SESION 3_4B.docx

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03 I.

II.

DATOS GENERALES 1.1. Ärea 1.2. Docente 1.3. Grado y sección 1.4. Nivel 1.5. Fecha 1.6. Tiempo

: EPT  – CÓMPUTACION : Karina Mejia Rojas :4B : Secundaria : 22/03 : 5 Horas  – 225 min

TÍTULO DE LA SESIÓN

Conocemos el Entorno de Photoshop

“

III.

PROPÓSITO DE LA SESION:

”

Hoy aprenderemos a conocer e Identificar las herramientas que ofrece

Adobe Photoshop

IV.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Gestiona  proyectos de emprendimiento económico o social.

CAPACIDADES ☐ Crea propuesta de valor ☒ Aplica

habilidades técnicas ☒ Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas. ☐ Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.

ENFOQUES TRANSVERSALES ☐ ☒ ☒ ☐ ☐ ☐ ☐

Selecciona proceso de producción de un bien o servicios pertinentes, y emplea con pericia habilidades técnicas, siendo responsables con el ambiente, usando sosteniblemente los recursos naturales y aplicando normas de seguridad en el trabajo. Planifica las actividades de su equipo consiguiendo que las personas establezcan, según sus roles en equipo, prioridades y objetivos

VALORES

Igualdad de Género. De derechos. Orientación al Bien común Búsqueda de la excelencia. Ambiental. Intercultural. Inclusivo o de atención a la diversidad

V.

DESEMPEÑO CUARTO GRADO

Responsabilidad

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

INTRUMENTOS DE EVALUACION

Hoja de información Hoja de práctica. Presentación de sus archivos digitales

Hoja de práctica. Lista de cotejo

ACTITUDES Disposición a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS

INICIO

DESARROLLO

PROCESOS PEDAGÓGICOS Problematiza ción Motivación/ interés Saberes previos Propósito y Organización Gestión y Acompañamiento

ESTRATEGIAS / ACTVIDADES  



  

 

CIERRE

Evaluación

Saludo y bienvenida a los alumnos. Se les pregunta si conocen el programa de diseño Photoshop. ¿Qué significa el término? ¿Qué tipos de trabajos se realiza con ese programa? ¿Alguna vez hicieron algún tratamiento tratamiento con imágenes? imágenes? ¿Cómo lo hicieron? ¿En dónde o hicieron?

TIEMPO

Inicio 10’

Se da la información del propósito de la sesión de aprendizaje y se organiza el trabajo a realizar.

ACTIVIDAD 1: INTRODUCCION AL ENTORNO DE ADOBE PHOTOSHOP Se entrega la hoja de información sobre los conceptos claves del programa. Conocen las partes del Entorno de trabajo de la pantalla de Adobe Photoshop. Identifican las herramientas básicas básicas para el uso del programa. Completan la hoja de información.

Act 1 45’





ACTIVIDAD 2: CONOCIENDO Y REALIZANDO APLICACIONES CON EL PROGRAMA PHOTOSHOP Enseguida, se entrega la hoja de práctica a realizar y se les pide a los estudiantes se ubiquen en su máquina designada, considerando proteger los bienes comunes y compartidos, observan y leen las instrucciones correspondientes.



Ingresan al programa Photoshop



Escuchan atentamente las indicaciones del profesor.



Conocen la Visualización de las imágenes. Formas de visualizar el área de trabajo.



Siguen los pasos a realizar la práctica sobre las herramientas básicas:



Realizan la practica utilizando las herramientas herramientas de dibujo



Act 2 155’

Terminada la actividad se le pide guardar su trabajo en su carpeta correspondiente correspondiente para la revisión de la práctica.

Cierre 15’

COMPETENCIAS TRANVERSALES/CAPACIDADES TRANVERSALES/CAPACIDADES Y OTRAS O TRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS AREA

DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA

VI.

COMPETENCIA 

Convive y participa democráticamente democráticamente en la búsqueda del bien común

  

CAPACIDAD Interactúa con todas las personas Construye y asume acuerdos y normas Participa en acciones que promueve el bienestar común.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVIDENC EVIDENCIA IA Hoja de información Hoja de practica. Presentación de sus archivos digitales

VII.

INSTRU INSTRUME MENTO NTO DE EVALUA EVALUACI CI N Hoja de practica. LISTA DE COTEJO

MATERIALES O RECURSOS a. b.

Mota Plumones Papelote

c. d. PCs

 __________________  ___________________________ ______________ _____ Prof. Karina Mejia Rojas