SEL.06.2-T6-2 Eksplorasi Konsep - Implementasi Pembelajaran Dalam UbD

Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum Topik 6 - Implementasi Pembelajaran dalam UbD (2) Eksplorasi Konsep Oleh: Yusi Sulistiana Defi (2314918)

Pembelajaran Menggunakan Buku Teks Untuk lebih memahami pembelajaran menggunakan buku teks, silahkan Anda jawab pertanyaanpertanyaan pada beberapa ilustrasi dibawah ini : Soal 1 Ilustrasi 1 Buku teks (buku pegangan) berfungsi sebagai salah satu sumber daya, rujukan untuk dikaji sebagai landasan desain pembelajaran dengan tujuan yang spesifik dan hasil pembelajaran. Ilustrasi 2 Buku teks (buku pegangan) adalah silabus atau penuntun seluruh kegiatan pembelajaran. Tidak ada tujuan eksplisit di luar buku teks yang digunakan. 1. Ilustrasi mana yang sering Anda lakukan (1 atau 2)? Mengapa Anda memilih ilustrasi tersebut? Jelaskan. Jawab: Berdasarkan ilustrasi di atas adapun yang sering saya lakukan yaitu ilustrasi 1 mengenai buku teks (buku pegangan) yang berfungsi sebagai salah satu sumber daya, rujukan untuk dikaji sebagai landasan desain pembelajaran dengan tujuan yang spesifik dan hasil pembelajaran. Alasannya yaitu karena buku teks merupakan salah satu sumber belajar yang digunakan guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran. Menurut Fitrah (2018:159) sumber belajar merupakan sumber pengetahuan yang memiliki berbagai dimensi, yaitu sumber belajar ditinjau dalam artian yang luas hingga pada pengertian yang sempit. Sumber belajar dalam artian luas berupa sarana pembelajaran yang dapat menyajikan pesan dan dapat di dengar maupun dapat dilihat seperti televisi, radio dan perangkat keras. Sedangkan sumber belajar dalam artian yang sempit yaitu sumber belajar yang tercakup pada buku-buku atau bahan-bahan tercetak seperti majalah buku teks, bulettin, dan lain sebagainya. Salah satu aspek yang memiliki peranan penting dalam pembelajaran di sekolah adalah keberadaan buku teks. 2. Ilustrasi mana yang menurut Anda cocok dan sesuai untuk peserta didik kekinian? Jelaskan. Jawab: Menurut saya ilustrasi yang cocok digunakan untuk peserta didik kekinian adalah ilustrasi 1. Adapu yang dimaksud peserta didik kekinian yaitu peserta didik yang sesuai dengan perkembangan zaman, seperti sekarang yang lebih dikenal dengan peserta didik abad 21.

Abad 21 merupakan abad yang penuh dengan berbagai tantangan, diantaranya ditandai dengan perkembangan media digital dan sarana informasi elektronik berupa internet yang menjadi alternatif kebutuhan primer manusia saat ini. Manusia modern tidak bisa terpisahkan dari internet. Keberadaan internet merupakan kebutuhan primer dalam memperoleh informasi global maupun meringankan beban kerja manusia modern (Mulyono & Ampo, 2020: 97) Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi melaju begitu cepat, serta merambah ke semua sektor kehidupan termasuk dalam dunia Pendidikan. Pendidikan modern saat ini memanfaatkan keberadaan teknologi informasi komunikasi sebagai salah satu sarana baik berupa media dan sumber belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan dengan jangkauan yang sangat luas dan dengan biaya yang relative murah.

Soal 2 Ilustrasi 1 Hasil belajar yang diinginkan membutuhkan penilaian unjuk kerja yang bersumber dari keilmuan sebagai konten buku teks. Ilustrasi 2 Penilaian terdiri dari tes pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang ada pada buku pegangan dan mungkin terpisah (lembar kerja siswa) namun masih terkait erat konten buku teks 1. Ilustrasi mana yang sering Anda lakukan (1 atau 2)? Mengapa Anda memilih ilustrasi tersebut? Jelaskan. Jawab: Ilustrasi yang sering saya lakukan sesuai dengan pengalaman mengajar dan praktik mengajar saat PPL yaitu ilustrasi 2. Menurut saya, untuk mengukur keberhasilan pembelajaran peserta didik bukan hanya dilakukan pada pengetahuannya saja, tetapi juga penilaian keterampilan dan sikap. Penilaian pengetahuan sudah pasti harus dilakukan agar guru dapat mengetahui apakah peserta didik sudah memahami materi yang telah diajarkan kepada mereka. Selain itu, penilaian keterampilan juga tidak kalah pentingnya dengan penilaian pengetahuan bagi peserta didik. Dengan melakukan penilaian keterampilan, guru dapat mengetahui apakah peserta didik menerapkan apa yang telah dipelajari selama kegiatan pembelajaran di dalam kehidupannya sehari-hari. Guru juga perlu melakukan penilaian sikap peserta didik selama proses pembelajaran untuk mengetahui karakter dan perilaku peserta didik di dalam kelas, di luar kelas maupun di lingkungan sekitarnya. Penilaian sikap meliputi sikap spiritual dan sosial. Penilaian sikap juga dijadikan pengontrol perkembangan sikap atau karakter peserta didik. 2. Ilustrasi mana yang menurut Anda cocok dan sesuai untuk peserta didik kekinian? Jelaskan. Jawab: Ilustrasi yang cocok dan sesuai untuk peserta didik kekinian adalah ilustrasi 2. Hal ini sesuai denga nisi Standar Penilaian yang tercantum dalam Permendikbud No. 23 Tahun 2016 yang menyatakan bahwa aspek yang menjadi objek penilaian pada jenjang Pendidikan dasar dan menengah meliputi aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Penilaian sikap dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan informasi terkait perilaku peserta didik. Penilaian pengetahuan bertujuan untuk mengetahui Tingkat penguasaan dan pemahaman peserta

didik terhadap materi yang diajarkan. Penilaian keterampilan dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam menerapkan konsep yang telah dipelajarinya ke dalam kehidupan nyata sehari-hari serta digunakan untuk pemecahan masalah. Pada abad 21 ini ketiga spek penilaian tersebut sangat relevan untuk mengetahui kemajuan dan perkembangan peserta didik secara menyeluruh. Sehingga dapat diciptakan generasi penerus bangsa yang kompeten dan memiliki kecakapan abad 21.

Soal 3 Ilustrasi 1 Hasil belajar yang diinginkan membutuhkan penilaian unjuk kerja yang bersumber dari keilmuan sebagai konten buku teks. Ilustrasi 2 Penilaian terdiri dari tes pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang ada pada buku pegangan dan mungkin terpisah (lembar kerja siswa) namun masih terkait erat konten buku teks 1. Ilustrasi mana yang sering Anda lakukan (1 atau 2)? Mengapa Anda memilih ilustrasi tersebut? Jelaskan. Jawab:

2. Ilustrasi mana yang menurut Anda cocok dan sesuai untuk peserta didik kekinian? Jelaskan.

Soal 4 Ilustrasi 1 Buku Teks digunakan untuk mengungkap, menyoroti, dan mengeksplorasi pertanyaan-pertanyaan penting dan tantangan keilmuan yang mendukung kinerja inti dalam subjek. Ilustrasi 2 Tugas peserta didik adalah mengetahui apa yang ada dalam teks; Pertanyaan penting dan tujuan serta kinerja belajar terdapat dalam buku teks, sehingga buku teks merupakan panduan membaca, diskusi, dan persiapan hingga akhir. 1. Ilustrasi mana yang sering Anda lakukan (1 atau 2) dan mengapa Anda memilih ilustrasi tersebut? Jelaskan. Jawab: Ilustrasi yang sering saya lakukan adalah ilustrasi 1. Menurut saya, saat ini buku teks bukan satu-satunya sumber belajar yang menjadi acuan dalam proses pembelajaran karena pembelajaran paradigma baru tidak mewajibkan berpedoman pada satu sumber belajar saja, tetapi terdapat kebebasan dalam menemukan berbagai informasi dan sumber belajar lainnya baik bagi guru maupun peserta didik. Guru dan peserta didik bebas menggunakan sumber belajar yang dapat diakses dari internet.

2. Ilustrasi mana yang menurut Anda cocok dan sesuai untuk peserta didik kekinian? Jelaskan. Jawab: Menurut saya, ilustrasi yang cocok dan sesuai untuk peserta didik kekinian adalah ilustrasi 1. Hal ini dikarenakan saat ini perkembangan kemajuan dan pesat terjadi dalam bidang digital. Dapat dikatakan saat ini kita sudah memasuki era serba digital. Peserta didik saat ini cenderung lebih suka membaca literatur via online seperti e-book, artikel, maupun jurnal. Peserta didik lebih suka mengakses materi secara online karena lebih mudah, dapat diakses dimanapun dan kapanpun, tidak membosankan, dan banyak fitur-fitur yang menarik. Peserta didik dapat menemukan berbagai sumber referensi tidak hanya terbatas dari buku teks yang mereka miliki, sehingga mereka dapat memperoleh pengetahuan yang lebih up to date dan berkembang. Soal 5 Ilustrasi 1 Buku teks tidak digunakan berdasarkan urutan penomoran, karena urutan membaca buku teks berdasarkan urutan tujuan pembelajaran yang diinginkan. Ilustrasi 2 Teks dibaca dan dimanfaatkan berdasarkan dalam urutan penomorannya. 1. Ilustrasi mana yang sering Anda lakukan (1 atau 2) dan mengapa Anda memilih ilustrasi tersebut? Jelaskan. Jawab: Ilustrasi yang sering saya gunakan ilustrasi 1, dimana buku teks tidak digunakan berdasarkan urutan penomoran, karena urutan membaca buku teks berdasarkan urutan tujuan pembelajaran yang diinginkan. Hal ini dikarenakan dalam penggunaan buku teks sebagai media pembelajaran, guru akan fokus pada materi yang akan dipelajari. Guru memanfaatkan buku teks sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan, bukan fokus pada urutan penomoran buku. 2. Ilustrasi mana yang menurut Anda cocok dan sesuai untuk peserta didik kekinian? Jelaskan. Jawab: Ilustrasi yang cocok dan sesuai untuk peserta didik kekinian adalah ilustrasi 1, karena urutan membaca buku teks berdasarkan urutan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Dalam menggunakan buku teks sebagai salah satu sumber rujukan, penggunaannya tentunya berdasarkan tujuan yang diinginkan, sehingga penggunaan bukan terdapat pada urutan penomoran, melainkan pada urutan tujuan yang hendak dicapai. Buku teks dapat membuat peserta didik belajar sistematis untuk mempertegas kembali pembelajaran yang telah disampaikan oleh guru, dapat mengulang materi dan untuk mengikuti pembelajaran berikutnya, sehingga peserta didik hanya perlu melihat kembali bagian-bagian yang hendak dipelajari.

Soal 6

Ilustrasi 1 Buku teks ini adalah salah satu sumber daya dan rujukan di antara banyaknya sumber belajar. Buku pegangan termasuk sebagian materi dan umumnya hanya digunakan untuk merangkum ide-ide penting dan sebagai landasan memecahkan masalah dan dukungan argumen penting. Ilustrasi 2 Buku teks sumber primer dan bahan sumber lainnya jarang digunakan (misal tidak menggunakan media massa, media sosial, dll). Ringkasan dan konten buku teks diambil sebagai kegiatan untuk dipelajari didalami, diieksplorasi, diuji, dan dikritik. 1. Ilustrasi mana yang sering Anda lakukan (1 atau 2) dan mengapa Anda memilih ilustrasi tersebut? Jelaskan. Jawab: Ilustrasi yang sering saya lakukan sesuai dengan pengalaman mengajar dan praktik mengajar selama PPL, yaitu ilustrasi 1. Menurut saya, buku teks merupakan salah satu sumber belajar yang dapat digunakan oleh guru maupun peserta didk sebagai acuan untuk mengetahui materi pokok bahasan yang akan dipelajari sesuai fase atau level peserta didik. Kami terbiasa menggunakan sumber belajar tidak hanya dari buku teks, tetapi juga sumber lainnya seperti e-book, jurnal, video pembelajaran, dan media digital lainnya. Tujuannya yaitu agar pengetahuan kami dan peserta didik berkembang dan tidak terbatas pada buku teks saja. Selain itu, denganpemanfaatan sumber belajar lainnya juga dapat menjadikan pembelajaran bervariasi, menyenangkan, dan tidak membosankan bagi para peserta didik. Dengan begitu diharapkan pembelajaran akan semakin bermakna untuk peserta didik. 2. Ilustrasi mana yang menurut Anda cocok dan sesuai untuk peserta didik kekinian? Jelaskan. Jawab: Menurut saya iliustrasi yang cocok dan sesuai untuk peserta didik kekinian adalah ilustrasi 1. Hal ini dikarenakan buku teks hanyalah salah satu sumber belajar yang dapat dimanfaatkan. Buku teks bukan satu-satunya sumber belajar wajib bagi peserta didik dan guru. Yang saat ini dibutuhkan oleh peserta didik adalah sumber belajar yang up to date, sesuai kebutuhan, tidak monoton, menarik, menyenangkan, dan mudah diakses dimanapun dan kapanpun. Di zaman yang serba digital ini peserta didik lebih cocok untuk mendapatkan materi pembelajaran yang bervariasi, terbaru, dan interaktif yang dapat diperoleh melalui platform digital. Hal inilah yang seharusnya dimanfaatkan oleh guru professional untuk memberikan pembelajaran yang lebih baik dan efektif dimana kita sebagai calon guru dituntut untuk kreatif dan menguasai teknologi. Semakin banyak sumber belajar yang dimanfaatkan peserta didik, maka semakin banyak pula wawasan dan pengetahuan yang mereka dapatkan.