Sesion de Aprendizaje - 04

 

SESIÓN DE APRENDIZAJE .DATOS GENERALES: 1. 2. 3.

I.E. DIRECTOR GRADO

: “José Olaya Balandra” : Lic. Jaime Alvarado : 3 ° - (4° Y 5°)

4. 5.

AREA

: EDUCACION PARA EL TRABAJO : Operadores y signos Aritméticos  : EDUCACIÓN SECUNDARIA : JUAN A AL LBERTO B BA ARRUETO R RO ODRIGUEZ : 05-06-2012

6. 7. 8.

TEMA NIVEL PROFESOR Fecha

  DURACION: 90 minutos

CAPACIDADES -Ejecución de procesos productivos

CONOCIMIENTO Informática xo - Operadores y signos Aritméticos de la Hoja de Cálculo. Aplicando operaciones básicas: suma, resta, multiplicación, división, y raíz

DESARROLLO DE LA SESIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

MATERIALES Y/O RECURSOS

TIRMPO

ACTIVIDADES DE INICIO Recogiendo saberes previos. Dialogan sobre la importancia del uso del Hoja de cálculo Calc. Los alumno alumnos s observ observan an un video video motiva motivador dor sobre el tema Se les presenta presenta y la hoja de práctica práctica con las indicaciones y ejemplos.

Laptop XO Open Office Calc Retroproyector Laptop convencional

5 Min 15Min

 

ACTIVIDADES DE PROCESO  Trabajo individual. individual. Desarrollan la hoja  de práctica ¿Cómo ingreso a Open Office Calc?

Laptop

60 min

Blog Hoja de practica virtual y/o físico

¿Cómo se hace? Internet 1. La primera cantidad (125) debe estar en la celda A1. El número 76 debe estar en la celda B1 2. Coloca el cursor en la celda C1, escribe el signo igual, haz clic sobre la celda donde esta el 125,oprime el signo + haz clic sobre la celda donde esta el 76, oprime . 3. Ya tienes el resultado de la primera suma, no necesitas hacer la suma una por una, coloca el cursor en la celda C1, en la esquina inferior derecha coloca el cursor que debe cambiar de forma a una cruz delgada, haz clic y arrastra para copiar la formula a las otras celdas. 4. Procede igual para la resta (-), multiplicación ( * ) y división ( / ) 5. Para obtener la raíz cuadrada de las cantidades que están en la columna A, coloca el cursor en la celda G1, oprime el signo igual, haz clic sobre la celda A1 coloca el sign signo o para para elev elevar ar a un una a pot potenci encia a que que es es:: ^ , abre abre paréntesis, escribe 1/2 y cierra paréntesis. Copia la fórmula a las otras celdas. 6. Haz lo mismo para elevar las cantidades de la columna B al cubo. 7. Selecciona todas las celdas que contengan cantidades. Selecciona la opción de menú Formato->Celda. Elige la pes esttaña aña “B “Bor orde de”” y pu pullsa sobr obre la ter terce cerra opci opción ón predeterminada. 8. Guarda el archivo como Practica1

Reto: Tarea ¿Cómo se introduce una fórmula en Calc? ¿Por qué si en la columna G queríamos la raíz cuadrada elevamos a 1/2? ¿Para qué sirven los paréntesis dentro de las fórmulas? ¿Qué tengo que hacer si quiero obtener una raíz cúbica?

ACTIVIDAD DE METACOGNICION Responden a las siguientes preguntas: ¿qué aprendiste hoy?¿qué parte del tema consideras que fue más fácil de realizar?¿qué más puedes hacer con lo aprendido?

Ficha de meta cognición Internet Blog

10 Min.

EVALUACION CRITERIOS

INDICADORES

INSTRUM ENTOS

 

-Realiza Cálculos y procesa información información de los los procesos productivos mediante la Hoja de cálculo Calc. - Identifica y Aplica adecuadamente los Operadores de open office Calc en la actividad actividad desarrollada con prontitud y esmero.

-Realiza el llenado de una tabla mediante la hoja de cálculo aplicando las funciones y Operadores Lógicos de suma, resta, multiplicación, división, raíz cuadrada y raíz cúbica de Open Office Calc. - Identifica y aplica con propiedad los Operadores y signos Aritméticos de la Hoja de Cálculo.

Guía de Observaci ón.

Lista de cotejo