Sesión 31 de Mayo - Nos Preparamos Frente A Un Sismo

 

SESIÓN DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN: DENOMINACIÓ N: “ NOS PREPARAMOS ANTE POSIBLES SISMOS

“

I I,- DATOS INFORMATIVOS  AREA:

Persona Personall

Socia Sociall

GRADO: 1° “B” DOCENTE: Sonia Agurto Guzmán.  FECHA: 31 DE MAYO DEL 2022 II.-COMPETENCIAS A EVALUAR PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Instrumen Competencias Criterios  Área Denomina Denominació ció t o de Desempeños y de evaluación n capacidade evaluació s n Enfoque transversal: ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN Escala Per  NOS Identifica en su escuela - Re GESTIONA Recon conoce oce las las PREPARAM RESPONSABLEM . lo loss lug lugare aress seg seguro uross y medidas de de OS ANTE vulnerables ante ENTE EL prevención Socia valoración POSIBLES ESPACIO Y EL desastres desa stres de dive diversos rsos ante posibles l SISMOS titipo poss y part partic icip ipa a en  AMBIENTE sismos. activi vida dade dess para para la - Elabora -Comprende las acti un prevención(simulacros relaciones entre los croquis y hacer  ,señalizaciones, ,señalizaci ones, etc.) elementos la señalización naturales y dentro de su sociales. casa. Elaborar mis -Maneja -Man eja fuen fuentes tes de icnfo nf rma an ci ció para oo mrm pre dóenr el espacio geográfico y el ambiente. -Gen -Gener era a acci accion ones es para conservar conservar el ambiente local y global

ESTRATEGIAS INICIO



Se saluda a los estudiantes y se realiza la oración de la mañana.

tdatos arjetas con importantes - Identificar  que decisiones tomar antes, durante y desp despué uéss de un sismo. -

 

Gracias Dios Mio Por este nuevo día que me regalas, porque puedo contemplar el sol nacer. Gracias por mi familia, mis amigos, aquella gente que me rodea. Te pido no te olvides de los niños de este mundo, aquellos que no enen que comer, los sin techo, los desamparados. Gracias Dios por escucharme y guiar cada uno de mis pasos. Amén!!!

 



Establecen los acuerdos de convivencia para trabajar en un clima favorable:  Levantamos la mano para participar.  Cumplimos las medidas para el cuidado de nuestra salud .

Los estudiantes observan la siguiente imagen:

Preguntamos:



-

¿Para qué habrá sido escrito ese aviso?

-

¿Cuándo y a qué hora se realizó el simulacro? ¿Estás preparado para actuar antes, durante y después un sismo u otro desastre natural? ¿Qué es y que debe contener una mochila de emergencia? ¿Conoces las zonas seguras en tu hogar?

El reto a lograr el día de hoy es: Reto:

hoy elaboraremos un plan de acciones que debemos tomar en cuenta antes, durante  y después de un sismo, así como la importancia de la mochila de emergencia y señalizar las zonas zonas seguras en nnuestra uestra escuela y hogar.

  DESARROLLO

Problematización Los estudiantes observan el siguiente dialogo 

 

¿Qué observan en la imagen? ¿Qué estará ocurriendo? ¿Qué son desastres naturales? ¿Qué ciudad desapareció a causa de un desastre natural producido el 31 de mayo de 1970? ¿Qué tipo de desastre natural hemos vivido en Perú ?



¿Estamos preparados para proteger nuestra integridad física ante posibles sismos o terremotos en las instituciones institucion es educativas? Plantear posibles respuestas al problema planteado, dialogando a través de equipos de trabajo. Escriben algunas medidas de prevención ante la ocurrencia de posibles sismos. Toma de decisiones -Elaboración del plan de acción con ayuda de su textos e imágenes para poder extraer algunas ideas sobre medidas de prevención ante posibles sismos. Los estudiantes en equipo analizan unas imágenes, textos para poder extraer algunas ideas sobre medidas de prevención ante posibles sismos.

 

-Los estudiantes explican a través de una exposición en plenaria sobre las medidas de prevención ante posibles sismos y lo ilustran con las respectivas imágenes. CIERRE

Comparte su propuesta con sus compañeros. Reflexionan respondiendo las preguntas: -Se orienta la metacognición con las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos?; ¿Logramos elaboraremos elaborarem os un plan de acciones que deb debemos emos tomar en cuenta antes, durante y después después de un sismo? ¿Qué productos debemos tener en la mochila salvadora? 

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Como actividad de extensión: elabora tus señalizaciones de seguridad y pega dentro de tu casa ubicando los lugares correctos Elabora tarjetas de información sobre el plan familiar de emergencia y pégalo con cinta de embalaje por ambos lados.

 

 ANEXOS 1. ELABORA TUS SEÑALIZA SEÑALIZACIONES CIONES DE SEGURIDAD Y PEGA DENTRO DE TU CASA UBICANDO LOS LUGARES CORRECTOS

 

3.. PIDE A UN FAMILIAR QUE ELABORE Y ESCRIBA CON LETRA CLARA TUS TARJETAS, LE PEGUE CINTA DE EMBALAJE POR AMBOS

TARJETA DE INFORMACIÓN PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA 1. NOMB NOMBRE RE DE DE CON CONTA TACT CTO O EN CA CASO SO DE DE EMERGENCIA ………………………………………………………………………………………

INFORMACIÓN FAMILIAR 1. LUGA LUGAR R DE DE TRA TRABA BAJO JO DE PAP PAPÁ Á

DIRECCIÓN…………………………………………… DIRECCIÓN……………… ………………………………………………………. …………………………. TELÉFONO……………………………………………………………………… LUGAR DE EVACUACIÓN………………………………………………… EVACUACIÓN………………………………………………….. ..

………………………………………………………………………………………… 2. LUGA LUGAR R DE CON CONTA TACT CTOE OEN N EL BAR BARRI RIO OO COMUNIDAD ………………………………………………………………………………………… 3. LUGA LUGAR R DE CONT CONTAC ACTO TO FUE FUERA RA DE DE LA C OMUNIDAD ………………………………………………………………………………………… 4. IN INFOR FORMA MACI CIÓN ÓN IMPOR IMPORTAN TANTE TE …………………………………………………………………………………………

2. OTROS OTROS LLUG UGARE ARES S QUE FREC FRECUEN UENTA TA LA FAM FAMILI ILIA A

DIRECCIÓN…………………………………………… DIRECCIÓN……………… ………………………………………………………. …………………………. TELÉFONO……………………………………………………………………… … LUGAR DE EVACUACIÓN………………………………………………… EVACUACIÓN………………………………………………….. .. 3. CUANTOS SON EN LA FAMILIA

…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

 

IMAGEN 05

 

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN Competencia: GESTIONA RESPONSABLEMENTE RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE -Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales. -Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.

-Genera acciones para conservar el ambiente local y global Nº Criterios de evaluación - . R Re econoce Elaborar mis Identificar que tarjetas con decisiones las tomar antes, medidas datos de importantes durante y prevención después de un ante Nombres y Apellidos sismo. posibles . sismos.    é    r    g    o    l    o    L

1 2  3 4 5  6  7  8  9 10  11 12  13 14 15  16  17  18  19 20 

ANTON

   y    o    t    o    s   d    e   n    a   o    r    t    e   i    a    o   p   s    e    L   u   c   d    s   e   u    y    N    a

   y    o    t    s    e

   é    r    g    o    o    t    l    i    o    o    s   a    d    L    L    e    c   u    e   y    N   a

   é    r    g    o    l    o    L

   y    o    t    o    s   d    e   n    a   o    r    t    e   i    a    o   p   s    e    L   u   c   d    s   e   u    y    N    a

 

TARJETA DE INFORMACIÓN

INFORMACIÓN FAMILIAR

PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA

4. LUGA LUGAR R DE DE TRA TRABA BAJO JO DE PAP PAPÁ Á

1.-NOMBRE DE CONTACTO EN CASO DE EMERGENCIA

DIRECCIÓN…………………………………………… DIRECCIÓN……………… ………………………………………………………. …………………………. TELÉFONO………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

LUGAR DE EVACUACIÓN………………………………………………… EVACUACIÓN………………………………………………….. ..

…………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………… ……………………………… …

5. OTROS OTROS LLUG UGARE ARES S QUE FREC FRECUEN UENTA TA LA FAM FAMILI ILIA A

2.-LUGAR DE CONTACTOEN EL BARRIO O COMUNIDAD ……………………………………………………… ………………………… ………………………………………………………… ………………………………… ……

DIRECCIÓN…………………………………………… DIRECCIÓN……………… ………………………………………………………. …………………………. TELÉFONO………………………………………………………………………

3.-LUGAR DE CONTACTO FUERA DE LA C

LUGAR DE EVACUACIÓN………………………………………………… EVACUACIÓN………………………………………………….. ..

OMUNIDAD ……………………………………………………… ………………………… ………………………………………………………… ………………………………… ……

6. CUANTOS SON EN LA FAMILIA

4,.INFORMACIÓN IMPORTANTE

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

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………………………………………………………………………………………

INFORMACIÓN FAMILIAR

TARJETA DE INFORMACIÓN

7. LUGA LUGAR R DE DE TRA TRABA BAJO JO D DE E PAP PAPÁ Á

PLAN FAMILIAR DE EMERGENCIA

DIRECCIÓN………………………………………… DIRECCIÓN…………… ……………………………………………………… ……………………………. ….

5. NOMB NOMBRE RE DE DE CONT CONTAC ACTO TO EN EN CASO CASO DE DE EMERGENCIA

TELÉFONO……………………………………………………………………… TELÉFONO………………………………………………… …………………… LUGAR DE EVACUACIÓN……………………………………………… EVACUACIÓN………………………………………………….. …..

……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

8. OTROS OTROS LLUG UGARE ARES S QUE FREC FRECUEN UENTA TA LA FAMI FAMILIA LIA

6. LU LUGA GAR R DE CON CONTA TACT CTOE OEN N EL BARR BARRIO IO O COMUNIDAD

DIRECCIÓN………………………………………… DIRECCIÓN…………… ……………………………………………………… ……………………………. …. TELÉFONO……………………………………………………………………… TELÉFONO………………………………………………… …………………… …

………………………………………………………………………………………… 7. LU LUGA GAR R DE CON CONTA TACT CTO O FUERA FUERA DE DE LA C OMUNIDAD

LUGAR DE EVACUACIÓN……………………………………………… EVACUACIÓN………………………………………………….. …..

…………………………………………………………………………………………

9. CUANTOS SON EN LA FAMILIA

8. IN INFO FORM RMAC ACIÓ IÓN N IMPO IMPORT RTAN ANTE TE …………………………………………………………………………………………

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