Sesión 11 La Infografía

 

Núm!o " ssi#n 11 $

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE I. 

DAT DATOS OS GENERALES:

a) b) c) d) e) %) ) ,) )  1)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA UGEL NIVEL A!EA G!AD# SECCI&N DU!ACIÓN -EC.A ASES#!A 6!#-ES#!A

: Juana Alarco de Dammert : 07 : Secundara : Comuncac"n : $ero : 'G( : *0 mnuto+ : Jue/e+ $ de 1uno del 20$ : 3ararta C,anana4u5 :A Anela nela Aco+ta  Jo++el8n Vela+4ue9 Vela+4ue9

TÍTULO DE LA SESIÓN “La infografía”

APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS Produce textos escritos

CAPACIDADES Planifica la producción de diversos tipos de textos.

INDICADOun RESplan de escritura para Propone de manera autónoma orga organi niza zarr sus sus idea ideass de acue acuerd rdoo a su prop propós ósititoo comunicativo.

Textualiza sus ideas convenciones de escritura

Escribe diversos tipos de textos con algunos elementos comp comple leo os! s! con con dive divers rsas as tem" tem"titica cas! s! a part partirir de sus sus cono conoci cimi mien ento toss prev previo ioss # de otra otrass en fuen fuente tess de información.

según

las

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (10 minutos) $otivación% &onflicto cognitivo ' (ctividades permanentes)  *e forman en grupos de cuatro integrantes.  +bservan diferentes im"genes en el pro#ector, 'ver anexo de material)



-esponden las preguntas, /0 /0u1 u1 pred predom omin inaa eenn los los text textos os22



/0 /0u1 u1 car carac acte terí stic icas as obse ob serv rvan /*aben /*a ben cómo cóm oríst se llam llama a est este e an2 tipo tip2o de texto textos2 s2 /0u1 /0u1 nomb nombre re le pond pondría rías2 s2



¿Por qué se llaman estos textos infografía? ¿Cuáles son sus características?

PROCESO (65 Minutos)

 



+bservan el título en la pizarra, “La infografía” 



-eciben una fic3a '(nexo 4).

 

Comletan lo+ e+aco+ en blanco del 5tem $ 8 2 con a8uda de la docente; Ident%can la e+tructura de la n%ora%5a de %orma nd/dual 5tem ?);



&ompletan el cuadro de la fic3a. Observa la infografía y responde las siguientes preguntas ¿Para qué crees que se ¿Cu Cuá ál es es el el tem tema? a? ¿P ¿Par ara aq qui uié én est estar ará á ¿Cuál es el propsito ha elaborado esta dirigida? de esta infografía? infografía?



*ocializan las respuestas! teniendo la infografía del anexo pro#ectada.



-esponden las siguientes preguntas en sus cuadernos.

-

/0u1 elemento no debe faltar en una infografía2 /Los textos son extensos2 /5a# relación entre las im"genes # los textos2 /*on importantes los colores2



+bservan diversas infografías pro#ectadas! identifican sus partes # socializan de forma oral.

Planificación *Después de a!er "isto distintos e#emplos de infografía$ 

-

  

  

-eciben las siguientes indicaciones, 6ormen grupos de cuatro integrantes. 7na representante por e8uipo e8uipo coger" un sobre 8ue indicar" el cuento 8ue van a desarrol desarrollar lar en su infografía, El torito de la piel brillante  9arma :u#a#  La agonía de rasu ;iti