Semana 2 - Sociales

 

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SEMAN SEM ANA A1 DEL 12 DE AGOSTO AGOSTO DEL 12 AL 17 DE AGOSTO

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HISTORIA DEL PERU

POBLAMIENTO AMERICANO 1.  El autoctonismo americanista fue postulado por

7.  Fenómeno climático producido luego de la

Florentino concluyendo que losa orígenes de Ameghino, la especie humana se remontarían la era: A) Paleozoica B) Cenozoica C) Mesozoica D) Azoica E) Criptozoica 2.  Hasta el momento, el fósil humano más antiguo hallado en América corresponde al: A) Planoangulado. Planoangulado. B) Pitecantropus erectus. C) Homo habilis. D) Homos Pampeanus Pampeanus.. E) Cráneo de los Angeles.  3.  El ingreso a América de las primeras bandas

glaciación Wisconsin a inicios del holoceno: A) Enfriamiento global. B) Optimun climaticum. C) Eustasia glacial. D) Efecto invernadero. E) Efecto coriolis. 8.  La mayor antigüedad que registran los restos líticos hallados en América del Norte reforzaría la validez de la teoría inmigracionista de  procedencia::  procedencia A) Australiana B) Asiática C) Melanésica D) Africana E) Polinésica 9.  Según Thor Heyerdahl, América pudo haber sido poblada por inmigrantes venidos por el Atlántico procedentes de:

nómades provenientes de se Asia se habría realizado cuando el planeta hallaba en el  período geológico: geológico: A) Cuaternario C) Cenozoico E) Miocénico

B) D)

Holocénico Pleistocénico

4.  Científico que sostuvo el poblamiento americano por su zona meridional: A) Paul Rivet B) Alex Hrdlicka C) Mendez Correia D) José Imbelloni E) Florentino Ameghino 5.  Cronista español que en el siglo XVI especuló acerca de la posibilidad de un punto de unión entre Asia y América. A) Cieza de León B) José de Acosta C) Bernabé Cobo D) Inca Garcilazo de la Vega E) Guamán Poma de Ayala 6.  Sostuvo que los planoangulados fueron los ancestros más remotos en la cadena evolutiva de la especie humana: A) Imbelloni B) Rivet C) Ameghino D) Hrdlicka E) Mendes Correia

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A) Indonesia C) Polinesia E) Europa del norte

B) Oceanía D) África

10.  Una ruta alterna empleada por los paleoasiáticos  para su acceso a tierras americanas habría sido siguiendo el: A) B) C) D) E) 11. 

A) B) C) D)

Istmo de Beringia. Estrecho de Behring. Archipiélago de las filipinas. Cabo de Hornos. Archipiélago de las Diómedes. Antropólogo que demostró la inviabilidad científica del autoctonismo americanista de Ameghino: Méndez Correia Thor Heyerdahl José de Acosta Alex Hrdlicka

E) Paul Rivet

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12.  El empleo de lenguas polisintéticas y aglutinantes se relaciona directamente con los l os grupos humanos de origen: A) Australiano B) Protopolinésico C) Melanésico D) Asiático E) Africano 13.  Eximios navegantes oceánicos llegados a América por la zona de Colima e isla de los Cocos: A) B) C) D) E)

Australianos Indonesios Esquimales Protopolinésicos Melanesios

14.  Una de las pruebas antropológicas presentadas  por Correia para sustentar su tesis australiana fue la: A) B) C) D) E)

A) Australoide B) Melanesoide C) Esquimal D) Tasmanoide E) Protoindonesia

La expedición Kontiki organizada por Thor Heyerdahl intentó demostrar: A) La llegada de Africanos por el Atlántico. B) La migración polinésica polinésica a América. C) El acceso de mongoloides a América. D) La migración americana hacia la  polinesia. E) La llega llegada da por el cabo de Hornos. Hornos.

18. 

La teoría del origen múltiple acerca del  poblamiento americano fue postulada postulada por: A) José Imbelloni B) Bosch Gimpera C) José de Acosta D) George Montandon E) Arias Montano

19. 

Braquicefalia craneal Similitud de palabras Escasa pilosidad corporal Dolicocefalia craneal Existencia de la mancha mongólica.

15.  Según José Imbelloni, solo una de las 7 razas que habrían poblado América lo hizo siguiendo la ruta del Océano Pacífico. Nos referimos a la raza:

16. 

17. 

Tribu americana que fue tomado por Correia para compararlos con los grupos humanos australianos: A) B) C) D) E)

20. 

Protopolinésicos Lagoa Santa Esquimales Tehuelches Mayas

Puente terrestre utilizado por los polinesios antes de arribar a América: A) B) C) D) E)

Estrecho de Behring Isla de Pascua Islas aleutianas Antártida Isla de Cocos

Factor geográfico que según Paúl Rivet  posibilitó el viaje de los melanesios a América: A) B) C) D) E)

Eustasia glacial Enfriamiento global Corriente transpacífica Vientos alisios Corriente Kuroshiwo

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HISTORIA UNIVERSAL

ANTROPOGÉNESIS Y COMUNIDAD PRIMITIVA EN EL MUNDO 1.  La ley del uso y desuso fue propuesta por: A)  Charles Darwin. B)  Federico Engels. C)  Jean B. Lamarck. D)  Charles Lyell. E)  Alexander Oparin. 2.  La teoría de la evolución se basa, según Darwin, en dos principios A) la aparición y el desarrollo continuo de las especies vivas. B) el desarrollo natural y la extinción de las especies. C) la inteligencia y su uso en procura de la supervivencia. D) el nacimiento y la supervivencia casual de los seres vivos. E) la selección natural y la variabilidad de las especies. 3.  La ............... es el proceso biológico y  psíquico de cambios que dieron origen al hombre moderno. A)  antropogénesis B)  humanización

Paleolítico

7.  El Pithecanthropus erectus es un resto hallado en A)  Pekín. B)  Java. C)  Etiopía. D)  Kenia. E)  Sudáfrica. 8.  Durante el Mesolítico se produjeron cambios relacionados con

C)  civilización D)  revolución neolítica E)  hominización 4.  Durante el  produjeron

5.  Durante el Paleolítico Medio se produjo el  predominio del hombre hombre de Neandertha Neanderthal,l, quien A)  realizó los primeros entierros. B)  fabricó las primeras herramientas. C)  fue el primero en usar el fuego. D)  elaboró estatuillas de mujeres. E)  descubrió la agricultura. 6.  Indique cuál de las siguientes características  pertenece al al Paleolítico Superior. I.  venus paleolíticas II.  inicios de la agricultura III.   pinturas de Altamira Altamira y Lascaux IV.   presencia del del Sapiens sapiens sapiens A)  solo I B) I y II C) II y III D) I, III y IV E) II, III y IV

Inferior

se

A) el uso del arco y de la l a flecha y el desarrollo del arte rupestre. B) las primeras herramientas y el uso del Fuego. C) el arte rupestre y las venus paleolíticas. D) el sedentarismo y el cultivo de plantas y

A)  los inicios de la vida urbana. B)  la consolidación de la agricultura. C)  el uso del bronce. D)  la horticultura. E)  el inicio del Pleistoceno. 9.  Una característica de los homínidos es su A)  lenguaje articulado. B)  capacidad para producir armas. C)  uso del fuego. D)  bipedismo. E)  sedentarismo.

animales. E) la horticultura y el matriarcado.

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10.  ............... fue el primer centro originario donde se desarrolló la revolución neolítica. A)  El creciente fértil B)  Mesoamérica C)  El actual Perú

  D) asiático E)  El sudeste Lejano Oriente

14.  Lucy, Australopithecus afarensis, fue hallada  por A)  Donald Johanson. B)  Raymond Dart. C)  Eugenio Dubois. D)  Louis Leakey.  

E) Louis Lartet.

11.  Los primeros agricultores conocidos corresponden a la región de Palestina y entre sus cultivos más antiguos fueron el A)  trigo y la cebada. B)  frijol y la calabaza. C)  arroz y el mijo. D)  algodón y el lino. E)  trigo y la calabaza. 12.  Indique cuál de los siguientes rasgos pertenece al periodo Neolítico. I.   producción agrícola agrícola II.   práctica del nomadismo nomadismo III.  surgimiento de clases sociales IV.   palafitos y arte megalítico megalítico A)  solo I D) I, III y IV

B) I y II C) II y III E) II, III y IV

13.  El niño de Taung es un resto que pertenece a un  A)   Australopithecus.  B)   Homo habilis. C)  Homo erectus.  D)  Homo neanderthalensis. neanderthalensis. E)  Homo sapiens sapiens sapiens.

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ECONOMÍA

NECESIDADES HUMANAS, BIENES Y SERVICIOS   21.  Son necesidades que, al ser satisfechas de manera oportuna, contribuyen con el bienestar y desarrollo de las personas. A) Superfluos B) Primarios C) Secundarios D) Terciarios E) Lujosas 22.  “El deseo decrece en la medida en que se satisface la necesidad”, necesidad”, corresponde a una de las características de las necesidade necesidades. s. A) Varían en intensidad B) Son concurrentes C) Limitadas en capacidad D) Varían en intensidad E) Son complementarias 23.  Es un bien final y de consumo a la vez. A) Un kilo de carne B) Una camisa C) El petróleo del taxista D) La tijera de la costurera E) La guitarra de un cantante 24.  Es un hecho de fácil contrastación que todo individuo experimenta diferentes tipos de necesidades, existen algunas que al no ser satisfechas de manera prolongada podrían generar problemas fisiológicos e incluso generar la muerte de la persona. Indique cuáles de las siguientes no se vinculan con dicha idea. A) Alimentación B) Sueño C) Estudio D) Vestido E) Respiración 25.  Son bienes que requiere el comprobante de compra para certificar la propiedad. A) Bienes inferiores B) Bienes intermedios C) Bienes de capital D) Bienes muebles E) Bienes intangibles 26.  Son bienes que se producen para ser intercambiado, son escasos y tienen valor de cambio.

27.  Una característica fundamental considerar a un bien como fungible es:

A) su uso no implica la exclusión de otras  personas. B) su valor valor de cambio tiende a ser nulo. nulo. C) suelen ser transformados transformados pasando a ser parte de un nuevo bien. D) el bien va extinguiéndose a medida que que se usa. E) al aumen aumentar tar el ingreso del del consumidor consumidor son consumidos en menor cantidad. 28.  Los implementos deportivos que se usa el deportista Pizarro, es una característica de la necesidad: A) concurrente. complementaria. complementaria. B) sustituta. C) D) limitada. E) fijación. 29.  Si la disminución en el consumo del bien Y causa una disminución en el consumo del bien X, entonces se puede afirmar que: A) son bienes complementarios . B) son bienes sustitutos. C) son bienes de capital. D) son bienes fungibles. E) son bienes superiores. 30.  De lo mencionado, no es un ejemplo de bien libre. A) El calor solar B) Los vientos C) Los peces del mar D) Los cantos rodados E) Los inventos 31.  Marque si es verdadero (V) o falso (F) según corresponda: () Todo bien libre no posee valor de cambio. () Todo bien económico posee valor de cambio. () Todo bien posee valor de uso. A) VVV D) FFF

B) VFV E) VFF

C) VVF

A) Bienes libres B) Servicios C) Bienes naturales D) Bienes no económicos E)Bienes económicos

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para

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32.  El consumo de un bien realizado por un humano buscando la satisfacción de una necesidad se encuentra limitado por la saciedad parcial que experimenta este hecho se expresa a través de: A) La Ley de equivalentes económicos. B) El de desarrollo sarrollo teórico de John Maynard Keynes. C) El pos postulado tulado de expansión de las nnecesidades ecesidades.. D) La ley de de la utilidad marginal marginal decreciente. E) El postulado denominado costo de oportunidad. 33.  Según los estudios socioeconómicos la  pobreza en el Perú afecta al 48% de la  población, por lo que se infiere que éstas  personas: A) no satisfacen sus necesidades primarias. B) satisfacen normalmente sus necesidades. necesidades. C) sólo satisfacen sus necesidades suntuarias. D) no tienen limitación para satisfacer sus necesidades. E) tienen dificultad para satisfacer sus necesidadess primarias. necesidade 34.  La única coincidencia entre un bien libre y un  bien económico económico es que ambos ambos:: A) tienen relación inversa con el ingreso del consumidor. B) tienen valor de cambio. C) son mercancías. D) al ser apropiados por el hom hombre bre serán bienes de capital. E) tienen valor de uso. 35.  ¿Qué tipo de bienes utilizan las familias para satisfacer sus necesidades necesidades?? A) Capital B) Inversión C) Consumo D) Complementarios E) Producción 36.  La clasificación de los bienes en inferior, neutro, normal y superior, es según el criterio de: A) su relación con la producción. B) su aspecto legal. C) su relac relación ión con el ingreso. D) su función. E) su relación con otros bienes. 37.  Establezca el valor de verdad:

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I. Las necesidades humanas son limitadas en número. II. Necesidad es equivalente a deseo. III. La recreación o diversión es una necesidad  primaria. A) VVV B) FFV C) FFF D) VFV E) VFF 38.  En los primeros capítulos de un curso de Microeconomía se suele estudiar a los bienes inferiores, de ellos se indica que al .............. el ..............., entonces el consumo de éstos aumenta. A) subir –  subir –  precio  precio de éstos B) subir su precio –  precio –  estado  estado los subsidia C) disminuir –  disminuir –  ingreso  ingreso del consumidor D) aumentar su precio –  precio –  consumidor  consumidor los desea en mayor número E) aumentar –  aumentar –  ingreso  ingreso del consumidor 39.  Los tienen precio porque son bienes útiles yeconómicos escasos. En consecuencia se establece sobre ellos: A) libre circulación. B) derechos de propiedad. C) valor de uso. D) un carácter mercantil. E) una clasificación natural. 40.  De los siguientes casos. Son considerados como necesidades secundarias: I. Realizar turismo en Lunahuaná Lunahuaná.. II. Comprar un auto marca BMW III. Cenar en la Rosa Rosa Náutica un fin de semana. semana. IV. Estudiar en el Centro Pre de la UNAC. UNAC. A) I-III y IV B) III y IV C) II-III y IV D) I-II y III E) I y IV

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FILOSOFÍA

ETAPAS DE LOS GRANDES SISTEMAS PLATÓN (427 - 347 a.C.) Quien desarrolla el primer gran sistema filosófico idealista. Discípulo de Sócrates durante 9 años.  Nació en el seno de una familia aristocrática en Atenas. Su padre, Aristón, era al parecer, descendiente de los primeros reyes de Atenas. Perictione, su madre. Desarrolla la teoría de las ideas: sostuvo que los objetos del mundo real son sólo sombras de las formas eternas o ideas. Las únicas e inmutables ideas, las formas eternas, pueden ser objeto del conocimiento verdadero; la percepción de sus sombras, es decir, el mundo tal y como se oye, ve y siente, es una simple opinión. La meta del filósofo, decía, es conocer las formas eternas e instruir a los demás en este conocimiento. El mundo en el que vivimos es un mundo de apariencias, un mundo de sombras, reflejo de un mundo desconocido (el mundo de las ideas). Lo que nosotros llamamos realidad es lo falso, la mentira, lo real es la Idea (demiurgo: dios, artesano, hacedor, etc), la cual es eterna, inmutable y  perfecta. Sustenta la teoría de las ideas innatas: el hombre nace sabiendo, en vida sólo recuerda lo que ya sabe (reminiscencia). En lo moral, afirma que lo justo j usto no es de este mundo: fundamenta la teoría de la inmortalidad del alma sustentada ya por Pitágoras, sustenta la teoría de un universo ideal que es la verdadera patria. El hombre es el único animal que habla. OBRAS: Los escritos de Platón presentan la forma de diálogos, donde se exponen diversas ideas filosóficas (ética, axiológicas, antropológicas, etc.). Las ideas se discuten y analizan entre varias  personas. Ha llegado a nosotros un gran número de diálogos platónicos. La República (una discusión sobre la justicia y la sociedad perfecta), Fedón (Los últimos días de Sócrates, sobre el alma), Gorgias (una reflexión sobre distintas cuestiones éticas), Menón (una discusión sobre la naturaleza del conocimiento), Apología de Sócrates (la defensa que hizo Sócrates SEMESTRAL 2019 - II

de sí mismo durante el juicio en el que fue acusado de ateísmo y corrupción de la juventud Ateniense), Cratilo (la defensa de Sócrates de la obediencia a las leyes del Estado), Fedro (papel del alma y la cuestión de la inmortalidad), El Banquete (sobre la  belleza y el amor), Teeteto Teeteto (una negación negación de de que el el conocimiento tiene que ser identificado con el sentido de percepción). ARISTÓTELES (384-322 a.C.)  Nació en Estagira, en la costa norte de Egeo, Hijo del médico Nicómano. Ingresa a los 18 años a la escuela de Platón. Este filósofo se opone al mundo de las fórmulas trascendentes. Afirma que los entes concretos se pueden conocer. Discípulo de Platón durante 20 años, discrepa totalmente del maestro. Filósofo naturalista y racionalista, pensador que acepta la existencia de una causa material o substancia, a la vez que una causa ideal (el primer motor). Maestro de Alejandro Magno (335 a.C.). Considerado el más sabio del mundo antiguo, el  primero en hacer una clasificación de la ciencias. Padre de la Lógica y la Psicología. Aristóteles sustenta que todo tiene su origen en una causa  primera llamada "Primer motor" (Dios). En su Metafísica, Aristóteles aboga por la existencia de un ser divino, al que describe como "Primer Motor", responsable de la unidad y significación de la naturaleza. Señala que existen dos formas de existencia: en acto y en potencia. En acto: lo que existe, lo que se es y cómo se es (una carpeta, un árbol, un hombre, etc) En potencia: las cualidades o capacidades a desarrollar más adelante. Aristóteles señala que existen cuatro causas o  principios que condicionan la existencia de las cosas. La causa material: es la materia de la que está compuesta, hecha una cosa (por ejemplo la madera de una silla). La causa eficiente o motriz: la l a que hace que la cosa sea lo que es (el carpintero hace la silla).

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La causa formal: Es la esencia de las cosas (formas). La idea que permite que algo sea. Ej. las ideas del carpintero acerca de la silla. La causa final: es el objetivo o que se busca para lo que se existe, para lo que se es inútil (la silla que sirve para sentarse). Aristóteles sustenta La Teoría Geocéntrica, la cual señala que el centro del universo es la tierra, la cual es un disco plano colgado en el centro del universo. El sol y los demás cuerpos celestes también son discos ubicados alrededor de la tierra, todos carecen de movimiento. Aristóteles sustenta la teoría de la generación espontánea, la cual sostiene que la vida surge por arte de magia: de ropa vieja nacen las polillas; de la carne descompuesta nacen los gusanos y las moscas; de las gotas de sudor, los l os piojos y liendres; de los granos de maíz los ratones, etc. OBRAS: Metafísica (Filosofía primera), Física, Poética, Ética a Nicómaco, Organón (formado por 6 libros), Política. FILOSOFÍA GRECORROMANA (s. III. a.C s V d.C) Se caracteriza por un filosofar eminentemente normativo, una meditación moral y místicoreligioso. La ruptura de los valores antiguos impone a la Filosofía, con más fuerza que antes, una misión rectora, convirtiéndola en una doctrina moral de salvación por la inteligencia o en una  preocupación para la visión mística y el consuelo de la fe. La preocupación principal es la búsqueda de la felicidad, es la etapa en que los pensadores griegos ydesarrollar luego los romanosquesepermitan dedicanuna a vida plantear esquemas buena.y La mayoría de estas escuelas forman básicamente los lineamientos éticos socráticos. A. ESCUELA ESTOICA Existen tres momentos en el desarrollo del  pensamiento estoico, se tiene al Estoicismo Antiguo con su fundador Zenón de Citio Cit io (335-264 a.C), Cleanto (330-232 a.C) y su máximo representante Crisipo (281-208 a.C); el Estoicismo intermedio con Panecio de Rodas y Prosodonio; y el nuevo que se desarrolla en la época imperial romana, con Séneca

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(45-65 d.C), el esclavo Frigio Epícteto (50-120 d.C) y el emperador Marco Aurelio (121-180 d.C) Escuela griega del S. IV a.C. es una prolongación de la ética socrática. Sustentan que el hombre debe romper con la sociedad y vivir según la naturaleza; en cuanto impide que el hombre alcance la felicidad, se busca alcanzar la paz interna (ataraxia). Sus reglas de vida están contenidas en manuales llamados estoas. No al poder, no a la riqueza, no a los placeres. Considera que el sabio estoico es el hombre que sabe vivir según la razón y la naturaleza, dominando sus pasiones, alcanzando la independencia de todo aquello que puede esclavizar su alma y hacerlo infeliz (Autarquía) B. ESCUELA EPICÚREA Su fundador es el filósofo griego Epícuro de Samos (341-270 a.C). Estableció en Atenas su escuela en el año 306, siendo posteriormente muy difundido su pensamiento por el poeta romano Lucrecio (9855 a.C) en sus libros titulados "De Rerum Natura". La sabiduría epicúrea orienta buscar la felicidad  por el placer sujeto a medida y concorde con la naturaleza del hombre (Hedonismo). Su tesis filosófica tiene como meta suprema la tranquilidad interior, la paz del alma libre del dolor y del temor (Ataraxia). Epicuro, es un pensador materialista y ateo; contrario al fatalismo (todo está determinado) se nutre del atomismo de Demócrito. C. ESCUELA ESCÉPTICA Su fundador fue el filósofo griego Pirrón de Elis (360-270 a.C), siendo otros representantes Enesidemo, el médico y filósofo griego Sexto Empírico (s. II a.C), etc. Pirrón consideró la necesidad de suspender todo juicio a fin de conseguir un estado de indiferencia, que es el verdadero objetivo moral del sabio. Donde el verdadero escéptico, no es que duda de intento y reflexiona sobre la duda, no es ni siquiera el que no cree en nada y afirma que nada es verdadero, sino, el verdadero escéptico es el que dé intento y por razones generales duda de todo, excepto de los fenómenos.

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PRÁCTICA 01. El Hedonismo es una posición filosófica que admite como valor supremo: a) A la felicidad. b) Al deber. c) A la moral. d) A la libertad.

08. Lucrecio, en su obra De Rerum Natura defiende una concepción filosófica llamada: a) Pirronismo. b) Neoplatonismo. c) Epicureísmo. d) Civismo.

e) El placer. 02. El Estoicismo se define como el ideal del sabio de alcanzar la felicidad mediante: a) El placer. b) La abstinencia. c) El desear. d) La satisfacción. e) La moral. 03. Cuál de los siguientes pensadores no pertenece a la filosofía grecorromana:

e) Patrística. 09. La existencia en acto según Aristóteles, significa: a) Lo que existe, lo que se es.  b) Lo que puede puede ser. c) Lo que fue. d) Lo que será. e) a y b 10. El tercer momento de la filosofía griega en la Edad Antigua, es el de la filosofía de los grandes sistemas, en la cual: a) La preocupación central es la naturaleza.

a) Plotino. c) Zenón de Citio. e) Empédocles.

b) Epicuro. d) Séneca.

04. La característica esencial del pensamiento grecorromano es: a) Explicación de la naturaleza.  b) Norma moral de vida. vida. c) La virtud de la naturaleza. d) El ciudadano perfecto. e) La aparición de las ciencias. 05. La doctrina propone como moral del sabio, evitar emitir todo juicio, dudar de todo: a) Escepticismo. b) Pirronismo. c) Hedonismo. d) Estoicismo. e) a y b. 06. El estado de "apatía" para el estoico se define como: a) Satisfacción del alma.  b) Imperturbalidad del del alma. c) Placer espiritual. d) Tranquilidad del alma. e) Valor moral. 07. La felicidad del sabio es la virtud de controlar el deseo y soportar el sufrimiento. Esta posición señala una de las siguientes coacciones filosóficas: a) Estoicismo.  b) Patrística. c) Epicureísmo. d) Neoplatonismo. e) Plotino.

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 b) Aparecen lastiene ciencias. c) La Filosofía un carácter metafísico. d) Sus representantes son Sócrates, Platón y Aristóteles. e) El problema sigue siendo antropológico. 11. La teoría geocéntrica de Aristóteles es desechada, desecha da, superada por los descubrimientos de: a) Epicuro. b) Ptolomeo. c) Hegel. d) Copérnico. e) Galileo Galilei. 12. La labor que realiza un arquitecto al planificar la construcción de un edificio, está en relación con la causa ........ de Aristóteles. a) Eficiente b) Formal c) Final d) En potencia e) Material 13. Según Platón: El mundo sensible es........., y el mundo de las ideas es............. a) real - falso. b) aparente - falso. c) falso - verdadero. d) verdadero - aparente. e) cognoscible - incognoscible. 14. Cuál de los siguientes pensadores es el verdaderofundador de la filosofía en su real dimensión: a) Thales. b) Sócrates. c) Platón. d) Pitágoras. e) Aristóteles.

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PSICOLOGÍA

ESCUELAS PSICOLÓGICAS La aplicación del método experimental y la

Psicología Fisiológica uno de los libros más citados

rigurosidad por científica exigida dentro del paradigma  propuesto la física clásica, dieron a los  primeros trabajos de los fisiólogos, médicos,  biólogos, en el campo de la Psicología un carácter innovador en el pensamiento de la época con respecto a los procesos psicológicos y su interpretación, dando origen a diversas escuelas y corrientes psicológicas. * Se inicia la etapa científica de la psicología el año de 1879 con la fundación del primer laboratorio experimental de Psicología, en la ciudad alemana de Leipzig (Universidad de Leipzig) por Wilhem Wundt quien recurre al método científico para la investigación de los fenómenos psíquicos. * Desde fines del siglo XIX, la Psicología entró en una etapa de gran originalidad creadora, pero también de división, de tensiones y dogmatismos, lo cual dio lugar a la aparición de diversas escuelas, que son las siguientes: 1. ESTRUCTURALISMO Su fundador fue Wilhem Wundt (1832 - 1920). Sostiene que la labor del psicólogo es descubrir la naturaleza de las experiencias conscientes elementales y sus mutuas relaciones ("Fundamentos de Psicología Fisiológica"). Desarrollo el método de la introspección analítica

dentro la Psicología. Wundt hay dos aspectosdeesenciales en elPara comportamiento: lo objetivo (lo que vemos y sentimos) y lo subjetivo (cómo captamos aquello que estamos percibiendo). * Wundt opinaba que la mente y el cuerpo eran elementos paralelos pero no interactuantes, i nteractuantes, es decir que los procesos mentales no dependen del cuerpo y, por tanto se les podía estudiar aisladamente. * Otro representante fue Edward B. Titchener (1867 - 1927); sostiene que la consciencia es la suma total de las experiencias de una persona, tal como se presentan en un momento dado, desde su nacimiento hasta su muerte; "las ideas los sentimientos, los impulsos, etc.., experimentados  por mi durante mi vida, vida, constituyen mi mente". Rechazó el valor de la Psicología Aplicada. * Se considera a Wilhem Wundt el fundador del Estructuralismo por haber creado el primer sistema  psicológico. El discípulo discípulo que desarrolló y difundió las ideas de Wundt fue Edward Titchener. * El estructuralismo tiene como finalidad estudiar la consciencia humana como una estructura, la cual está conformada por elementos indivisibles como: - Sensaciones: que resultan de forma directa de la estimulación externa. - Imágenes: que toma elementos sensoriales, pero

 para el logro de estos objetivos. WILHEM WUNDT (1832 - 1920) Wilhem Wundt creó el primer laboratorio científico de Psicología en 1879, y es a  partir de este momento cuando aparece la Psicología Científica, antes la psicología no se consideraba más que una rama de la filosofía. Wundt fue profesor de medicina y fisiología humana de la Universidad alemana de Leipzig, y le interesaba conocer tanto los problemas fisiológicos como los filosóficos que forman la base de la Psicología. Filósofo, fisiólogo y psicólogo, fue el fundador del

 para producir representaciones representaciones mentales. mentales. - Sentimientos: que son los componente componentess afectivos de la experiencia. Wundt recibió la influencia de John Locke y del empirismo inglés en general. Creía que el propósito primordial de la psicología era estudiar el modo en que las asociaciones de sensaciones e ideas simples dan origen a las ideas complejas. Y para este estudio, entendía que la herramienta adecuada era la introspección, proceso que requiere del sujeto (entrenado a tal efecto) observar lo que ocurre en su propia consciencia y dar cuenta de esos descubrimientos.

Estructuralismo. En este laboratorio, estudia las sensaciones a un nivel muy elemental… elemental… como el calor y el frío. Escribió el libro Fundamentos de la

El estructuralismo gozó de gran prestigio durante casi treinta años; no obstante, a la larga fue atacado desde múltiples ángulos, y para la época en que

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Wundt era un anciano, se le consideraba ya caduco como escuela psicológica. 2. EL FUNCIONALISMO   Fue fundado por el filósofo y psicólogo norteamericano William James y continuado  por John Dewey. Dewey.

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contexto histórico en el que esta corriente   El aparece está marcado por el progreso industrial,

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que impulsó el interés de los psicólogos a la actividad productiva.   El ambiente académico estaba influenciado  básicamente  básicamen te por las l as ideas de Darwin acerca de la selección natural.   Tenía como finalidad estudiar los procesos  psíquicos y la manera como estos procesos funcionabann permitiendo a la persona sobrevivir funcionaba y adaptarse a su medio ambiente.   Admite la utilización de todo procedimiento científico, siempre y cuando tenga utilidad

•

•

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   práctica. Se defiende la psicología aplicada a los

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 problemas de la vida real, en contraposición contraposición a la  psicología experimental, experimental, típica de laboratorio. 3. REFLEXOLOGÍA   Tiene como antecedentes los trabajos de Sechenov y Bechterev que señalaron que la Psicología debía tener una base en la Fisiología para que alcance el status científico.   Fue Iván Pavlov el que consolidó esta escuela y con motivo de un trabajo que se hallaba realizando con perros, sobre, la digestión, llegó a la formulación de una teoría sobre el •

•

condicionamiento condicionamien to de los reflejos.

  A la Reflexología le interesa la actividad

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nerviosa superior (sistema nervioso central) Señaló que la actividad nerviosa superior  permite relacionar al organismo con el medio circundante y mantener su equilibrio a través de las cambiantes condiciones externas.   El método principal que utilizó Pavlov fue el experimental, el cual le permitió una mayor objetividad en sus investigacion i nvestigaciones. es. 4. LA GESTALT Escuela desarrollada en Alemania cuyos representantes son: -  Max Wertheimer (1880 - 1943) -  Wolfgang Kohler (1887 - 1967) -  Kurt Koffka y Kurt Lewin •

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El objeto de esta escuela es estudiar la consciencia  pero sin fragmentarla fragmentarla ("el todo es algo distinto a la suma de las partes"). Abordaron el estudio de la Percepción y el Aprendizaje.   La inseguridad personal de ellos durante el nazismo los obligó a emigrar a los EE.UU. lugar en donde se desarrolló,   la mayoría de sus investigaciones.   Los Gestálticos, lanzaron la idea de que no son los elementos individuales de la mente las que son importantes   (Como mantenían los estructuralistas), sino la "Gestalt", la forma o configuración que estos elementos conforman:   Al contrario de las Conductistas, los Gestálticos reconocían la importancia de la consciencia.   Consideran que la Psicología debe estudiar la experiencia inmediata total.   Para sus estudios, utilizan los métodos introspectivos y experimentales. Estos principios se obtienen creando condiciones de laboratorio en donde a un sujeto se le pide que observe una lámina, por ejemplo, y que enuncie qué es lo que representa mentalmente.   Han aportado especialmente en el campo de la  percepción,, elaborando leyes perceptuales, como  percepción las denominadas: * La ilusión del movimiento o "fenómeno phi". * Figura y fondo. * Constancia perceptual. * Leyes de agrupación. 5. EL CONDUCTISMO   Fundada por el psicólogo norteamericano John Watson. También conocida como Behaviorismo.   La Psicología conductista se desarrolló a partir de los estudios del comportamiento animal y de la reflexología.   El conductismo tiene como característica esencial su frontal oposición a la psicología de la consciencia en general y a la de la introspección en particular. Para los conductistas, la consciencia es un concepto abstracto y metafísico.   Su propuesta es romper con el pasado y construir una nueva ciencia basada en la conducta.   Watson considera que la conducta es aprendida y que el ambiente es el agente causal del comportamiento. Los psicólogos deben estudiar eventos ambientales (estímulos) y conductas observables (respuestas). La introspección debe

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sustituirse por métodos objetivos (experimental, observación). JOHN WATSON (1878 - 1958) Los conductistas pensaban que no valía la pena intentar imaginarse lo que la gente ve o siente (como lo hacían los Estructuralistas) y cómo piensan y por qué (cómo hacían los Funcionalistas), sino lo importante es la descripción objetiva de los actos acciones del individuo.Watson decidió hacer de la Psicología una ciencia "respetable", para lograrlo, insistía, los  psicólogos debían usar métodos objetivos y estudiar sólo la conducta observable. PREMISAS DE LOS CONDUCTISTAS 1. Los Psicólogos deben estudiar eventos ambientales (estímulos) y conductas observables (respuestas). 2. La introspección debe sustituirse por métodos objetivos (experimental, observació observación). n). 3. Lacon conducta los nos animales estudiarse  junto la de losdehumanos huma porquedebe porque los organismos más simples son más fáciles de investigar y comprender que los más complejos.

4. Los Psicólogos deben plantearse metas científicas: descripción, explicación, predicción y control. También debenemprender tareas prácticas como asesorar padres, legisladores, educadores y gente de negocios. 5. Sus principales aportes son en la psicología educativa a través de la enseñanza, tecnología educativa, problemas de Aprendizaje y en la psicología clínica su terapia se ha aplicado al tratamiento de fobias, adicciones, etc. PREMISAS DE FREUD a) Los Psicólogos deben estudiar las leyes y determinantes de la personalidad (normal y anormal) y atender los trastornos tr astornos mentales.  b) El inconsciente es un aspecto importante de la  personalidad.. Hacer consciente lo inconsciente es  personalidad una terapia crucial para los trastornos t rastornos neuróticos. c) La mejor forma de estudiar la personalidad es en un contexto de relación íntima y duradera entre  paciente y terapeuta. Conforme los pacientes informan lo que traen en mente, el terapeuta analiza e interpreta el material y estudia la conducta minuciosamente.

PRÁCTICA 01. Sistema teórico que rechaza la tendencia consciencialista consciencia lista y el uso del método introspectivo a) Funcionalismo b) Behaviorismo c) Psicoanálisis d) Estructuralismo e) Reflexología 02. Indicar la relación correcta: a) Funcionalismo - Freud  b) Reflexología - Köhler c) Conductismo - Wundt d) Funcionalismo - Watson e) Estructuralismo - Titchener 03. Es la primera Escuela Psicológica  Norteamericana. a) Conductismo  b) Estructuralismo c) Funcionalismo d) Psicoanálisis e) Gestalt

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04. ¿Qué método uso el conductismo de Watson? a) Experimentación  b) Introspección c) Observación d) Asociación libre e) a y c 05. ¿Cuál es el objeto de estudio del Psicoanálisis? a) El complejo de Edipo  b) El inconsciente inconsciente c) La conducta observable d) Los sentimientos e) Los sueños 06. Se le consideró el "arqueólogo de la mente humana"o el explorador del mundo interno. a) Watson b) Skinner c) Wundt e) Freud

d) Pavlov

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07. Escuela psicológica que se interesó en descomponer la mente humana en elementos : a) Behaviorística  b) Psicoanálisis c) Gestáltica

12. Son escuelas psicológicas norteame-ricanas: a) Behaviorismo - reflexología.  b) Estructuralismo - funcionalismo. funcionalismo. c) Funcionalismo - conductismo. d) Psicoanálisis - Gestalt. e) Conductismo - Behaviorismo.

d) Funcionalismo Estructuralista e)

13. Es considerado "El Padre de la Psicología Científica: a) Freud  b) Pavlov c) Watson d) Aristóteles e) Wundt

08. Lo correcto sobre el inicio de la ciencia  psicológica es: es: a) Alemania - 1879.  b) EE. UU. - 1920. 1920. c) Alemania - 1856 d) Francia - 1800. e) España - 1900 09. El principal representante de la Escuela Gestalt es: a) Wundt  b) Pavlov c) Wertheimer d) Titchener e) James 10. Surgió como una reacción al estructuralismo,  planteando que la Psicología debe interesarse más en la utilidad, función, sentido o fin del comportamiento: a) Conductismo  b) Psicoanálisis c) Gestalt d) Funcionalismo e) Reflexología 11. Nos habló del inconsciente, los mecanismos de defensa, el desarrollo psicosexual, entre otros aspectos de la personalidad. a) Watson  b) Freud c) Wundt d) Pavlov e) Wertheimer

 

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14. Fue un psicólogo funcionalista: a) Pavlov  b) Fromm c) James d) Berne e) Maslow 15. Menciona que el ambiente es el agente causal del comportamiento: a) Rogers  b) Gardner c) Watson d) Freud e) Pavlov 16. Escuela psicológica que logró sistematizar un conjunto de principios perceptuales: a) Neobehaviorismo.  b) Humanismo. c) Gestáltica. d) Psicoanálisis. e) Cognitivismo 17. Los principios de la percepción fueron descubiertos por un grupo de psicólogos alemanes, que formaron una corriente psicológica denominada: a) Reflexología  b) Gestalt c) Psicoanalista d) Funcionalista e) Estructuralismo

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CÍVICA

PREGUNTAS PROPUESTAS 01. La educación cívica, por su objeto, de estudio se vincula con:

07. El derecho fundamental, condición de otros derechos de la persona, es el:

a) Las ciencias naturales  b) Las ciencias ciencias ideales c) Las ciencias sociales d) Los derechos humanos e) Las ciencias formales 02. Es la capacidad relacionada con el derecho de las personas de escoger, una manera de actuar o  pensar: a) Libre albedrio  b) Igualdad y seguridad person personal al c) Libertinaje d) Libertad e) La persona 03. A la propiedad y a la herencia de la persona, se conocen como: a) Deberes b) Derechos c) Valores d) Principios e) Normas 04. Son considerados valores de una ética cívica, excepto: a) La humildad y la tolerancia  b) La justicia y la solidaridad c) El respeto d) La libertad e) La desigualdad 05. Según la Constitución de 1993, la persona humana es sujeto de derecho desde su: a) nacimiento b) obtención de su DNI c) mayoría de edad d) concepción e) adultez 06. La vigente Constitución Política del Perú, establece, el fin supremo de la sociedad y del Estado es la defensa de: a) la integridad territorial  b) la democracia democracia c) la persona y el respeto de su dignidad d) los derechos fundamentales fundamentales e) la libertad y seguridad personal

a) derecho solicitar información  b) derecho a elegir elegir su lugar de residencia residencia c) derecho a su nacionalidad d) derecho a la legítima l egítima defensa e) derecho a la vida 08. La Declaración Universal de los Derechos Humanos señala: a) Que se autoriza la esclavitud bajo ciertas condiciones.  b) Se permite la discriminación. discriminación. c) El derecho a tener t ener dos nacionalidades. d) Prohíbe la esclavitud en todas sus formas. e) Permite la prisión por deudas. 09. Estos derechos buscan preservar los espacios ecológicos para las futuras generaciones: generaciones: a) Primera generación  b) Económicos, Económicos, sociales y culturales culturales c) Civiles y políticos d) Tercera generación e) Segunda Generación 10. El conjunto de derechos conquistados por la lucha de los proletariados se denomina: a) Solidarios b) De los Pueblos c) Económicos, Sociales y Culturales d) Civiles y Políticos e) Fundamenta Fundamentales les 11. Cuando se dice que los derechos humanos deben ser satisfechos completamente, se hace referencia a la característica: a) Universales b) Inmutables c) Incondicionales Incondicionales d) Inalienables e) Absolutos 12. Es una característica de los derechos humanos  por la cual estos no caducan ni se pierden en el transcurso del tiempo: a) Son generales  b) Son absolutos c) Son inalienables d) Son inviolables e) Son imprescriptibles

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13. ¿Cuál es el documento que reconoce los derechos humanos durante la revolución francesa? a) La Constitución Francesa  b) Declaración de los Derechos del Pueblo Trabajador y Explotado c) La Declaración Universal de los Derechos Humanos d) El Código Civil Peruano e) La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano 14. La Declaración Universal de los Derechos Humanos nos reconoce a cada uno de nosotros: a) La libertad de opinión, de expresión y de conciencia.  b) La legitimidad para para obrar. c) El derecho a interponer una acción de inconstitucionalidad. d) El derecho a no transitar libremente. e) Ninguna de las anteriores. 15. Surge en protesta y rechazo ante los privilegios de las clases sociales de Francia y, los abusos de la Monarquía Absoluta. a) Derechos de segunda generación  b) Derechos civiles civiles y económicos c) Derechos solidarios d) Derechos de económicos e) Derechos de primera generación 16. El derecho a la vida, el de libertad, el de seguridad personal, el de la honra y el de propiedad, son: a) Derechos políticos  b) Derechos civiles civiles y económicos c) Derechos Civiles e individuales d) Colectivos o sociales e) De tercera generación 17. Es una creación ficticia del Derecho, consiste en la organización de personas individuales con un fin. Se está haciendo alusión a la (el): a) Derecho Jurídico b) Persona Jurídica c) Derecho Natural d) Persona Natural e) Persona Política 18. Según eldesde...............mientras Código Civil, el concebido sujeto de derecho que laespersona humana desde........ desde.................. .......... a) El nacimiento-la inscripción civil SEMESTRAL 2019 - II

 b) La concepción-la concepción-la fecundación fecundación c) La concepción -el nacimiento d) Que tiene ti ene derechos patrimoniales-nacimiento e) La fecundació f ecundación-el n-el nacimiento 19. Señale que alternativa es considerado persona  jurídica de derecho derecho público: a) banco de Comercio  b) APAFA c) Club de Leones de Lima d) Asociación de Bancos del Perú e) Municipalidad de Lima 20. La persona jurídica de derecho privado tiene reconocimiento legal desde................ y tiene su fin................. a) Su creación –  creación –  con  con la quiebra  b) La inscripción civil  –   con la declaración de quiebra c) La inscripción en registros públicos  –   con la declaratoria de disolución d) La adaptación de un nombre –  nombre  –  con  con la disolución e) Su formación –  formación –  con  con la declaratoria 21. En ellos se inscriben los nacimientos, matrimonios y defunciones: a) Registros públicos  b) Registros privados privados c) Registros del estado civil d) Consulados del país e) Embajadas civiles 22. En 1995 el gobierno de Alberto Fujimori lanzó agresiva, política poblacional basada en la  promoción de la planificación familiar la cual repercutió rep ercutió considerablemente en la función….... de la familia. a) asistencial  b) socializadora c) biológica d) educativa e) económica 23. En el seno familiar se establece normas, valores y conjunto de conocimientos; esta función familiar se denomina: a) Reproductora  b) Socializadora c) Educativa d) Económica e) Afectiva

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24. ¿En qué norma jurídica se encuentra regulada la institución de la familia? a) Código civil  b) Código procesal procesal civil c) Código de niños y adolescentes d) Código de familia e) Código penal

26. “Es la institución institución jurídica - social integrado fundamentalmente por el padre, la madre y los hijos, unidos por parentesco”. Es el concepto moderno de: a) Servinacuy  b) Matrimonio c) Esponsales d) Concubinato e) Familia

25. Es la autoridad de los padres para cuidar de la  persona y bienes bienes de los hijos me menores: nores: a) Curatela  b) Paternidad c) Apoderado d) Patria potestad e) Familiaridad

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GEOGRAFÍA

LA GEOGRAFÍA GEOGRAFÍA Y EL ESPACIO ESPACIO GEOGRÁFICO   Astronomía: Ciencia que estudia los astros.   Astrofísica: Ciencia que estudia la física de los

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1. Etimología: El término “GEOGRAFÍA” tiene por significado etimológico: GEO: Tierra GRAPHOS: Descripción 2. Concepto: Es la ciencia que estudia y analiza las interrelaciones entre el hombre y su medio. m edio. 3. Objeto o dominio de estudio de la geografía: Este recibe el nombre de Espacio Geográfico, y está comprendida por las regiones de la Tierra que son accesibles a las diferentes actividades humanas, por lo tanto aquí el hombre se desenvuelve de manera son normal. Los componentes del espacio geográfico elementos, ya sea, de origen natural o cultural. Por ejemplo: a. Elementos geográficos naturales: Relieve, clima, minerales, ríos, flora, fauna, etc.  b. Elementos geográficos culturales o antrópicos: Viviendas, carreteras, puentes, etc.

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4. Principios Geográficos: a. Localización: Federico ratzel  b. Descripción: Descripción: Paul Vidal de la B Blache lache c. Causalidad: Alexander Von Humboldt d. Comparación: Karl Ritter y P. Vidal de la Blache e. Relación: Jean Brunhes f. Actividad: Jean Brunhes 5. División de la Geografía: A. Según su extensión: - Corológica: Estudios regionales - Sistémica: Estudios globales B. Según su contenido: - Geografía Astronómica - Geografía Matemática - Geografía Física - Geografía Biológica - Geografía Humana

6. Ciencias Auxiliares: SEMESTRAL 2019 - II

   

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astros. Cosmografía: Ciencia que estudia la descripción del Universo. Cosmología: Ciencia que estudia el universo en su totalidad, sus sus características características y las leyes que lo gobiernan. Cosmogonía: Ciencia que trata de explicar el origen del Universo. Cartografía: Ciencia que elabora mapas, cartas geográficas, planos, globos m, terráqueos. Geodesia: Ciencia que estudia las dimensiones y la forma de la Tierra y su división imaginaria. Geología: Ciencia que estudia la estructura interna de la Tierra. Geogenia: Ciencia que estudia el origen de la tierra. Geomorfología: Ciencia que estudia las formas de la superficie terrestre. Geomorfogénesis: Geomorfogéne sis: Ciencia que estudia el origen de las formas de la Tierra. Espeleología: Ciencia que estudia las cuevas y cavernas. Petrología: Ciencia que estudia las rocas. Edafología: Ciencia que estudia los suelos, que también son estudiados por la pedología. Orografía: Ciencia que estudia las montañas y cordilleras. Orogénesis: Ciencia que estudia el origen de las montañas y cordilleras. Oceanografía: Ciencia que estudia el océanos y mares. Potamología: Ciencia que estudia los ríos. Limnología: Ciencia que estudia los lagos. Hidrología: Ciencia que estudia el ciclo del agua. Aerología: Ciencia que estudia la parte alta de la atmósfera. Climatología: Ciencia que estudia los climas. Ecología: Ciencia que estudia los l os ecosistemas. Botánica: Ciencia que estudia las plantas. Zoología: Ciencia que estudia los animales.

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  Antropología: Ciencia que estudia al hombre en

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su comportamiento entro de una sociedad.   Etnografía: Ciencia que estudia las razas.   Demografía: Ciencia que estudia  poblaciones.

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PREGUNTAS 1. Es considerado como el padre de la geografía física y llego al Perú en 1802 para realizar una serie de estudios sobre nuestro territorio: A) A. Von Humboldt B) F. Ratzel C) Estrabón D) Eratóstenes E) P. Vidal de La Blache 2. Corresponde el límite inferior del espacio geográfico en la litósfera: A) 200m B) 16 000m C) 18km D) 24km E) 3 000m 3. El estuario de Virrilá, así como el desierto de Sechura son considerados en el espacio geográfico como: A) Fenómenos geográficos B) Hechos geográficos C) Elementos culturales D) Elementos naturales E) Acción antrópica 4. “Nuestro mar peruano  presenta una menor salinidad que el mar Rojo”, según lo leído l eído se estaría aplicando el principio geográfico de: A) Analogía B) Extensión C) Evolución D) Descripción E) Relación 5. Es considerado el principal agente geográfico,  por su gran acción transformadora en el paisaje geográfico: A) Los ríos B) Los terremotos C) El viento D) La flora y la fauna E) El hombre 6. Se refiere a toda acción humana que modifica el espacio geográfico con gran trascendencia: A) Hechos geográficos B) Fenómenos geográficos C) Fenómenos naturales D) Agente geográfico E) Elemento geográfico abiótico

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7. Estudia los aspectos muy particulares de determinados sectores o regiones; es la geografía regional o: A) Sistemática B) Hidrografía C) Corológica D) Astronómica E) Biológica 8. Corresponde a las principales ciencias auxiliares deGeodesia la geografía física: II. Hidrografía III. Astrofísica I. A) Sólo I B) Sólo II C) I y III D) II y III E) I y II 9. Formó parte de la obras obras de geógrafo geógrafo alemán A. Von Humboldt: I. “Kosmos”  “Kosmos”  II. “Geografía Política”  Política”  III. “Meteorológicas”  “Meteorológicas”  A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) II y III E) I y II 10. Corresponde a las características del espacio geográfico: I. Es ilimitado II. Es sistémico III. Es dinámico A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) II y III E) I y II 11. Los ríos y los glaciares pueden ser considerados en el espacio geográfico como: I. Elementos geográficos naturales II. Agentes geográficos III. Hechos geográficos IV. Elementos geográficos antropogénico antropogénicoss A) Sólo I B) Sólo III C) I y II D) II y IV E) I, II y IV 12. Laen: importancia del determinismo geográfico radica I. Defender la unidad hombre –  hombre  –  naturaleza  naturaleza II. La capacidad modificadora del hombre sobre el medio geográfico III. Revalorar la importancia de los recursos naturales A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I y III E) II y III 13. Son considerados los máximos exponentes de la geografía humana: I. A. Von Humboldt II. K. Von Ritter III. IV. F. P. Ratzel Vidal de La Blache

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A) Sólo I B) Sólo II C) I y II D) II y III E) III y IV 14. Con respecto al posibilismo geográfico es correcto: I. Surge en la segunda mitad del siglo XX II. Sostiene la preponderancia del hombre sobre el medio geográfico III. Tiene como principal defensor a F. Ratzel A)Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) I y II E) I y III 15. ¿Cuál de los siguientes enunciados no se aplica al estudio específico de la geografía? A) Los cambios climáticos B) Los eclipses solares C) Las migraciones D) La erosión de los suelos E) El paisaje cultural 16. ¿Cuál de los siguientes elementos del paisaje geográfico no corresponde al mismo grupo según su A) origen? Cobre B) Diamante C) Caliza D) Plomo E) Bronce 17. ¿Cuál fue la más grande obra de Hecateo de Mileto y por la cual le valió la denominación de “padre de la geografía antigua”? antigua”?   A) “Kosmos”  “Kosmos”  B) “Gran Geografía”  Geografía”  C) “Viaje a las regiones equinocciales del nuevo continente”   continente” D) “Tratado de Geografía General”  General”  E) “Los  “Los Viajes” Viajes”   18. ¿Qué parte o rama de la geografía humana estudia y analiza las consecuencias espaciales del  proceso político? político? A) Antropogeografía B) Geopolítica C) Política Económica D) Geografía Política E) Geografía Social 19. ¿Cuál de las siguientes alternativas no podría significar un fenómeno geográfico? A) Tsunamis B) Fosas submarinas C) Erupciones volcánicas D) Tifones E) Seísmos

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20. ¿Qué personaje es considerado con todo merecimiento como el “padre de la geografía geografía humana” o “antropogeografía”? “antropogeografía”?  A) A. Von Humboldt B) Eratóstenes C) Hecateo de Mileto D) F. Ratzel E) P. Vidal de La Blache 21. ¿Cuál de los siguientes principios geográficos recurre a la utilización de las coordenadas geográficas y puntos cardinales? A) Relación B) Actividad C) Localización D) Comparación E) Causalidad 22. ¿Con qué principio la ciencia geográfica alcanza su carácter explicativo? A) Actividad B) Localización C) Descripción D) Comparación E) Causalidad 23. El geógrafo francés…………………………………..defendió y expuso los principios geográficos de evolución y conexión. A) J. Brunhes B) A. Von Humboldt C) F. Ratzel D) P. Vidal de La Blache E) K. Von Ritter 24. El estudio de la física de la atmósfera inferior terrestre le corresponde a la…………………………   la………………………… A) Climatología B) Aerología C) Geofísica D) Meteorología E) Edafología 25. El terremoto ocurrido al este de Sendai en Japón es considerado como un…………………….. A) Elemento geográfico B) Agente geográfico C) Fenómeno geográfico D) Hecho geográfico E) Elemento antropogénico

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