' sistema de escrit escritura. ura.    5scri&e te-tos di,ersos/ segn su ni,e' de escritura/ en situaciones comunicati,as.  9uestra mayor dominio de 'a direcciona'idad y 'inea'idad de sus trazos.  5scri&e te-tos di,ersos segn sus conocimientos de 'a escritura/ usando *a'a&ras y e-*resiones de su am&iente 0ami'iar y 'oca'. 5scri&en como $a&'an;.

D!sarro""o #! "os $ro%!sos $!#a&'&i%os #!" a$r!n#i(a)!. PROCESOS PEDA*Ó*ICOS

ESTRATE*IAS+ACTI,IDADES

RECURSOS ATERIALES

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ACTI,IDADES DE INICIO

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Observamos imágenes que nos presenta la maestra. ialogamos ! expresamos sobre las imágenes El monito Mario "ab#a una vez un monito llamado Mario. Mario ! su mamá $ueron al monte % cogieron manzanas ! mandarinas

&'uedes leer lo que dice( &)u* palabra del texto puedes leer( &+on que letra comienza las palabras que se encuentran resaltadas( &)u* otras palabras comienzan la letra M-m con la letra m( & &e e gustar#acon escribir palabras

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