SENATI VIRTUAL CORREO N° 3

SENATI VIRTUAL Inducción a Cursos Virtuales Estimados alumnos: Le saludo cordialmente, acá unos alcances con respecto a las evidencias por entregar

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Tarea 1 (Toda la información está en plataforma) Adjunto información Evaluaciones (Plataforma) Caso de estudio Foro:

Grupo N° 1 Un mundo de tecnología José es un adolescente que ha nacido en el año 1994, en un mundo rodeado de tecnología. Juan es otro adolescente nacido en la misma época, pero en una zona rural en donde no tuvo acceso a la tecnología, tuvo que aprender a utilizarla por necesidad cuando comenzó a estudiar una carrera técnica. En el año 2012, ambos, José y Juan deciden estudiar en Senati y deben llevar cursos virtuales. 1) ¿Qué diferencias tendrán ambos para aprender? 2) ¿Qué problemas crees que tenga Juan? 3) Si Juan fuera tu compañero de estudio ¿Qué le recomendarías? 4) ¿Con cuál de los dos te identificas? ¿Por qué? Grupo N° 2

Ortografía del chat En algunas sesiones de chat se han identificado palabras mal escritas

1) ¿Por qué los adolescentes de hoy escriben así? 2) Si los alumnos no mejoran o cambian su forma de escribir ¿Qué consecuencias pueden tener a futuro? 3) Propón algunas normas, para la participación adecuada en una sesión de chat. 4) Si fueras docente virtual ¿Qué harías con un alumno que escribe así?

Grupo N° 3

Nativo digital Observa la siguiente escena y luego responde:

1)

¿A qué se refiere cuando dicen “nativos digitales”? Investiga sobre el tema, antes de contestar 2) ¿Te consideras un nativo digital? ¿Por qué? 3) ¿Qué errores encuentras en el mensaje escrito? 4) ¿Por qué crees que el muchacho escribió así? 5) Si tuvieras que corregir ese mensaje y presentarlo ¿Cómo lo el mensaje que tú escribirías.

harías? Muestra

Grupo N°4:

Un mundo de tecnología José es un adolescente que ha nacido en el año 1994, en un mundo rodeado de tecnología. Juan es otro adolescente nacido en la misma época, pero en una zona rural en donde no tuvo acceso a la tecnología, tuvo que aprender a utilizarla por necesidad cuando comenzó a estudiar una carrera técnica. En el año 2012, ambos, José y Juan deciden estudiar en Senati y deben llevar cursos virtuales. 1) ¿Qué diferencias tendrán ambos para aprender? 2) ¿Qué problemas crees que tenga Juan? 3) Si Juan fuera tu compañero de estudio ¿Qué le recomendarías? 4) ¿Con cuál de los dos te identificas? ¿Por qué?

TAREA N° 1 PRÁCTICA 01 PRIMERA PARTE: CONFIGURACIÓN DEL CORREO SENATI.PE Y CONTESTAR EL CORREO DE BIENVENIDA

Para resolver esta actividad realiza los siguientes pasos:  Activación de la cuenta Senati.pe – Se llena el formulario con los datos que se requiere para activar tu cuenta de correo. Leer Manual Unidad_01 – “Activar la cuenta de Senati.pe” (Pág. 17).

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Enviar un correo a tu tutor – o responder el correo de Bienvenida al tutor explicando tu experiencia vivida hasta el momento en el manejo de un curso virtual y tus expectativas respecto al curso. El mensaje debe contener la estructura de un correo (encabezado del saludo, saludo y presentación, cuerpo del documento, despedida y firma digital). Leer Manual del la Unidad_01 – (Pág.23).

“Enviar mensajes de correo electrónico”

Todos estos aspectos serán calificados. SEGUNDA PARTE: CONFIGURACIÓN DEL PERFIL PERSONAL

El ejercicio será desarrollado íntegramente en plataforma:

 Ver la diapositiva "Configurar mi presentación personal”

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Para el desarrollo de la práctica, el contenido de la información, debe ser preciso, ordenado, claro, ameno y coherente. Recuerde que los títulos y subtítulos ayudan a presentar, resaltar las ideas clave y demuestran claridad del ejercicio.

DESARROLLO DEL PERFIL PERSONAL DEL ALUMNO.

 Mejorar presentación del perfil, al configurar el perfil personal debe contener la siguiente información: Datos personales:

Apellidos y nombres: CFP o UFP: Especialidad: Correo electrónico: Descripción Personal: Metas de desarrollo laboral:

 Aplicar los siguientes formatos: Tipos de letra, colores, tamaño, viñetas en la lista de metas de desarrollo laboral, línea horizontal para separar la Descripción Personal y Metas de desarrollo laboral, entre otros.  Insertar foto personal. La foto debe ser adecuada y respetable, de preferencia una foto tamaño carnet.  Revisar ortografía, es importante que el perfil refleje la personalidad del participante siendo un punto muy importante la escritura. La ortografía también es calificada. Todos estos aspectos serán calificados. EJEMPLO: Este es un ejemplo muy básico, sé creativo, aplica todo lo que sepas para realizar una mejor presentación. Puedes agregarle más detalles, si lo consideras.

TAREA N° 2 TAREA DE INDUCCIÓN 1. Instrucciones para el desarrollo de la TAREA Antes de resolver la tarea: 1º LEA LOS CONTENIDOS E INVESTIGUE, 2º DESARROLLE, 3º ELABORE UN RESUMEN O CONCLUSIONES

2. Estructura de la tarea La tarea debe elaborarse en un procesador de texto y las gráficas se pueden insertar como imágenes o elementos incrustados de Excel. Debe tener como máximo 05 páginas donde se incluye:  La portada debe incluir: Título de la tarea, nombre y apellidos del participante, nombre y apellidos del Tutor, Centro de Formación y correo electrónico.  El contenido de la propuesta, debe tener una secuencia lógica, ser preciso, claro y coherente. Se espera un trabajo de aplicación en su actividad de formación práctica.  Títulos y subtítulos que ayuden a presentar las ideas claves y claridad en los documentos.  Ortografía, la numeración, la puntuación, entre otros detalles.  Conclusión o resumen de la tarea.  Bibliografía de libros y/o páginas consultadas.

3. Importante  Las copias de tareas y foros serán penalizadas con NOTA DESAPROBATORIA.  Los alumnos que envíen tareas y foros 02 días antes que termine la unidad, NO TENDRÁN opción a mejorar su calificación.  Las tareas entregadas en la primera semana de la unidad, tendrán una bonificación en su calificación.

4. Envío de la tarea  

Al terminar la Tarea, se deberá enviar por la plataforma. Para ello, ubicarse en la sección Evidencias de aprendizaje y elegir Envía la Tarea al tutor y subir el archivo a plataforma.

5. Desarrollo de la tarea A continuación identifique su Grupo y desarrolle la TAREA:

GRUPO

TAREA

 Sinfo Senati: Usando tu usuario y contraseña de Sinfo accede y realiza los siguientes procesos: Ingresa a la opción Servicios del alumno luego a Registros del alumno y estando en esta opción a Detalle de Calificaciones. Captura la pantalla y pégalo en el procesador de texto

GRUPO 1

 Planifica tu tiempo: Elabora el horario semanal de las actividades que realizas en cada día, incluye dentro del mismo las horas que dedicarás al desarrollo de tu curso virtual.  ¿Por qué crees que es importante elaborar el horario de actividades?  Considerando las actividades que desarrollas elabora una lista de problemas que se pueden presentar al cumplir tus actividades de la semana.  Elabora una lista de posibles soluciones por cada problema presentado.  En base a los problemas y sus posibles soluciones diseña una gráfica, mapa o esquema.

GRUPO 2

 Sinfo Senati: Usando tu usuario y contraseña de Sinfo accede y realiza los siguientes procesos: Ingresa a la opción Servicios del alumno luego a Registros del alumno y estando en esta opción a Detalle de Calificaciones. Captura la pantalla y pégalo en el procesador de texto  Planifica tu tiempo: Elabora el horario semanal de las actividades que realizas en cada día, incluye dentro del mismo las horas que dedicarás al desarrollo de tu curso virtual.  ¿Por qué crees que es importante elaborar el horario de actividades?  Identifica el problema principal que no te permita cumplir con las actividades de la semana.  Identifica las causas de dicho problema por el que no se puede cumplir las actividades de la semana.  En base al problema y las causas, diseña un esquema, mapa o gráfica.

GRUPO 3

 Sinfo Senati: Usando tu usuario y contraseña de Sinfo accede y realiza los siguientes procesos: Ingresa a la opción Servicios del alumno luego a Registros del alumno y estando en esta opción a Detalle de

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Calificaciones. Captura la pantalla y pégalo en el procesador de texto Planifica tu tiempo: Elabora el horario semanal de las actividades que realizas en cada día, incluye las horas que dedicarás al desarrollo de tu curso virtual. ¿Por qué crees que es importante elaborar tu horario de actividades? En base al horario semanal, genera una lista de las actividades que se realizan con mayor frecuencia en la semana e indica el total de horas trabajadas por cada actividad. Ordena por el total de horas de menor a mayor y genera una gráfica de líneas. De acuerdo a la gráfica presentada indica que actividad realizas de forma mínima, escribe las posibles causas del problema y que soluciones plantearías para mejorarlo.

 Sinfo Senati: Usando tu usuario y contraseña de Sinfo accede y realiza los siguientes procesos: Ingresa a la opción Servicios del alumno luego a Registros del alumno y estando en esta opción a Detalle de Calificaciones. Captura la pantalla y pégalo en el procesador de texto

GRUPO 4

 Planifica tu tiempo: Elabora el horario semanal de las actividades que realizas en cada día, incluye dentro del mismo las horas que dedicarás al desarrollo de tu curso virtual.  ¿Por qué crees que es importante elaborar tu horario?  ¿Por qué crees que es importante elaborar tu horario?  Considerando las evidencias que desarrollas elabora una lista de problemas que se pueden presentar al cumplir con las evidencias.  Elabora una lista de posibles soluciones por cada problema presentado.  En base a los problemas y sus posibles soluciones diseña una gráfica, mapa o esquema.