Sesion Confeccion de Mandil de Jean Reciclado

July 18, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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SESION DE APRENDIZAJE Nº

I. I.   PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE  APRENDIZAJE  DATOS GENERALES : GRADO/SECCIÓN FECHA ÁREA

: Quinto “A”  : 11 – 12 -13 de setiembre 2019  2019   : Arte y Cultura  : Arte Cultura  

TÍTULO DE LA SESIÓN: “.” ELABORAMOS MANDILES CON TEJA JEAN RECICLADO. 

I. I.   PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Competencia(s)/ Capacidades

Desempeños

Competencia: Crea proyectos desde los Competencia: lenguajes artísticos Capacidades:  Capacidades:  - Explora y experimenta los lenguajes del arte. - Aplica procesos creativos. - Evalúa y comunica sus procesos y proyectos Enfoques transversales Enfoque Ambiental

Explora los elementos de los lenguajes de

las artes visuales como la línea y el punto, l y los aplica con fines expresivos y comunIcativos. Prueba y propone formas de utilizar los medios, los materiales, las herramientas y las técnicas con fines expresivos y comunicativos  comunicativos 



 



   



ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN



 

¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje? Elaboración de un mandil con tela jean reciclado..

Instrumento de evaluación Lista de cotejo

Actitudes o acciones observables Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de nuestra comunidad. Docentes y estudiantes implementan las 3R. Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el ambiente. Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes asuman diversas responsabilidades en el aula.

II. II.  

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? Buscar modelos Preparar moldes para los mandiles.

III.  III. 

¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta sesión? Pantalón jean reciclado. Hilo y aguja, tijeras, Botones Blondas , etc.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO APROXIMADO: 15 min - Dialogan sobre sobre la importancia de reciclar. - Responden a preguntas: ¿Para qué se recicla?. ¿Qué podemos hace hacerr con el material reciclado?. ¿Será importante reciclar?. Etc - Escuchan el propósito de las clase, Hoy ELABORAREMOS MANDILES CON TEJA JEAN RECICLADO. - Establecen las normas de convivencia para la clase:   Respetar a todos 

 

   

Participar en forma activa para la clase. Tener cuidado con los materiales.

   

DESARROLLO: TIEMPO APROXIMADO: 60 min Observan modelos de mandiles. Nombran los materiales a utilizar. Organizan un texto instructivo sobre la confección de un mandil. Elaboran el molde para el mandil. Traspasan los molden a la tela. Recortan la tela Hilvanan la tela y luego cosen ajustando las puntadas. Adornan el mandil con blondas, botones, etc Exponen sus trabajos y los colocan en los sectores. - Dan su apreciación por su trabajo y el de sus compañeros. - Expresan su creatividad al momento de explicar explicar su trabajo hechos por ellos mismos. - Muestran a sus compañeros sus trabajos terminados para que observen. - Valoran la exposición de sus compañeros, reconociéndoles a través de felicitaciones. el día de la exposición. - Evalúan y determinan a los estudiantes, que participaran para el CIERRE: TIEMPO APROXIMADO: 15 min -

-Responden a las siguientes interrogantes: ¿Qué hemos escuchado el día hoy? ¿Les gustó el trabajo realizado? ¿Tuvimos alguna dificultad? ¿ para qué nos servirá? -  Cada niños mejorará su presentación para el día de la expos exposición ición ante sus demás compañeros del colegio y los padres de familia.

IV.  IV.  REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN: ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Chimbote, 10 Setiembre del 2019

 _____________________________________  ___________________ __________________ Docente : Rosa Uceda Gil Grado y Sección : Quinto grado “ A” 

   

LISTA DE COTEJO 1.1. Institución Educativa 1.2. Área 1.3. Grado/Sección 1.4. Docente 1.5. Fecha

: Fe y Alegría N°16 : Arte : 5º “A”  : Rosa Uceda Gil :

Competencia

Resuelve problemas de cantidad  cantidad   Sigue las indicaciones de un texto instructivo.

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1. 1.   2. 2.   3. 3.   4. 4.   5. 5.   6. 6.   7. 7.   8. 8.   9. 9.   10.  10.  11.  11.  12.  12.  13.  13.  14.  14.  15.  15.  16.  16.  17.  17.  18.  18.  19.  19.  20.  20.  21.  21.  22.  22.  23.  23.  24.  24.  25.  25. 

Bautista Leon Giovanna Lohana Cajusol Carbonel Kenyi Manuel Carbajal Huiza Marvin Jhoan Chavesta Atalaya Melissa Nicol Contreras Pino Freddy Segundo Emanuel Eguilas Leiva Jose Adriano Estrada Flores Lury Yassmin Fierro Acosta Samuel Elias Flores Villanueva Isis Mayara Jamanca Laveriano Genesis Jovanna Llanos Mendoza Diego Jesus Loja Salvador Dhayggo Amhr Rajhul Narciso Cruzado Dayan Noemi Olivarez Trejo Meliza Fernanda Paz Cienfuegos Dairon Alexandro Pisfil Huingo Grecia Fabiana Rivera Escudero Josefa Dayana Saenz Mendiz Angeli Suley Saenz Polo Segundo Manuel Salaverry Garcia Thiago Alexander Salvador Gomero Ander Jean Pear Solorzano Obregon Angel Yosma Valera Ramos Hillary Anahi Vasquez Cardenas Azumi Marjory Vasquez Torres Michael Raymundo

Si

X No

Elabora creativamente un mandil con tela reciclada de  jean.    jean.  

Si

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