Sesión 4 Mi Grupo y Yo

 

SESIÓN   4 SESIÓN

Mi grupo  y  y o I.   Defniendo  I. Defniendo   el  el  problema Se utilizará la técnica participativa El Círculo. Se olicitará!  a un grupo de "# a "

$ etudiante voluntario%a&! etudiante  voluntario%a&!  'ue 'ue  (orme (orme  un un  c)rculo c)rculo  compacto!  compacto! entrecruzando entrecruzando  lo lo brazo y  in in  permitir  permitir entrar entrar   a  otro%a& otro%a&  en  en  él. *uego!  e  pedirá  *uego!  pedirá  a  un%a&  un%a&  etudiante etudiante   'ue 'ue  intente intente   entrar entrar   al al   c+rculo c+rculo   (ormado!  (ormado!  abiendo 'ue 'u e  e  lo  lo  impedirán  impedirán  a  toda  toda  cota.  cota.  El  reto reto   de  de  etudiante etudiante   de dell  aula aula   obervarán obervarán   lo  lo  'ue ocurre!  y tomarán  ocurre! tomarán nota.  nota. El ,uego  ,uego  termina  termina cuando cuando  el  el etudiante etudiante  logra logra  entrar entrar  al al  c+rculo! c+rculo!   o cuando   paan  cuando paan do do minuto minuto   de de  intento  intento  (allido. r.

Se ugiere ugiere  'u 'ue e el el  e,ercicio  e,ercicio e realice  realice do do vece!  vece! para para  'u 'ue e participen participen  un  un var-n var-n  y un una a mu,e NOTA:

 El%la&  El%la&   docente  docente  de,ará  de,ará  'ue 'ue  lo%a&  lo%a&  etudiante etudiante   realicen  realicen  la  la  dinámica  dinámica  libremente!

cuidando   de cuidando  de  'ue 'ue no no  aya  aya carpeta carpeta   o  ecritorio  ecritorio  cerca cerca  para para  evitar  evitar el  el  riego riego   de 'ue 'u e e golpeen. /imimo! ante de iniciar el  ,uego!  ,uego! lo%a& participante guardarán a'uella pertenencia peronale  'ue pueden ocaionar da0o o rompere1   por  rompere1 por  e,emplo!  e,emplo! anteo,o!  anteo,o! arete! arete!   pulera! pulera!  relo,e! relo,e!   etc.

II.   El II. El   aber aber   dede  dede  la  la   e2periencia /l  fnalizar  /l fnalizar la  la actividad actividad  anterior!  anterior! el%la&  el%la& docente  docente realizará realizará  la la iguiente iguiente  pregunta  pregunta a lo%a &

etudiante3

  4 

56-mo  56-mo e  inti-  inti-  el  el cico%a& cico%a&  'u 'ue e  trattrat-  de  de  entrar  entrar  al al  c+rculo7 56-mo e  intieron  56-mo  intieron  lo lo integrante  integrante de dell c)rculo  c)rculo al  al intentar  intentar  'u 'ue e u  u compa0ero%a&  compa0ero%a& no ingreara  al  ingreara al mimo7 4  58ué pudieron  notar  lo obervadore obre el comportamiento  de u compa0ero%a&7 4  58ué  58ué  le e   ace ace  penar penar   la la   dinámica dinámica   obre  obre lo lo grupo  grupo  de de  amigo%a&7 4  59or  59or 'ué 'ué e  importante importante  pertenecer pertenecer   a un  un  grupo7 4  56-mo  56-mo e  iente  iente  uno%a& uno%a&   al al   no  no er er  aceptado%a& aceptado%a&   por por   un un  grupo7  grupo7  58ué  58ué puede  puede  acer7 4

III.   9rop-ito III. 144 4 14

e

*o%a&  etudiante *o%a&  etudiante  re:e2ionarán re:e2ionarán  obre obre  el el  (ortalecimiento (ortalecimiento  de  de u u  identidad!  identidad! a partir partir  de  de la con u pare y teniendo en cuenta la neceidad d identifcaci-n y di(erenciaci-n con pertenencia!   aceptaci-n  pertenencia! aceptaci-n y  reconocimiento reconocimiento  ocial.

 

conn los los y la lass adolescentes de estilos de vida saludables, Conversando co sexualidad y  pre  preve venci nción ón de ITS/VIH y SIDA

I;..  6onocimiento I; 6onocimiento   a  dearrollar   4 

Identidad  Identidad y  pertenencia pertenencia   a grupo. Sentimiento  Sentimiento de de   aceptaci-n aceptaci-n  o recazo  recazo de de   grupo.

4

Ser  parte parte   de de   un  un   grupo  grupo   e  importante  importante   para la   (ormaci-n  la (ormaci-n   de  de  la  la   identidad 4  *o%a&  amigo%a& ayudan  ayudan al%la&  al%la& adolecente  adolecente a reconocer  reconocer me,or  me,or cuale  cuale on on u pr *o%a& amigo%a&  incipale abilidade!  caracter+tica  abilidade! caracter+tica e interee!  interee! al  al permitirle  permitirle  acer  acer comparacione  comparacione  e ide ntifcar u  di(erencia di(erencia   y  peculiaridade. 4  En el grupo de amigo%a&! podemo identifcar la la conducta o interee  'ue o on n valorado   por valorado por   lo%a& lo%a&   demá! demá!   y  'ue!  'ue!  en  en  muco  muco  cao!  cao!   on on  adoptado  adoptado  como como   pr opio.

9or  e,emplo!  e,emplo!   er er  má  converadore%a&  converadore%a&  y  incero%a& incero%a&   con con  lo%a&  lo%a&  amigo%a&!  amigo%a&!  n ueva (orma   de (orma de   vetir! vetir!   la  la  práctica  práctica  de de   un un   deporte! deporte!   etc. 4  Ser parte  parte de de  un un  grupo ace  ace entir  entir a lo%a&  lo%a& adolecente adolecente  aceptado%a&  aceptado%a&  y valor ado%a&! y  (avorece (avorece   el el   dearrollo  dearrollo   de de   la la   olidaridad.

Difcultade   en Difcultade en   la  la  pertenencia  pertenencia  a  grupo  

*a mayor+a  mayor+a de de  lo%a& lo%a&  adolecente adolecente  bucan bucan  la  la aprobaci-n  aprobaci-n y aceptaci-n  aceptaci-n de de  u  u gr upo  de upo amigo%a&.   Sin amigo%a&. in   embargo!  embargo!  el el   e2ceivo e2ceivo   temor  temor  al  al  recazo  recazo  puede puede   llevarlo%a&  llevarlo%a&  a  ad optar conducta  con conducta con la la 'ue 'ue no  no etán  etán de de  acuerdo acuerdo  o no  no e ienten ienten  a guto. guto.  9or e,empl o!  tener o! un   enamorado%a& un enamorado%a&   i in n  entire entire   lito%a& lito%a&   para para   ello!  ello!  (umar (umar   o  realizar  realizar  acto  acto  violento . 4  Si lo%a&  lo%a& cico%a&  cico%a& tratan tratan  de de  parecere  parecere demaiado  demaiado a u compa0ero%a&!  compa0ero%a&!  pued en  de,ar en de   percibir de percibir   y  valorar valorar   a'uella a'uella   caracter+tica  caracter+tica  'ue 'ue   lo%a& lo%a&   acen acen   di(erente di(erente   y  epe ciale. 4  /lguno%a&  adolecente  pueden  pueden  tener tener   difcultade  difcultade   para para   incorporare incorporare   a  un un   gr /lguno%a&  adolecente  upo   de upo amigo%a&   de  amigo%a& de  u u   edad!  edad!  ya  ea  por'ue  por'ue  o on n  mu muy y  t+mido%a&! t+mido%a&!   agreivo%a&  agreivo%a&  o  con con  poca abilidade  ociale.  abilidade ociale.  Eto Eto  puede  puede generarle  generarle muca  muca preocupaci-n  preocupaci-n y difcultade! difcultade!   iendo importante   ayudarlo%a&  importante ayudarlo%a&  a  identifcar  identifcar  (orma  (orma   adecuada  adecuada  de de   acercare  acercare  y  relaci onare con co n  lo lo  grupo grupo   de de   u  interé!  interé!  promoviendo promoviendo   u  val+a val+a   peronal peronal   y  autonom+a. 4

*a   ri'ueza  del *a del   grupo  grupo   etá etá   en  en  la la   diveridad

*o g o uel etar c ormado por pe perr na di(  na nte! c una un a de   cuale aport u cara r+tica  ronale ara ar a 'u a vida  grupo  má int eante  divert

. 9or ell e tan  tan i ortante   ortante petar petar  y alorar  la alorar di(erenc 'ue 'u e ac ac 'ue 'u e cad cad uno    uno